初中美術(shù)說課稿

作為一名教學(xué)工作者,，總歸要編寫說課稿,，借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率,。說課稿要怎么寫呢,？下面是小編收集整理的初中美術(shù)說課稿,，希望對大家有所幫助,。

初中美術(shù)說課稿1

一,、說教材

1,、教學(xué)內(nèi)容

本課以校園風(fēng)景畫寫生為主題,，讓學(xué)生運用掌握的鉛筆淡彩畫的技法,，系身體會、接觸大自然,，展開想象和觀察能力用心描繪給我們還不熟悉的美麗校園,。在繪畫過程中讓學(xué)生了解我校的發(fā)展史,，寫生完后能夠激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校和成功感。使學(xué)生在不知不覺的學(xué)習(xí)中熱愛生活的道德美育,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

A.讓學(xué)生學(xué)會風(fēng)景畫的選景構(gòu)圖方法。

B.定稿后鋪一層素描大體明暗

C.熟練的把握好水分上好淡彩

3,、教學(xué)重難點：

本課的教學(xué)重點是在理解的基礎(chǔ)上把握好淡彩的水,，以及色彩的感覺度，要求學(xué)生在給畫過程中,，上色彩要大膽自然,、明塊，體現(xiàn)出水彩特有的透明感,，選景上要求發(fā)自內(nèi)心的,。技法表現(xiàn)要求學(xué)生有朝氣蓬勃年輕一代的精神面貌，教學(xué)難點是怎樣結(jié)合素描關(guān)系上好淡彩,。

二,、說學(xué)法

美術(shù)課的教學(xué)和其他課教學(xué)有很大的區(qū)別，它要求學(xué)生動手動腦,，動心,，以自己的切身體會感悟，結(jié)合技法描繪寫生,。

三,、說教法

新課改理念特別強調(diào)師生之間的互動關(guān)系，同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)共同合作,，教與學(xué)是互相聯(lián)系的,，在美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)興趣是十分重要的'一個環(huán)節(jié),，因此在教學(xué)過程中,，我通過搜集材料作品的示范形式來進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)校的發(fā)展歷史介紹導(dǎo)入新課,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。使學(xué)生產(chǎn)生一種積極的心里傾向，從而熱情的參與學(xué)習(xí),。

四,、說教學(xué)過程

在我們身邊有著許許多多的美好的東西，我們生活在其中也沒有完全感覺得到,。那是我們?nèi)鄙倭艘浑p善于觀察美發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。學(xué)生開始接觸新鮮的事物都十分感興趣，只要我們善誘的引導(dǎo)和啟發(fā)他們接受是很快的,。因而我對本節(jié)課進(jìn)行以下設(shè)計,。

A.談話法引入

先介紹學(xué)校的發(fā)展史,，以學(xué)校的景象質(zhì)度化、激發(fā)學(xué)生的興趣,。

B.教師示范,、引發(fā)學(xué)生興趣、信心

從選景,、構(gòu)圖,、定稿、上明暗,、詳細(xì)分解介紹技法,。

C.學(xué)生實踐,，教師巡視指導(dǎo),。

D.總結(jié)

師生互評。

初中美術(shù)說課稿2

一,、說教材

教材是上好一堂課的關(guān)鍵,，正確理解教材有助于課程的順利展開。我說課的內(nèi)容選自人民美術(shù)出版社九年級上冊第6課,，本課屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，主要展示了黑白裝飾畫的裝飾美感，并引導(dǎo)學(xué)生通過點,、線,、面造型和反白效果來裝飾畫面。通過這節(jié)課的探究學(xué)習(xí),，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察物象的好習(xí)慣,，另一方面可以鍛煉學(xué)生大膽創(chuàng)造美的能力。

二,、說學(xué)情

合理把握學(xué)情是對以學(xué)生為中心的教學(xué)理念的具體落實,，我面對的學(xué)生群體特點如下：九年級的學(xué)生有了一定的社會美、自然美和藝術(shù)美的廣泛體驗,，產(chǎn)生了與評價藝術(shù)作品的藝術(shù)性,、感染力、表現(xiàn)力等藝術(shù)手段有關(guān)的情感體驗,，審美觀念正逐步形成,。不過在此之前，他們已經(jīng)有裝飾畫的造型經(jīng)驗和能力,，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。因此我將通過圖片欣賞，引導(dǎo)學(xué)生多觀察,，掌握用不同表現(xiàn)方法及裝飾手法創(chuàng)作一幅有美感的黑白裝飾畫,。

三,、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)以上對教材的分析和學(xué)情的掌握，我確定了如下三維教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解黑白裝飾畫的美感,，學(xué)會黑白裝飾畫點,、線、面的表現(xiàn)方法和夸張變形的裝飾手法,，創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意和美感的黑白裝飾畫,。

過程與方法：通過觀察、思考,、討論和動手實踐,，能夠創(chuàng)作一幅具有裝飾美感的黑白裝飾畫。

情感,、態(tài)度和價值觀：養(yǎng)成善于觀察,，勇于創(chuàng)造的行為習(xí)慣。

四,、說教學(xué)重難點

基于我的教學(xué)目標(biāo),，為了使課程有的'放矢，我設(shè)置的教學(xué)重難點如下：

重點：學(xué)習(xí)黑白裝飾畫的表現(xiàn)方法及其裝飾手法,，感受黑白裝飾畫的獨特魅力,。

難點：創(chuàng)作有裝飾美感的黑白裝飾畫。

五,、說教學(xué)方法

依據(jù)“教學(xué)有法,，教無定法，貴在得法”的原則,，我將采用談話啟發(fā)法,、趣味提問法、小組討論法和示范教學(xué)法,，從而引導(dǎo)學(xué)生以自主,、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

六,、說教學(xué)準(zhǔn)備

俗話說“工欲善其事，必先利其器”,，好的教學(xué)準(zhǔn)備能夠提高課堂的教學(xué)效果,。因此我做了如下準(zhǔn)備：多媒體課件、鉛筆和素描紙等,。

七,、說教學(xué)過程

下面就是本次說課的最重要部分，說教學(xué)過程,。

環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入

我將出示一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,，說一說熊貓一生當(dāng)中最大的兩個愿望是什么,？學(xué)生回答后，引導(dǎo)他們感受黑與白的樸素純凈之美,，從而導(dǎo)入課題《黑白裝飾畫》,。

通過這種腦筋急轉(zhuǎn)彎的導(dǎo)入方式，營造活潑的課堂氣氛,，使學(xué)生發(fā)散思維,，從而克服學(xué)生接受知識的畏難心理并激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。

環(huán)節(jié)二：描述分析

我將用多媒體展示黑白裝飾畫《鄉(xiāng)村少女》,，請學(xué)生仔細(xì)觀察思考,，然后向?qū)W生提問：這幅作品描繪了什么內(nèi)容？畫面給你什么感受,？結(jié)合畫面內(nèi)容,，學(xué)生可以思考得出畫面描繪了一個扎辮子的小女孩挎著裝魚的籃子的形象，給人一種簡潔與凝練的質(zhì)樸之美,。接著追問：畫家如何表達(dá)畫面效果的,？學(xué)生思考可以得出畫家運用黑白兩種樸素、純凈的色彩進(jìn)行表現(xiàn),。白色的辮子反襯出深色的衣服，同時籃子也是通過籃子里黑白相間的魚反襯出它們的可愛形象的,。教師總結(jié)出畫面利用黑白兩種樸素純凈的色彩,，用簡潔和凝練傳遞出“海納百川”般豐富的審美信息，畫面運用黑白互襯的手法表現(xiàn)事物,，以少勝多,。

然后我會出示帶罐子的靜物圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容,，說說運用了哪些創(chuàng)作手法,？并說說畫面物體有什么特點？讓學(xué)生小組討論,，師生共同總結(jié)出：畫面綜合了點,、線、面多種造型因素,，大膽將室內(nèi)外景物組合在一起,，并進(jìn)行概括、夸張和變形造成的裝飾效果,。

繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀察無裝飾與有黑白裝飾畫貓的形象,，對比分析它的裝飾美。學(xué)生思考回答,，教師總結(jié)出裝飾過的貓身上布滿花朵紋樣,，這種手法屬于添加法,，是我國民間美術(shù)中常見的裝飾手法之一。

通過這樣循序漸進(jìn),、層層設(shè)問的方式,，逐步引導(dǎo)學(xué)生體會黑白裝飾畫的美感，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方法和造型手法,，從而能自主創(chuàng)作出一幅有裝飾美感的黑白裝飾畫,，符合本階段學(xué)生的思維水平和認(rèn)知規(guī)律。同時通過小組討論的活動方式,，可以使學(xué)生的思維之間發(fā)生碰撞,，激發(fā)更多的探究性思考，養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

環(huán)節(jié)三：示范講解

我將根據(jù)一組靜物照片示范一幅黑白裝飾畫,。讓學(xué)生了解黑白裝飾畫創(chuàng)作過程中應(yīng)該注意的事項，即創(chuàng)作時要對靜物形體進(jìn)行夸張,、變形,、排列或簡化，拋棄其固有色,，采用黑白色進(jìn)行點線面的重組,，表現(xiàn)畫面獨特的裝飾美感。這一過程體現(xiàn)了美術(shù)課程重視對學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，及時解決技法上的難點,。

環(huán)節(jié)四：實踐展評

接下來便請學(xué)生選擇喜歡的題材和方法，自主創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫,。在此期間我會巡視指導(dǎo),，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的優(yōu)秀作品，對部分學(xué)生進(jìn)行技法指導(dǎo),。

創(chuàng)作結(jié)束后,，我會請學(xué)生將作品展示出來，組成黑白裝飾畫展,，并請他們介紹自己作品,，同時請其他學(xué)生從畫面內(nèi)容、表現(xiàn)方式和裝飾效果等角度欣賞交流,，我會進(jìn)行鼓勵性點評,。

這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新課標(biāo)中教學(xué)評價對象和方式多元化的要求，利用自評,、互評和師評的方式能夠檢驗本節(jié)課的教學(xué)成果,，激發(fā)學(xué)生向更高目標(biāo)努力的積極性，活躍課堂氣氛。

環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)

課程最后,，我會請學(xué)生主動匯報本堂課的收獲和體會,，來對本課知識進(jìn)行梳理并進(jìn)行情感升華，讓學(xué)生認(rèn)識到黑白裝飾畫我們生活帶來的美感,。作業(yè)是請學(xué)生課后觀察生活中的事物,，嘗試用黑白裝飾畫的方式把它們描繪下來。

這樣開放的作業(yè)可以讓學(xué)生進(jìn)一步體會到美術(shù)和生活的緊密聯(lián)系,，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣,。

八、說板書設(shè)計

為充分體現(xiàn)課程內(nèi)容,，以便于學(xué)生能夠理解掌握,，我的板書設(shè)計簡潔、清晰,、重難點突出,。