數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作計(jì)劃

日子如同白駒過隙,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧,！可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢,？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作計(jì)劃,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作計(jì)劃1

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂、革新教學(xué)方式,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn),，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，深入開展教學(xué)改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長,、學(xué)校匯報(bào),。

二、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率85%以上,，創(chuàng)優(yōu)率25%以上。

2,、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率90%以上,，信息交流面85%以上,。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學(xué)教學(xué)模式，塑造一批數(shù)學(xué)名師。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材及生本實(shí)驗(yàn)教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5,、學(xué)校學(xué)生各項(xiàng)檢測及期末考查及格率達(dá)60%以上,，優(yōu)生率高于20%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)競賽名列前茅,。

三,、工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí),。

1,、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施,。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求,，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

2,、要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,，堅(jiān)持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

3,、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文,。

（二） 常規(guī)工作“日?；?/p>

1、健全集體備課制度

以備課組為單位,，關(guān)注日常教學(xué),，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失,。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人,、定時(shí)間、定地點(diǎn),。根據(jù)行事歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論,；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。）

2,、推行隨堂聽課制度

發(fā)揚(yáng)門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的.數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評與他評,，在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3,、建立學(xué)習(xí)沙龍制度

“只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟上時(shí)代的步伐,。在這個(gè)變革時(shí)代,，變化是永恒的。我們要在變化中找到樂趣,?！痹谟斡局袑W(xué)會(huì)游泳，在思想中形成思想,。我見故我思,，我思故我進(jìn)！提倡老師積極參加公開課,、說課,、評析課等各類教科研活動(dòng),，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，分析概括教育現(xiàn)象,，從而選擇某個(gè)方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題,，力求使之上升到教育理論的高度,。定期舉行讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得,，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,，引導(dǎo)教師逐步用“基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實(shí)踐；提供對話交流的平臺(tái),，針對“基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討,，充分利用理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài),，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級各類的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思,、學(xué)生的作業(yè),。）主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé),。每個(gè)學(xué)期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個(gè)年級每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競賽,。

5,、改革考核評價(jià)制度

針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整,，評價(jià)目標(biāo)更加多元化,，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算,、筆算,、操作等考核方式，在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透,，以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力,。

（三）切實(shí)研究,、提高實(shí)效。

1,、本學(xué)期期初仍將參加區(qū)的三—六年級數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)活動(dòng),。其中重點(diǎn)抓好“新課標(biāo)”五年級新教材教法研討工作。積極參加教研室舉行的“新課程,、新教材教法研討活動(dòng)”,。

2、我校數(shù)學(xué)組要繼續(xù)抓好校本教研,。加強(qiáng)校本教研的內(nèi)容,、活動(dòng)形式和價(jià)值的研究。以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與評課”為重點(diǎn),，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況,，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題,，讓校本教研走向真實(shí)有效之路,。

3、組織相關(guān)人員積極參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研討活動(dòng),，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo),，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的水平,。

4,、將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究,，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益,。

四、主要工作：

結(jié)合學(xué)校計(jì)劃,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材,，設(shè)計(jì)探索性和開放性,、切合生活實(shí)際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在觀察,、操作、討論,、交流,、猜測、歸納,、分析,、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出,、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,。

1,、加強(qiáng)口算和估算，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練,。

2,、注意學(xué)生解題方法多元化。

3,、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。

4,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力,。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性,，自覺性,。

（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施

1,、本學(xué)期,，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

2、結(jié)合課改實(shí)踐,，組織“新課程人人談”專題研討活動(dòng),，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上,，數(shù)學(xué)組將組織開展每個(gè)年級有專題的教學(xué)研究活動(dòng),。

3、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,，一至五年段實(shí)驗(yàn)北師大版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材,。

（二）深入課堂研究、提高教學(xué)實(shí)效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時(shí)間堆砌,，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶,。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。

1,、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。

2,、充分發(fā)揮備課組的積極作用,，堅(jiān)持“案例式的集體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課,，使教學(xué)研究“日?；薄⒓w智慧最大化,。本學(xué)期,，各備課組要圍繞一個(gè)主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂實(shí)踐,、評課研討、案例分析,。

3,、繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”。本學(xué)期,，將開展專題定向研討,；確定教師賽教課，并集體備課,；結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì),，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

4,、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核,、評價(jià)工作。

五,、日程安排

九月份

1,、第一次集體備課。（星期二上午第三節(jié)）

2,、“新課標(biāo)”五年級數(shù)學(xué)教材分析,。

3、召開全區(qū)教學(xué)法質(zhì)量分析會(huì),。

4,、興辦區(qū)五年級數(shù)學(xué)新教材教法分析會(huì)。

5,、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研,。

6、交流教研組工作計(jì)劃,。

7、三,、四,、五、六年級數(shù)學(xué)尖子小組組建,，并開展訓(xùn)練,。

8、區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課報(bào)名準(zhǔn)備工作,。

十月份

1,、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。

2,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng),。

3、本校數(shù)學(xué)課評選工作,，推選教師參加區(qū)的評優(yōu)課,。

4、小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測試有關(guān)工作會(huì)議,。

5,、省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評價(jià)》展示。

6,、10月初校三年級學(xué)生口算比賽,、四年級學(xué)生應(yīng)用題比賽。

7、組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學(xué)觀摩交流活動(dòng),。

8,、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。

9,、開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。

10、五,、六年級月考,。

11、學(xué)校教學(xué)常規(guī)（作業(yè)）檢查,。

十一月份

1,、開展課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放日活動(dòng)。

2,、有關(guān)課題立項(xiàng)研究階段性匯報(bào),。

3、區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（初賽）,。

4,、組織城區(qū)、中心學(xué)校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

5,、舉辦全區(qū)“新課程教學(xué)隨筆與教學(xué)案例點(diǎn)評”評比活動(dòng)。

6,、數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂展示教學(xué)活動(dòng),。

7、組織教師參加市優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動(dòng),。

8,、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩交流會(huì)。

9,、五,、六年級數(shù)學(xué)月考。

10,、三,、四年級月考。

11,、教學(xué)常規(guī)（備課教案）檢查,。

十二月份

1、小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測度各學(xué)科輔導(dǎo)員會(huì)議,。

2,、課題實(shí)驗(yàn)階段性調(diào)研分析,。

3、學(xué)校四年級應(yīng)用題比賽,。（全級）

4,、區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（決賽），三年級口算速算（決賽）,。

5,、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。

6,、五,、六年級模擬考試。

7,、教學(xué)常規(guī)（聽課,、培優(yōu)扶差）檢查。

一月份：

1,、數(shù)學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研計(jì)會(huì),。

2、究期末檢測命題工作,。

3,、學(xué)校三、四,、五,、六年級數(shù)學(xué)模擬考試。

4,、期末各年級教學(xué)水平檢測及成績統(tǒng)計(jì)工作,。

5,、召開教研工作總結(jié)交流會(huì),。

6、各校開展小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平模擬測試,。

7,、各級組、各教師數(shù)學(xué)資料上交,。

8,、期末質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析

數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二,、主要工作與措施

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的`相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育教學(xué)方面的專著和報(bào)刊,。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席,，并做好記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式,、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本研修,，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課,、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到10節(jié),。）組織全體組成員一學(xué)期進(jìn)行一次聽課、評課活動(dòng),。評課者要圍繞研究主題談自己見解,，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問,、多聽,、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。

（三）抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃,。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教，我校老年教師多教學(xué)中以年輕教師帶動(dòng)老教師,，應(yīng)用現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范,，講評要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

2,、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、重視在教學(xué)中滲透德育教育,。

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1,、及時(shí)檢查筆記。

2,、定期檢查作業(yè)批改情況

3,、定期檢查備課情況，找出問題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材,、備學(xué)生、備教法,。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思,。