閩教版四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃通用

日子如同白駒過(guò)隙,，不經(jīng)意間,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒,？下面是小編整理的閩教版四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃通用,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

閩教版四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃通用1

一,、學(xué)術(shù)情況分析：

經(jīng)過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有了一定的了解,，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不斷上升,。在課堂上，他們主動(dòng)舉手,，氣氛活躍,，大多數(shù)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)。但是少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，紀(jì)律不嚴(yán),，作業(yè)慢，學(xué)習(xí)效果差,，缺乏家長(zhǎng)的積極配合,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力兩極分化。

二,、教學(xué)目的和要求

本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感,，良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、寫(xiě)作基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們具備簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常交流能力,。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

三、教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)：

這本教科書(shū)的特點(diǎn)是：

1,、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用,。

2、注重能力培養(yǎng),。

3,、突出興趣刺激。

4,、注意雙向溝通,。

5、整合主題內(nèi)容,。

6,、注意靈活擴(kuò)張。

7,、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì),。

本教材分為六個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用,、能力的培養(yǎng),、興趣的激發(fā)、雙向交流,、學(xué)科內(nèi)容的整合,、靈活拓展和整體設(shè)計(jì)的.實(shí)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)：

1,、能聽(tīng)懂并說(shuō)出12組對(duì)話(huà),，能簡(jiǎn)單交流。

2,、能聽(tīng),、說(shuō)、讀60個(gè)單詞和短語(yǔ),，能聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子,，使用簡(jiǎn)單。

3,、能夠傾聽(tīng)并做6個(gè)TPR活動(dòng),。

4、可以學(xué)習(xí)3個(gè)小制作。

5,、會(huì)唱8首歌,。

6、會(huì)聽(tīng),，會(huì)說(shuō),，會(huì)唱7首民謠。

7,、能夠完成6項(xiàng)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。

8、能看懂6個(gè)幽默故事,。

9,、能夠理解6個(gè)簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。

四,、教學(xué)方法和措施：

鑒于以上原因,，這學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面著手教學(xué)：

1、教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)表演相結(jié)合,。

2,、使用物品、頭飾,、卡片,、圣歌等。熟練地幫助單詞教學(xué),。

3,、利用閱讀和寫(xiě)作課指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)單詞。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué),，同時(shí)采取小老師帶徒弟的方式幫助學(xué)習(xí)落后的學(xué)生。針對(duì)部分學(xué)生“食不果腹”的現(xiàn)象,，本學(xué)期繼續(xù)將C部分的教學(xué)內(nèi)容滲透到AB的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)和日常語(yǔ)言教學(xué)，不斷拓展學(xué)生的英語(yǔ)信息,。盡量在課堂上利用小組競(jìng)賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。

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一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析

四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開(kāi)始,，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng),、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、教學(xué)目的`任務(wù)

1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔,、規(guī)范,。

6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,，認(rèn)真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),，以培養(yǎng)語(yǔ)感,。

7、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色,，小制作)的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句,，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。

8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠,。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔,、規(guī)范,。

四、主要措施

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、唱、游,、演,、畫(huà),、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

3,、將直觀(guān)教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

4,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě),。

五、教學(xué)進(jìn)度安排表：

第一周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期開(kāi)學(xué)教育

第二周：Lesson1~Lesson2

第三周：Lesson3~Lesson4

第四周：Lesson5~Lesson6

第五周：Lesson7~Lesson8

第六周：Lesson9~Lesson10

第七周：Lesson11~Lesson12

第八周：Lesson13~Lesson14

第九周：Lesson15~Lesson16

第十周：五一長(zhǎng)假

第十一周：Lesson17~Lesson18

第十二周：Lesson19~Lesson20

第十三周：Lesson21~Lesson22

第十四周：Lesson23~Lesson24

第十五周：Lesson25~Lesson26

第十六周：Lesson27~Lesson28

第十七周：Lesson29~Lesson30

第十八周：復(fù)習(xí),，期末考試

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一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我將以落實(shí)新課標(biāo)要求為宗旨,，按照《__市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),，以及良好的書(shū)寫(xiě)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

二,、學(xué)生情況

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四(1)班和四(2)班的英語(yǔ)教學(xué),。踏入新的一年，學(xué)生思想越趨成熟,，行為習(xí)慣有所進(jìn)步,，經(jīng)過(guò)四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本適應(yīng)了四年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，掌握了一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ),，具 ……此處隱藏16873個(gè)字……堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

(3)發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確,，書(shū)寫(xiě)工整,。

3.難點(diǎn)

使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力，全面提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,。

三,、學(xué)情分析

1、學(xué)生的雙基情況

四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開(kāi)始,，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期我繼續(xù)任教四年級(jí)二個(gè)教學(xué)班，我運(yùn)用了多種辦法,，兢兢業(yè)業(yè),，但是四年級(jí)各班還都存在差生面的問(wèn)題。對(duì)教師課堂上的操練和課后的培優(yōu)輔差都帶來(lái)了一定的.難度,。然而,，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是存在很大的興趣。作為教師,，我們可以抓住這一點(diǎn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂,、才能有效率地完成教學(xué)任務(wù),。教師除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”能力外，還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力的培養(yǎng),。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生,，教師還要對(duì)他們的思維能力,、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高。

2,、學(xué)生的思想狀況

一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣衰減,，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，英語(yǔ)學(xué)習(xí)已掉隊(duì),。這就要求我們應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好，采取有效措施,，防止兩極分化現(xiàn)象的加劇,。

四、教改措施

1.課前做好備課工作,，不但備教材,，還認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，做到有的放矢,。主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自己實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況展開(kāi)教學(xué)工作.

2、讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng).在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性.共同提高數(shù)學(xué)質(zhì)量,。

3,、定時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要,，只要家長(zhǎng)關(guān)心,、關(guān)注他了，他的成績(jī)就會(huì)跟上其他同學(xué)而且學(xué)起來(lái)也有了信心,。

4,、根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),，肯定他們的進(jìn)步,，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,。

5,、深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，及時(shí)反饋課堂中的不足,，提高課堂教學(xué)效率。

6,、利用多媒體的輔,，初步嘗試課本劇的表演,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

7,、自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論與專(zhuān)著,，適時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn),、案例,，提高自身素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ),。

8,、利用網(wǎng)絡(luò)教研開(kāi)闊自己的眼界，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，參與評(píng)論,，參與探討。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教與學(xué)習(xí),，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短。助手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教學(xué)英語(yǔ)歌及chant ,教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

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(一)教材分析：

本教材采用了“教案式”的編排體系。每?jī)?cè)書(shū)共6個(gè)學(xué)習(xí)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元,。每單元分“A,，B，C”三個(gè)部分,，,，每個(gè)復(fù)習(xí)單元為4頁(yè)。以語(yǔ)言技能,、語(yǔ)言知識(shí),、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面共同構(gòu)成的英語(yǔ)課程總目標(biāo)貫穿整套教材,，形成本套教材完整的課程體系基礎(chǔ),。翻閱此教材，總體感覺(jué)此教材有如下特點(diǎn)：

1,、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用

2,、注重能力培養(yǎng)

3、突出興趣出發(fā)

4,、重視雙向交流

5,、融合學(xué)科內(nèi)容

6,、重視靈活擴(kuò)展

7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)

(二)學(xué)生情況分析

四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開(kāi)始,，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

(一)教學(xué)目標(biāo)

本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),，書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力,，同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的`觀(guān)察,、記憶,、思維和創(chuàng)造的能力，適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

(二)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，能做到書(shū)寫(xiě)整潔,、規(guī)范。

三,、教學(xué)內(nèi)容

1,、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà),，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

2、能聽(tīng),、說(shuō),、認(rèn)讀56個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)41個(gè)單詞。

3,、能聽(tīng),、做、演14個(gè)游戲,。

4,、能聽(tīng)、做6個(gè)“TPR”活動(dòng),。

5,、能學(xué)會(huì)1個(gè)制作。

6,、能唱7首歌曲,。

7、能聽(tīng)、說(shuō),、唱6首歌謠,。

8、以完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。

9,、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默故事。

10,、能掌握5個(gè)元音字母長(zhǎng)音的發(fā)音規(guī)律,。

四、方法措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法,，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀(guān)教具和電教手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹(shù)立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

5,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話(huà),、購(gòu)物、生日聚會(huì),、野餐,、旅游、問(wèn)路,、看病等,，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

7,、訓(xùn)練形式多種多樣,，手、腦,、眼,、肢體并用，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過(guò)大量地實(shí)踐,，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng),。設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整齊,、規(guī)范、準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě),。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排表

九月份開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備~1單元

十月份2~3單元

十一月份4~5單元

十二月份6單元~復(fù)習(xí)