英語教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)光飛逝,，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的英語教學(xué)工作計(jì)劃,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

英語教學(xué)工作計(jì)劃1

本學(xué)期我擔(dān)任三,，四年級(jí)的英語教學(xué)工作,，在我所教的班級(jí)中，每班都有幾個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上存在較大的困難,，針對(duì)孩子的具體情況,，我準(zhǔn)備在本學(xué)期開始實(shí)施學(xué)困生“一幫一”活動(dòng)。

首先,，我準(zhǔn)備找每班的學(xué)困生以朋友的身份進(jìn)行一次長(zhǎng)談,，找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。鼓勵(lì)他們,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，讓學(xué)生明白老師是他們的朋友，我們的地位是平等的,，并不是高人一等的,。

其次，在班級(jí)里建立學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)小組,。各班在優(yōu)等生與“學(xué)困生”之間建立“一幫一”輔助網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)困生自己選擇喜歡的接對(duì)同學(xué)，讓優(yōu)等生輔導(dǎo)學(xué)困生釋疑解難,，溫故知新,，幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，克服消極,、畏難情緒,。同時(shí)，教師在備課時(shí)也要注意設(shè)計(jì)幫扶學(xué)困生的環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)困生實(shí)際水平能解答的問題去讓他們回答,，促使他們能積極參與課堂的學(xué)習(xí)中。并且,，作為老師,，我們要對(duì)有明顯進(jìn)步的學(xué)困生作以及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

其三,，學(xué)困生往往會(huì)被老師和同學(xué)們遺忘,。作為一個(gè)合格的教師,，要時(shí)刻把學(xué)困生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓他們能展示自我,。

其四，老師要讓學(xué)生制定相應(yīng)的目標(biāo),，制定目標(biāo)并不是簡(jiǎn)單的定下自己要達(dá)到的等級(jí),，而是具體的分?jǐn)?shù)及要求和水平層次，目標(biāo)不能太高,，也不能太低,。這樣學(xué)困生就能根據(jù)自己的實(shí)際情況，在每次小測(cè)和單元測(cè)驗(yàn)中制定目標(biāo),，超越自我,。

總之，教師的心目中要有學(xué)困生,，但我們絕不能把他們當(dāng)成是學(xué)困生,，特別是不能把他們當(dāng)成是永久的學(xué)困生。只有這樣,，我們才會(huì)自覺的培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，才有可能使學(xué)困生轉(zhuǎn)變成為好學(xué)生。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，就有可能改變這個(gè)學(xué)生一生的前途和命運(yùn),。

英語教學(xué)工作計(jì)劃2

新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任三,、四年級(jí)的英語教學(xué)工作，總體來講三,、年級(jí)處于英語學(xué)習(xí)的起始階段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，是我今后工作的主要目的,，本著這個(gè)目標(biāo)，也為不斷提升自己,，完善自己,，我特將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃制定如下：

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1,、能聽懂,、會(huì)說課本中的對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流

2,、能聽,、說,、認(rèn)讀課本中出現(xiàn)的黑體單詞和聽、說,、讀,、寫字母或五星單詞，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用,。

3,、能聽、做TPR活動(dòng)

4,、能唱簡(jiǎn)單的歌曲

5,、能聽懂幽默故事

6、能了解簡(jiǎn)單的中西發(fā)文化和基本禮儀,。

二,、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排

第1單元：8課時(shí)、2周 第2單元：8課時(shí),、2周 第3單元：8課時(shí),、2周

Recycle 1 一周 機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)2周

第4單元：8課時(shí)、2周 第5單元：8課時(shí),、2周 第6單元：8課時(shí),、2周

Recycle 2 一周 機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)4周

三、作業(yè)布置

三年級(jí)：以活動(dòng)手冊(cè)為主要作業(yè),，并自制畫冊(cè)或字母練習(xí)等簡(jiǎn)單的自制作業(yè),；四年級(jí)：以作業(yè)本為主，每單元不少與兩頁(yè)作業(yè),，活動(dòng)手冊(cè)為主要聽力作業(yè),。

四、具體實(shí)施措施

1,、課上教學(xué)主要突出興趣激發(fā)：話題與各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇的話題充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求，如：三年級(jí)第二單元的My family 教學(xué)中預(yù)設(shè)利用全家福照片來進(jìn)行單詞的教授,，學(xué)生應(yīng)該樂于參與到課堂中來,。此外教學(xué)形式上力求多樣化，師生對(duì)話,，小組對(duì)話,，歌謠，游戲等緊密結(jié)合,。

2,、let's learn 部分主要以單詞為主，為了方便學(xué)生記憶和開展課堂的討論,，要巧用實(shí)物,、頭飾和單詞卡片采用各種各樣的復(fù)習(xí)鞏固生詞的游戲,，如：“快看快說”

“藏藏，找找”等

3,、Let's talk 部分為對(duì)話教學(xué),，力求設(shè)計(jì)真實(shí)自然的情景，并以小片段的形式出現(xiàn),，分散教學(xué)難點(diǎn),，循序漸進(jìn)，便于表演,。三,、四年級(jí)兒童的特征就是愛玩，好表現(xiàn)自己,，所有我們要用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)語言、運(yùn)用語言,，融對(duì)話教學(xué)與情景表演之中,，讓學(xué)生在表演中練，在交際活動(dòng)中用,，而不要將對(duì)話教學(xué)變成跟老師念,，跟錄音讀、集體讀,、個(gè)人讀的枯燥無味的形式,。要在對(duì)話表演中，教師的角色既是導(dǎo)演又是演員,。

4,、Read and write 部分為四年級(jí)的閱讀環(huán)節(jié)，又加上了單詞和句子的拼寫和運(yùn)用,。按照市局輔導(dǎo)的三步驟進(jìn)行：1 pre-reading 2 while-reading 3 post-reading并注重孩子的書寫,。

英語教學(xué)工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期要切實(shí)根據(jù)Go for it 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué),，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際英語駕馭能力和創(chuàng)新精神,。積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。具體來說：

1、面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；

2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放,，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,，語言知識(shí)，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ),；

3、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異

4,、靈活采用臨沂市“三五三教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗(yàn),、實(shí)踐、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功；

5,、關(guān)注過程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異,。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

本學(xué)期的重點(diǎn)將繼承學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：頻率副詞,、詢問情況,、方式狀語、提出邀請(qǐng),、形容詞比較級(jí),、最高級(jí)等。其中狀語從句和形容詞是本冊(cè)的難點(diǎn),，將重點(diǎn)學(xué)習(xí),。

四、教材分析

1,、新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的“以人為本”教學(xué)理念,。達(dá)到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀， 新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合,。新教材非常注重話題,，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開，突出了話題結(jié)構(gòu),、功能,、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際,，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用,。

2、 倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué),， 強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng),。

本教材共12單元，,。按要求,，第一階段為1—6 ……此處隱藏13781個(gè)字……/p>

五、主要措施

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫、唱,、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。

4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

六、作業(yè)

四年級(jí)教材要求對(duì)字母進(jìn)行鞏固,，以及單詞的書寫,，我要求學(xué)生認(rèn)真觀察書上四線三格里的范寫，以及教師在黑板上的書寫,，把學(xué)好的字母拼寫成單詞,。學(xué)好了字母，單詞的拼寫就簡(jiǎn)單多了,。學(xué)生對(duì)單詞應(yīng)該多寫多練,，才能記得更牢固。

本學(xué)期我會(huì)努力做好教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平,，工作中我會(huì)多閱讀關(guān)于教學(xué)方面的書籍雜志，以彌補(bǔ)在教學(xué)中的不足,，爭(zhēng)取在英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。

英語教學(xué)工作計(jì)劃15

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是科任教師教學(xué)工作的重要依據(jù)。根據(jù)教學(xué)大綱和教材資料的要求,，結(jié)合所教班的實(shí)際情景,，制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1,、基礎(chǔ)知識(shí)方面的要求：

掌握課文中最常用的詞匯和習(xí)慣用語,，會(huì)讀、聽懂，會(huì)拼寫,，在口頭,、筆頭練習(xí)中能夠運(yùn)用，能連貫地朗讀學(xué)過的課文,，語音語調(diào)基本正確,，基本掌握學(xué)過的單詞和詞形變化，掌握本教材中出現(xiàn)的語法：will+動(dòng)詞原形,，情態(tài)動(dòng)詞的用法,，過去進(jìn)行時(shí)態(tài)，直接引語變間接引語,，此刻完成時(shí)態(tài),，此刻完成進(jìn)行時(shí)態(tài)，反意疑問句等,。

2,、基本技能、本事培養(yǎng)方面的要求：

力求在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生聽,、說、讀,、寫的綜合本事,，在讀、寫方面,，教師應(yīng)多方獵取素材,，讓學(xué)生多讀、多寫,，到達(dá)熟能生巧的程度,；聽的訓(xùn)練，在讓學(xué)生掌握聽的技巧的同時(shí),，讓學(xué)生多聽,；說的本事的培養(yǎng)，重點(diǎn)放在每一堂課上,，課前5-10分鐘,，訓(xùn)練學(xué)生的口語本事，日積月累,，學(xué)生的口語本事必須能到達(dá)必須的水平,。

3、思想方面的要求：

本學(xué)期在傳授知識(shí)的同時(shí),，應(yīng)注重思想品德教育,，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和必要性,，并使他們自覺學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)其愛國(guó)主義精神,，樹立崇高的夢(mèng)想,，使學(xué)生熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂,，講究衛(wèi)生,，講話禮貌，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ),。

4,、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新本事培養(yǎng)方面的要求：

本學(xué)期在課堂教學(xué)上要在大膽改革,、勇于創(chuàng)新,。為了給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍，能夠創(chuàng)立“englishcorner”來,，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際本事,。教師在每節(jié)課后，注意對(duì)本節(jié)課知識(shí)的外延,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的擴(kuò)展,。并在理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系生活，有所創(chuàng)新,。同時(shí)注重每一章后的小制作,，從中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。使每個(gè)學(xué)生在半年學(xué)習(xí)中都應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新物件,。

5,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

本學(xué)期應(yīng)大力推行“自主互助型課堂”模式，加大對(duì)學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng),。自學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的重要方式和方法,，是終生學(xué)習(xí)的基本方式和方法。應(yīng)大力提高預(yù)習(xí)自學(xué)的效果地位,，而這正是我們課堂所忽視的,。本學(xué)期主要采用1：3課堂模式，把大部分的時(shí)間留給學(xué)生,，加大學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,，重視學(xué)生動(dòng)手習(xí)慣和動(dòng)手本事的培養(yǎng)。教師應(yīng)解放課堂,，放還學(xué)生,。真正讓學(xué)生做課堂的主人,，成為學(xué)習(xí)主角的自覺進(jìn)入者和學(xué)習(xí)樂趣的主動(dòng)享有者。學(xué)生在課堂上要以自主學(xué)習(xí),、自主探究,、自主交流為原則。充分地動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手。最終真正到達(dá)學(xué)會(huì),、會(huì)學(xué),、會(huì)用的目的。

二,、學(xué)生基本情景分析：

從上學(xué)期期末考試成績(jī)來看,，一班平均分56，優(yōu)等率0%,，及格率40%,。二班平均分54，優(yōu)等率0%,，及格率37%,，從整體上來說，一班平均分略高于二班,。兩班的低程生都較多,，其中不足50分的，一班有12個(gè)人,，二班有13個(gè)人,。有一部分同學(xué)在一年級(jí)就學(xué)習(xí)成績(jī)就較差、紀(jì)律渙散,。但兩班絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。并且經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握了英語學(xué)習(xí)基本方法和技巧,，這是搞好本學(xué)期英語教學(xué)的有利條件,。可是有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性不高,，沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒有學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法。有的甚至對(duì)英語仍然一竅不通,。

1,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)：

初二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一年的英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了充分的認(rèn)識(shí),，在語音,、詞匯,、語法的掌握上有了初步的基礎(chǔ)，聽,、說,、讀、寫,、的本事有了較大的提高,。班里有一部分優(yōu)等生，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)有很大的信心,。但基礎(chǔ)差的學(xué)生大有人在,。有的學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)，不能根據(jù)音標(biāo)讀出單詞,，還有的學(xué)生甚至連國(guó)際音標(biāo)都不明白，這都是十分嚴(yán)重的問題,。這就更需要在今后的教學(xué)工作中抓優(yōu)等生,，帶動(dòng)中等生，轉(zhuǎn)化低程生,，以便大面積的提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、學(xué)生的本事發(fā)展水平：

由于學(xué)生的知識(shí)水平存在著差異,，致使學(xué)生的本事發(fā)展水平也存在著較大的差異,，有些同學(xué)的本事相對(duì)較強(qiáng)，能把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用,，而大多數(shù)同學(xué)聽,、說、讀,、寫的本事都很差,，有的同學(xué)甚至連簡(jiǎn)單的課堂用語也聽不懂，更不用說用英語表達(dá)了,。這就需要教師在教學(xué)過程中因材施教,、循循善誘。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

多數(shù)學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，能把學(xué)習(xí)擺在首要位置，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),。但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，導(dǎo)致干勁不足,，甚至對(duì)學(xué)習(xí)已失去信心,。這些同學(xué)上課不專心聽講,，經(jīng)常做小動(dòng)作，在班里構(gòu)成不好的影響,，這就需要教師在今后的教學(xué)中,，做好這些同學(xué)的思想工作，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，彌補(bǔ)他們基礎(chǔ)知識(shí)的不足，圓滿完成今年的教學(xué)任務(wù),。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

在一年半的初中生活中，學(xué)生掌握了必須的學(xué)習(xí)方法,，積累一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。上課認(rèn)真聽講，下課跟上復(fù)習(xí),。但也有部分學(xué)生根本沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲睢Ｔ趯W(xué)習(xí)上總處于被動(dòng)地位,，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們掌握靈活多變的學(xué)習(xí)方法是十分重要的，也僅有這樣才能大幅度地提高教學(xué)成績(jī),。

三,、教材分析：

1、本學(xué)期使用教材為人教本（新目標(biāo)）三年制初級(jí)中學(xué)教科書試用修訂本,，本教材共有12個(gè)單元,，均是新授課，其中包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元,，2個(gè)文化單元,。并且每一單元后都附帶著selfcheck。新教材具有以下特點(diǎn)：

（1）量大,，增加了新單詞,，每單元最終一課的資料增多，每課的練習(xí)題目都有了不一樣程度的增加,。

（2）緊扣我國(guó)國(guó)情,，教材在修改中，去掉了外國(guó)生活實(shí)際,，而不適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的資料,，增加了教材的真實(shí)性和可信度。（3）每單元有各種課內(nèi)課外活動(dòng),，學(xué)生有很多的機(jī)會(huì)參與活動(dòng),，有利于本事的提高,。

（4）《新目標(biāo)英語》語法少，強(qiáng)調(diào)聽說和活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的本事

2,、本學(xué)期教材學(xué)習(xí)資料有500多個(gè)單詞。一些簡(jiǎn)單的交際會(huì)話,、日常用語,。本書每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),、需要掌握的基本詞匯,，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言資料,。b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用,。每個(gè)單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語言知識(shí),。