七年級數(shù)學備課組工作計劃

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了,。好的計劃是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的七年級數(shù)學備課組工作計劃，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

七年級數(shù)學備課組工作計劃1

一,，教學研究的指導思想

根據(jù)學校教研工作計劃,，立足教學發(fā)展實際，密切配合學校教務處,，認真完成各項工作,。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力,。樹立現(xiàn)代開放的新教育理念,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索新課程改革背景下的數(shù)學教研工作新體系,。課堂教學是實施素質教育的主渠道,，提高課堂教學質量是實施素質教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的主戰(zhàn)場,。因此,，當我們的教師在課堂上把教學變成誘導、引導,、思考和啟發(fā)時,，應該通過適當?shù)氖侄螁l(fā)學生思考、發(fā)現(xiàn)和分析問題,，最終解決問題,，從而形成良好的思維品質和心理素質。教學中應通過多種方式培養(yǎng)學生的思維能力,。繼續(xù)貫徹“教研組是名師成長的搖籃,，是教育科研的陣地，是學科教學質量的保證”的目標,，使這一批數(shù)學教師成為有思想,、有追求、有能力,、有經(jīng)驗,、有智慧、有成績的'新教師，使教研組工作上一個臺階,。

二,、教研工作的目的和任務

1、進一步深化課程改革研究,，努力轉變教學觀念和手段,，提高教學質量。認真組織數(shù)學教師樹立正確的質量觀和人才觀,，大膽創(chuàng)新,，與時俱進，進一步強化發(fā)展,、改革,、創(chuàng)新和質量意識，全面提高教學質量,，努力培養(yǎng)學生綜合實踐能力,，樹立現(xiàn)代、開放的教學理念,。讓這一批教師成為一支思想和業(yè)務素質過硬,，符合新課程標準要求的教師隊伍。

2,、在數(shù)學教學和研究中注重素質教育,，充分利用我校集體備課室，學習先進的教學技術,，開展教學和科研,，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力，促進教學質量的提高,。

3,、加強數(shù)學課堂改革，積極引導學生的學習方法,，讓班級各有特色,，人人有方法，讓學生想學,，會學,，會學，會享受,，成為學習的主人,。

三、做好教研工作的主要措施

1,、加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng),。積極學習現(xiàn)代教育理論和先進教學經(jīng)驗，積極參加各部門組織的教學研究活動,，努力轉變教育教學觀念,，更新觀念。針對我們學校老師備課的不足,，這學期的理論學習重點是學習如何備課,，如何備課好。

2,、抓好教學常規(guī)的實施,。

1）、我們組延續(xù)以前的常規(guī)教學要求,，每周進行一次教研活動,，要求組內每位老師參加一次公開課。課后,，同組的老師認真評價課堂，并給講師提出建設性的建議,，以便他們在今后的工作中改進教學,。

2）、教案的編寫要規(guī)范,。同時,，教學環(huán)節(jié)的設計要有個人特色。另外,，復習課教案的編寫也要規(guī)范,，以后每次教研考試都要如實填寫。

3）,、注意不斷改進教學工作,，使學生始終對數(shù)學產生濃厚的興趣。組織數(shù)學教師積極撰寫教學案例和教學論文,。重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思,。

七年級數(shù)學備課組工作計劃2

素質教育日漸深入人心,，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念,，注重情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣,；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想、分析論證,；不但要重視學習結果,，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習,。如何在教學中大膽創(chuàng)新,，大面積提高教學質量等等。這些都是擺在我們面前的'問題,，需要我們發(fā)揮集體智慧,，認真思考，積極探索,。為此,，本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。

一,、工作目標：

1,、深入學習高效課堂九大教學范式，鉆研新教材,。

2,、轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想,。

3,、優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣,。

4,、開展課堂教研活動，提高課堂教學效益,。

5,、培優(yōu)轉差有成效。

二具體措施：

1,、每周三下午第二節(jié)課集體活動,，學習新課程標準，集體備課,，探討教學上的問題,。各章節(jié)負責主備的老師為：

1.11.2（前2課時）王鑫燕

1.2（后2課時）1.3（前2課時）沙海紅

1.3（后2課時）1.4（前2課時）韓平

1.4季飛1.5季飛2.12.2邵永利

2.2金鑫3.1常安寶3.2王鑫燕

3.3沙海紅3.4韓平4.1邵永利

4.24.3金鑫4.3常安寶4.4王鑫燕

2、統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點,，制定難點的突破措施。

3,、每章統(tǒng)一進行單元測驗,，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結分析,。各單元的測后報告主要包括：

（1）各班和全級的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。

（2）哪些知識學生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題,。

（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項,。

4、認真做好常規(guī)教學工作（備課,、上課,、批改作業(yè)、課后輔導等）,。

5,、開展互相學習、取長補短的聽課活動,，

七年級數(shù)學備課組工作計劃3

期中考前預訂完成第6章至第8章的教學任務,，安排3次單元考試,，第10周,、第11周期中復習、考試,，第12周至第18周完成第9章至第11章的課程教學,，相應安排3次單元考試，并擬定每次單元考的時間及命題老師,，分配好每個老師承擔的練習卷,。

堅持每周一次的教研會議，做好教研記錄,，共同探討教學的有效性,，交流教學心得，反饋存在問題,，商討補缺補漏的方案,，進行教研主題的研究。集體備課,、明確教學重點,、難點,，教材處理，共同切磋教學方法和教學手段,，每師開一次公開教學課,，骨干教師開有效復習的`示范課，倡導積極聽課,，取長補短,，組內公開課每位組員一定要參加。

開展“傳幫帶”活動,，營造團結協(xié)作的工作氛圍,，使備課組工作有序、有效地進行,；開展第二課堂活動《趣味數(shù)學》,，結合初一年數(shù)學教材及生活鏈接，既鞏固所學知識又拓寬知識視野,。積極培優(yōu),，為初三年數(shù)學競賽打基礎。

針對目前學生落后面較大的狀況,，要重視扶差工作,，多個別輔導，多講評作業(yè),，多指導學法,。

提倡認真?zhèn)湔n，寫好教案,，上好每一節(jié)課,，堅持以學生為主體的教學原則，倡議全批全改作業(yè),。按照教務處的要求檢查教案和作業(yè)批改情況,，每次考核后認真作好質量分析，通過不斷反思,、不斷改進,，促進教學水平的提高。

總之,，要認真落實教學計劃,，出色完成教學任務，積極教研,，講究教學的有效性,，摸索出一套符合學生實際情況的可操性的教學模式，使課堂教學具有創(chuàng)新性,、實效性,。積極撰寫教育,、教學論文，主動參加繼續(xù)教育培訓,，努力豐富自身學識,。讓備課組工作開展得順利，有聲有色,。

七年級數(shù)學備課組工 ……此處隱藏11951個字……和數(shù)學教學計劃,，認真組織教師學習新課程標準，專研新教材,，轉變教學觀點,，樹立教學是為學生走終身發(fā)展服務的新理念，優(yōu)化教學情景,，激發(fā)學生的學習興趣,，開展課堂教研活動，提高課堂教學效率,。積極進行課堂教學改革,，努力抓好試點班級的課改活動，樹立正確的教學觀,，自覺轉變教學行為,，求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念,，確保備課質量的穩(wěn)步提高,，并依此促進課堂教學效率的提高，使陪優(yōu)轉差有成效,，獲得良好的教學效果,。

四、工作安排：

1,、七年級新教材集體備課,。時間：3月第一周星期二,，地點：四樓七年級辦公室,。

2、會同三中20xx年初中數(shù)學同課異構課,。

3,、七年級新教材集體備課。時間：3月第三周星期二,，地點：四樓七年級辦公室,。

4、七年級新教材集體備課,。時間：4月第一周星期二,，地點：四樓七年級辦公室,。

5、七年級新教材集體備課,。時間：4月第三周星期二,，地點：四樓七年級辦公室。

6,、七年級新教材集體備課,。時間：5月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室,。

7,、七年級新教材集體備課。時間：6月第一周星期二,，地點：四樓七年級辦公室,。

8、組織數(shù)學競賽,。時間：期中測試后,。

9、抓好復習迎期末測試或調考,。

10,、具體備課安排：

第一章 二元一次方程組 譚喜鳳

第二章　 整式乘法 明永興

第三章 因式分解 李紹珍

第四章 相交線與平行線 楊春玲

第五章 軸對稱與軸反射 易彪林

第六章 數(shù)據(jù)的分析 譚喜鳳

四、本學期工作重點與措施：

本學期的工作重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，抓好基礎知識和技能的培養(yǎng),。具體措施：

1、學生是課堂的主人,。備課組從學生的實際出發(fā),，集體探討一種學生容易接受、掌握,，樂學好學的教學方法,，努力使絕大部分同學都理解并掌握，在合作,、交流,、討論、展示的過程中,，擁有自信和成功,。

2.、組織教師認真學習新課標,，在抓好課堂教學的同時,，重視課后的鞏固與輔導。堅持落實備課組活動和集體備課,，每月定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動,，大家一起研討處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題,，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享,，以達到提高課堂教學效率的目的,。

3、組織好教師間的聽課,，鼓勵相互學習,，每期聽課20節(jié)以上，認真評課,，寫好課后反思,，及時調整教學。

4,、上好比武課和同課異構課,。

5、抓好教學常規(guī),。

6,、組織好數(shù)學競賽。

7,、繼續(xù)嘗試課堂教學改革,，達到“課改提質”的目的，狠抓教學成績,。

8,、積極撰寫教學論文，不斷提升自己的教學理論水平和業(yè)務能力,，真正成為科研型教師,。

我們備課組將以新課程理念為指導，進一步加強年級備課組集體備課的力度,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，不斷地探索有效的學習方法和策略，不斷的提高課堂教學效率,，積極的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，提高學生應對中考的各方面能力,，為進一步學習打下良好的基礎,。

七年級數(shù)學備課組工作計劃15

1,、進一步認真學習新的課程標準,、先進的教學理念，明確新課程標準中中學數(shù)學課堂教學的具體目標,，樹立改革與創(chuàng)新的思想,。學習教育心理學,，以理論指導實踐，分析教學過程中所遇到的問題,，尋找解決問題的最佳策略,。

2、強化課堂教學五個環(huán)節(jié)的落實,，推進學科課程教學改革,。反思在課堂教學與開展拓展性學習中的得失，總結經(jīng)驗教訓,，在教學活動中繼續(xù)探索并實施既符合二期課改精神,、又適合本年級學生特點的教學方法，培養(yǎng)學生自主學習的意識,，提高學生學習的能力,。

3、進一步推進實施課堂教學改進計劃,。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎上,，總結經(jīng)驗、找出存在的問題,，作進一步的改進,，努力上好下一堂課，使日常教學工作不斷完善,；仔細分析學生的.學習行為,，找出學生在學習中存在的問題，積極探索解決問題的方法,，從而提高學習效率,。

4、在制定并實施課堂教學整改計劃的經(jīng)驗教訓,，以有利于更好地推進教學整改,。積極探索更有效地優(yōu)化信息科技與課堂教學的整合，切實提高學校數(shù)學教學的成績,。

5,、教學質量是學校生存的生命線，而教學質量的高低,，備課組的工作是關鍵,，故備課組須制定出務實的工作計劃，必須要確立備課組的教學質量責任制,。備課組必須要有“定計劃,、定時間、定地點、定內容”的研修活動,，同時,，根據(jù)備課組工作的特點，組內成員須隨時隨地交流教學心得,，發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，開展集體備課活動。

在開展研修活動時,，每次活動都要實質性的內容,，及時研究課改實驗的進展，共同探討實施的具體方案,；研究教材,、教法，交流,、分析各教師在日常教學中經(jīng)驗教訓,，分析、研究備課組中各班級的教學情況,，研討,、制定提高學生學習質量的相關措施。

6,、認真分析上學期期終考試的情況,，找出存在的問題，探索如何探索解決問題的方法,，努力提高教學效果,，提高合格率與優(yōu)良率。為此,，在下階段的教學實踐中擬采取以下措施：

課前：

（1）加強對學生的認知基礎與認知過程的分析,；

（2）加強對教學目標與教學任務的分析；

（3）加強預識前提條件的分析研究,；

（4）加強命題研究,，多命有針對性、符合教學要求與學生學習特點的練習卷,。

課中：

（1）關注大多數(shù)學生的學習,，不斷提醒走神與開小差的學生；

（2）注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程,，使學生易學,、能學。

（3）注重問題的分析思維的過程,，能抓住分析問題的突破口,；

（4）注重精講,、精練，強化思想,、方法的傳授與訓練,。

課后：

（1）重視對教學目標的達成度的分析,；

（2）重視課后的反思工作,，反思課中教學形為與效果，改進教學行為：

（3）重視訓練的有效性,，關注學生完成練習的自主性與獨立性,。

（4）重視抓差補缺工作，輔導學生自主完成練習,，及時解決學生在學習中所遇到的困難,，加強練習的面批工作，加強糾錯的及時性與有效性,；

（5）根據(jù)學生遺忘率高的特點,，在日常教學工作應注重基礎知識與基本技能的復習鞏固工作，起到溫故而知新的功效,。

通過以上措施的具體而有效的落實之后,，期望初一數(shù)學整體成績有所提高。關注所有學生的學習,，幫助所有學習有困難的學生端正學習態(tài)度,，指導他們如何提高學習的有效性，力爭所有學生在原有的基礎上均有不同層度的提高,。

7,、組織本組教師積極參加縣局、學校和教研組組織的各項教學研究活動,，參加各類教學評比活動,。重點抓好備課、聽課,、評課,、作業(yè)批改、測試反饋,、問題糾偏等各項日常教學工作,。組織好聽課評課活動，對所聽的課進行全方位的評議,、診斷，找出存在的問題,，研究解決的方案,，使之成為真正意義上的聽課活動，成為推進教學改革,、促進教學研究的組本研修,，進而有效地提高教師的教學能力,，提高教學質量。

8,、努力、高質,、高效地做好學校與教研組交給備課組的其它一切工作,。