七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。好的計(jì)劃是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃1

一，教學(xué)研究的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,，立足教學(xué)發(fā)展實(shí)際,，密切配合學(xué)校教務(wù)處，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。以教育科研為先導(dǎo),，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代開放的新教育理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，積極探索新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的主戰(zhàn)場(chǎng)。因此,，當(dāng)我們的教師在課堂上把教學(xué)變成誘導(dǎo),、引導(dǎo)、思考和啟發(fā)時(shí),，應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)氖侄螁l(fā)學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)和分析問題,，最終解決問題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì),。教學(xué)中應(yīng)通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。繼續(xù)貫徹“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃，是教育科研的陣地,，是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”的目標(biāo),，使這一批數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求,、有能力,、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧,、有成績(jī)的'新教師,，使教研組工作上一個(gè)臺(tái)階。

二,、教研工作的目的和任務(wù)

1,、進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展、改革,、創(chuàng)新和質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,，樹立現(xiàn)代,、開放的教學(xué)理念。讓這一批教師成為一支思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教師隊(duì)伍,。

2、在數(shù)學(xué)教學(xué)和研究中注重素質(zhì)教育,，充分利用我校集體備課室,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，開展教學(xué)和科研,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革,，積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓班級(jí)各有特色,，人人有方法,，讓學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué),，會(huì)學(xué),，會(huì)享受，成為學(xué)習(xí)的主人,。

三,、做好教研工作的主要措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng),。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各部門組織的教學(xué)研究活動(dòng),，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，更新觀念。針對(duì)我們學(xué)校老師備課的不足,，這學(xué)期的理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何備課,，如何備課好。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,。

1）、我們組延續(xù)以前的常規(guī)教學(xué)要求,，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),，要求組內(nèi)每位老師參加一次公開課。課后,，同組的老師認(rèn)真評(píng)價(jià)課堂,，并給講師提出建設(shè)性的建議，以便他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)教學(xué),。

2）,、教案的編寫要規(guī)范。同時(shí),，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要有個(gè)人特色,。另外，復(fù)習(xí)課教案的編寫也要規(guī)范,，以后每次教研考試都要如實(shí)填寫,。

3）、注意不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文,。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2

素質(zhì)教育日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化,。如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,，注重情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng),；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想,、分析論證；不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等,。這些都是擺在我們面前的'問題，需要我們發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真思考,，積極探索。為此,，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃,。

一、工作目標(biāo)：

1,、深入學(xué)習(xí)高效課堂九大教學(xué)范式,，鉆研新教材。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

3,、優(yōu)化教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、開展課堂教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益,。

5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,。

二具體措施：

1,、每周三下午第二節(jié)課集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，集體備課，探討教學(xué)上的問題,。各章節(jié)負(fù)責(zé)主備的老師為：

1.11.2（前2課時(shí)）王鑫燕

1.2（后2課時(shí)）1.3（前2課時(shí)）沙海紅

1.3（后2課時(shí)）1.4（前2課時(shí)）韓平

1.4季飛1.5季飛2.12.2邵永利

2.2金鑫3.1常安寶3.2王鑫燕

3.3沙海紅3.4韓平4.1邵永利

4.24.3金鑫4.3常安寶4.4王鑫燕

2,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，制定難點(diǎn)的突破措施。

3,、每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析,。各單元的測(cè)后報(bào)告主要包括：

（1）各班和全級(jí)的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。

（2）哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好,，哪些知識(shí)掌握比較差，主要存在什么問題,。

（3）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng),。

4、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作（備課,、上課,、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等）,。

5,、開展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽課活動(dòng),，

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃3

期中考前預(yù)訂完成第6章至第8章的教學(xué)任務(wù),，安排3次單元考試，第10周,、第11周期中復(fù)習(xí),、考試，第12周至第18周完成第9章至第11章的課程教學(xué)，相應(yīng)安排3次單元考試,，并擬定每次單元考的時(shí)間及命題老師,，分配好每個(gè)老師承擔(dān)的練習(xí)卷。

堅(jiān)持每周一次的教研會(huì)議,，做好教研記錄,，共同探討教學(xué)的有效性，交流教學(xué)心得,，反饋存在問題,，商討補(bǔ)缺補(bǔ)漏的方案，進(jìn)行教研主題的研究,。集體備課,、明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，教材處理,，共同切磋教學(xué)方法和教學(xué)手段，每師開一次公開教學(xué)課,，骨干教師開有效復(fù)習(xí)的`示范課,，倡導(dǎo)積極聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，組內(nèi)公開課每位組員一定要參加,。

開展“傳幫帶”活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,，使備課組工作有序,、有效地進(jìn)行；開展第二課堂活動(dòng)《趣味數(shù)學(xué)》,，結(jié)合初一年數(shù)學(xué)教材及生活鏈接,，既鞏固所學(xué)知識(shí)又拓寬知識(shí)視野。積極培優(yōu),，為初三年數(shù)學(xué)競(jìng)賽打基礎(chǔ),。

針對(duì)目前學(xué)生落后面較大的狀況，要重視扶差工作,，多個(gè)別輔導(dǎo),，多講評(píng)作業(yè)，多指導(dǎo)學(xué)法,。

提倡認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,，倡議全批全改作業(yè),。按照教務(wù)處的要求檢查教案和作業(yè)批改情況，每次考核后認(rèn)真作好質(zhì)量分析,，通過不斷反思,、不斷改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

總之,，要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，出色完成教學(xué)任務(wù),，積極教研,，講究教學(xué)的有效性，摸索出一套符合學(xué)生實(shí)際情況的可操性的教學(xué)模式,，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新性,、實(shí)效性。積極撰寫教育,、教學(xué)論文，主動(dòng)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，努力豐富自身學(xué)識(shí),。讓備課組工作開展得順利，有聲有色,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工 ……此處隱藏11951個(gè)字……和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研新教材,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，樹立教學(xué)是為學(xué)生走終身發(fā)展服務(wù)的新理念，優(yōu)化教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，開展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，努力抓好試點(diǎn)班級(jí)的課改活動(dòng)，樹立正確的教學(xué)觀,，自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，求真務(wù)實(shí)地開展集體備課活動(dòng)研究，實(shí)踐新課程的理念,，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，使陪優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,，獲得良好的教學(xué)效果,。

四,、工作安排：

1、七年級(jí)新教材集體備課,。時(shí)間：3月第一周星期二,，地點(diǎn)：四樓七年級(jí)辦公室。

2,、會(huì)同三中20xx年初中數(shù)學(xué)同課異構(gòu)課,。

3、七年級(jí)新教材集體備課,。時(shí)間：3月第三周星期二,，地點(diǎn)：四樓七年級(jí)辦公室。

4,、七年級(jí)新教材集體備課,。時(shí)間：4月第一周星期二，地點(diǎn)：四樓七年級(jí)辦公室,。

5,、七年級(jí)新教材集體備課。時(shí)間：4月第三周星期二,，地點(diǎn)：四樓七年級(jí)辦公室,。

6、七年級(jí)新教材集體備課,。時(shí)間：5月第一周星期二,，地點(diǎn)：四樓七年級(jí)辦公室。

7,、七年級(jí)新教材集體備課,。時(shí)間：6月第一周星期二，地點(diǎn)：四樓七年級(jí)辦公室,。

8,、組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽。時(shí)間：期中測(cè)試后,。

9,、抓好復(fù)習(xí)迎期末測(cè)試或調(diào)考。

10,、具體備課安排：

第一章 二元一次方程組 譚喜鳳

第二章　 整式乘法 明永興

第三章 因式分解 李紹珍

第四章 相交線與平行線 楊春玲

第五章 軸對(duì)稱與軸反射 易彪林

第六章 數(shù)據(jù)的分析 譚喜鳳

四,、本學(xué)期工作重點(diǎn)與措施：

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培養(yǎng),。具體措施：

1,、學(xué)生是課堂的主人。備課組從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，集體探討一種學(xué)生容易接受,、掌握,，樂學(xué)好學(xué)的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，在合作,、交流、討論,、展示的過程中,，擁有自信和成功。

2.,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，重視課后的鞏固與輔導(dǎo),。堅(jiān)持落實(shí)備課組活動(dòng)和集體備課,，每月定時(shí)進(jìn)行七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，大家一起研討處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,，充分發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3,、組織好教師間的聽課，鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí),，每期聽課20節(jié)以上，認(rèn)真評(píng)課,，寫好課后反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

4,、上好比武課和同課異構(gòu)課,。

5、抓好教學(xué)常規(guī),。

6,、組織好數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

7,、繼續(xù)嘗試課堂教學(xué)改革,，達(dá)到“課改提質(zhì)”的目的，狠抓教學(xué)成績(jī),。

8,、積極撰寫教學(xué)論文，不斷提升自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,，真正成為科研型教師,。

我們備課組將以新課程理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，不斷地探索有效的學(xué)習(xí)方法和策略,，不斷的提高課堂教學(xué)效率，積極的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的各方面能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃15

1,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)的教學(xué)理念,，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo),，樹立改革與創(chuàng)新的思想。學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，分析教學(xué)過程中所遇到的問題，尋找解決問題的最佳策略,。

2,、強(qiáng)化課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，推進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)改革,。反思在課堂教學(xué)與開展拓展性學(xué)習(xí)中的得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)活動(dòng)中繼續(xù)探索并實(shí)施既符合二期課改精神,、又適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

3,、進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。在實(shí)施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找出存在的問題，作進(jìn)一步的改進(jìn),，努力上好下一堂課,，使日常教學(xué)工作不斷完善；仔細(xì)分析學(xué)生的.學(xué)習(xí)行為,，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，積極探索解決問題的方法，從而提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、在制定并實(shí)施課堂教學(xué)整改計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以有利于更好地推進(jìn)教學(xué)整改。積極探索更有效地優(yōu)化信息科技與課堂教學(xué)的整合,，切實(shí)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績(jī),。

5、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線,，而教學(xué)質(zhì)量的高低,，備課組的工作是關(guān)鍵，故備課組須制定出務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃,，必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,。備課組必須要有“定計(jì)劃、定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容”的研修活動(dòng)，同時(shí),，根據(jù)備課組工作的特點(diǎn),，組內(nèi)成員須隨時(shí)隨地交流教學(xué)心得，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，開展集體備課活動(dòng),。

在開展研修活動(dòng)時(shí)，每次活動(dòng)都要實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,，及時(shí)研究課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展,，共同探討實(shí)施的具體方案；研究教材,、教法,，交流、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，分析,、研究備課組中各班級(jí)的教學(xué)情況,，研討,、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。

6,、認(rèn)真分析上學(xué)期期終考試的情況,，找出存在的問題，探索如何探索解決問題的方法,，努力提高教學(xué)效果,，提高合格率與優(yōu)良率。為此,，在下階段的教學(xué)實(shí)踐中擬采取以下措施：

課前：

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)與認(rèn)知過程的分析,；

（2）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)的分析,；

（3）加強(qiáng)預(yù)識(shí)前提條件的分析研究；

（4）加強(qiáng)命題研究,，多命有針對(duì)性,、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的練習(xí)卷。

課中：

（1）關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),，不斷提醒走神與開小差的學(xué)生,；

（2）注重知識(shí)發(fā)生與發(fā)展的過程，使學(xué)生易學(xué),、能學(xué),。

（3）注重問題的分析思維的過程，能抓住分析問題的突破口,；

（4）注重精講,、精練，強(qiáng)化思想,、方法的傳授與訓(xùn)練,。

課后：

（1）重視對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度的分析；

（2）重視課后的反思工作,，反思課中教學(xué)形為與效果,，改進(jìn)教學(xué)行為：

（3）重視訓(xùn)練的有效性，關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨(dú)立性,。

（4）重視抓差補(bǔ)缺工作,，輔導(dǎo)學(xué)生自主完成練習(xí)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難,，加強(qiáng)練習(xí)的面批工作,，加強(qiáng)糾錯(cuò)的及時(shí)性與有效性；

（5）根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點(diǎn),，在日常教學(xué)工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的復(fù)習(xí)鞏固工作,，起到溫故而知新的功效。

通過以上措施的具體而有效的落實(shí)之后,，期望初一數(shù)學(xué)整體成績(jī)有所提高,。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的有效性,，力爭(zhēng)所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高。

7,、組織本組教師積極參加縣局,、學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，參加各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。重點(diǎn)抓好備課,、聽課,、評(píng)課、作業(yè)批改,、測(cè)試反饋,、問題糾偏等各項(xiàng)日常教學(xué)工作。組織好聽課評(píng)課活動(dòng),，對(duì)所聽的課進(jìn)行全方位的評(píng)議,、診斷，找出存在的問題,，研究解決的方案,，使之成為真正意義上的聽課活動(dòng)，成為推進(jìn)教學(xué)改革,、促進(jìn)教學(xué)研究的組本研修,，進(jìn)而有效地提高教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、努力、高質(zhì),、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一切工作,。