四年級音樂下冊教學計劃

時光飛逝,，時間在慢慢推演,，我們的工作同時也在不斷更新迭代中,，寫一份計劃,，為接下來的工作做準備吧,！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎,？以下是小編為大家收集的四年級音樂下冊教學計劃,，希望對大家有所幫助,。

四年級音樂下冊教學計劃1

一,、學情分析：

從上學期的期末測試來看,， 2班同學的器樂演奏能力較強，3班則相對較為薄弱,。本學期我將對3班制定措施,，有待他們更好的學習。

在學唱歌曲時,，女生的對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好,；欣賞中，學生們根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好,，缺乏耐心的傾聽,，但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的,，大多數(shù)能正確地說出歌曲的速度、力度與情緒,。

二,、教材分析：

1.教材知識分析：

本教材采用的`是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題,，各主題之間具有有機地聯(lián)系,。這六個單元包括了人文、地理,、風景等各方面的內(nèi)容,，使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主,，同時結(jié)合欣賞,、樂理知識。在此基礎上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作,。

2.本學期應達到的教學目標：

（1）學會需要演唱的歌曲,，從中背唱自己喜歡的歌曲2—4首歌曲；能夠背奏口風琴曲1—2首,。

（2）根據(jù)歌曲的情緒,，能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,、合唱,。

（3）通過養(yǎng)成認真聆聽的好習慣，聆聽中外民族民間音樂,，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌,、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等,，感受一些國家和民族音樂的不同風格。

（4）讓學生多唱歌,、唱好歌,，進一步掌握正確的歌唱方法，養(yǎng)成學生認真聆聽音樂,、自信大方的好習慣,。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度、友愛的精神,、樂觀向上的生活意識,、健康的性格。

（5）培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好,，引導和培養(yǎng)學生主動參與音樂活動,。在小組合作中，使學生主動學習掌握自主學習的好方法,。

（6）能夠用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜,，識讀簡單樂譜；掌握常用的音樂的記號,。

（7）通過樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)齊奏,、合奏及伴奏能力,，讓不同層次的學生都能得到發(fā)展。

（8）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價,。能對不同情緒的音樂,，用語言作簡單描述。

三,、教學措施：

1.注重培養(yǎng)學生常規(guī)習慣的養(yǎng)成,。

2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，教學目標明確，重難點突出,。

3.認真執(zhí)行課時計劃,，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，提高教學效率,。

4.重點考慮學生學習習慣和自主學習能力的培養(yǎng),，運用啟發(fā)式教學，針對學生的個性問題和共性問題,，制定適合不同層次學生的教案,。

5.根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，打好基礎,，給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會,。

6.完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣,，提高活動能力,，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活,，認真組織舞蹈隊進行活動,。

7.密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見,，不斷改進教法,，提高教學效果,，爭取大面積的豐收。

四年級音樂下冊教學計劃2

一,、學情分析

四年級學生已具備基本的視譜能力,，并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力,。四年級的學生經(jīng)過我這么久和他們的接觸,，我感覺到他們有自己的思想，而且對歌曲的喜好很明顯,，大多喜歡流行歌曲,，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽,。我想適當?shù)牟扇　柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比,。

二、教學目標：

1. 通過歌唱,，對學生進行愛國主義,、集體主義教育，教育學生講文明,、講禮貌,，爭做文明少年。

2,、對學生進行美的教育,，陶冶情操，使學生的身心健康成長,。

3,、讓學生多唱歌、唱好歌,，進一步掌握正確的歌唱方法,，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。

4,、保持學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與音樂活動。

5,、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力,。

6、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

7,、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

8、在感受音樂的過程中,，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

基本任務：

1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應,。

2,、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色,。

3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辯旋律的高低、快慢,、強弱,。

音樂情緒與情感方面：

1、聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單描述,。

2、能夠體驗并簡述音樂情緒的`變化,。

音樂體裁與形式：

1,、聆聽少兒歌曲、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱

2,、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應。

音樂風格與流派：

聆聽中國民族民間音樂,，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌,、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等,，了解其不同的風格。

三、教材重點難點：

1,、歌唱中旋律的概念,。

2、識譜知識的學習,。

難點：通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學習,。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣，還可以真正學到知識,。

四,、具體教學措施

孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。應注意引導學生對音樂的整體感受,，豐富教學曲目的體裁、形式,，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣,。

1,、寓教于樂，采用多種教學形式,，使學生樂學,，愿學，想學,。

2,、教師深挖教材潛力，備好課,，上好課,，讓每節(jié)課都有一個閃光點。

3,、采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課,。改變以往枯燥乏味的理論知識學習，更多的時間交還給孩子們,，在他們樂于接受的課堂氣氛中學習,！

五、課時安排：

第一單元 2課時

第二單元 3課時

第三單元 3課時

第四單元 3課時

第五單元 3課時

第六單元 3課時

第七單元 2課時

第八單元 2課時

四年級音樂下冊教學計劃3

一,、教材分析

課程教材研究所,、音樂課程教材研究開發(fā)中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標準》（實驗稿）的精神編寫的《義務教育課程標準音樂實驗教科書》，經(jīng)全國 ……此處隱藏14029個字……時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界

六,、教學進度：（略）

四年級音樂下冊教學計劃14

一、教材分析

本冊知識難度加深了,，所以更應培養(yǎng)孩子的興趣,，激發(fā)學生學習音樂的愛好。我們作為普通的小學音樂教育,，應以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,，把單純的音樂擴展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此,，本教材的教學主要以審美為中心，以音樂文化為主線,，加強實踐與創(chuàng)造,，在以往的音樂教學活動中，往往偏重于藝術(shù)實踐效果,，而對音樂藝術(shù)實踐過程的教育價值重視不足,，所以，我們不僅要重視藝術(shù)實踐的最后結(jié)果，也要重視藝術(shù)實踐的過程,，重視這個過程的探究與創(chuàng)造,，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重,，把激發(fā)學生學習興趣貫穿始終,。

二、學生情況分析

四年級學生學習態(tài)度積極,，學生思維敏捷,，接受能力較強，對于新事物有很強的興趣,，在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱,，做到聲情并茂，但對于音樂的信息量還不夠,，再分析歌曲與歌曲的表現(xiàn)設計的能力還略顯不足,，所以我將在課堂中結(jié)合視聽，所向他們推薦與學習好的音樂作品,，在音樂視聽的基礎積累下,，結(jié)合歌曲的演唱方式來引導學生提高鑒賞、主動創(chuàng)作,，從而不斷提升此班學生的學習興趣于能力,。

三、教學目的及任務

1,、通過歌唱,，對學生進行愛國主義、集體主義教育,，教育學生講文明,、講禮貌，爭做文明少年,。

2,、對學生進行美的.教育，陶冶情操,，使學生的身心健康成長,。

3、讓學生多唱好歌,，進一步掌握正確的歌唱方法,，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。

4,、保持學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與音樂活動,。

5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力,。

6,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

7,、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

8、在感受音樂的過程中,，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

基本任務：

1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應.

2,、能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色,。

3,、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辯旋律的高低,、快慢、強弱,。

音樂體裁與形式：

1,、聆聽少兒歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱

2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應,。

四、重點難點：

1,、歌唱中旋律的概念,。

2、識譜知識的學習,。

3,、通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學習。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣,，還可以真正學到知識,。

五、具體教學措施

1,、孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受,，豐富教學曲目的體裁,、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生,。寓教于樂，采用多種教學形式,，使學生樂學,，愿學，想學,。提升孩子們對音樂的興趣,。

2、教師深挖教材潛力,，備好課,，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點,。

3,、從行為習慣的養(yǎng)成開始，養(yǎng)成他們良好的常規(guī)與音樂素養(yǎng),；比如歌唱時呼吸不出聲,，不聳肩。逐步做到音色統(tǒng)一,，注意呼吸的方法,，口型的把握，音量的適中,。

4,、以審美為核心，以興趣愛好為動力,，培養(yǎng)學生音樂的表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力。

六,、教學進度安排

1,、手挽手

3課時 2,、跳起來

3課時 3、家鄉(xiāng)美

3課時 4,、水上的歌

4課時 5,、童年的回憶

3課時 6、風景如畫

3課時 7,、校園里

4課時 8,、理想

4課時 期末復習測試

6課時

四年級音樂下冊教學計劃15

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，使學生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操,，啟迪智慧,，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設,，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

二、教學任務：

1,、學會課本上的12首歌曲,，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛學習,、愛科學,、愛大自然、愛生活,。

2,、上好欣賞課，通過欣賞,，擴大學生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,，提高學生的民族自尊心和自豪感,，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神,。

三,、學情分析：

1在唱歌、視唱和聽音練習方面,，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者,，我們要多給這些同學一些關心和愛心,，使他們盡快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來,，盡快脫掉“樂盲”的.帽子,。

2、在欣賞方面,，大多數(shù)學生圖個熱鬧,，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,，達不到預期的目的，因此,，需要學生先熟旋律,，再作欣賞。

3,、創(chuàng)作旋律對于學生來說是一大難題,，要對學生循循善誘，多鼓勵,、多表揚,，對學生的作品多看優(yōu)點，少說缺點,，更不要批評,，先讓學生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法,，引導學生走上正確的軌道,。

四、工作措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務,，備教材,、備學生,、備教法，教學目標明確,，重難點突出,。

2、認真上課,，課堂是老師完成教學任務的主要陣地,，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象,，激發(fā)學生的學習興趣,，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭,。

3,、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課,，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

4,、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備,，加大教學容量，提高課堂教學效果,。

5,、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見,，不斷改進教法,，提高教學效果，爭取大面積的豐收,。