數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作計劃

日子如同白駒過隙,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫一份計劃,，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧,！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢,？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作計劃,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作計劃1

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂,、革新教學(xué)方式,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，落實校本教研,，扎實推進(jìn)課程改革。樹立全面,、立體的教學(xué)質(zhì)量觀,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展教學(xué)改革和年級專題研究,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生,、家長,、學(xué)校匯報。

二,、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率85%以上，創(chuàng)優(yōu)率25%以上,。

2,、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率90%以上，信息交流面85%以上,。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學(xué)教學(xué)模式,，塑造一批數(shù)學(xué)名師。

3,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材及生本實驗教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5,、學(xué)校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達(dá)60%以上,，優(yōu)生率高于20%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽名列前茅,。

三,、工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識,。

1,、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實施,。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,，要根據(jù)教師不同需求,，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

2,、要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”精神，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

3,、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思,，撰寫教育教學(xué)論文,。

（二） 常規(guī)工作“日常化”

1,、健全集體備課制度

以備課組為單位,，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計,，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課,，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人、定時間,、定地點(diǎn),。根據(jù)行事歷的時間安排進(jìn)行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型,。）

2,、推行隨堂聽課制度

發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,，共同研究真實的.數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度

“只有不斷學(xué)習(xí)和提高,，才能跟上時代的步伐,。在這個變革時代，變化是永恒的,。我們要在變化中找到樂趣,。”在游泳中學(xué)會游泳,，在思想中形成思想,。我見故我思,，我思故我進(jìn)！提倡老師積極參加公開課,、說課,、評析課等各類教科研活動，聯(lián)系教學(xué)實踐,，分析概括教育現(xiàn)象,，從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題,，力求使之上升到教育理論的高度,。定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得,，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,，引導(dǎo)教師逐步用“基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實踐；提供對話交流的平臺,，針對“基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討,，充分利用理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài),，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高教師的理論素養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思,、學(xué)生的作業(yè),。）主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé),。每個學(xué)期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽,。

5,、改革考核評價制度

針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整,，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式,，口算,、筆算,、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透,，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力,。

（三）切實研究、提高實效,。

1,、本學(xué)期期初仍將參加區(qū)的三—六年級數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)活動。其中重點(diǎn)抓好“新課標(biāo)”五年級新教材教法研討工作,。積極參加教研室舉行的“新課程,、新教材教法研討活動”。

2,、我校數(shù)學(xué)組要繼續(xù)抓好校本教研,。加強(qiáng)校本教研的內(nèi)容、活動形式和價值的研究,。以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動設(shè)計與評課”為重點(diǎn),，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在問題,，讓校本教研走向真實有效之路。

3,、組織相關(guān)人員積極參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研討活動,，進(jìn)一步明確活動目標(biāo)，改善活動方式,，提高活動的水平,。

4、將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控,。加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究,，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。

四,、主要工作：

結(jié)合學(xué)校計劃,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，合理地利用教材,，設(shè)計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題,，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會,，讓學(xué)生在觀察、操作,、討論,、交流,、猜測、歸納,、分析,、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成,、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用,。

1、加強(qiáng)口算和估算,，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練,。

2、注意學(xué)生解題方法多元化,。

3,、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。

4,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力,。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動性,，自覺性,。

（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實施

1,、本學(xué)期,，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動,。

2、結(jié)合課改實踐,，組織“新課程人人談”專題研討活動,，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上,，數(shù)學(xué)組將組織開展每個年級有專題的教學(xué)研究活動,。

3、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,，一至五年段實驗北師大版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實踐經(jīng)驗,，為后繼實驗積累有價值的素材。

（二）深入課堂研究,、提高教學(xué)實效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌,，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動,。

1,、全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。

2,、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”,，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課,，使教學(xué)研究“日常化”,、集體智慧最大化,。本學(xué)期，各備課組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”,，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計,、課堂實踐、評課研討,、案例分析,。

3、繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動”,。本學(xué)期,，將開展專題定向研討；確定教師賽教課，并集體備課,；結(jié)合學(xué)習(xí)體會,，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,。

4,、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價工作,。

五,、日程安排

九月份

1、第一次集體備課,。（星期二上午第三節(jié)）

2,、“新課標(biāo)”五年級數(shù)學(xué)教材分析。

3,、召開全區(qū)教學(xué)法質(zhì)量分析會,。

4、興辦區(qū)五年級數(shù)學(xué)新教材教法分析會,。

5,、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。

6,、交流教研組工作計劃,。

7、三,、四,、五、六年級數(shù)學(xué)尖子小組組建,，并開展訓(xùn)練,。

8、區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課報名準(zhǔn)備工作,。

十月份

1,、繼續(xù)開展集體備課活動。

2,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動,。

3、本校數(shù)學(xué)課評選工作,，推選教師參加區(qū)的評優(yōu)課,。

4、小學(xué)教師專業(yè)知識水平測試有關(guān)工作會議,。

5,、省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評價》展示,。

6、10月初校三年級學(xué)生口算比賽,、四年級學(xué)生應(yīng)用題比賽,。

7、組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學(xué)觀摩交流活動,。

8,、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。

9,、開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動,。

10、五,、六年級月考。

11,、學(xué)校教學(xué)常規(guī)（作業(yè)）檢查,。

十一月份

1、開展課堂實驗教學(xué)開放日活動,。

2,、有關(guān)課題立項研究階段性匯報。

3,、區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（初賽）,。

4、組織城區(qū),、中心學(xué)校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動,。

5、舉辦全區(qū)“新課程教學(xué)隨筆與教學(xué)案例點(diǎn)評”評比活動,。

6,、數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂展示教學(xué)活動。

7,、組織教師參加市優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動,。

8、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩交流會,。

9,、五、六年級數(shù)學(xué)月考,。

10,、三、四年級月考,。

11,、教學(xué)常規(guī)（備課教案）檢查,。

十二月份

1、小學(xué)教師專業(yè)知識水平測度各學(xué)科輔導(dǎo)員會議,。

2,、課題實驗階段性調(diào)研分析。

3,、學(xué)校四年級應(yīng)用題比賽,。（全級）

4、區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（決賽）,，三年級口算速算（決賽）,。

5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研,。

6,、五、六年級模擬考試,。

7,、教學(xué)常規(guī)（聽課、培優(yōu)扶差）檢查,。

一月份：

1,、數(shù)學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研計會。

2,、究期末檢測命題工作,。

3、學(xué)校三,、四,、五、六年級數(shù)學(xué)模擬考試,。

4,、期末各年級教學(xué)水平檢測及成績統(tǒng)計工作。

5,、召開教研工作總結(jié)交流會,。

6、各校開展小學(xué)教師專業(yè)知識水平模擬測試,。

7,、各級組、各教師數(shù)學(xué)資料上交,。

8,、期末質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析

數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二,、主要工作與措施

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的`相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育教學(xué)方面的專著和報刊。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席，并做好記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學(xué)式,、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本研修，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。（每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到10節(jié)。）組織全體組成員一學(xué)期進(jìn)行一次聽課,、評課活動,。評課者要圍繞研究主題談自己見解，以此來提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。

（三）抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計劃,。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教，我校老年教師多教學(xué)中以年輕教師帶動老教師,，應(yīng)用現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、課后精心設(shè)計作業(yè),。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正,，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動,、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、重視在教學(xué)中滲透德育教育。

（五）做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1、及時檢查筆記,。

2,、定期檢查作業(yè)批改情況

3、定期檢查備課情況,，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計,、板書設(shè)計和課后反思,。