初中教學總結(jié)

總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？下面是小編精心整理的初中教學總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

初中教學總結(jié)1

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個 馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印。

作為一名音樂教育教師,，曾夢想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是激動與歡喜,。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，當然我也不例外,。在實際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學的御駕不能達到收放自如的境界但我會努力,，通過學校前輩、老師及自身的不斷學習來提高教學水平,。

音樂教學需要情感的投入,，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍,，而善于為學生營造寬松,、愉快的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要,，因為教師與學生相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情。

《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應(yīng)當“以生為本”,，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,，于是“把學習還給學生的”呼聲四起?！吨袊魳方逃犯敝骶巺潜笳f：“中小學音樂教育既不僅僅是通過音樂來進行教育,，也不僅僅是通過教育來學習音樂；既不僅僅是為了學生今天的享受而學音樂,，也不僅僅是為了學生明天的發(fā)展而學音樂,?！?/p>

音樂教育應(yīng)該通過引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉,，以培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學習音樂,、享受音樂,、發(fā)展音樂能力的堅實基礎(chǔ)；與此同時,，通過音樂教育,，著力培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件,，以促進學生的全面發(fā)展,。于是我們呼吁“把音樂還給學生，把藝術(shù)還給學生”,，新課程理念下的`音樂課堂應(yīng)該是一種有組織,、有目的、師生平等參與的課堂,。

時間飛逝,，一學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進步,，這學期我被安排上初二年級的音樂課,，為了更好的完成教學任務(wù)達到教學目的，培養(yǎng)學生懂理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學中

一,、課堂教學注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。（）可是在現(xiàn)實音樂教學中,，也有學生對它興趣索然,。

二、課堂組織中的不足

心理學家研究證明：當學生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時,，他們就會產(chǎn)生愉悅,、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情,、百倍的信心,，投入到學習中去。在音樂教學中,，要讓學生人人都積極參與,，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,，大膽創(chuàng)新,。要允許學生根據(jù)教學任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學生的思維不受限制,，對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵,。

在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但有時把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。

三,、用心啟迪

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育,，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人,、培養(yǎng)人,，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,，鼓勵他們成為積極的,，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅,、樂趣,，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友,，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！

初中教學總結(jié)2

一,、游戲娛樂,，營造愉悅氛圍

初中思想品德課堂由于受到其學科特點的影響，即文字比較多,、理論知識較強,，從而使學生對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感,。因此,，在思想品德教學過程中，教師應(yīng)該盡量避免這一現(xiàn)象的產(chǎn)生,，采用多樣化的,、有趣的教學方式——快樂教學，盡可能地使學生了解思想品德這門學科的趣味性和重要性,。因此,，教師可以將枯燥乏味的課堂變得生動活潑起來，從而營造一個歡快,、自由,、活躍的課堂氛圍，最終達到快樂教學的目的,。

二,、多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣

隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展,，多媒體教學在教學過程中的運用越來越廣泛,，其對教學質(zhì)量的提高也發(fā)揮著巨大的作用。多媒體教學是利用文本,、圖像,、視頻等一系列信息刺激學生的.聽覺、視覺的一種新的教學技術(shù),，從而激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生對知識的探索欲望和求知欲望。因此,，在初中思想品德教學中,，教師應(yīng)該充分利用思想品德學科里的一些自然現(xiàn)象,、景色等需長時間才能感知的事物，受時間和空間范圍局限的事物,，通過多媒體教學設(shè)備,，使學生瞬間就能感知，從而為學生塑造一個豐富多彩的思想品德世界,，最終激發(fā)學生的學習興趣,，使學生在快樂中學習和成長。

三,、發(fā)揮學生的主體作用,，倡導積極、主動,、合作的學習方法

新課標對教師的要求是：創(chuàng)設(shè)多樣化的教學環(huán)境,，以激發(fā)學生的興趣為主，誘導學生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動中,，使學生參與教學活動,，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生體驗學習的樂趣,、做人的基本原則和具備的基本素質(zhì),，從而培養(yǎng)學生的自主學習能力、探究能力以及合作能力,，促進學生情感,、道德素質(zhì)、能力,、知識等全面發(fā)展,。

初中教學總結(jié)3

生物教學是一門藝術(shù)，如何把看似沒有趣味的課程講得生動,，讓學生愛學，不是三言兩語所能達到的,。激發(fā)起學生學習的積極性,，讓他們在學習的時候樂在其中，就能夠提高生物課堂的教學質(zhì)量,。那么,，如何激發(fā)學生學習生物的興趣呢?教學多年，為了取得良好的教學效果,，我結(jié)合多年的教學體會,，做出了以下幾點努力。

一,、增強趣味性

“興趣是最好的老師,。”捷克教育家夸美紐斯也指出：“興趣是創(chuàng)造一條歡樂和光明的教學環(huán)境的主要途徑之一?！庇纱丝梢?，有了興趣，學生就能夠?qū)Ｗ?，學習的速度會加快,。實踐證明，當學生對某個學科產(chǎn)生了興趣,，就會產(chǎn)生求知欲并付出努力,。陶行知說：“學生有了興味，就會用全部精力去做事,?！彼裕瑢W與樂是不可分離的',。也只有“樂”學,，學生才會高度集中注意力，思維才會活躍,，課堂知識才能高效率地掌握,。

二、激發(fā)愛國情操 ……此處隱藏11991個字……,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學習，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié),。

2,、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學，關(guān)注第二課堂,。

以上這些都是在實施課改后我的一些教學體會及感受,，寫出來和同仁們一起探討和學習。音樂教師是美的傳播者,，我們要用一切美的手段來帶領(lǐng)學生走進音樂的殿堂,，在輕松、活潑的音樂中感受美,、理解美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美和塑造美,。讓我們共同努力,，使音樂如磁鐵般吸引學生，不斷培養(yǎng)學生對音樂藝術(shù)的愛好吧,！

初中教學總結(jié)14

本學期我擔負初三2個班的化學教學,，通過一學期的認真努力、扎實苦干,，各方面獲得較好成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)以下：

1、課堂教育教學質(zhì)量顯著提高

本學期我以活化,、優(yōu)化,、個性化為導向,，聯(lián)系學生實際情形,，認真研究教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,，重視獲取知識的進程和科學探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的運用，深化課堂教學改革,，強化教學進程（）中的相互學習,、研討，培養(yǎng)學生學習化學的愛好并感悟化學的科學魅力與價值,。

2,、教學研究工作，成績顯著

本學期我認真展開教學研究,，制作優(yōu)秀課件,，資源共享，與其他老師共同討論了多個教研專題,，按學校要求完成了一系列教研工作,，成績顯著。

3,、教學中的學科滲透

根據(jù)初三化學的學科特點,，我在教學中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點，使學生認識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的措施和方法,。

4,、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學生基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學中我盡量面向全部學生,，讓大多數(shù)學生能聽懂,、會做課堂練習，同時又因材施教,，加強學習方法的指導,，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學習能力較強的學生,，指導他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一樣,、學習信心較弱的落后生,，重點指導他們良好習慣的`養(yǎng)成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導,，鼓勵落后生的學習信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，獲得良好成效,。

5,、展開活躍的愛好小組

開學伊始，各班挑選出3—5名同學組成化學愛好小組,，每周按計劃展開一次成心義的化學實驗活動,，這大大調(diào)動了學生對化學的求索愛好,，開辟了學生的化學視野，活躍了學生的課外知識,。并組織走出校門調(diào)查自來水的生產(chǎn)進程,，收集、探究金屬與金屬礦物,，探討本地的燃料與燃燒情形,，使學生聯(lián)系實際更好地掌控化學的研究方法。

總之,，一學期來我在努力完成沉重的教學工作同時不斷反思體會和不足,，以圖在今后的工作中更上一層樓！

初中教學總結(jié)15

在當前深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的新形勢下,，思想政治課教學面臨嚴峻的挑戰(zhàn),。在教學實踐中，我們經(jīng)常聽到有的政治教師發(fā)出這樣的感嘆：“這個問題,，我講了好幾遍,，學生還是理解不透?！本科湓?，這與教師的“講”大有關(guān)系。如果教師的面孔冷冰冰無情,；教學內(nèi)容干巴巴無味,；教學方式孤單單無趣；理論脫離實際無信,，那么導致學生昏沉沉沒勁,，也就不以為怪了。

怎樣讓“枯燥”的政治課“鮮活”起來,？怎樣使學生在生動活潑的氛圍中掌握知識,、提高能力？怎樣激發(fā)學生樂學,、好學,、善學、巧學的積極心態(tài),？為完成這一任務(wù),，我們馮家初中全體政治教師做了大量的細致的工作。其中課堂教學是最重要的一環(huán),，總結(jié)政治課教學過程中的成敗經(jīng)驗,，主要有以下幾個方面的工作：

首先，備好課。備課,，不僅備教材、備知識,，也要備教法,、備學生。備知識,，就要自己對所教學科有整體的認識,，了解自己所教學科一學期內(nèi)的全部內(nèi)容及重點和難點、各部分之間的聯(lián)系,。備學生,，就要了解學生的整體情況，了解其對已學知識的掌握程度和學習情況,。之后,，在明確一學期要完成的教學內(nèi)容和了解學生實際的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學程序,，寫出有質(zhì)量的',、適用的教案。這是上好每一課的第一步,，也是基礎(chǔ)的一步,。

其次，組織好課堂教學,，這是上好一堂課的中心環(huán)節(jié),，是關(guān)鍵，關(guān)系到教學效果的好與壞,。因為課堂是學生獲得知識的重要途徑,。如何提高課堂教學效果是提高教學質(zhì)量、完成教學任務(wù)的關(guān)鍵,，而要組織好課堂教學,，我認為要注意做好以下幾點：

一是注意教學語言的藝術(shù)化。政治課與現(xiàn)實聯(lián)系比較密切,，所以很容易用簡單的語言說明教學內(nèi)容,，但要注意理論與實際的銜接。比如講“公民的合法權(quán)益受到非法侵害時怎么辦”這個問題時舉一個例子“假如你的自行車被人偷了,，你還知道是誰偷的,，你怎么辦？”學生會有不同的答案,，讓其說出理由后歸納：怎么做是合法的,，怎么做是不合法的。問題自然就明白了。

二是注意提高學生的學習興趣,。在課堂上經(jīng)常采用“虛擬劇場情境表演激興趣”,、“直播現(xiàn)場實話實說導結(jié)論”、“模擬法庭活用知識促思維”,、“學生論壇各抒己見增自信”等形式,，引發(fā)學生的親切感與新鮮感，調(diào)動學生大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心,，使之在輕松愉快的心境下保持旺盛的學習熱情,。還是上述的例子，先假設(shè)學生自己是當事人,，請學生說出自己的實際想法,，然后結(jié)合所學的法律知識分析其做法的可行性，學生的興趣自然會提高,，都會參與問題的討論中,，課堂氣氛活躍，教學效果自然會好,。這樣的政治課使學生由被動學習向主動參與,，事例來自生活，其可信度大大增強,，易于被學生接受,。

三是充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。一堂好課不僅是教師講的好,，還應(yīng)該是學生學的好,。所以教師應(yīng)極力發(fā)揮自己的主導作用，讓所有的問題和提問都圍繞自己所要完成的教學內(nèi)容展開,，還要讓展開后的討論不跑題,、最后自然結(jié)束，歸納到課堂教學內(nèi)容上,；同時,，千方百計地調(diào)動學生的主觀能動性，抓住學生的心理特點,，激發(fā)學生的求知欲,，使課堂輕松有趣，真正做到寓教于樂,。

再次,，做好課堂小結(jié)。有了好的開頭,，還要有一個好的結(jié)尾,，避免虎頭蛇尾，才是一堂較完整的好課。這不僅是課堂教學過程中必不可少的一環(huán),，而且在學生掌握知識的過程中也是重要的一步,。千言萬語，終要有一語道破中心的一句,，既是一個簡單的鞏固過程,，也是培養(yǎng)學生能力的一個關(guān)鍵。每一節(jié)課將要結(jié)束時,，簡短的小結(jié)可讓學生進一步明確一堂課的中心內(nèi)容是什么。所以,，小結(jié)的語言要簡短,，內(nèi)容概括全面，重點要突出,，化解難點,。也可讓學生歸納后，教師再補充完整,。

總之,，要上好一堂課，每個教學環(huán)節(jié)都必須認真去做,，要靈活運用多種教學方法,。要目標明確，準備充分,，注重過程,，重視結(jié)果。

以上是我們初中政治組教師在教學方面的不成熟經(jīng)驗,，如有不當之處,，請領(lǐng)導和老師們多提寶貴意見。