幼兒園督導(dǎo)工作總結(jié)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，因此我們要做好歸納,，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢,？下面是小編幫大家整理的幼兒園督導(dǎo)工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

根據(jù)《樂昌市2017-20xx年幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作計劃》,，按教育部《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》（教督〔2017〕7號）、《廣東省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案（試行）》（粵教督函〔2017〕51號）的要求,，于20xx年10月下旬組織3個評估組分別從辦園條件,、安全衛(wèi)生、保育教育,、教職工隊伍,、內(nèi)部管理等5個方面進行詳細的督查,完成了2019-20xx學(xué)年計劃的27所幼兒園（班）辦園行為督導(dǎo)評估。現(xiàn)將督導(dǎo)評估情況報告如下,。

一,、基本情況

列入此次辦園行為督導(dǎo)評估的27所幼兒園中,，6所為公辦園,，10所為民辦園,11所為附設(shè)幼兒班。按教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)規(guī)定,，督導(dǎo)評估總分值為1000分,，其中辦園條件250分、安全衛(wèi)生200分,、保育教育200分,、教職工隊伍250分、內(nèi)部管理100分,。評估得分950分以上為“優(yōu)秀”,，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”,，750分以下的為“不合格”,。本次評估結(jié)果為：

良好等次：金雞幼兒園（890.93分）、坪石鎮(zhèn)老坪石陶文優(yōu)才幼兒園（876.2分）,、坪梅中心幼兒園（871.51）,、廊田鎮(zhèn)萬紫千紅幼兒園（868.39）,；

合格等次：九峰鎮(zhèn)金太陽幼兒園（847.54分）、廊田鎮(zhèn)康橋?qū)殞氂變簣@（826.08分）,、廊田鎮(zhèn)中心幼兒園（818.27分）,、坪石鎮(zhèn)世紀幼兒園（811.68分）、關(guān)春幼兒園（801.17分）,、坪石鎮(zhèn)小星星幼兒園（788.86分）,、五山鎮(zhèn)中心幼兒園（781.33分）、廊田鎮(zhèn)樓下幼兒園（779.28分）,、廊田鎮(zhèn)彩虹幼兒園（778.83分）,、九峰鎮(zhèn)桃李幼兒園（759.72分）、梅花鎮(zhèn)童心幼兒園（753.48分）,、梅花鎮(zhèn)橋頭村幼兒園（750.62分）

不合格等次：梅花鎮(zhèn)清洞小學(xué)（606.93分）,、坪石鎮(zhèn)坪北小學(xué)（606.69分）、梅花鎮(zhèn)流山小學(xué)（580.66分）,、梅花鎮(zhèn)銅山小學(xué)（577.86）,、梅花鎮(zhèn)鷓鴣塘小學(xué)（567.99）、梅花鎮(zhèn)三和希望小學(xué)（563.19）,、梅花鎮(zhèn)育才希望小學(xué)（557.44）,、梅花鎮(zhèn)城昭希望小學(xué)（554.42）、梅花鎮(zhèn)大富小學(xué)（547.92）,、梅花鎮(zhèn)群英小學(xué)（544.31）,、梅花鎮(zhèn)大坪小學(xué)（540.53）。

27所幼兒園中“合格”等級以上的有16所,，合格率為59.3%,。

二、主要做法和成績

（一）辦園條件方面

27所幼兒園（班）均取得教育行政部門的辦園許可,，相關(guān)證照齊全,。幼兒園選址皆符合要求，辦園規(guī)模和班額全部按核定規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)開班招生,；園內(nèi)外環(huán)境整潔,、有序，室內(nèi)外幼兒活動場地布局基本合理,；各園大都能按要求配備安保消防設(shè)施和衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備,，添置的設(shè)施設(shè)備、玩教具,、游戲材料能夠購買符合國家安全,、質(zhì)量、環(huán)保等要求的產(chǎn)品；各園結(jié)合現(xiàn)代教育理念,，能因地制宜設(shè)置功能室,、自制教玩具，改進戶外活動場地及器械,，基本滿足幼兒成長發(fā)展的需要,。公辦幼兒園及附屬幼兒班都能按物價部門規(guī)定收取保教費、伙食費,，民辦幼兒園也都能按當(dāng)年收費備案表的標(biāo)準(zhǔn)收取各項費用,。

（二）安全衛(wèi)生方面

各園重視安全衛(wèi)生工作，均配備了保安人員,，各項安全規(guī)章制度較完善,。飯?zhí)枚既〉昧吮O(jiān)管部門核發(fā)的食品經(jīng)營許可證廚房工作人員有體檢證，食品加工按規(guī)程操作,，廚房實現(xiàn)監(jiān)控覆蓋,，飲食衛(wèi)生制度落實到位，食品都能按規(guī)定留樣且基本能定期向家長公示食譜,；注重安全教育,、安全風(fēng)險管控，制定了安全工作計劃及安全應(yīng)急預(yù)案,，并能定期開展演練活動,；各園都能把衛(wèi)生作為重中之重的工作來抓，能注意幼兒和教職工的疾病防控,，有檢查,、有記錄。

（三）保育教育方面

各幼兒園能堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為核心指導(dǎo)思想,，制定的教育計劃基本符合幼兒年齡特點,，操作性強；堅持以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，推進幼兒的素質(zhì)教育,，同時堅持教中有保，保教結(jié)合的原則,，以問題為導(dǎo)向，抓好問題整改,，提升保教質(zhì)量,；幼兒一日生活安排合理，室內(nèi)室外活動兼顧,，活動組織形式靈活恰當(dāng),，努力提高幼兒一日活動的質(zhì)量；教師和保育員對幼兒態(tài)度親切、溫和,，師生關(guān)系和諧,。教職工無虐待、歧視,、體罰和變相體罰,、侮辱幼兒人格的行為。幼兒情緒積極穩(wěn)定,，快樂活潑,，和諧發(fā)展。

（四）教職工隊伍方面

各幼兒園重視對教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，積極參加市教育局等部門組織的各類培訓(xùn)和片區(qū)教科研活動,，努力提升教師隊伍素質(zhì)，提高保教人員的業(yè)務(wù)水平,，關(guān)愛和支持教師專業(yè)成長,；注重師德師風(fēng)建設(shè)，能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,；能按規(guī)定與教職工簽訂聘用或勞動合同,，教師工資按時足額發(fā)放；大部分幼兒園園長符合任職條件,，所聘用的教職工均無犯罪記錄和精神病史,。

（五）內(nèi)部管理方面

各幼兒園皆實行園長負責(zé)制，均有各崗位工作職責(zé)要求,、工作制度等,。近年來更是不斷完善管理機制和各崗位職責(zé)，增強責(zé)任意識,，管理職能作用不斷增強,；能夠按照物價部門審批的收費標(biāo)準(zhǔn)、收費項目收取費用,，實行收費公示制度,，收費公示欄在方便幼兒家長和社會監(jiān)督的地方設(shè)置，無亂收費現(xiàn)象,。

三,、存在問題

（一）附設(shè)幼兒班

此次督評的11所小學(xué)附設(shè)幼兒班皆為混齡班，辦園條件等各項指標(biāo)基本未達到幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估的標(biāo)準(zhǔn)：一是辦園條件較差,。幼兒班只有一個活動室,，沒有其他教輔用房；未提供午餐午睡等生活設(shè)施,；幼兒體育活動和游戲設(shè)施匱乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)簡單,，幼教氛圍不濃；圖書數(shù)量不足,。二是安全衛(wèi)生工作不夠到位,。幼兒皆無入學(xué)體檢證明，大部分幼兒班無健康證,；日常進行衛(wèi)生消毒不規(guī)范,。三是師資配備無保障。幼兒班的教師基本是小學(xué)教師或是臨聘教師,，專業(yè)不對口,，學(xué)歷不達標(biāo)且大多未持證上崗，教育教學(xué)方式不適合幼兒年齡特點,；保育員與衛(wèi)生保健人員配備不到位,，自制教玩具和操作材料不足；五是內(nèi)部管理和保育教育不規(guī)范,。附設(shè)幼兒班收費極低,，學(xué)校經(jīng)費不足，難以添置必備的幼兒活動設(shè)施及教玩具,；制定的教育教學(xué)計劃待完善,，幼兒一日生活安排不合理，大都以課堂教學(xué)為主,，“小學(xué)化”現(xiàn)象較為嚴重,。

（二）公民辦幼兒園

1.辦園條件有待進一步改善。部分幼兒園生均綠化面積,、戶外活動場地面積不足,；部分幼兒園的功能場室未按標(biāo)準(zhǔn)配齊；大部分幼兒園未能合理創(chuàng)設(shè)幼兒區(qū)域活動或區(qū)域劃分不明確,，無法滿足幼兒自主選擇的需要,；部分幼兒園圖書、自制玩教具數(shù)量偏少,。這些幼兒園要加大資金投入力度,，進一步完善辦園設(shè)施設(shè)備，逐步改善辦園條件,。

2.保教隊伍有待進一步優(yōu)化,。大部分幼兒園具備幼兒教育資格的教師較少，農(nóng)村偏遠幼兒 ……此處隱藏27553個字……兒園存在的共性問題,。3月下旬,，124所幼兒園開展自評，整理問題,，交送整改臺賬；4月—5月，各責(zé)任督學(xué)對轄區(qū)內(nèi)幼兒園自評整改情況進行督查,；20xx年受疫情影響,，督導(dǎo)室利用微信群，下發(fā)工作安排,，各園制定指標(biāo)學(xué)習(xí)安排表,，組織教師線上學(xué)習(xí)指標(biāo)。6月12日召開全縣教育督導(dǎo)會,，李文軍股長對園長進行再培訓(xùn),，7月底前完成整改提升，突出規(guī)范管理的督評主題,。

（三）樹立樣板,，營造氛圍

以城區(qū)實驗、崇業(yè),、福安三所幼兒園為依托,，樹立樣板，每年組織片區(qū)內(nèi)幼兒園開展觀摩學(xué)習(xí),，示范引領(lǐng),，營造“自查自糾找差距，齊心協(xié)力做規(guī)范”的工作氛圍,。建立規(guī)范辦園工作群,，為各園明確任務(wù)，吃透標(biāo)準(zhǔn),，展示工作成效搭建平臺,，促進各園提高認識，認清形勢,，不斷改善辦園條件,，提高保教質(zhì)量，充分發(fā)揮了指標(biāo)的杠桿作用,，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng),、規(guī)范管理、健康發(fā)展的工作氛圍,。

（四）專業(yè)領(lǐng)航,，精準(zhǔn)指導(dǎo)

遴選評估專家培訓(xùn)60余人，從辦園條件,、安全衛(wèi)生,、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理五個方面194個題目逐條培訓(xùn),，統(tǒng)一尺度,，采用現(xiàn)場觀察,、問卷調(diào)查、座談訪問,、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式線上評估,，對存在的問題不隱瞞，不護短,，直接指出,，精準(zhǔn)指導(dǎo)，深入剖析存在問題,，提出意見和建議,，為幼兒園提供指導(dǎo)和幫助，進一步規(guī)范幼兒園辦園行為,，創(chuàng)辦更優(yōu)越的園舍環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,。

（五）問題整改，復(fù)評提升

評估結(jié)束后,，督導(dǎo)室按照“一園一單”向幼兒園下發(fā)督導(dǎo)評估意見書,，各園針對問題、建立臺賬,、夯實責(zé)任,、限時整改，以創(chuàng)建為契機,，堅持精準(zhǔn)方略,，著力鞏固提升，為規(guī)范辦園行為奠定好基礎(chǔ),。督導(dǎo)室對實地督評中各園存在的問題整改工作進行隨機督導(dǎo),，對經(jīng)過整改，成效顯著的.的幼兒園進行縣級復(fù)評,，依據(jù)督導(dǎo)意見書反饋問題逐條核查,，有的放矢促進全縣幼兒園辦園行為不斷規(guī)范，保教質(zhì)量不斷提升,。

三,、數(shù)據(jù)分析

總體來說，我縣幼兒園證照齊全,，收費規(guī)范,，師風(fēng)良好，教職工工資按時足額發(fā)放,。但是還存在兩教一保不達標(biāo),，民辦園教師流動性較大，專業(yè)素養(yǎng)水平低,，教師持證率低,，專業(yè)教師缺乏,，“小學(xué)化”傾向還沒有徹底糾正，民辦園教師與公辦園教師待遇還有一定差距等問題,。

（一）保育教育和教職工隊伍存在問題較多

保育教育滿分為200分,，教職工隊伍滿分為250分,，但實地督評結(jié)束后,，得出全縣保育教育均分129、54分,，教職工隊伍均分163,、18分，相差較大,，結(jié)合三年實地督評情況分析：

（1）幼兒園多數(shù)為臨聘人員,，流動性較大，教師不能對自己的專業(yè)發(fā)展準(zhǔn)確定位,。幼兒園教研制度,、計劃不夠完善，教職工培訓(xùn)和教研活動流于形式,，幼兒教師不能主動學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)知識,，致使多數(shù)教師保育教育工作不到位。

（2）幼兒園多數(shù)教師為非幼教專業(yè)畢業(yè),，專業(yè)知識貧乏,，在職培訓(xùn)力度不夠，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法規(guī)不力,，沒有嚴格遵循幼兒教育教學(xué)規(guī)律,，致使教職工隊伍業(yè)務(wù)能力整體不高。

（二）農(nóng)村園比城市園存在問題多

近幾年,，城鎮(zhèn)化發(fā)展較快,，農(nóng)村幼兒園發(fā)展不平衡，園長教育理念比較陳舊,，師資隊伍不穩(wěn)定,，教學(xué)方式過于單一，游戲課程開發(fā)受阻,，幼兒接受的活動視野狹窄,，加之家長對幼兒教育的期望較高，致使不少農(nóng)村幼兒向城區(qū)流動,，生源的流失致使經(jīng)費短缺,，辦園條件得不到改善，農(nóng)村幼兒園發(fā)現(xiàn)收到一定限制,。

（三）民辦比附設(shè)園管理好

絕大部分公辦幼兒園為附設(shè)園,，規(guī)模小,，收費低，經(jīng)費短缺,，教玩具簡陋,，活動室面積狹小，設(shè)備不齊全,，區(qū)角布置不合理,，教職工多為非學(xué)歷人員，未參加幼兒保育職業(yè)培訓(xùn),。民辦園在這些方面優(yōu)勢明顯,。

（四）普惠園與非普惠園還有一定差距

隨著社會的發(fā)展，學(xué)前教育越來越受到社會的重視,，一些家長片面認為收費高的非普惠幼兒園就是優(yōu)質(zhì)園,，同時非普惠幼兒園迎合家長心理，加盟連鎖幼兒園,，大力改善辦學(xué)條件,，聘選優(yōu)秀幼兒教師，提高辦園水平,，致使成為制約普惠園質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問題,。從得分情況來看，非普惠園略高于普惠園,，普惠園在游戲,、環(huán)境、食堂等方面存在短板,。

四,、工作成效

（一）注重落實，筑牢安全衛(wèi)生底線

近年來,，縣局把幼兒園安全作為重中之重的工作來抓,，未發(fā)生一起安全事故，幼兒安全得到充分保障,。一是建立健全安全管理制度和發(fā)事件應(yīng)急處理機制,，定期對校園安全進行排查，做到安全工作有落實,，有記錄,；二是安全工作貫穿在幼兒一日教育活動中，通過多種形式,，加強對教職工,、幼兒及家長的安全意識教育，提高教職工、幼兒及家長的自我防范意識和能力,；三是落實三防安全防措施,，購置安防器材，在幼兒活動的主要場所安裝監(jiān)控設(shè)施,，做到安全監(jiān)控?zé)o盲區(qū),。

（二）管理科學(xué)，規(guī)范保教保育行為

城區(qū)三所幼兒園定期對片區(qū)內(nèi)幼兒園保育工作進行指導(dǎo),，以幼兒全面發(fā)展為目標(biāo),，科學(xué)實施保教工作，抓好常規(guī)管理,，制定相關(guān)計劃,，一日活動安排基本符合園所實際，幼兒戶外活動時間,、用餐時間、自主游戲時間得到保證,。結(jié)合五大領(lǐng)域的要求,，尊重個性差異，利用區(qū)角活動引導(dǎo)幼兒開展體驗活動,，鼓勵幼兒自主參與游戲,，做到動靜交替，有效促進幼兒健康快樂成長,。

（三）強化師德,，提升隊伍綜合素質(zhì)

按照要求，幼兒園堅持組織全體教職工認真學(xué)習(xí)中,、省,、市相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，簽定師德師風(fēng)承諾書,，開展師德師風(fēng)演講，健全師德檔案,，引導(dǎo)教職工樹立崇高職業(yè)理想,。各中心校組織轄區(qū)內(nèi)幼兒園開展觀摩教學(xué)、教師基本功大賽,、自制玩教具等評比看活動,，各幼兒園積極鼓勵和支持教師進行學(xué)歷提高，做到教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能并重,。

（四）注重指導(dǎo),，管理水平明顯提高

以《幼兒園規(guī)范辦園行為》指標(biāo)為依據(jù)，各園實行園長負責(zé)制,，明確辦園宗旨,、辦園目標(biāo),、辦園方向，夯實教職工崗位職責(zé),，健全管理制度,，落實工作措施，豐富內(nèi)涵發(fā)展,，強化園所管理,，實行收費公示制度，完善膳委會和家委會職能,，主動接受家長,、社會監(jiān)督，家園聯(lián)系更加緊密,，食譜營養(yǎng)搭配比較合理,，伙食費能做到專款專用,，形成依法辦園的發(fā)展機制,。

五、存在問題

1,、非幼教專業(yè)教師普遍,，專業(yè)知識貧乏，未建立幼兒教師培訓(xùn)機制,，在職培訓(xùn)力度不夠,，“五大領(lǐng)域”活動覆蓋面狹窄，“小學(xué)化傾向”比較嚴重,。

2,、公辦附設(shè)園活動室三位一體達標(biāo)率低，且面積狹小,，室外活動場地未軟化,，大中型玩具數(shù)量不足，部室數(shù)量少,，設(shè)施設(shè)備短缺,，無校車。

3,、兩教一保達標(biāo)率低,，幼兒教師和從業(yè)人員數(shù)量嚴重短缺。多數(shù)園缺營養(yǎng)師,，營養(yǎng)分析報告不切實際,，缺少指導(dǎo)性。

六、對策建議

1,、多渠道開展幼兒教師在職培訓(xùn),，把幼兒教師學(xué)歷提高、業(yè)務(wù)培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)規(guī)劃當(dāng)中,，不斷提升幼兒專業(yè)水平,，深入開展幼兒園規(guī)范辦園行為督評，盡力改變“小學(xué)化”傾向,。

2,、加大投入，對公辦園及附設(shè)園進行改建,，提高公辦園,、附設(shè)園的園舍環(huán)境，補充玩教具,，協(xié)調(diào)校車公司,，妥善解決公辦園幼兒接送問題。

3,、通過教師招聘,，逐年補充公辦園師資，健全教師隊伍,。在招聘人員中，可優(yōu)先考慮具有營養(yǎng)師資質(zhì)人員,，或通過購買服務(wù)形式,，均衡幼兒營養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒園建立合理食譜,。