高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期,，根據(jù)需要,，學(xué)校安排我上高一數(shù)學(xué)課，為了提高自己的教學(xué)水平,，在上學(xué)期初我就下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，針對(duì)性的開展教學(xué)工作,，使工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟,。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)年，我對(duì)教學(xué)工作有了如下感想：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。

上學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出小結(jié),，并認(rèn)真整理每一章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn),，幫助學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標(biāo),。我追求課堂講解的清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動(dòng)化,；努力做到知識(shí)線索清晰,，層次分明，教學(xué)言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取的較好的效果的關(guān)鍵。

所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)的輕松,，學(xué)的愉快,。他們強(qiáng)調(diào)讓我一定要注意精講精練，在課堂上講的盡量少些,，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都的到提高,。

三,、虛心 向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問,。

在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時(shí)多聽老教師的課,，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,，并常請(qǐng)備課組長(zhǎng)和其他教師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)教學(xué)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),、布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性。

作業(yè)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固的過程,。為了做到布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性，我常常多方面的搜集資料,，對(duì)各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，并分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)評(píng)講，并針對(duì)反映出的情況及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的`需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)的輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都的到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

然而,，在肯定成績(jī),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到我所獲的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是膚淺的,，在教學(xué)中存在的問題也不容忽視,，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學(xué)中,，我要求在學(xué)生課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),，可有的學(xué)生不參與討論，有的雖然參與小組合作了,，卻不積極發(fā)言。合作學(xué)習(xí)還是沒能真正地開始實(shí)施,。

今后我將努力工作,，積極 向老老師學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)水平。

以上幾點(diǎn)便是我的一點(diǎn)心的,，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為今后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn),，以便盡快地提高自己的水平。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2

時(shí)間匆匆,，一晃一個(gè)學(xué)期過去了,。回顧本期的教學(xué)，心中自有許多感慨,。這是我第一次教高一數(shù)學(xué),。它充滿挑戰(zhàn)，也是提高自己的一次機(jī)會(huì),。面對(duì)學(xué)生的素質(zhì)的參差不齊,，我主要從以下幾個(gè)方面來實(shí)施本學(xué)期的教學(xué)。

1,、注重集體備課,。每一次集體備課都認(rèn)真做好記錄。遇到?jīng)]有把握好的課時(shí)就立即提出,，請(qǐng)大家參謀,，綜合考慮各種方案，力求最好,。

2,、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)。不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真寫好心得,。

3,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在不離開教材的原則下,，盡量多的參考其它教科書，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。上課之前盡量與其他教師多進(jìn)行交流，及時(shí)修正自己的教學(xué)方案,。

4,、多與學(xué)生溝通。主動(dòng)與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,。只有這樣才能更有效地引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，更能充分利用好上課時(shí)間,，高效率的去學(xué)習(xí),。

5、注重組織教學(xué)。嚴(yán)格要求學(xué)生,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,。所謂“冰凍三盡，非一日之寒,?！边@些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就了事,。有些學(xué)生甚至抄襲作業(yè),，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染。所以必須嚴(yán)格要求他們,，由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間。

6,、注重打基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)差上課時(shí)多以初中內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受,。從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過度自然。作業(yè)布置也以基礎(chǔ)題加以少量的`探索題,，滿足尖子生的需求和提高,。

7、運(yùn)用多種技巧教學(xué),。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn),，我盡量多引導(dǎo)學(xué)生對(duì)解題方法進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)幫助他們總結(jié)好所學(xué)知識(shí),，盡量快地形成能力,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生的注意力,。引發(fā)他們的興趣。

總之,，通過本期的教學(xué),，加深了我對(duì)教學(xué)的理解，提高了我的教學(xué)水平,，認(rèn)識(shí)了自己的不足,，為今后的工作又打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3

現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、授人以魚,，不如授人以漁

古人云：“授人以魚,，不如授人以漁?！币簿褪钦f,，教 ……此處隱藏21812個(gè)字……教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面提高自己的素質(zhì),，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)。一份耕耘,，一份收獲,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好

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高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)14

隨時(shí)留意身邊有無生意可做,，才會(huì)抓住時(shí)機(jī)。著手越快越好,。碰到不平常的事發(fā)生時(shí)立即想到賺錢,，這是生意人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

這一學(xué)年我擔(dān)任的是高一（3）班和高一（4）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，由于昆明市是新課改,，初始年對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，回想一年的工作感覺有成功也有不足,，現(xiàn)本人就從政治思想方面,、教育教學(xué)方面、工作勤能和不足與反思方面做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面：

本學(xué)期本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,，本著："以學(xué)生為主體"的原則,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)并積極參與聽課，評(píng)課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)新課改教育的發(fā)展。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是把握住重要的課堂40分鐘，為了上好每一堂課我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，新課改使得原來簡(jiǎn)單的寫寫教案，列列知識(shí)點(diǎn),，就算是備課的方法,，再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了，所以我的備課做到如下三個(gè)方面：

⑴,、備教材：認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想，吃透基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些內(nèi)容怎樣才能教好,。

⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶,、備教法：考慮教法解決如何把基礎(chǔ)知識(shí)傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、努力營(yíng)造活躍的課堂，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性固然重要,，但活躍課堂激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的`課堂氣氛顯得更為重要,，所以我努力做到課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，注重層次。

3,、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,，先全面了解學(xué)生的基本情況。爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致"差"的原因并在情感上溫暖他們,，取得他們的信任,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，在和差生交談時(shí)對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評(píng)學(xué)生時(shí)注意陽光語言的使用,，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn),，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)。

三,、工作勤能方面：

本人熱愛教育事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間,，盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好,，在本學(xué)期期末考試中高一（3）班的數(shù)學(xué)平均分91。12,，高一4班95,。80分，兩個(gè)教學(xué)班都取得了一定的進(jìn)步,。

四,、不足與反思：

1、還需要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和專業(yè)學(xué)習(xí),。

2,、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。

3、多讀一些教育教學(xué)的專著豐富自己的教學(xué)理論知識(shí),。

4,、在教學(xué)管理方面要更加注意細(xì)節(jié)多與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。

新課改的形式下,，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己多方面全方位的提高自己的素質(zhì),。

使自己成為新形式下學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)放心、學(xué)校合格的教師,。

高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)15

本學(xué)期,，根據(jù)需要，學(xué)校安排我上高一（4）,、（5）班數(shù)學(xué),。高一數(shù)學(xué)對(duì)我來說還是新手上路，但是在同事們的幫助下,，我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。我對(duì)一期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1,、認(rèn)真做到全面的備課

⑴備教材：認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

⑵備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

⑶備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識(shí),，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步,。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。虛心向其他老師學(xué)習(xí),，在教學(xué)上做到有疑必問，給自己不斷充電,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,。

3、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個(gè)重要目的,，也是培養(yǎng)學(xué)生能力,、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證。獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要重在理解,，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考,，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí),，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件,。在高一階段首先要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，獨(dú)立鉆研教材，課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生自己思考,、討論,、分析的時(shí)間與機(jī)會(huì)，使他們逐步學(xué)會(huì)思考,。

4,、在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課、一單元后,，讓學(xué)生主動(dòng)歸納總結(jié),，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果,。

二,、存在困惑

1、書本習(xí)題都比較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ),，而我們的教輔題目偏難,，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好,。課時(shí)又不足,，教學(xué)時(shí)間緊，沒時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題,。

2,、在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間,。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些學(xué)生聽得似懂非懂,，造成差生越來越多,。

3、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目,，但是,，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,。

三、今后要注意的`幾點(diǎn)

1,、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,，加強(qiáng)對(duì)教材的研究；

2、注意對(duì)教輔材料題目的精選,；

3,、要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育。

總之,，作為一名高中的新教師,，對(duì)新教材還不太熟悉，對(duì)重難點(diǎn)的突破,，對(duì)考點(diǎn)的把握,，對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)，對(duì)高中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都是一個(gè)很大漏洞,，我將把握好每一天,，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。