幼兒園大班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了在工作中有更好的成長,，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了,。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢,？下面是小編精心整理的幼兒園大班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃1

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重：

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如：談話活動(dòng),、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、（1）學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的`數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，去解決問題,，獲得新的知識(shí)；在小組活動(dòng)中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流,、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯(cuò)誤,，共同游戲,；同時(shí)，讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

（2）能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

二,、教科研工作。

1,、指導(dǎo)教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,，并做好記錄。

2,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng),，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,。

3、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

三,、家長、社區(qū)工作

1,、期初召開家長會(huì),，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致,。

2、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。

幼兒園大班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，深刻理解“新綱要”精神,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)幼兒是教育過程中的主體，改善育人環(huán)境,。認(rèn)真做好幼兒安全教育和相關(guān)工作,，切實(shí)做好衛(wèi)生保健及家長工作，努力提高保教質(zhì)量,。

二,、主要工作：

注重教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)全體幼兒的發(fā)展,。

全園教師深入學(xué)習(xí)“新綱要”,，貫徹“新綱要”，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，尊重幼兒的尊嚴(yán),、興趣和需要，營造一個(gè)較溫馨,、整潔,、寬松、愉快的氛圍,，公正對(duì)待和接納每一個(gè)幼兒,，促使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

把促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。

開學(xué)時(shí)著重抓好新生的體檢關(guān),，嚴(yán)防肝炎等病傳入園內(nèi)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了平江區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生管理工作會(huì)議的精神,，自查幼兒廚房衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題立即進(jìn)行整改和添置有關(guān)衛(wèi)生用品。教職工每人擁有健康證,，有關(guān)衛(wèi)生管理制度和崗位責(zé)任制度上墻并落實(shí)到人,，做到每天午餐、午點(diǎn)留樣200克,，菜單保留好,。園內(nèi)經(jīng)常保持整潔通風(fēng)，幼兒的食具,，毛巾等進(jìn)行嚴(yán)格的消毒,，教師堅(jiān)持每天帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間鍛煉及戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

加強(qiáng)教職員工安全責(zé)任心,，確保幼兒的安全。

組織大家仔細(xì)閱讀省教育廳關(guān)于安全的有關(guān)文件,，對(duì)園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行一次大自查,，特別是對(duì)房屋、電路,、廚房認(rèn)真檢查,，消除安全隱患，對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改,。幼兒園建立教師值班制度,，讓有困難的家長解決后顧之憂。

強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè),。

本學(xué)期,，由于局人員調(diào)動(dòng)，3個(gè)班正式教師只有4人,，代課教師2人,，人員緊，工作量較大,，因此,，提倡教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有奉獻(xiàn)精神,。有機(jī)會(huì)要培養(yǎng)青年骨干教師,。組織教師積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，開闊教師的眼界,。逐步在教師中形成“向最好的學(xué),，同最強(qiáng)的比，向最高的攀”的風(fēng)氣,，鼓勵(lì)教師多讀書,，多思考，自加壓力,，不斷進(jìn)取,。

強(qiáng)化常規(guī)管理。

強(qiáng)化依法治校的觀念,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度,，合理使用點(diǎn)心費(fèi)。有關(guān)退午餐費(fèi)清單向家長公布,，實(shí)行園務(wù)公開,。

家園密切配合，實(shí)現(xiàn)家園合作,。新觀念,，教師應(yīng)把自己看成是與家長一樣的兒童教育的主體,，相互之間是合作的.伙伴關(guān)系。如,，通過開放半日活動(dòng),，廣泛聽取家長對(duì)活動(dòng)的意見和建議；在接送交談與家訪時(shí),，盡量以建議的方式請(qǐng)求家長的配合,；教師每月及時(shí)填寫家園聯(lián)系本，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步予以表揚(yáng),；每月更換家長園地內(nèi)容,，向家長及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí),，以取得家長的配合與支持,。

總之，希望在新學(xué)期里不斷學(xué)習(xí),，努力提高教師及保育員自身的素質(zhì),，積極投身幼教改革，努力提高幼兒園的聲譽(yù),。

幼兒園大班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃3

一,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒28人，新生2名,，原大班幼兒1名,。通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。從中班升入大班后,，知道自己是全園最大的哥哥姐姐，幼兒有了一定的自豪感,，在戶外活動(dòng),、升國旗時(shí)遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處，懂得禮讓和愛護(hù),。但由于班中幼兒都為獨(dú)生子女,，個(gè)別幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和能力較不足，在本學(xué)期的生活護(hù)理中會(huì)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的培養(yǎng)和個(gè)別指導(dǎo),。幼兒的認(rèn)知水平有所提高,，空間、時(shí)間和分類較強(qiáng),。觀察力,、推理也有很大提高。守恒、形狀,、數(shù)概念較薄弱,，新學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)。在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中,，幼兒的音樂、美術(shù),、和對(duì)季節(jié),、動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高,，在講述,、回答、理解方面還需加強(qiáng),。在動(dòng)手能力,、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面要繼續(xù)加進(jìn)行培養(yǎng),。有個(gè)別方面要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的培養(yǎng),。

薄弱環(huán)節(jié)：

1、吃飯有說話現(xiàn)象,，需要加強(qiáng)培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī),。

2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)

3,、少數(shù)孩子做事時(shí)還缺乏專注性,，注意力易分散。

4,、由于是日托,，一日常規(guī)養(yǎng)成的習(xí)慣不夠自覺，需要老師提醒,；學(xué)習(xí)活動(dòng)中怕困難,，安靜傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成不夠。

二,、本學(xué)期工作任務(wù)目標(biāo)：

為了迎接日后的`市級(jí)示范園的驗(yàn)收工作,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則，并根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，制定的總體工作目標(biāo)為：

1,、充分利用信息技術(shù)手段，促進(jìn)幼兒音樂方面的發(fā)展,。

2,、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。繼續(xù)探索活動(dòng)區(qū)的指導(dǎo),，在日常活動(dòng)中有意識(shí)培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高保教工作質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

4,、通過BBS,、飛信、班級(jí)博客,、家長會(huì)等多種平臺(tái)和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的家園合作。

三,、各方面的具體要求及措施

（一）常規(guī)工作

1,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動(dòng),，培養(yǎng)初步的責(zé)任感,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)志,，知道如何注意安全,。

3、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

（二）教育教學(xué)方面

1、開展系列主題活動(dòng)《比比和朋友》,。

2,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

3,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

4,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

5、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

6,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、意見,，并做出合適的反應(yīng),，有同情心。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

7,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

8,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量,、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

9、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

（三）安全、保健方面：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,。

4、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

5,、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,，做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療"。

（四）活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：

1,、科學(xué)區(qū)

（1）,、能按規(guī)則進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。

（2）,、知道輕拿輕放，愛護(hù)材料,，結(jié)束后知道整理干凈,。

2、建構(gòu)區(qū)

（1）,、積木大家玩,，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩,。

（2）,、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷,，遵守游戲規(guī)則,。

3,、小醫(yī)院

（1）,、了解醫(yī)生的職責(zé)，知道所用的工具的名稱及用途,。

（2）,、對(duì)病人要關(guān)心，進(jìn)行正確的看病手續(xù),。

4,、操作區(qū)

（1）、鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料,，勇于探索,，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂,。

（2）,、愛護(hù)材料，玩好后知道放回原處,。

5,、計(jì)算區(qū)

（1）、正確操作活動(dòng),，并用筆記下操作結(jié)果,。

（2）,、愛護(hù)材料，玩好后知道放回原處,。

6,、棋類區(qū)

（1）、互相協(xié)商,，找到棋友,。

（2）、遵守規(guī)則,，結(jié)束后一起整理棋具,。

7、圖書角

（1）,、閱讀時(shí)保持安靜,，不大聲講話，不影響別人,。

（2）,、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離,，坐姿端正,，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊,。

8,、美工區(qū)

（1）、自己會(huì)看圖示制作,，認(rèn)真完成作品,。

（2）、會(huì)及時(shí)整理材料,，清理這些紙屑,。

（五）家長工作

家長和教師是合作者，在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3,、經(jīng)常在BBS、飛信等平臺(tái)與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、由于時(shí)世現(xiàn)狀，家長只能在園門口手把手接送孩子,，所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

5、繼續(xù)搭建家園互動(dòng)平臺(tái),。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)幼兒和家長心,。

四、具體安排：

xx月“禮貌節(jié)”主題教育

1,、制定學(xué)期班級(jí)計(jì)劃,。

2、開學(xué)典禮,。

3,、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習(xí)慣,。

4,、整理戶外活動(dòng)玩具材料。

5,、結(jié)合全園安全演習(xí),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

6,、師德交流活動(dòng)

7,、幼兒游泳比賽。

8,、輪滑特色課開課,，做好各項(xiàng)配合工作。

9,、保教工作流程的學(xué)習(xí),。

10,、參加新徒手操、器械操,、集體舞的練習(xí),。

xx月“收獲節(jié)”主題教育

1、幼兒藝術(shù)團(tuán)：童話劇,、舞蹈組等小舞臺(tái)開始活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)保教工作流程,。

3,、教師戶外玩教具制作

4、班級(jí)特色活動(dòng)的深入開展

5,、班級(jí)特色活動(dòng)與課題研究有機(jī)融合的研討與實(shí)施

6,、地下特色教室的環(huán)境布置與使用。

xx月“愛科學(xué)節(jié)”主題教育

1,、開展開科學(xué)主題活動(dòng)

2,、圍繞園本教研進(jìn)行觀摩教學(xué)活動(dòng)。

3,、課題中期小結(jié)工作,。

4、開展防震,、防火和應(yīng)急疏散演練,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

5,、陽光體育活動(dòng)玩教具評(píng)比,。

xx月“體育節(jié)”主題教育

1、慶新年活動(dòng),。

2,、小舞臺(tái)匯報(bào)演出活動(dòng)。

3,、園本教研活動(dòng)的深入開展與研討

4,、圍繞園本教研的觀摩教學(xué)活動(dòng)。

5,、參與數(shù)字圖書館正式運(yùn)行工作,。

6、期末園本教材,、幼兒藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)資料整理,。

xx月“成長節(jié)”主題教育

1、期末各項(xiàng)工作總結(jié),。

2,、假期活動(dòng)安排,。