高二生物教學(xué)計劃

時間過得太快,，讓人猝不及防,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了,。好的計劃是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的高二生物教學(xué)計劃,，歡迎大家分享。

生物實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié),。是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的,。因此,，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

二,、教學(xué)要求

1。演示實驗必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗。

2,。學(xué)生分組實驗,，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。

三、實驗課的教學(xué)方法

實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法,。讓學(xué)生多動腦,、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟,；在講授理論知識時,，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力,。

四,、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1。儀器設(shè)備購置,，落實上年儀器設(shè)備購置計劃,，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率,。做好本年度儀器設(shè)備購置,，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前,，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生,。

2。制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃,，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期、班級,、?jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計劃安排實驗,。

3。任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患,。

五,、將德育工作滲透于教學(xué)中

1。讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神,。

2。要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,，愛護(hù)財務(wù),，節(jié)約用水、電,、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的`美德,。

3。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4,。培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處,，整理好實驗臺,。

六、實驗效果檢查和成績評定

1,。學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,，對學(xué)生的實驗效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實驗技能,。

2,。檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗的原理、裝置,、藥品,、注意事項等方面的熟練程度。

3,。實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊,，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。

七,、做好實驗室工作文件建立管理工作

為實驗室的評估合格,，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理,、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔,、整理工作,。

注：加黑體的六個實驗要對學(xué)生進(jìn)行重點的訓(xùn)練，加強學(xué)生對實驗的原理,、裝置,、藥品、注意事項等方面的熟練程度,。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表,。

八,、實驗教學(xué)管理

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實驗內(nèi)容,，寫出預(yù)習(xí)報告,，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實驗,；

2,、實驗課過程中，注意用電安全,，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備,，并填寫實驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況,。設(shè)備出現(xiàn)故障,，應(yīng)及時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理,；

3,、實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師,，檢查實驗結(jié)果無誤后,，清點整理設(shè)備完畢，方可離開,；

4,、課后，根據(jù)實驗記錄,，認(rèn)真書寫實驗報告,。

一、指導(dǎo)思想：

以教材為根本,，高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，夯實基礎(chǔ)，活化能力,；抓實訓(xùn)練，講求效果,；加強協(xié)作,，優(yōu)化氛圍，努力提高學(xué)生成績,。

二,、基本要求：

（一）立足雙基、夯實基礎(chǔ)

生物必修3的教學(xué)要做到“立足雙基,、夯實基礎(chǔ),、單元過關(guān),、梯度性提高。以深厚基礎(chǔ)為主,，注重系統(tǒng)而清晰地講解課本中的基礎(chǔ)知識,，盡量將每個章節(jié)中的重點知識點闡述透徹。同時,，配以課堂練習(xí)和單元練習(xí)進(jìn)行強化鞏固,，確保理論基礎(chǔ)的牢固性，培養(yǎng)學(xué)生基本技能,。通過結(jié)合講解和練習(xí),，幫助學(xué)生理解和掌握生物學(xué)的知識體系，為所有學(xué)生在學(xué)業(yè)測試中奠定堅實的基礎(chǔ),，并為有意選修生物的部分學(xué)生作好準(zhǔn)備,。

（二）改善教學(xué)方法

1、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真開展各項活動,。

2、按照學(xué)校教學(xué)要求,，深入研究教材教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n，把時間花在備課上,；認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把效果落實課堂上。

3,、堅持互聽課活動,，每人每期互聽課不少于20節(jié)，不斷提高教學(xué)水平,。

4,、每周一次集體備課。

備課內(nèi)容包括下周所有教學(xué)內(nèi)容,，主備人預(yù)先備課,，人人發(fā)言，并有記錄,。

5,、堅持落實組內(nèi)公開課活動。

全員參加學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

6、做到全組“兩統(tǒng)一”，即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,。

7、同心協(xié)力,，互幫互學(xué),，信息、資料共享,，教學(xué)研究氣氛濃厚,。

8、我們要注重培養(yǎng)學(xué)生在教學(xué)過程中的興趣,、情感和意志等非智力因素,，充分發(fā)揮這些因素在教學(xué)中的推動作用。同時,，我們要重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

9,、向課堂要質(zhì)量,。

力爭上好每一節(jié)課，要加強備課,，防止復(fù)習(xí)中的主觀隨意性,，減少盲目性。課堂教學(xué)做到：一節(jié)課一個中心,；抓重點帶一般,。重點知識要抓住基本要素，提高課堂效率,，再現(xiàn)和歸納知識結(jié)構(gòu)

10,、向輔導(dǎo)要質(zhì)量。

一要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)適當(dāng)留作業(yè),；二要及時反饋信息,，以便發(fā)現(xiàn)問題，為輔導(dǎo)提供依據(jù),；三要及時輔導(dǎo),，鞏固課堂教學(xué)成果，另外要結(jié)合各類過關(guān)考試,，進(jìn)行考后分類輔導(dǎo)推進(jìn),。

三、本學(xué)期教學(xué)的總體目標(biāo)及要求

1,、用學(xué)過的知識和專業(yè)術(shù)語，正確描述基本的生物學(xué)現(xiàn)象、概念和原理,。

2,、具備初步理解、分析生物學(xué)中以圖表,、圖解等形式表達(dá)的內(nèi)容和意義的能力,，并能夠準(zhǔn)確地用多種圖表等方式描述生物學(xué)現(xiàn)象和實驗結(jié)果。

3,、能夠了解生物體的'結(jié)構(gòu)和功能,，以及部分與整體之間的關(guān)系，還可以理解生物體與環(huán)境之間的相互作用,。同時,，對于生物個體、環(huán)境和社會生活中的一些生物學(xué)問題也有所了解,。 ……此處隱藏11939個字……/p>

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育,，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：

1,、教學(xué)目標(biāo)明確,，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

2,、教學(xué)內(nèi)容必須正確,。要把基本概念、基本觀點,，正確無誤地傳授給學(xué)生,。

3、做到分清主次,，突出重點,，分散難點，抓住關(guān)鍵,，詳略得當(dāng),，快慢適中。

4,、教學(xué)方法得當(dāng),。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

（三）認(rèn)真做好備課組年級組要求的備課,，試卷批改工作。

（四）認(rèn)真考前的輔導(dǎo)工作和進(jìn)步生的培養(yǎng)工作,。

四,、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)安排

周次 教學(xué)內(nèi)容

第一周 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

第二周 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

第三周 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

第四周 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

第五周 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

第六周 生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)

第七周 復(fù)習(xí)

第八周 復(fù)習(xí)

第九周 復(fù)習(xí)

第十周 復(fù)習(xí)

第十一周 復(fù)習(xí)

第十二周 復(fù)習(xí)

第十三周 復(fù)習(xí)

第十四周 復(fù)習(xí)

第十五周 復(fù)習(xí)

高二年級生物的教學(xué)工作在高中階段顯得特別的重要，為了更好的搞好生物學(xué)科的教育,、教學(xué)工作,，為學(xué)生掌握好生物這門學(xué)科，更好的高級的結(jié)業(yè)考試以及今后的升學(xué)考試打下基礎(chǔ),，特制定了高二生物教學(xué)工作計劃,，希望能取得更好的結(jié)果。

一 ,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,，認(rèn)真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學(xué)生為本,，全面實施素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向,，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會考,，為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革，認(rèn)真作好備課,、上課等各個環(huán)節(jié)的工作,，特別是在備課環(huán)節(jié)上，教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計,，以知識為載體,，完善教學(xué)過程。注重課后記的記實,，時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,，更好的促進(jìn)教學(xué)工作,。 2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,，給予個別輔導(dǎo)：或者是促優(yōu),、或者是補差,，作到心中有數(shù)。

3,、以教學(xué)信息化為指導(dǎo),，深度開發(fā)信息技術(shù)，進(jìn)一步強化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

4,、積極參加各種教研活動,，及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力 5、邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊探索、邊提高,，積極參與實驗課題研究,，并積極撰寫論文。

6,、積極參加教改,、科研活動，結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作,，積極聽課,、評課、研討,、總結(jié),，努力提高自己的教學(xué)水平。

三,、具體措施

（一）,、常規(guī)教學(xué)方面

1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念,；學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn),，重視教育科研，樹立以科研促教育意識,；積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異,，注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、處理信息的能力,，獲取新知識的能力，讓學(xué)生感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,。

2、運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,，充分現(xiàn)代教育技術(shù),，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過程，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式,、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，知識的主人,，讓學(xué)生動口,、動腦、動手,，主動學(xué)習(xí),。

3、在課堂中,，加強師生情感交流,、溝通，積極引發(fā)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程,；教師還要有公平教育的意識，對學(xué)生應(yīng)因材施教,，各有所得,，無論是課堂提問、解答習(xí)題,，還是學(xué)科活動,，都要關(guān)心不同層次的學(xué)生，特別是要照顧學(xué)困生,，使他們能夠?qū)W進(jìn)去,，激發(fā)興趣，有所提高,。

4,、堅決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、分析問題和解決問題的能力,，使學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué),。

5、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),，并注意貫徹德育教育。

6,、 注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計,教學(xué)過程的設(shè)計要體現(xiàn)出層次性,、連貫性，做到精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問,。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實用性. 7,、進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動。利用教研時間,，對所從事的課題進(jìn)行研討，對所存在的問題進(jìn)行集體討論,；利用信息技術(shù)手段,，深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件，同時進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)提高,；力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個以上,。

四、教研教改方面

（1）,、深入挖掘教材,，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（2）,、每月堅持寫教后記，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，并針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題,，隨時進(jìn)行教學(xué)整改，積極參加教研活動,。

（3）,、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面，有目的,、有計劃的學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用,，做到熟練應(yīng)用，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。

（4）,、教改方面，本學(xué)期圍繞“運用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進(jìn)行實驗,，目的是以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。知識學(xué)生實驗和實習(xí) 參考課時 要點 教學(xué)要求 項目 教學(xué)要求DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)理解 實驗：

1、DNA的粗提取與鑒定

2,、觀察果蠅唾腺巨大染色體裝片探究：

1,、制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

2、性狀分離比例幾率的模擬

實習(xí)：

用當(dāng)?shù)啬撤N生物做有性雜交試驗（選做）探究： 人類染色體組型分析實習(xí)：調(diào)查人群中的遺傳?。ㄟx做）學(xué)會

學(xué)會初步學(xué)會

初步學(xué)會初步學(xué)會初步學(xué)會初步學(xué)會16:5 DNA的結(jié)構(gòu)理解 DNA的'復(fù)制理解 基因的表達(dá)了解 基因的分離規(guī)律掌握 基因的自由組合規(guī)律理解 基因的連鎖與交換定律（選講）了解 性別決定與伴性遺傳理解 基因突變了解 染色體變異了解 基因重組了解 人類遺傳病與優(yōu)生了解 現(xiàn)代生物進(jìn)化觀點簡介了解 探究：模擬通過分子雜交鑒定人猿間的親緣關(guān)系

參觀：有條件的,，組織學(xué)生參觀自然博物院初步學(xué)會 5:1 生物的界級分類了解 人類的起源和發(fā)展了解 生態(tài)因素對生物的影響理解 實習(xí):

1、種群密度的取樣調(diào)查

2,、設(shè)計并制作小生態(tài)瓶,，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性初步學(xué)會

初步學(xué)會9:3 生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響理解 種群的概念和特征了解 種群數(shù)量的變化了解 生物群落的概念了解 生態(tài)系統(tǒng)的類型了解 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能掌握 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其保護(hù)理解 野生生物資源的合理利用和保護(hù)了解 實習(xí)：調(diào)查或觀察環(huán)境污染對生物的影響初步學(xué)會 5:2 自然保護(hù)區(qū)了解 環(huán)境污染對生物的不利影響理解 有害化學(xué)藥品和重金屬對生物的影響了解 環(huán)境與人體的健康了解 無公害綠色食品了解 生物凈化了解 文 章來