中班教案（合集6篇）

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，時(shí)常需要編寫教案,，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的中班教案6篇,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

目標(biāo)：

1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortosefox并能正確的發(fā)音,。

2.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和模仿手形講述的`能力,。

3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋,，努力解決問題。

準(zhǔn)備：

圖片6個(gè),、大樹,、小河。

過程：

1,、組織好幼兒,，準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師向幼兒問好：hello,goodmorningboysandgirls.

2,、出示烏龜?shù)膱D片：let’shavealook!itisatortoise!反復(fù)教幼兒單詞tortose的發(fā)音,。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發(fā)音,。

3,、在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)torosefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述,。

講完故事后,，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義,。

教師利用手形展示在講述一遍故事,。

幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

4,、游戲：奇妙的口袋,。

教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個(gè)5個(gè)，然后請幼兒上來摸摸,，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多,，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么,？這時(shí)就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么,。

5、教師小結(jié),，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室,，結(jié)束活動(dòng)。

中班教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲情境中,，幼兒初步感知紅、黃,、藍(lán)三種顏色,。

2、能在活動(dòng)中找到與之相對應(yīng)的顏色，鞏固幼兒對顏色的認(rèn)識(shí),。

3,、能心情愉悅的參加活動(dòng)，提高幼兒對活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、紅、黃,、藍(lán)指偶,。

2、各色操作材料,。

3,、塑料瓶。

活動(dòng)過程：

一,、出示紅,、黃、藍(lán)指偶,，并匹配與之相對應(yīng)顏色的物體,。

1、顏色王國可熱情了,，他們呀今天要來和我們玩一個(gè)游戲,。（出示三種顏色）看！哪個(gè)顏色寶寶來了,？（紅色）嗨,！你們好，我是紅寶寶,。我呀,，今天要找和我一樣紅色的好朋友。紅蘋果,、草莓,、鞋子。進(jìn)行匹配,，并講述：紅蘋果和紅寶寶是好朋友,。

2、出示黃衣褲,，看看這是什么,？你們猜可能是哪個(gè)顏色寶寶來了（打招呼）嗨！你們好,，我是黃寶寶。我呀,，今天要找和我一樣黃色的`好朋友,。黃香蕉,、梨子、樹葉,、藍(lán)氣球,。進(jìn)行匹配，并講述：黃香蕉和黃寶寶是好朋友,。

3,、這個(gè)氣球是什么顏色的？它想和什么顏色寶寶做朋友,？出示藍(lán)色,，打招呼。嗨,！你們好,，我是藍(lán)寶寶。出示各色朋友,，這么多的好朋友來了,，那誰是藍(lán)寶寶的好朋友？藍(lán)小魚,、小花,、紅蘿卜、黃玉米進(jìn)行匹配,，并講述：藍(lán)小魚和藍(lán)寶寶是好朋友,。

二、出示分組材料,，送禮物,。

呀，紅寶寶,、藍(lán)寶寶,、黃寶寶都跑到我們的衣服上去了，我是藍(lán)寶寶,。應(yīng)該和哪個(gè)做好朋友,？

你們的是什么顏色寶寶？幼兒分組送禮物配對,。

紅寶寶說：我的好朋友在哪里,？快過來吧！

檢查幼兒操作的結(jié)果,。

三,、游戲：顏色變變變

出示塑料瓶：紅寶寶要和小朋友玩變魔術(shù)的游戲。它呀躲到了瓶子里，你們看到紅寶寶嗎,？沒看到紅寶寶,，我們呀用力的搖搖瓶子，你看,，水變成什么顏色了,？

在你的瓶子里也躲著一個(gè)顏色寶寶，搖一搖你的瓶子,，把你的顏色寶寶請出來,。（放音樂）

紅寶寶在哪里？黃寶寶在哪里,？藍(lán)寶寶在哪里,？幼兒相應(yīng)的舉起手中的瓶子。

我們一起帶著你的顏色寶寶到外面玩碰一碰的游戲吧,！

中班教案 篇3

內(nèi)容與要求：感知秋天的季節(jié)特征,，觀察各種動(dòng)植物的變化。

了解秋季人們?nèi)绾问斋@,，樂意參加各種收獲活動(dòng),，體驗(yàn)豐收的喜悅。

活動(dòng)說明：秋天是個(gè)美麗的季節(jié),，樹葉的變化,、水果的成熟使秋天變得色彩斑斕。人們辛苦一年的勞動(dòng)有了收獲,，也因此使勞動(dòng)變成了一份快樂,，這是一個(gè)孩子、大人都開心的季節(jié),。這個(gè)主題就是要利用各種資源,，讓孩子的活動(dòng)從活動(dòng)室走向廣闊的天地，開拓他們的視野,，也豐富他們的生活感受,。“撿落葉”,、“去秋游”,、“摘果子”、“逗蟲子”等一切活動(dòng),，都讓幼兒在玩中親近自然,，融入自然，發(fā)現(xiàn)自然,，使他們的感覺變得敏銳,，思維變得活躍,，性格變得開朗，生活變得有趣,。

隨著季節(jié)更換,，孩子們在散步時(shí)就發(fā)現(xiàn)地上有掃不完的落葉；玩水的時(shí)候感覺到,，風(fēng)吹向濕濕的手會(huì)有涼涼的感覺。秋天到來了,。主題從“撿落葉”切入,，充分利用幼兒園豐富的資源，為幼兒提供尋找和觀察的空間,。孩子們發(fā)現(xiàn),，好多大樹媽媽都在“掉頭發(fā)”，很是心疼,。區(qū)域活動(dòng)中,，將孩子們撿到的樹葉收集到一起，提供多種材料和工具,，支持孩子們利用撿到的樹葉,、收集的廢舊物品等，著手為大樹媽媽重新穿上好看的衣服,。隨著主題的推進(jìn),，孩子們在撿落葉時(shí)候的.故事、秋游時(shí)的故事都逐漸成為孩子談?wù)摰脑掝},。

當(dāng)樹葉紛飛飄揚(yáng),，孩子們到處尋覓撿拾落葉之際，幼兒園里一棵結(jié)滿桔子的樹,，引起了幼兒的注意,。“我愛吃的水果”這一內(nèi)容順時(shí)推進(jìn),。于是,，活動(dòng)室內(nèi)秋天的大樹上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)有趣的果實(shí)。從幼兒收集的各種水果,，到教師收集的各種農(nóng)作物,，使活動(dòng)室漸漸有了豐收的喜氣。孩子們在觀察,、品嘗,、思索和表現(xiàn)表達(dá)的過程中不斷感受著秋天的美麗和快樂。

這時(shí),，在研讀新教材中,，一個(gè)小故事——《蝸牛和蘋果》吸引了我,，我發(fā)現(xiàn)，幼兒在品嘗水果時(shí),，積累的經(jīng)驗(yàn)往往停留于水果的外形特征,、水果的味道等，很少有孩子關(guān)注到果核,。故事卻給我們展示了意欲丟棄的果核卻變成種子,、大樹和果實(shí)的美好結(jié)局。于是,，本次活動(dòng)借用這一素材所制作的flash,，以果核為對象，一方面在設(shè)問中促進(jìn)幼兒的細(xì)致觀察以及經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的想象,，另一方面讓幼兒在“果核寶寶找媽媽”的情景中觀察,、比較不同的果核，體驗(yàn)秋天發(fā)現(xiàn)的樂趣,。同時(shí),，使幼兒初步感知植物生長變化、收獲播種的輪回,，以激發(fā)幼兒參與下階段各種收獲,、勞作活動(dòng)的愿望。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一,、名稱：果核寶寶找媽媽

二,、目標(biāo)：

1、在看看,、聽聽,、講講中了解果核的用處，發(fā)現(xiàn)果子里有不一樣的果核,。

2,、能大膽地交流自己的發(fā)現(xiàn)，并體驗(yàn)收集的快樂,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料的提供：

“蝸牛和蘋果”的故事制作成ppt。

6種水果（每張桌子擺放一樣水果,，并遮蓋?。⑾鄬?yīng)的6種果核混合裝在臉盆中,。

盤子,、消毒紙巾（與幼兒人數(shù)相等）、水果刀,、垃圾筒等用品放在一側(cè),。

教室里放置一些不同種類的種子,。

四、活動(dòng)實(shí)錄 教師預(yù)設(shè) 幼兒回應(yīng)與生成 教師的調(diào)整

1,、看看,、聽聽、講講故事“蝸牛與蘋果”

集體看無聲的flash畫面,，設(shè)問：你看懂了嗎,？發(fā)生了什么事情？該怎么辦,？

到底誰是蘋果媽媽的寶寶,？

聽了故事以后，你們覺得果核到底有用嗎,？

2、送果核寶寶回家

出示裝有6種果核的臉盆給幼兒看,，設(shè)問：今天我?guī)砹嗽S多果核,，看看他們都一樣嗎？

中班教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡魚,，了解魚的外形特征,；

2.用紙折魚（學(xué)習(xí)對角折），并調(diào)換各種顏色涂畫魚,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：用紙折魚（學(xué)習(xí)對角折）,，并調(diào)換各種顏色涂畫魚。

活動(dòng)準(zhǔn)備：魚缸里養(yǎng)著的各種樣式的魚,、空魚缸盛有一半水,、正方形的各色彩紙、蠟筆

活動(dòng)過程：

一,、欣賞魚缸里的魚,，說說它們的特征老師：你喜歡魚缸里的哪條魚？為什么,？在"喜歡"的情緒背景中,，仔細(xì)觀察各種魚的外型特征。在孩子的觀察過程中,，沒有人注意魚的嘴巴,，于是，老師引導(dǎo)："你們?nèi)タ纯呆~嘴巴是怎么樣的,？"孩子在觀察后紛紛邊模仿邊議論："這樣一動(dòng)一動(dòng)的,。"老師

小結(jié)：魚有各種各樣的形狀，它們有的是……有的是……身上魚鱗的顏色也是不一樣的,，有的是紅色的,，有的是黑色的,，有的是……；它們還有漂亮的尾巴,，游起來一甩一甩的,；有的魚有大大的眼睛，它們的嘴巴一直這樣一動(dòng)一動(dòng)的（邊說邊模仿）…

二,、折紙魚

1.老師：（出示一個(gè)盛滿水的空魚缸）這里一條魚也沒有,，我們一起做些好看的魚，放在里面,，讓這只魚缸里也有許多魚兒游,。

2.制作紙魚

(1)教師完整示范折小魚的過程

(2)學(xué)習(xí)對邊折

(3)折好小魚后，教師引導(dǎo)幼兒用不同顏色的.油畫棒畫魚的魚鱗,。

三,、讓魚兒游游把自己做的"小魚"放在水缸里，互相欣賞,，找一找哪些魚最漂亮,，它們的魚鱗是什么顏色的。

教后反思：本次活動(dòng)我摒棄了傳統(tǒng)觀念,，開始大膽的放手,，讓孩子以回憶的形式讓幼兒構(gòu)造快樂魚兒的畫面，但是這樣可這時(shí)我注意到有很大一部分小孩子的興趣似乎變了,，一些小孩子拿著筆好像無從下手,，不知道畫什么。這正是老師"出手"的好機(jī)會(huì),，讓孩子腦子里有畫魚的整個(gè)支架,。順其發(fā)揮孩子的想象力，讓他們?nèi)?chuàng)新,。因此以后在美術(shù)過程中,，應(yīng)該改變以往模仿的教學(xué)思路，要讓孩子自己發(fā)揮想象,。

中班教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受樂曲輕快的旋律,，嘗試用樂器為樂曲伴奏。

2.樂意參與打擊樂演奏活動(dòng),，體驗(yàn)共同活動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.啞鈴、串鈴,、圓舞斑,、每種樂器的數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之一。

2.音樂磁帶或CD

活動(dòng)過程：

一,、教師引導(dǎo)幼兒傾聽音樂《織紡歌》,。

1.聽音樂,。

--教師；今天老師請小朋友聽一首樂曲,。一邊聽一邊想,，聽了這首樂曲有什么感覺。（幼兒聽音樂,，教師用身體動(dòng)作表現(xiàn)布的'過程,，幫助幼兒感受樂曲的旋律）

--教師；請你說一說聽完這首音樂有什么感覺,。

--教師：這首音樂聽起來很輕快,，就像織布機(jī)在織布一樣。它的名字就叫《織布歌》

二,、熟悉樂曲旋律,，用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

1.教師播放樂曲,，幼兒隨音樂拍手,，拍出節(jié)奏型。

--教師：請倪你跟著音樂拍拍它的節(jié)奏,。

2.引導(dǎo)幼兒將拍手動(dòng)作轉(zhuǎn)換成身體動(dòng)作。

--教師：現(xiàn)在我們不只是拍手,，還要拍身體的其他部位,，請跟老師試一試。

--在教師的指揮下,，幼兒練習(xí)身體動(dòng)作,。（拍肩、拍腿）,。

3.將幼兒分成三組,，一組拍手、一組拍肩,、一組拍腿,。

--教師：現(xiàn)在我來指揮，我指揮哪一組哪一組就做動(dòng)作,。

三,、嘗試用樂器為樂曲伴奏。

1.教師：老師準(zhǔn)備了啞鈴,、串鈴,。園舞板，拍手的地方用啞鈴演奏,，拍肩的地方用串鈴演奏,，拍腿的地方用圓舞板演奏,。我們一起來試一試吧！

2.教師指揮幼兒聽音樂空手做打擊樂演奏動(dòng)作,。

3.幼兒拿樂器,，看教師指揮，集體演奏1-2遍,。

4.幼兒自由交換打擊樂器,，進(jìn)行演奏。

--教師,；請小朋友把手里的樂器輕輕放在椅子下面,，然后找到另一個(gè)你想演奏的位置坐下。

四,、幼兒整理收放打擊樂器,，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

在音樂區(qū)中提供樂器和音樂,，讓幼兒進(jìn)行打擊樂器的演奏活動(dòng),。

活動(dòng)提示：

1.整個(gè)活動(dòng)是一個(gè)循序浙進(jìn)的過程，從拍手--身體動(dòng)作（總,、分）--樂器演奏的每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理,，教師都布能操之過急。如果幼兒一次布能完整做到,，可以將交換樂器環(huán)節(jié)放到以后的音樂活動(dòng)中進(jìn)行,。

2.教師可根據(jù)本園的實(shí)際情況提供打擊樂器，如果無條件,，可自制打擊樂器,。

中班教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)十二生肖并知道其排列順序和自己的屬相,。

2,、通過學(xué)習(xí)知道故事中比賽的意義及小老鼠獲勝的原因。

3,、喜歡小動(dòng)物,，養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

十二生肖的圖片 ppt 大鏡子 《十二生肖的故事》和兒歌

活動(dòng)過程：

一,、出示圖片,，十二生肖圖案。

1,、今天,，老師給小朋友帶來了一幅畫，我們一起來看看吧，（教師出示圖片）,?？梢砸粋€(gè)一個(gè)的出示，也可以一起出示提問：都看見了哪些動(dòng)物,，讓幼兒說出動(dòng)物名稱,。

2、圖上一共有多少種小動(dòng)物呢,？我們一起來數(shù)數(shù)吧,？

小結(jié)：這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種,，在我們中國流傳了幾千年,，每年就以一種動(dòng)物做標(biāo)志，一共有十二個(gè)動(dòng)物,，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖,，也就是一個(gè)屬相。

3,、老師有一個(gè)問題想問問小朋友,，你們都知道自己是屬什么的嗎？

-------老鼠,，牛要是請你來給小動(dòng)物來排排隊(duì),，你們會(huì)讓誰站第一個(gè)呢？

我們一起來看看或聽聽吧

4,、小結(jié)：放錄音或圖小動(dòng)物為了搶到第一名,，慌慌張張的都趕往南天門，小豬從籬笆堆里爬出來,，小狗沒有刷牙，公雞吃完東西滿嘴都是油,，猴子臟臟的.,，羊的衣服沒有扣好扣子，馬的頭發(fā)忘記了梳,，龍的指甲忘了剪,，牛忘記了穿鞋，蛇脫皮脫了一半,，小兔子臉黑黑的,，老虎還沒有洗澡，蒼蠅都還在身邊飛呢,。

哈哈,，原來是這樣的呀，小動(dòng)物可真有趣。

還有哪只小動(dòng)物沒有說呢,？（老鼠）那你認(rèn)為是哪只小動(dòng)物排第一呢,？為什么？

讓愛整潔的話題轉(zhuǎn)到自己的身上,，并請幼兒拿出鏡子照下自己的樣子,，和別人比起來，自己整潔干凈嗎,？

二,、看動(dòng)畫〈十二生肖〉的故事

1、幫助幼兒了解生肖排列的由來并讓幼兒知道排列順序,。

2,、請幼兒分組給十二個(gè)小動(dòng)物排隊(duì)欣賞兒歌《十二生肖兒歌》

你們聽到十二生肖的動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的？

3,、再次欣賞兒歌,，看看是不是這樣排隊(duì)的？這些動(dòng)物在干什么,？（再次示范兒歌）十二個(gè)動(dòng)物是怎樣的順序排隊(duì)的,？

它們在干什么？——理解：按著次序排好隊(duì)

4,、老師念兒歌,，幼兒跟念，并做相應(yīng)的動(dòng)作,。

5,、結(jié)束

今年是什么生肖來過年？