中班下學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間過得太快,，讓人猝不及防,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了,。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的中班下學(xué)期工作計(jì)劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

情況分析：

上學(xué)期幼兒玩過娃娃家,、公共汽車站,、醫(yī)院、銀行,、理發(fā)店,、菜市場等主題游戲，游戲中,，幼兒能反映簡單的角色職責(zé),，會運(yùn)用簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，但角色意識不強(qiáng),，不能認(rèn)真地履行職責(zé),。

第一階段：

游戲主題，娃娃家,、幼兒園,、醫(yī)院、銀行,、理發(fā)店,、菜市場。

一,、游戲目的

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)扮演角色，明確角色職責(zé),，角色意識,。

2,、懂得用各種材料布置場地，教育幼兒愛惜玩具,。

3,、加強(qiáng)角色間，主題間的聯(lián)系和交往,。

二,、游戲準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：鈴鼓,、玩具琴、筆紙,、各類瓶盒及泡沫的藥丸等,。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平日引導(dǎo)幼兒觀察豐富多彩的幼兒園活動,，并用談話加深了解教師,，保育員的工作，豐富幼兒有關(guān)醫(yī)院的知識經(jīng)驗(yàn),。

三,、游戲指導(dǎo)：

第一次指導(dǎo)：

1.師以談話"娃娃長大了，爸爸媽媽要天天送娃娃去干什么,？"引導(dǎo)幼兒根據(jù)游戲需要開設(shè)"幼兒園"的主題,。

2.引導(dǎo)幼兒用討論，幼兒園有哪些活動,，老師常帶小朋友去做些什么,？

3.啟發(fā)幼兒分配角色，請能力請的幼兒當(dāng)"小老師",。

4.師重點(diǎn)觀察"小老師"的組織能力,，扮演園長下活動室聽課并提出建議。

5.游戲結(jié)束請幼兒互相評價(jià)游戲情況,，請玩"幼兒園"的小朋友說說今天老師開展了哪些活動,，請"小老師"評價(jià)"小朋友"遵守紀(jì)律的情況。

第二次指導(dǎo)：

1.鼓勵幼兒提出游戲主題,。

2.根據(jù)上次游戲的情況,，組織幼兒討論：幼兒園的活動豐富多彩，老師還可帶小朋友做什么事,？

3.教師提出游戲要求：在游戲中要遵守規(guī)則,。

4.幼兒分配角色，進(jìn)行游戲,，師引導(dǎo)"小老師"組織小朋友開展各種活動,。

5.小結(jié),，重點(diǎn)評價(jià)"小老師"的組織能力如何，活動內(nèi)容是否豐富,。

第三次指導(dǎo)：

1.幼兒按意愿,，提出游戲主題。

2.師提出要求：游戲時(shí)要做到說話輕,，走路輕,，取放東西輕。

3.幼兒分配角色,，師提出幼兒注意控制音量,，小聲地商量。

4.幼兒游戲,，師重點(diǎn)觀察并指導(dǎo)"幼兒園"開展與其他主題交往的活動,，如組織幼兒乘公共汽車參觀菜市場等。

5.組織幼兒評價(jià)游戲時(shí)的"三輕"的情況,。

第四次指導(dǎo)：

1.啟發(fā)幼兒提出主題,，師出示溫度計(jì)等讓幼兒說說可玩什么游戲主題并回憶以前是怎么玩的。

2.幼兒分配角色進(jìn)行游戲,，師重點(diǎn)觀察醫(yī)院的游戲情況,，并以院長的身份指導(dǎo)幼兒反映醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)。

3.指導(dǎo)幼兒收拾玩具,，并把醫(yī)院玩具歸類整理,。

4.引導(dǎo)幼兒評價(jià)醫(yī)院的游戲情況第五次指導(dǎo)：

1.師以"小孩子得了急性腸炎"啟發(fā)幼兒按需要增設(shè)"兒科"等醫(yī)生。

2.引導(dǎo)幼兒明確分工,，協(xié)商多種角色,。

3.幼兒游戲，師重點(diǎn)觀察并引導(dǎo)"醫(yī)院"主題發(fā)展游戲情節(jié),。

4.評價(jià)：運(yùn)用再現(xiàn)式的形式,，請各科室的"醫(yī)生"說說他們是怎么玩的。

第六次指導(dǎo)：

1.出示可樂瓶,，線軸等材料,，啟發(fā)幼兒用多種東西布置場地，圍搭圍墻,。

2.提出游戲要求：（1）.根據(jù)需要布置場地,。

（2）.取放玩具要輕。

3.幼兒布置場地,，師重點(diǎn)觀察幼兒園打圍墻的'情況,，并指導(dǎo)幼兒合理利用各種材料圍圍墻。

4.組織幼兒收拾玩具,，提醒幼兒動作輕,。

5.表揚(yáng)會合理布置場地的游戲主題,。

第二階段：

游戲主題：服裝廠、幼兒園,、醫(yī)院,、銀行、公汽車站等,。

一,、游戲目的1.進(jìn)一步擴(kuò)展游戲主題和情節(jié)，明確角色職責(zé),，堅(jiān)守崗位,。

2.能合理運(yùn)用多種材料布置場地，養(yǎng)成愛惜玩具的好習(xí)慣,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)角色間,、主題間的聯(lián)系和交往。

二,、游戲準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：

娃娃、紙,、色筆,、剪刀、電話機(jī),、炊具有等,。

2.知識準(zhǔn)備：

利用早餐有等空余時(shí)間豐富幼兒有關(guān)服裝廠的簡單常識及服裝設(shè)計(jì)師、裁剪師等的工作職責(zé),通過美工活動學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種簡單服裝的技能,。

三,、游戲指導(dǎo)：

第一次指導(dǎo)：

1.以談話"娃娃的衣服從哪里來的，服裝廠里有誰,，啟發(fā)幼兒引出新主題""服裝廠",。

2.引導(dǎo)幼兒提出要求：（1）游戲時(shí)做到"三輕"（2）收拾玩具動作要迅速。

3.幼兒分配角色,，師請繪畫能力強(qiáng)的幼兒擔(dān)任"設(shè)計(jì)師"剪紙技能好的幼兒擔(dān)任"裁剪師",。

4.幼兒游戲，師重點(diǎn)指導(dǎo)"服裝廠"的工作人員懂得角色再現(xiàn),。

5.游戲結(jié)束,，講評：請"服裝廠"的幼兒說說他們當(dāng)什么角色，怎么玩的,。

一,、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以百年校慶為契機(jī),，以學(xué)校中心工作為重點(diǎn),，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，深入學(xué)習(xí)貫徹《中教師職業(yè)道德規(guī)范》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,，在德育的目標(biāo),、內(nèi)容、途徑,、手段,、方法上探索更適合年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二,、工作目標(biāo)：

1,、堅(jiān)持育人為本，德育為先,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。

2、在師生中大力進(jìn)行愛黨,、愛國,、興黨、興國教育,。

3,、將思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律,、法紀(jì)、安全教育滲透到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié),。

4,、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%,。

5,、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。

6,、強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，再創(chuàng)佳績，為百年校慶增光彩。

三,、工作思路：

1,、以學(xué)生為本，道德為先,，發(fā)展為本,，抓好學(xué)生的德育工作。

2,、每月突出一個重點(diǎn),，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,。

3,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮共產(chǎn),、共青團(tuán)員的先鋒模范作用,，強(qiáng)化教師“以德立教”“以身立教”意識。

4,、建立德育工作網(wǎng)絡(luò),，發(fā)揮學(xué)校、社會,、家長 ……此處隱藏17970個字……功來提高他們的生活常規(guī),，為此制定了如下的計(jì)劃：

一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求,。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食,、不說話、不浪費(fèi),、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二,、配合老師開展教學(xué)活動,。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師較好地開展教學(xué)活動。

三,、做好家長工作,。

及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。

新學(xué)期周計(jì)劃表

中一班

第一周：

①手工制作：折

紙②游戲：我是誰

第二周：

①手工制作：有趣的`小丑

②生活指導(dǎo)：漱口我真棒

第三周：

①手工制作：給娃娃穿衣員

②生活指導(dǎo)：疊被子比賽

第四周：

①手工制作：秋天的樹

②生活指導(dǎo)：節(jié)約用水看誰做得到

第五周：

①手工制作：轉(zhuǎn)眼貓

②生活指導(dǎo)：系鞋帶

第六周：

①手工制作：燈籠

②生活指導(dǎo)：穿鞋襪比賽

第七周：

①手工制作：陀螺

②生活指導(dǎo)：做講衛(wèi)生的孩子

第八周：

①手工制作：大象鼻子

②生活指導(dǎo)：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣

第九周：

①手工制作：小蝸牛搬家

②活動游戲：搶椅子

第十周：

①手工制作：可愛的小鳥

②結(jié)構(gòu)游戲：美麗的房子

十一周：

①手工制作：美麗的小魚

②生活指導(dǎo)：整理床鋪

十二周：

①手工制作：小貓釣魚

②故事：三只蝴蝶

十三周：

①手工制作：小籃子

②生活指導(dǎo)：卷衣袖洗手

十四周：

①手工制作：小毛蟲

②生活指導(dǎo)：疊衣服比賽

十五周：

①手工制作：捉迷藏

②活動游戲：擊鼓

十六周：

①手工制作：幾何圖形拼圖

②生活指導(dǎo)：清潔衛(wèi)生習(xí)慣

十七周：

①手工制作：手指玩具—蘿卜回來了

②生活指導(dǎo)自由表演唱歌、跳舞

十八周：

①手工制作：長毛蟲

②生活指導(dǎo)：疊被子比賽

十九周：

①手工制作：大觜青蛙

②生活指導(dǎo)看誰表現(xiàn)好獎紅花

二十周：

①手工制作：甲蟲

②講故事：小豬變白

隨著時(shí)代的發(fā)展和人們對教育的認(rèn)識逐漸提高,，幼兒教育也越來越受到重視,。而幼兒園就是幼兒教育的重要組成部分。在幼兒園中,，中班是幼兒教育的關(guān)鍵時(shí)期,，這一時(shí)期的教育不僅要滿足幼兒的生活需求，還要注重幼兒的學(xué)習(xí)和成長,，因此制定一份科學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃就顯得十分必要,。

下面，我將從教學(xué)方法,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容等方面，結(jié)合我的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，制定一份適合幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、教學(xué)方法

1,、啟發(fā)式教學(xué)法

幼兒喜歡玩和探索,，在教學(xué)中,，應(yīng)該利用幼兒的這一特點(diǎn),，采用啟發(fā)式教學(xué)法，讓幼兒主動參與,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。通過運(yùn)用啟發(fā)性問題和情境教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，從而使幼兒主動學(xué)習(xí),。

2、游戲教學(xué)法

游戲是兒童天性中最原始的體現(xiàn)，其玩樂的性質(zhì)可以為幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個輕松,、樂趣,、自我探究性的環(huán)境。在中班教育中,，游戲教學(xué)法是一種有效的教學(xué)方法,。游戲教學(xué)法注重情境創(chuàng)設(shè)和情境轉(zhuǎn)換，讓幼兒在高度情境化的情境下接受信息和學(xué)習(xí)知識,。

3,、社交化教學(xué)法

幼兒在成長過程中需要有一定的社交關(guān)系，因此,，社交化教學(xué)法是一種十分重要的教學(xué)方法,。這種方法可以培養(yǎng)幼兒的交往能力和讓幼兒體驗(yàn)互幫互助的快樂。通過教授幼兒在與他人交往時(shí)的應(yīng)對方法和技巧,，讓幼兒能夠更好地融入周圍的環(huán)境中,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)知能力

幼兒在中班時(shí)期,，時(shí)常會具有隨意性,、不規(guī)則性,、強(qiáng)烈的好奇心和動手能力等特點(diǎn)。因此,，在教學(xué)過程中,，應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，著力提高幼兒的認(rèn)知能力,。讓幼兒能夠通過游戲,、操作、觀察等多種形式,，掌握認(rèn)識人,、認(rèn)識自然、認(rèn)識社會等方面的`知識,。

2,、口語表達(dá)能力

中班幼兒皆處于兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此,，在教學(xué)過程中,，應(yīng)順應(yīng)幼兒的趣味愛好，在潛移默化中啟發(fā)幼兒口語表達(dá)能力的開發(fā),。通過課堂模仿,、情境模擬等方式,，培養(yǎng)幼兒聽說讀寫四個方面的語言能力。

3,、品德教育

幼兒在中班階段,，已經(jīng)具備一定的自主意識和價(jià)值觀，因此需要重視品德基礎(chǔ)的培養(yǎng),。通過模仿,、積極的激勵、引導(dǎo)等方式,，提高幼兒的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感,。

三、教學(xué)內(nèi)容

1,、積小成大

可以通過一些小活動來培養(yǎng)幼兒的觀察能力和耐心，比如制作拼圖,、畫一幅圖,、快速找出相同的圖形等。這樣可以讓幼兒通過小活動的完成,，增強(qiáng)他們的自信和效率,，同時(shí)從小處理解到大處的積累的道理。

2,、多元體驗(yàn)

中班時(shí)期的幼兒喜歡嘗試各種新事物,，在教學(xué)內(nèi)容中可以注重多元體驗(yàn)的設(shè)置。比如鉛筆練習(xí),、傳統(tǒng)游戲,、樂器演奏等，讓幼兒在多元體驗(yàn)中尋找到自身所擅長的內(nèi)容,，增強(qiáng)他們的自信和探究欲,。

3、啟蒙科普

幼兒在中班時(shí)期開始了解世界,，因此,，在教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)該注重科學(xué)啟蒙，讓幼兒初步了解自然界的規(guī)律性,，并提供科學(xué)實(shí)驗(yàn),、自然觀察等機(jī)會，讓幼兒從事自己喜歡的科學(xué)活動并激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣,。

總之,，中班階段的教學(xué)不能局限于單一的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代教育理念,，注重多元的教育內(nèi)容及教育效果等,。同時(shí)，也應(yīng)強(qiáng)調(diào)和家長的互動,，讓家庭和幼兒園形成協(xié)同育人的力量,，讓孩子德、智體全面發(fā)展,。