教師工作計劃

時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了在工作中有更好的成長,，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編收集整理的教師工作計劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣,，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個部分主要是運用與高段的學(xué)生為主,?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。

二,、視唱、知識,、練耳部分：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度,、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別,。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán),、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱,、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小，生性活潑,，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí),。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽其他的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。為能使學(xué)生上好課做好充分的。

反思昨天,，審視今天,，前瞻明天，我將在今后的工作中做到,，學(xué)中做,，做中學(xué)，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師,。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好,，但是學(xué)生年齡小、知識少,，因此學(xué)生的視野狹窄,，對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。

三,、教材中重點、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，包括風(fēng)景速寫,、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報,、請柬,、視覺傳達(dá)等設(shè)計知識。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學(xué)目標(biāo)：

(1),、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識,。

(2)、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力,。

(3),、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角 審視新課程,，走進(jìn)新課程。

2,、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

5,、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本班共有學(xué)生34人，其中男生15人,，女生19人,，部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，空間觀念較強,，上課時能積極思考，能夠主動,，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí),。但有部分學(xué)生能力較差，惰性較強,，思維能力較差,，應(yīng)有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能按時完成作業(yè),。學(xué)生的成績存在明顯的`兩極分化,，學(xué)困生的面還比較大。針對這些情況,，本學(xué)年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,，加強學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績,。

二,、教材分析

本冊教學(xué)內(nèi)容包括，小數(shù)乘法,，小數(shù)除法,，簡易方程,，觀察物體，多邊形的面積,，統(tǒng)計與能性,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。

(一)小數(shù)乘法,，這單元內(nèi)容是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運算,，小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基 ……此處隱藏1037個字……操作。在教師引導(dǎo)下,，讓學(xué)生在獨立思考和合作交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行操作,，切忌由教師帶著做，通過實際操作活動,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,，培養(yǎng)動手操作能力。

2,、在本單元教學(xué)中,，應(yīng)以學(xué)生的探究活動為主要形式，教師加強指導(dǎo)和引導(dǎo),，滲透轉(zhuǎn)化思想,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究所研究的圖形與轉(zhuǎn)化后的圖形之間有什么聯(lián)系,，從而找到面積的計算方法,，切忌由教師直接演示講給學(xué)生。利用討論和交流等形式,，要求學(xué)生把自己操作--轉(zhuǎn)化--推導(dǎo)的過程敘述出來,，以發(fā)展學(xué)生的思維和表達(dá)能力。

3,、教師要尊重學(xué)生的想法,，鼓勵學(xué)生從不同的途徑和角度去思考和探索解決問題;要關(guān)注學(xué)生的個性差異，對學(xué)困生進(jìn)行適時點撥,，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

教學(xué)課時安排：9課時

(六)統(tǒng)計與可能性。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有兩個方面：一是事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,，會求簡單事件發(fā)生的概率;二是理解中位數(shù)的意義,，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)，在統(tǒng)計分析中能根據(jù)實際情況合理選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量來描述數(shù)據(jù)的特征,。

教學(xué)重點：

1,、體驗事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的概率,，

2,、理解中位數(shù)的意義及求法,。

教學(xué)難點：

1、能按指定的要求,，設(shè)計簡單的游戲方案,，

2、通過有趣的活動,，使學(xué)生在不知不覺中學(xué)會用分?jǐn)?shù)表示可能性,。大小的知識，理解中位數(shù)的統(tǒng)計意義,，并會將這些知識運用到實際生活中去,。

教學(xué)措施：

1、加強對學(xué)生概率素養(yǎng)的培養(yǎng),，增強學(xué)生對隨機思想的理解不要把豐富多彩的可能性內(nèi)容變成了機械的計算和練習(xí),。在教學(xué)中，教師注意結(jié)合學(xué)生熟悉的游戲,，活動(如擲硬幣,、玩轉(zhuǎn)盤、摸卡片等),，讓學(xué)生親自動手試驗,，在試驗中直觀體驗事件發(fā)生的可能性，探究游戲規(guī)則的公平性與等可能性事件的關(guān)系等,，使其經(jīng)歷知識的形成過程,。

2、教學(xué)時結(jié)合學(xué)生已經(jīng)很熟悉的平均數(shù),、進(jìn)行對比教學(xué),，以幫助學(xué)生弄清中位數(shù)和平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，使他們明白,，平均數(shù)主要反映一組數(shù)據(jù)的總體水平,，中位數(shù)則更好地反映了一組數(shù)據(jù)的中等水平(或一般水平)

3、中位數(shù)在一組數(shù)據(jù)的數(shù)值排序中處于最中間的位置,，因此,，在教學(xué)中，教師組織學(xué)生開展一些調(diào)查活動,，然后再利用中位數(shù)的這一特點進(jìn)行初步的統(tǒng)計分析,。

教學(xué)時間安排：4課時

(七)"數(shù)學(xué)廣角"主要是向?qū)W生滲透一些主要的數(shù)學(xué)思想方法。本單元是通過日常生活中的一些事例,，使學(xué)生初步體會數(shù)學(xué)編碼思想在解決實際問題中的應(yīng)用,，并通過觀察、比較,、猜測來探索數(shù)字編碼的簡單方法,。讓學(xué)生學(xué)會運用數(shù)進(jìn)行編碼,，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象，概括能力,。

教學(xué)重點：數(shù)字編碼簡單方法的探索,，學(xué)會用數(shù)編碼。

教學(xué)難點：數(shù)字編碼的運用,。

新的學(xué)期又開始了,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)計劃如下：

一,、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中,，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

一、指導(dǎo)工作方法：

年青教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng)，或者缺少教學(xué)的針對性,，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的英語成績有顯著提高,。

二,、指導(dǎo)聽課、備課

在理論上加以指導(dǎo),。把二期課改的理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)的效益同時能積極參加加強備課組內(nèi)的互動和教學(xué)研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每二周聽徒弟一節(jié)課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給徒弟上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課,，并給師傅的課做出評價，通過聽課,，評課能有所收獲,，不斷進(jìn)步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思,。力爭師徒在教學(xué)上能做到作業(yè)統(tǒng)一，上課的進(jìn)度同步,，重難點的同步,，課件統(tǒng)一，測試同步;互通信息,，共同解決面對學(xué)生或教材出現(xiàn)的問題,。

三、指導(dǎo)與師和生融洽相處：

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與備課組的老師年級組的老師融洽顯出,。師傅除了要教會徒弟如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科,。

四,、指導(dǎo)練習(xí)，出題及作業(yè)講評：

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié),、歸納;如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握的更加牢固等方面加以重點指導(dǎo),。而且,，要教會徒弟能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

師徒結(jié)對協(xié)約有二年的時間保證,，在這段時間里希望師徒倆能相互學(xué)習(xí),，共同成長。既要德才兼?zhèn)?，全面地完成教學(xué)任務(wù),，不斷地提高學(xué)科成績;又要能在二年后獨立地備課，上課,，成功地開好公開課,，在教學(xué)上迅速地成長為一名不可多得的教學(xué)骨干。