高三英語教學(xué)計(jì)劃

時(shí)光在流逝,，從不停歇,，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,?？墒堑降资裁礃拥挠?jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的高三英語教學(xué)計(jì)劃,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三英語教學(xué)計(jì)劃1

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《新高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，確定高三英語教學(xué)計(jì)劃,；密切關(guān)注20xx年英語高考的動(dòng)向,，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)策略，幫忙學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),；透過強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生的聽、說,、讀,、寫綜合運(yùn)用語言的潛力得到明顯提高，并逐步與高考接軌,，最終到達(dá)高考要求,；透過周練、月考,、階段性測試等訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣和應(yīng)試潛力,。

二、學(xué)生狀況分析

今年任教高三（2）,，（6）班英語,，根據(jù)高二期末考試的狀況來看，我所認(rèn)教的兩個(gè)班的英語學(xué)習(xí)狀況十分不容樂觀,。其中高三（2）班是理科班,，大部分學(xué)生英語成績差，有幾位能夠說沒有什么基礎(chǔ),，可喜的是還有少量學(xué)生蠻喜歡英語,，比較上進(jìn)。高三（6）班是文科班,，由于之前沒教他們,，對(duì)他們狀況并不了解，因此這有待于以后多觀察,，及時(shí)做好有效的方法適應(yīng)學(xué)生,。主要存在的問題是，學(xué)生水平參差不齊，優(yōu)生少,，中等生多,，差生也多?；A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，學(xué)生的語言運(yùn)用潛力較差，閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍,，書面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象,。

三、教學(xué)復(fù)習(xí)策略

仔細(xì)研究新課標(biāo)考區(qū)的歷屆高考真題和省考試說明,，把握考試趨勢,。按《新課標(biāo)》英語考試要求命題，要求學(xué)生掌握3300個(gè)單詞,，400－500個(gè)短語和慣用語,，因此在教學(xué)中加強(qiáng)閱讀教學(xué)，擴(kuò)大詞匯量,。夯實(shí)基礎(chǔ),，提高英語綜合運(yùn)用的潛力。注重遣詞造句的多樣性,，提高書面表達(dá)潛力,。

在復(fù)習(xí)新課標(biāo)高一高二課本時(shí)，依托教材,，重點(diǎn)落在閱讀,、聽力和寫作三方面，注重詞匯的鞏固與拓展,。幫忙學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識(shí),，（重點(diǎn)是詞匯，語法,。）夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，抓住中等生，促進(jìn)學(xué)困生,，進(jìn)一步提高優(yōu)等生。

四,、教學(xué)復(fù)習(xí)措施

1.抓好詞匯復(fù)習(xí)：詞匯是高中英語最基本的要素,，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼,，兩者一齊組成了人體,，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中,，主要根據(jù)《高考詞匯手冊》,。

2.夯實(shí)語法知識(shí)的基礎(chǔ),，并作進(jìn)一步的提高。對(duì)學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo),，各個(gè)擊破,，一一掌握。并加以單項(xiàng)選取的解題技巧,，提高學(xué)生分析問題和解答問題的潛力,。我們計(jì)劃在授新課時(shí)結(jié)合《優(yōu)化設(shè)計(jì)》進(jìn)行語法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí),。

3.聽力訓(xùn)練常抓不懈高考英語聽力30%加入總分,，這在試卷中占了相當(dāng)大的`比例。要得高分,，這就要求學(xué)生平時(shí)多練習(xí)英語,，多做聽力練習(xí)。

4.加強(qiáng)語篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時(shí)閱讀有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽,。因此在高三總復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線,，是十分重要的,，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的,。語篇訓(xùn)練不僅僅包括閱讀理解,，還包括完形填空，短文改錯(cuò)和書面表達(dá),。在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中,，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí),，必須要限時(shí)間,，根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解一題限時(shí)的要求，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選取,。在選取正確答案是,，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句,，猜詞,，推理，跳讀,，略讀等獲取所需要的信息,，并對(duì)照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時(shí)間內(nèi)每一天做一篇完形填空或閱讀理解,，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,，閱讀速度和正確率定會(huì)日漸提高。因此每一天務(wù)必讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評(píng)講,。

5.重視書面表達(dá)書面表達(dá)所需要的時(shí)間大約是20-25分鐘,，推薦學(xué)生每兩周選取一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進(jìn)行比較,，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全,，語言運(yùn)用是否恰當(dāng)，并有針對(duì)性的記憶一些參考譯文中的句子,，好短語,，只要堅(jiān)持寫作，不斷修改,，寫作潛力會(huì)得到提高的,。每兩周至少一篇作文，透過面批,、自批,、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。

五,、教學(xué)具體安排

根據(jù)高考的最新信息和學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題，不斷尋找新途徑,，去解決備考過程中出現(xiàn)的問題,。

兩個(gè)班級(jí)學(xué)生都要進(jìn)行詞匯訓(xùn)練，暫定利用《高考英語詞匯背誦手冊》印單詞讓學(xué)生背,。利用《優(yōu)化設(shè)計(jì)》進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí),，書面表達(dá)想用20xx全國各地高考試題讓學(xué)生在早讀期間背熟。

高三英語教學(xué)計(jì)劃2

一,、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱,，考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ),，制定全面的、科學(xué)的,、系統(tǒng)的,、針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，來充分提高我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平,。并且密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，學(xué)生非智力因素,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基,，通過綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,，以適應(yīng)新的高考形式和要求,。

二、情況分析

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練,，但情況仍不容樂觀,，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，完形填空,，閱讀理解,，改錯(cuò)和書面表達(dá)等綜合能力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語,，所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢提高講和練的方法及效益,，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。

三,、總體安排

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí),，基本完成了上學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃的第一輪復(fù)習(xí)。這一學(xué)期要完成以下兩輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章,，加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng),。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)技巧的指導(dǎo)。資料采用步步高《高考英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練》,。后階段加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力。

第二輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺,，挖掘?qū)W生能力,。

四、教學(xué)安排與措施

1.抓好詞匯復(fù)習(xí)

詞匯是高中英語最基本的要素,，它好比是人身體上的肉,，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體,，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí),。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中,，主要根據(jù)《高考詞匯必備》。

2.夯實(shí)語法知識(shí)的基礎(chǔ)

并作進(jìn)一步的提高,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo),，各個(gè)擊破，一一掌握,。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧,，提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力。我們計(jì)劃在授新課時(shí)結(jié)合步步高進(jìn)行語法復(fù)習(xí),，然后在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí),。

3.加強(qiáng)語篇訓(xùn)練

進(jìn)行限時(shí)閱讀有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的'競賽。因此在高三總復(fù)習(xí)中,，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線,，是十分重要的，也是新教材,、新大綱和新考綱所要求的,。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空,，短文改錯(cuò)和書面表達(dá),。在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重,，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí),，一定要限時(shí)間，根據(jù)高考試卷對(duì) ……此處隱藏17753個(gè)字……練等形式的練習(xí),，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,。聽力訓(xùn)練依賴于堅(jiān)持。要把集中訓(xùn)練和分散訓(xùn)練結(jié)合起來,，把強(qiáng)化聽力和廣泛聽力結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺。

（三）提高審查有效性

1,。選擇評(píng)審材料,，提高評(píng)審效率。加強(qiáng)訓(xùn)練,，幫助學(xué)生熟悉和掌握英語高考詞匯的.使用情況,，教學(xué)生如何解決問題，形成標(biāo)準(zhǔn)化答案的習(xí)慣,，為學(xué)生打好基礎(chǔ),，努力提高學(xué)生的綜合語言技能。練習(xí)時(shí),，我們應(yīng)該檢查,、評(píng)估和糾正錯(cuò)誤,。

2. 重視非智力因素，擴(kuò)大復(fù)習(xí)效益,。營造和諧的教學(xué)氛圍,，關(guān)心學(xué)生身心健康。

三,、附表

（一）于xxxx年2月底至3月中旬繼續(xù)進(jìn)行一輪審查

，以完成教科書中詞匯,、句型和語法的審查,。

（二）xxxx年3月中旬至4月中旬

第二輪復(fù)習(xí)，特別培訓(xùn),，包括閱讀,、語法、詞匯和新的高考試題,。在這個(gè)階段,，我們應(yīng)該突出閱讀和寫作的訓(xùn)練。參照xxxx年考試指導(dǎo)書關(guān)于各類高考試題時(shí)間分配的要求,，注意加強(qiáng)各類新高考試題的限時(shí)培訓(xùn),。指導(dǎo)學(xué)生完成《世紀(jì)金榜英語》復(fù)習(xí)材料。

（三）4月中旬至5月中旬的綜合培訓(xùn)階段

綜合模擬培訓(xùn)應(yīng)貫穿高三英語教學(xué),。本階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力和應(yīng)試能力,，幫助學(xué)生積累考試經(jīng)驗(yàn)。注意檢查后的反饋和反思,。教學(xué)方法應(yīng)幫助學(xué)生克服回答問題的主要問題,，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，并確保他們應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)不會(huì)丟失,。

（四）從5月中旬到高考前,，是沖刺調(diào)整階段。

逐日細(xì)化復(fù)習(xí)和升學(xué)安排,，精選精品試題,，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)升學(xué)方法，調(diào)整學(xué)生心理和生物鐘,，確保學(xué)生以最佳狀態(tài)參加高考,。

高三英語教學(xué)計(jì)劃14

一、教材分析

（結(jié)構(gòu)系統(tǒng),、單元內(nèi)容,、重難點(diǎn)）教學(xué)內(nèi)容主要以《名師伴你行》這本教學(xué)用書為主，教師應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生的情況穿插必要的課外練習(xí),。并加強(qiáng)對(duì)英語語法專項(xiàng)的復(fù)習(xí),，在一定時(shí)間內(nèi)穿插高考試卷的練習(xí)和講解,。

二、學(xué)生分析（雙基智能水平,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、紀(jì)律）

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)過兩年半的高中英語學(xué)習(xí),，但情況仍不樂觀,，文理科仍有一定距離，體現(xiàn)在基礎(chǔ)欠扎實(shí),，完形填空,、閱讀理解、書面表達(dá)等綜合能力堪憂,，學(xué)生花在英語學(xué)科上的時(shí)間還是甚少,，尤其是理科班學(xué)生。所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢,，提高講和練的效益,，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。

三,、教學(xué)目的要求

根據(jù)高考的最新信息和學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題,，我們備課組的老師將群策群力，不斷尋找新途徑,，去解決備考過程中出現(xiàn)的問題,，從而提高高三年級(jí)復(fù)習(xí)課的效率和學(xué)生英語語言的綜合運(yùn)用能力。

四,、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,。狠抓詞匯教學(xué)

對(duì)考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背，并在句子中運(yùn)用,。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在單詞,、詞組的默寫中進(jìn)行，并進(jìn)行詞匯與短語的`選擇練習(xí),。

2,。夯實(shí)語法基礎(chǔ)

重視語法基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣高考考點(diǎn),，既要注重語言形式,，也要注重語意內(nèi)容和運(yùn)用。重點(diǎn)放在情態(tài)動(dòng)詞,，冠詞,，時(shí)態(tài),，五大基本句型，名詞性從句,，定語從句,，狀語從句，非謂語動(dòng)詞的專項(xiàng)指導(dǎo),，提高單項(xiàng)選擇的解題技巧,。計(jì)劃在授課時(shí)結(jié)合《名師伴你行》進(jìn)行語法復(fù)習(xí)。

3,。加強(qiáng)語篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時(shí)閱讀

高考十分注重考查學(xué)生的閱讀能力，完型填空和閱讀理解比分較大,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，要在閱讀技巧,、邏輯分析推理,、判斷上下功夫。每天要求學(xué)生在十分鐘內(nèi)完成一篇限時(shí)閱讀并及時(shí)評(píng)講,。

4,。重視書面表達(dá)

書面表達(dá)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。如仔細(xì)審題,，要點(diǎn)齊全,，語言恰當(dāng)，卷面清楚,，字?jǐn)?shù)相當(dāng),。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生多背范句、范文,、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式,。每一周分體裁進(jìn)行訓(xùn)練，提高寫作能力,。

5．加強(qiáng)英語聽力英語聽力再次進(jìn)入高考試卷,，加強(qiáng)學(xué)生的英語聽力理解尤為重要。學(xué)校將利用周二至周五第五節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的訓(xùn)練,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

略

高三英語教學(xué)計(jì)劃15

以教學(xué)大綱，考試說明為依據(jù),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以外研版新教材為依托和基礎(chǔ)，制定全面的,、科學(xué)的,、系統(tǒng)的,、針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，來充分提高我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平,。并且密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài),，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際狀況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，學(xué)生非智力因素,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基,，透過綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的潛力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,，以適應(yīng)新的高考形式和要求,。本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練，但狀況仍不容樂觀,，基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，完形填空，閱讀理解,，改錯(cuò)和書面表達(dá)等綜合潛力堪憂,，所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。第一輪復(fù)習(xí)：本學(xué)期爭取完成高中8冊書的復(fù)習(xí),，根據(jù)每冊課文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，且進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí),，為第二階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。且每周進(jìn)行一次測試，每月進(jìn)行一次月考,。資料采用高中新課標(biāo)《20xx總復(fù)習(xí)》及其配套練習(xí),，《聽力訓(xùn)練》，《高考詞匯手冊》,。

教學(xué)安排與措施

1,、抓好詞匯復(fù)習(xí)詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉,，而語法是人身體上的骨骼,，兩者一齊組成了人體，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。

2,、夯實(shí)語法知識(shí)的基礎(chǔ),，并作進(jìn)一步的.提高。對(duì)學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo),，各個(gè)擊破,，一一掌握。并加以單項(xiàng)選取的解題技巧,，提高學(xué)生分析問題和解答問題的潛力,。

3、聽力訓(xùn)練常抓不懈高考英語聽力分值是30分,，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例,。要得高分，這就要求學(xué)生平時(shí)多練習(xí)英語,，多做聽力練習(xí),，多聽多看英語廣播電視節(jié)目。每一天至少進(jìn)行10分鐘的聽力訓(xùn)練,，并對(duì)學(xué)生提出必須的要求,，平時(shí)也要求教師上課盡量用英語講課，來創(chuàng)造一個(gè)聽的語言環(huán)境,。

4、加強(qiáng)語篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時(shí)閱讀有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽,。所以在高三總復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線,，是十分重要的,，也是新教材、新大綱和新,?？季V所要求的。語篇訓(xùn)練不僅僅包括閱讀理解,，還包括完形填空,，短文改錯(cuò)和書面表達(dá)。在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中,，閱讀理解是重中之重,，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí)，必須要限時(shí)間,，根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解一題限時(shí)的要求,，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選取。在選取正確答案是，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧,。如尋找主題句,，猜詞，推理,，跳讀,，略讀等獲取所需要的信息，并對(duì)照答案,，反復(fù)揣摸作者意圖及思路,，并要求自我在單位時(shí)間內(nèi)每一天做一篇完形填空或閱讀理解，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,，閱讀速度和正確率定會(huì)日漸提高,。所以每一天務(wù)必讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評(píng)講。

5,、重視書面表達(dá),，書面表達(dá)所需要的時(shí)間大約是20-25分鐘，推薦學(xué)生每兩周選取一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練,，并與參考譯文進(jìn)行比較,，看看自我文章中的要點(diǎn)是否齊全，語言運(yùn)用是否恰當(dāng),，并有針對(duì)性的記憶一些參考譯文中的句子,，好短語，只要堅(jiān)持寫作,，不斷修改,，寫作潛力會(huì)得到提高的。每兩周至少一篇作文,，透過面批,、自批、抽批相結(jié)合,，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。