幼兒園數(shù)學教研工作計劃

日子如同白駒過隙,，很快就要開展新的工作了,，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚?。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的幼兒園數(shù)學教研工作計劃,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園數(shù)學教研工作計劃1

一,、背景分析：

1、以實踐教學為依托,，組織教師進行數(shù)學分組策略的研討,，使教師明確各年齡段幼兒分組的特點。

2,、以園本課題為載體,，逐步提高教師在數(shù)學教學中，操作材料投放的科學性,。

3,、在常規(guī)教學中教師們提出數(shù)學教學中，對操作材料呈現(xiàn)的時機數(shù)量,，呈現(xiàn)的方式,，還有許多疑問。

二,、指導思想：

20xx年我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育知道綱要》《武漢市幼兒園課程綱要》精神,，以等級園評定為契機，以全面提高教研質(zhì)量為重點,，通過“一主題,，四活動”的教研形式，扎實,、有效地開展游戲研討,。同時以嚴謹治學的態(tài)度繼續(xù)開展園本課題的研討。

三,、教學教研內(nèi)容：

1,、數(shù)學教學活動中操作材料的應用。

2,、操作材料與數(shù)學學習的關(guān)系,。

3、操作材料投放前教師的指導語,。

四,、工作目標：

1、繼續(xù)開展分組化教學模式,。

2,、結(jié)合教學目標學習適宜的投放操作材料。

3,、以一課多研的形式提升教學質(zhì)量,。

五,、工作措施：

（一）加強理論學習，提高數(shù)學素養(yǎng),。

1,、以專業(yè)書籍為理論指導，組織教研組成員認真學習,，同時搜集相關(guān)專業(yè)理論和經(jīng)驗與教研組成員共享,。

2、熟悉幼兒園數(shù)學教學的內(nèi)容范疇,，并根據(jù)內(nèi)容了解各年齡段數(shù)學領(lǐng)域目標,，為更好地設(shè)計教學具服務。

3,、進一步熟悉強化分組教學,。

（二）開展教學觀摩，提升教學質(zhì)量,。

1,、觀摩、研討分組化教學研討課程,。

2,、以年齡組為單位，率先觀摩各小組的研討課,，再在研討,、微調(diào)的基礎(chǔ)上一課多上。

3,、教研組成員針對觀摩活動即時反思，研討成功之處與存在問題（小,、中,、大班老師每人執(zhí)教一次）。

4,、鼓勵并支持教研組成員積極報名參加數(shù)學公開教學活動,。

（三）緊扣教學目標，設(shè)計制作教學具,。

1、以《五大領(lǐng)域》中的各年齡段數(shù)學教學目標為主要依據(jù)，設(shè)計制作科學的.教學具,。

2,、根據(jù)幼兒不同的年齡特征和操作能力，制作大小適宜,、趣味性強,、便于操作的學具,。

（四）全面總結(jié)經(jīng)驗，深刻進行反思,。

1,、教研組成員交流小組化教學的指導方法和教學具的制作使用，撰寫教學心得,。

2,、深刻反思教學中存在的問題，提出下一部的研究重點,。

幼兒園數(shù)學教研工作計劃2

一,、指導思想：

深入慣切實施《幼兒園教育指導綱要》精神，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，樹立正確的教育觀,。加強對教學過程的深層理解。

二,、主要任務

1,、明確幼兒園數(shù)學各年齡段的目標和內(nèi)容，并對教學過程環(huán)節(jié)設(shè)計和組織進行實踐,。

2,、學習有關(guān)幼兒數(shù)學學習發(fā)展路徑的理論。

3,、經(jīng)驗交流學習,，開展實踐研究，從實際出發(fā),，在實際操作中研究討論具體問題,。

三、活動方式

老師上公開課,、平常課堂觀察分析,，自主學習、反思與評課

四,、活動安排

時間地點主要內(nèi)容

第2——5周辦公室按年齡段老師集體研究本期所學內(nèi)容

第7周大二大五教室祁艷玲,、胡小蘭上公開課辦公室老師反思及評課討論

第8周中一中二田馮、李春紅上公開課老師說課反思及評課討論辦公室

第9周中三,、辦公室王巨光上公開課老師說課反思及評課討論

第10周小一,、辦公室李殊上公開課老師反思說課及評課討論

第11周小二、辦公室廖宇上公開課老師反思說課及評課討論

第12周辦公室討論集體教學中幼兒操作活動的'設(shè)計和組織策略

第13周辦公室討論如何對幼兒的操作進行指導,？如何評價幼兒的操作等

第14,、15周辦公室教師的讀書交流會，老師準備一篇與教學相關(guān)的文章,，進行文章交流

第16周辦公室總結(jié)本期教學活動及心得體會

幼兒園數(shù)學教研工作計劃3

一,、指導思想,。

以我園本學年學期工作思路為指導，根據(jù)保教工作計劃要求以及計算教研組實際情況,，將繼續(xù)深入學習貫徹新《綱要》的精神,，讓每一位成員都切實領(lǐng)會《綱要》實質(zhì)，引領(lǐng)教師的教學之路,。我們將本著“讓教師學會教,，讓幼兒學會學；教師是幼兒發(fā)展的支持者,、合作者和引導者”的教育理念,，開展多種形式的學習、研討,、交流等活動,，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學水平，努力成為學習型,、研究型,、創(chuàng)新型的教師，順應時代的發(fā)展要求,，提高計算教學的教育與科研的實效,，提高教師的實際專業(yè)水平。

二,、主要任務及實施措施,。

1、強化學習,，更新教育觀念,，奠定教學的理論基石。

繼續(xù)深入學習新《綱要》,，在全組教師中統(tǒng)一認識,，把握本年齡段教育目標，切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學中,，切實提高教師的理論水平,，并本組教師積極參加4月份教研組舉行的《綱要》知識檢驗活動,。

博覽幼教雜志和教育書籍,，結(jié)合我園“閱讀節(jié)”活動，積極開展讀書活動,，做到人人愛讀書,，讀好書，認真記錄讀書筆記,，積極撰寫讀書心得,，在五月份采用“賽學習”的形式進行一次讀書交流活動,，暢所欲言自己的收獲。

每月利用教研活動的時間進行十分鐘的集體理論學習和十1分鐘的討論,，強化教師學習研討的能力,。

積極進行網(wǎng)絡(luò)學習，在網(wǎng)上學習同仁的好方法,，并將自己的教學設(shè)計,、心得體會。

論文等發(fā)表在自己的博客中,，讓教師得到不同程度的提高,。

2、備好開學第一節(jié)課,，樹立新形象,。

開學的前一天，根據(jù)各年級組安排好的教學進度,，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容,，認認真真的備好開學的第一節(jié)課，精心準備教具學具,，采用多種教學方法吸引幼兒注意力,，將孩子的.心收回來，盡快投入到學習之中,，為本學期的教育教學開個好頭,。

3、扎實開展集體備課,。

本學期,，組織教研組成員配合保教處進行本年級組的集體備課，集體確立教育目標,，探討最佳教育方法,，研究每一個過程，及準備的教具學具,，使每個教師都有機會展示,，不斷提高教育教學能力，爭取上好每一節(jié)課,，尤其是要加強幼兒閱讀課的研究和探討,，堅持每兩周上一節(jié)繪本課。

4,、做好研究課,，實現(xiàn)新突破。

人，作課教師要精心準備,，上出自己實力和水平,，進一步提高駕馭課堂能力，實現(xiàn)課堂教學新突破,。

5,、做好“你提問題我解答”教研活動。

在本學期教研組將給教師提供“你提問題我解答”的交流平臺,，要求每一個教師都 ……此處隱藏7478個字……兒園教育指導綱要》精神,，進一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的數(shù)學教育觀,，加強對教學過程的深層理解,。圍繞江寧區(qū)數(shù)學教研組的研究方向，探討"數(shù),、量,、形、空間"領(lǐng)域上進行整合教學的研究,。

2,、加強課程理論的學習、注重觀念更新：倡導"新綱要"學習,、解讀和有關(guān)課程理論的學習,；倡導把園數(shù)學教研的內(nèi)容更多指向班級管理和課程實施，重視構(gòu)建動態(tài)的,、關(guān)注效益的學習共同體,，切實發(fā)揮園數(shù)學教研組的研修、引路,、資源提供等作用,。

3、"聚焦教學活動,、研究教學活動,、創(chuàng)新教學活動"的理念，把園本教研落實在兒童發(fā)展和教師發(fā)展上,，讓"園本教研"成為教師培訓的主陣地,。

4、為園數(shù)學組教師專業(yè)成長和風采展示提供平臺,，形成教學研究共同體,。

二、現(xiàn)狀分析與教育要求

首先,，結(jié)合實際研讀《綱要》,，我們發(fā)現(xiàn)自身數(shù)學教育現(xiàn)狀與《綱要》的要求還有較大差距，知識掌握情況不甚理想,。究其原因我們沒有立足于從幼兒生活環(huán)境和生活經(jīng)驗出發(fā),，我們應重視創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的生活情景，引導幼兒從實際生活中感知,，從中體驗數(shù)學知識的樂趣,。另外，數(shù)學教學和其它活動相比顯得抽象,、枯燥,。在教育實踐中，我們常聽到教師在感慨：數(shù)學活動真不好組織,，孩子們總是不感興趣,。而幼兒學習數(shù)學的興趣正是影響幼兒學好數(shù)學的一個重要因素，它直接影響著孩子們的學習態(tài)度和學習信心,。因此,，幼兒數(shù)學啟蒙中首要的問題就是先要引起幼兒對數(shù)學的興趣。只有對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，才能使幼兒主動去尋找,，去探索數(shù)學的奧秘！數(shù)學教育的游戲化,、生活化,，能使幼兒保持永久的好奇心和探究欲望，體驗和領(lǐng)悟到數(shù)學就在身邊,，培養(yǎng)幼兒真正的探究動機,，獲得真正內(nèi)化的數(shù)學知識和經(jīng)驗。并發(fā)展幼兒實際解決問題的能力,，進而形成勇于探索,、創(chuàng)新的'科學精神。而愛聽美妙的故事正是孩子的天性,，老師開展教學如果能以故事切入,，將故事運用在幼兒數(shù)學興趣的培養(yǎng)中，就能克服幼兒對數(shù)學不感興趣的現(xiàn)象,。因此,，探索如何利用故事、生活和游戲,，讓幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,，并探索有效策略，引導幼兒在解決問題的過程中運用數(shù)學,，理解數(shù)學,，是我們的研究重點,。

三、理論基礎(chǔ)

1,、幼兒身心的發(fā)展特點及學習數(shù)學的特點：幼兒注意力易轉(zhuǎn)移,，好奇心強，喜歡新穎的事物,，活潑好動,，喜歡游戲，有意注意差,，思維以具體形象為主,，對于抽象的數(shù)學概念還不能深刻地理解，幼兒數(shù)學概念的形成要經(jīng)過一個逐步抽象和內(nèi)心的過程,，通過幼兒最感興趣的故事,、游戲活動，以及從生活化的教育活動中學習數(shù)學,，能使幼兒獲得真正內(nèi)化的數(shù)學知識和經(jīng)驗,。

2、《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》指出：幼兒園教育應"以游戲為基本活動,。"

3,、《綱要》中提出數(shù)學教育的新目標和教育價值：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

4,、陶行知先生提出的"生活即教育"理論,。陶行知先生認為，教育的范圍和生活的范圍是相等的,，到處是生活,，既到處是教育。幼兒的生活是感性的,，他們在觸摸,。運動和生活中認識世界。

四,、研究的總體目標

通過研究,，探索有效策略，讓幼兒從生活故事中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，并體驗到數(shù)學的重要和有趣,，逐步形成數(shù)學感和數(shù)學意識，并能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的一些問題,，感受和體驗到其中的樂趣,。

六、活動形式與要求

1,、本學期活動5次（詳見活動安排表）

2,、活動形式：

以觀摩教學過程為途徑,，開展教學研究活動。

（1）制定研究計劃,，提高研究的有效性,。

（2）采取同課異構(gòu)、一課三研等多種形式,，積極有序的進行研究，形成團結(jié),、合作的教研氛圍,。定期組織觀摩課并進行研討，查找問題,，改進方法,。每周填寫課后，每月進行學科組討論,，定期進行小結(jié)等,。

（3）做好"走出去、請進來"工作,。安排成員外出聽課,、培訓。

（1）每次觀摩教學活動后,，開課教師個人反思,，大家評議，交流研討,；

（2）理論講座：

a,、數(shù)學教學活動中操作材料的應用。

b,、操作材料與數(shù)學學習的關(guān)系,。

c、操作材料投放前教師的指導語,。

組長主持講座,。

3、活動要求：

（1）要求組員遵守活動紀律,，不無故缺席,、早退；

（2）組員要認真進行集體備課,，開課教師要認真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課；

（3）組員在研討時要積極參與討論,，闡述觀念,，認真記錄,。最后一次活動結(jié)束后，需上交教案及教學案例,。

（4）組員公平公正投票評選出數(shù)學教研組優(yōu)質(zhì)課,，并進行好課展示。

七,、具體活動安排：

3月：制定計劃

4月：小,、中、大班數(shù)學研討活動《迎春花開了》（數(shù)學o排序）,、《蝴蝶找花》（數(shù)學匹配）,、給春天的信（數(shù)學）、它們相等嗎（數(shù)學）,、認識時鐘（數(shù)）,、切蛋糕（數(shù)）。

5月：教學觀摩

6月：總結(jié)交流

幼兒園數(shù)學教研工作計劃9

一,、指導思想：

1,、深入貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》精神，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，樹立正確的數(shù)學教育觀,，加強對教學過程的深層理解。圍繞江寧區(qū)數(shù)學教研組的研究方向,，探討“數(shù),、量、形,、空間”領(lǐng)域上進行整合教學的研究,。

2、加強課程理論的學習,、注重觀念更新：倡導“新綱要”學習,、解讀和有關(guān)課程理論的學習；倡導把園數(shù)學教研的內(nèi)容更多指向班級管理和課程實施,，重視構(gòu)建動態(tài)的,、關(guān)注效益的學習共同體，切實發(fā)揮園數(shù)學教研組的研修,、引路,、資源提供等作用。

3,、“聚焦教學活動,、研究教學活動、創(chuàng)新教學活動”的理念,，把園本教研落實在兒童發(fā)展和教師發(fā)展上,，讓“園本教研”成為教師培訓的主陣地,。

4、為園數(shù)學組教師專業(yè)成長和風采展示提供平臺,，形成教學研究共同體,。

二、主要研究任務：

1,、學習區(qū)數(shù)學教研組先進經(jīng)驗,，了解已有的'研究成果，起到借鑒和啟示的作用,。

2,、進行理論學習研究，探討“數(shù),、量,、形,、空間”領(lǐng)域上進行整合教學的研究,。

3、開展實踐研究,，從實踐出發(fā),，在實際操作中研討具體問題。

4,、開展案例分析,，以案例為載體，挖掘數(shù)學教學與主題活動相結(jié)合的“亮點”,，形成優(yōu)秀教學案例,，讓大家共享優(yōu)秀教育資源。

三,、活動形式與要求：

1,、本學期活動5次（詳見活動安排表），自第7周起每單周四上午9：00至10：40,、

2,、活動形式：

（1）每次觀摩教學活動后，開課教師個人反思,，大家評議,，交流研討；

（2）理論講座：組長主持講座,。

3,、活動要求：

（1）要求組員遵守活動紀律，不無故缺席,、早退,；

（2）組員要認真進行集體備課,，開課教師要認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課,；

（3）組員在研討時要積極參與討論,，闡述觀念，認真記錄,。最后一次活動結(jié)束后,，需上交教案及教學案例。

（4）組員公平公正投票評選出數(shù)學教研組優(yōu)質(zhì)課,，并進行好課展示,。

四、活動日程安排

（略）