高一下冊物理教學(xué)計劃

時光飛逝,，時間在慢慢推演,，我們又將接觸新的知識,，學(xué)習(xí)新的技能,，積累新的經(jīng)驗,，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,，就是在準(zhǔn)備做計劃吧,。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢,？以下是小編整理的高一下冊物理教學(xué)計劃，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

一、教學(xué)要求

（一）教材處理：

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時計劃》和最新頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的有關(guān)規(guī)定,，高一物理上學(xué)期講授高中物理Ⅰ類必修1物理教材,，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點,，同時滿足將來高考“3+X”的實際需要,，在不增加難度。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下,，對高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理（必修）第二冊，側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理（必修加選修）第二冊和第三冊的部分內(nèi)容,。認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點,、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素,。要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高中學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,。

（二）教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共20周,，實際安排授課時間17周，按每周2課時計算,，共34課時,。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周,。建議各章的教學(xué)時數(shù)為：

開篇激動人心的萬千體驗1課時

第一章怎樣描述物體的運(yùn)動5課時

第二章研究勻變速直線運(yùn)動7課時

中期復(fù)習(xí)與練習(xí)

第三章力與相互作用8課時

第四章怎樣求合力與分力3課時

第五章研究力和運(yùn)動的關(guān)系10課時

期末復(fù)習(xí)與練習(xí)

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

對高中一年級學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度,。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強(qiáng)物理實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際,，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三,，要注意知識與能力的階段性,，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

三、教改措施

1,、新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶,、理解和運(yùn)用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題,，每章結(jié)束,，進(jìn)行一次單元自測。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材，組織好集體備課,，在教學(xué)過程中,，注意把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。

3,、大力開展教改實驗和專題研究,。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實，并有所創(chuàng)新,，另外,，根據(jù)自身的特點,，對教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主,、訓(xùn)練型為主,、開放性為主”的四大系列進(jìn)行對比實驗。并找出它們的最佳結(jié)合點,。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí),，課堂學(xué)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取物理知識的能力,。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容,，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。

5,、突出物理學(xué)科的特點,，加強(qiáng)實驗教學(xué)。對演示實驗要求全做,，對學(xué)生實驗有條件的學(xué)校要全做,，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，所有學(xué)生實驗要有實驗報告,。

6,、加強(qiáng)對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練,。

7,、搞好課題研究，落實研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力,。