【推薦】班主任工作計劃

時間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長,，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),，制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編精心整理的班主任工作計劃,，希望能夠幫助到大家。

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開始的時候,，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校,、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨,！

思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一（2）班的學(xué)期工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

對于高一（2）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重,。信任,。共情。關(guān)注,。

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”，“用人不疑問,，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了,！我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班1

長,，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管,！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛,！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了,！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn),！

所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅,！和孩子一起分享！

二,、奮斗目標(biāo)：

對于高一（2）班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力。有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn),。

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學(xué)們之間會親如一家,。

3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4,、那么什么是“有能力”呢,？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈,，被子不會疊，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法，不會組織,，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余,。

5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學(xué)生不服氣,，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué),，我說那是理想,，愿望，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強,。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃,。一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去,。

7,、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”,。

三,、具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細(xì)化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài),。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感,。增強學(xué)生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,，提高能力：

如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學(xué)生各方面的能力,。

……此處隱藏19303個字……有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

六,、班主任自我要求

1,、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模,。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學(xué)生,。

2,、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生心理教育,，做到以理服人,。

3、保持良好的精神狀態(tài),，使學(xué)生受到良好的影響,。

總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì),，使他們逐漸成為適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才,。

班級工作目標(biāo)：

1、主動愛班級,，視為自己家,；主動愛學(xué)習(xí)，視為自己事,；主動愛身邊的人,，明白真誠待人的意義。

2,、明白六年級學(xué)生的任務(wù)和使命,，努力成為學(xué)校的道德標(biāo)兵。

3,、安全度過青春期,，正確引導(dǎo)，健康成長,。

班級工作重點:

一,、班級管理注重民主化。

自我剖析一下,，我這個班主任，有點大權(quán)集中制,。事無巨細(xì),，樣樣管齊，唯怕學(xué)生出現(xiàn)什么“偏差”,，累點,，忙點，還是自己多參與點吧,?？墒牵@樣庇護(hù)下的班級管理有弊端,，學(xué)生缺乏主動意識,，班級的主人翁意識不夠強。針對這一情況,，忍痛下決心,，放手,，預(yù)設(shè)好可能出現(xiàn)的情況，在六年級時,，爭取培養(yǎng)孩子的組織,、協(xié)調(diào)能力還來得及。

1,、班委成員競爭上崗,，各展其能參與管理

班委組成明確任務(wù)，各班委成員競爭上崗,。9月1日布置任務(wù),，9月3日經(jīng)竟職演講。具體崗位：中隊長（全面工作）,、學(xué)習(xí)委員（班內(nèi)學(xué)習(xí)幫困結(jié)對工作,、每周上報學(xué)習(xí)進(jìn)步之星和需要幫助者）、體育委員（課間操,、大課間活動,、課外活動、體育鍛煉的組織）,、宣傳委員（班級布置的更換,、板報任務(wù)的協(xié)調(diào)）、衛(wèi)生委員（協(xié)同值日班長做好教室,、包干區(qū)的清潔管理,；大掃除打掃任務(wù)的分配）紀(jì)律委員（協(xié)同值日班長做好早自修紀(jì)律的管理、課間活動紀(jì)律的管理,、中餐紀(jì)律的管理,、放學(xué)回家隊伍的組織管理）

2、一日常規(guī)責(zé)任到人,，放手學(xué)生自主管理

班級繼續(xù)實行值日班長輪流值,，人人參與管理，人人都是班級主人,，人人都有鍛煉機會,。值日班長明確當(dāng)天任務(wù)：回顧昨天發(fā)生的重大新聞；出寫好當(dāng)天的積累天地,；課間提醒并和值日生查看好教室,、包干區(qū)的衛(wèi)生；課前查看同學(xué)的課前準(zhǔn)備,；值日后和值日組長檢查值日完畢離校,。要求值日班長7點30前到校，處理好當(dāng)天發(fā)生的突然事件,，處理不了馬上取得老師的幫助,。

3,、部分工作自主選擇，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力

本學(xué)期,，針對個別同學(xué)值日工作貢獻(xiàn)不大的情況,，設(shè)想讓其參與到自己喜歡的小組，和自己喜歡的同學(xué)一起參與勞動來改善他的勞動態(tài)度,。

自愿申報值日組長,，全面負(fù)責(zé)當(dāng)天的“三掃”以及日常教室、包干區(qū)的清潔維護(hù)工作,。

由值日生自愿報名,，值日組長自主選擇其他值日成員。要求成員中男生五個,，女生五個,。

進(jìn)行值日工作星級化。當(dāng)天沒有扣分,，本組值日生得一顆星,，期末結(jié)束，星最多的一組被評為“校園天使”組,。星欄有衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)粘貼,。

作為班級宣傳欄的黑板報，因為為了美觀,，往常大多數(shù)是讓比較善于出寫的同學(xué)來寫,，這樣，有的同學(xué)可能整個六年都沒有出過一次黑板報,，這不可以說不是遺憾,。讓學(xué)生有鍛煉嘗試的機會，讓他們的學(xué)習(xí)生活多留點色彩,，我設(shè)想,，讓學(xué)生承包板報任務(wù)，兩星期一次,，每期組長選舉產(chǎn)生，自己招募組員,，但是較好的同學(xué)合理分配,。一學(xué)期下來，十次板報,，評選出最具創(chuàng)意組,、最佳書寫組、最佳色彩組,、最佳合作組,。板報評比表上墻,，由班主任協(xié)同其他同學(xué)評選。

二,、班隊活動主題化,，道德建設(shè)從“愛”開始。

推薦閱讀《愛的教育》,，開展以“愛”為主題的班隊系列活動,。親子之愛、師生之愛,、朋友之愛,、鄉(xiāng)國之戀……讓學(xué)生明白“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,、獻(xiàn)血,，幫助希望工程……

“愛”的主題活動設(shè)計：

班級之“愛”主題活動

學(xué)習(xí)之“愛”主題活動

親子之“愛”主題活動

師生之“愛”主題活動

朋友之“愛”主題活動

環(huán)境之“愛”主題活動

他人之“愛”主題活動

生命之“愛”主題活動

祖國之“愛”主題活動

活動要求：提前準(zhǔn)備材料，組織討論,，參與活動,，爭取人人有自己的感想，人人有自己的收獲,。使主題活動切實有效,，“愛”的教育深入學(xué)生心中。

三,、注重學(xué)生青春期的轉(zhuǎn)變,，讓他們健康成長。

1,、多交流,，多問為什么，別讓學(xué)生產(chǎn)生對抗情緒,。

碰到問題,，靜心、耐心,、別使年少氣盛的孩子產(chǎn)生對抗情緒,。站在學(xué)生的角度多問個為什么，探究原因,，正確處理,。注意學(xué)生情緒上的細(xì)微變化，設(shè)身處地,，分析引導(dǎo),。

2,、提供交流的方式，便于師生溝通

告訴學(xué)生和班主任聯(lián)系的所有方式,，可以用他自己喜歡的方式和我交流,。寫信、紙條,、郵箱,、qq、博客……爭取做學(xué)生的知心人,。

四,、繼續(xù)營造綠色網(wǎng)絡(luò)空間，讓學(xué)生安全上網(wǎng),。

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，它雖利于學(xué)生知識的增長，但網(wǎng)絡(luò)游戲也讓學(xué)生失去了自我控制的能力,，深陷于其中,，無法自拔，最后影響學(xué)習(xí),，也影響了孩子自身的健康成長,。作為一個班主任，我們盡可能地引導(dǎo)好孩子的網(wǎng)絡(luò)之路,，讓他們學(xué)會選擇,，取其精華，棄其糟粕,。怎樣讓學(xué)生有深刻的意識,，怎樣讓學(xué)生有戒除精神鴉片的決心，我想能否從以下幾方面試行：

1,、交流網(wǎng)上綠色空間,，留心對我們有益的網(wǎng)站。教給基本的搜索技巧,，讓學(xué)生學(xué)會查詢資料,。

2、組成“”,，留意同學(xué)進(jìn)出社會網(wǎng)吧的現(xiàn)象,。

3、組織主題班會,，討論網(wǎng)絡(luò)的利弊,，明白網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：Α?/p>

4,、利用好班級博客,，對特別喜歡玩游戲的同學(xué)分配撰寫博客的任務(wù),，轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)興趣。

5,、定期調(diào)查,，不具名反饋，對繼續(xù)癡迷者予以教育,。

五,、班級存在弱點全力突破，使班集體更上一個臺階,。

我們班級雖然具有較好的氛圍,，但是還存在著許多有待改進(jìn)的地方。

1,、學(xué)生作業(yè)不夠及時,，學(xué)習(xí)的主動性不強。

結(jié)合“愛學(xué)習(xí)”主題活動,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，探討在六年級中怎樣自主、努力地學(xué)好“每一門”功課,，有較強的上進(jìn)心,。以一個六年級的學(xué)生身份，在學(xué)校中起到表率作用,。

2,、學(xué)生體質(zhì)較弱，體育項目要訓(xùn)練到位,。

明確訓(xùn)練目標(biāo),，全員參與訓(xùn)練，努力使學(xué)生增強體質(zhì),，同時也在校體育活動中爭創(chuàng)佳績,，更增強鍛煉的興趣和信心，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力,。

六,、學(xué)校活動結(jié)合班級主題,，安排班隊活動,，努力在充滿趣味的活動中使學(xué)生受到教育（活動安排視具體情況而定）。

班級工作中還有很多偶然事件,，碰到實際情況實際處理,。以“愛”施教、以關(guān)懷溝通、以明確的責(zé)任組織管理,，放手嘗試,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，扮演好班級管理中組織者,、引導(dǎo)著,、協(xié)助者的角色。