大學德育工作總結(jié)范文

總結(jié)就是把一個時間段取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,，它能使我們及時找出錯誤并改正,，不如我們來制定一份總結(jié)吧,。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的大學德育工作總結(jié)范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

為認真貫徹落實學校“四大戰(zhàn)略”,，進一步加強學生思想政治教育,，促進學生健康成長，推進鑄魂工程的實施,，根據(jù)學生字【xxxx】10號文件《關(guān)于做好xxxx屆畢業(yè)生教育和管理工作的通知》文件精神,，為了更好地開展畢業(yè)生德育答辯工作，結(jié)合我院實際,，特制定經(jīng)濟學院畢業(yè)生德育答辯工作實施方案,。

一、目的和意義

德育測評工作是對大學生四年來政治品德的一個總體的評價,，是客觀反映每位同學在校期間素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的重要經(jīng)歷和主要成績,，是對畢業(yè)生思想、品德,、心理,、行為和素質(zhì)等方面的綜合考核，也是畢業(yè)生對大學生活進行全面回顧和總結(jié)的過程,。通過德育總結(jié)測評使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度,，展示自己面對壓力和痛苦時的思考與抉擇，展示自己走向成熟的每一點收獲,。這對引導和幫助廣大畢業(yè)生完成角色轉(zhuǎn)變,，順利步入社會,，走上工作崗位,，以良好的心理素質(zhì)和科學的自我認知開創(chuàng)新的生活具有極其重要的意義。通過合理量化,、科學評價,，可以引導和激勵廣大學生全面發(fā)展，是檢驗我校學生政治堅定,、業(yè)務(wù)過硬的重要途徑,，也是立德樹人的`重要過程，同時,，德育測評成績也是作為各類評優(yōu)和獎學金評定及學年鑒定的主要依據(jù),。

二、加強領(lǐng)導,，規(guī)范評審程序

（一）建立健全組織機構(gòu)

1,、成立畢業(yè)生德育答辯工作領(lǐng)導小組，負責全院畢業(yè)生德育答辯工作

組長：周立夏

副組長：劉自強

成員：馬迎,、馬寧,、趙彥,、孟磊

2、成立班級評定小組,。原則上各班級成立由班干部（校,、院學生會、團干部和班級干部）代表占7人,，其他學生代表占8人的評定小組,，負責班級畢業(yè)生的德育測評工作，在輔導員,、專業(yè)教師指導下開展工作,。經(jīng)濟學院團總支、學生工作辦公室負責組織學院畢業(yè)生德育測評總結(jié)工作,。

（二）時間安排

經(jīng)濟學院畢業(yè)生的班級德育總結(jié)工作的安排在5月16日—19日進行,，各班根據(jù)實際情況安排具體德育總結(jié)時間和地點，全院畢業(yè)生德育測評總結(jié)大會安排在5月20日舉行,。

（三）具體步驟

1,、德育總結(jié)撰寫。

（1）畢業(yè)生針對大學生活,，就思想,、品德、心理,、行為和素質(zhì)等方面撰寫德育總結(jié),。德育總結(jié)要全面回顧和總結(jié)大學生活的得與失，成功與失敗,，明確自己的人生價值和意義,，制定今后的計劃和目標。

（2）德育總結(jié)由學生自主命題,，以報告的文體進行全面系統(tǒng)的總結(jié),，文章要求2000—3000字，標題宋體3號字,，正文仿宋體4號字,，A4紙打印，根據(jù)學校統(tǒng)一設(shè)計的專用封面裝訂,。

（3）論文撰寫統(tǒng)一格式和專用封面在經(jīng)濟學院網(wǎng)站下載,。

2、班級德育總結(jié)測評

（1）班級德育評定小組在輔導員,、專業(yè)教師的指導下,，組織全體學生進行評定工作。各班召開評定大會,，每個學生做好個人總結(jié),，并在班級評定會上述德,，學生和測評小組成員對其進行評價或寄語，根據(jù)考核指標,，在定量評價的基礎(chǔ)上,，由班級評定小組進行定性評價，現(xiàn)場評定綜合成績（不現(xiàn)場公開）,。畢業(yè)生在測評會上陳述自己四年來的成長經(jīng)歷,，反省不足，明晰收獲,，并回答德育測評評定小組成員的提問,。

（2）測評過程中，輔導員,、專業(yè)教師對畢業(yè)生個人總結(jié)及測評存在的問題要及時進行糾正,，達到進一步引導和教育學生的目的。其他同學也可就思想,、道德,、心理等諸多方面向測評人提問，或展開集體討論,，促進共同提高,。各班要認真做好畢業(yè)生德育總結(jié)的評優(yōu)工作，按照各班2人向?qū)W院推薦優(yōu)秀總結(jié),。

（3）班級評定小組將評定結(jié)果,，在5月20日16：00之前上報學院。

3,、學院德育測評會

（1）在班級德育答辯的基礎(chǔ)上,，5月20日舉行經(jīng)濟學院畢業(yè)生答辯會，從班級答辯中,，選擇1—2名（班級總?cè)藬?shù)不超過40人的,，推薦1名同學,；班級總?cè)藬?shù)超過40人的,，推薦2名同學）有典型的同學進行答辯，由評委會老師進行講評,，并組織好低年級學生現(xiàn)場觀摩學習,，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用，引導和激勵在校生成長成才,。

（2）根據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生德育測評總結(jié)內(nèi)容,、形式、現(xiàn)場效果,，并結(jié)合其日常表現(xiàn)進行綜合評定,，學院德育測評領(lǐng)導小組在《畢業(yè)生德育測評評審表》中填寫測評評語,。德育總結(jié)和《畢業(yè)生德育測評評審表》各一份裝入本人檔案。

4,、德育測評成績

（1）德育測評成績分為四個等級：優(yōu)（90分以上）,、良（80分以上）、中（70分以上）,、及格（60分以上）,。

（2）畢業(yè)生德育測評成績由四部分組成：一是大學期間的班級德育綜合測評，占30%,；二是由學院根據(jù)學生大學期間德育表現(xiàn)和綜合測評情況給定成績,，占30%；三是由學院測評工作評審委員會根據(jù)學生現(xiàn)場測評情況給定成績,，占40%,。即總成績=班級德育測評×30%+學院德育測評×30%+現(xiàn)場測評×40%，各環(huán)節(jié)成績和最后總成績均按百分制計分,。

（3）將德育測評納入學分制管理的范疇,。德育測評成績作為第二課堂素質(zhì)學分，占1學分,。

三,、畢業(yè)生德育答辯工作細則

1、測評安排：經(jīng)濟學院德育測評工作分為兩個部分,，第一部分：以班級為單位進行測評,，按照2%的比例選取班級優(yōu)秀畢業(yè)生；第二部分：各班1—2名測評優(yōu)秀的學生參加全院德育測評總結(jié)大會,，畢業(yè)生德育測評工作評審委員會最終選出我院德育總結(jié)論文優(yōu)秀學生,。

2、答辯組織,。由學院團總支,、學生工作辦公室負責組織，輔導員,、專業(yè)指導教師,、班級評審小組全體成員共同負責學生現(xiàn)場答辯，答辯學生回答指導教師和班級同學的提問,，由同學和指導教師給定現(xiàn)場答辯成績,。

3、答辯方式?，F(xiàn)場答辯分為：“自我總結(jié)”和“回答提問”兩個環(huán)節(jié),。學生可運用聲音、圖像,、影像等多媒體手段,，輔助答辯,。答辯時間不超過5分鐘，提問回答時間不超過4分鐘,。

四,、畢業(yè)生德育測評工作要求

1、切實加強對德育答辯工作的領(lǐng)導,，將德育答辯工作列入學院教育教學計劃和學生日常教育管理工作中,。

2、學院師生要充分認識畢業(yè)生德育答辯的重要性,，認真落實實施方案,，確保我院畢業(yè)生德育答辯工作順利開展并取得良好效果。

3,、德育答辯是對學生品德行為素質(zhì)方面的綜合考核,，每位畢業(yè)生都要認真準備，按時參加,，嚴格按照規(guī)定的時間上交相應(yīng)材料,；輔導員、班導師,、班干部要認真組織學生,，做好德育答辯工作。

德育是素質(zhì)教育的靈魂,，德育工作是學校永恒的主題,。本學期結(jié)合我系實際，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使系部德育工作的針對性和實效性 ……此處隱藏12173個字……是第一次擔任班主任工作,。為了使青年教師盡快勝任班主任工作,，組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗交流會，學習班級管理的技能技巧,。同時派年輕教師外出接受培訓,，提高他們的管理水平。

(4)完善考核機制,，提高班主任待遇,。為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情,，學校不斷完善班主任考核機制，充分體現(xiàn)干好干壞不一樣,。

(二)繼續(xù)加強學生干部隊伍建設(shè),，提倡學生自主管理,。德育處充分利用每一周的學生干部例會對所有的學生干部進行思想教育，明確,、協(xié)調(diào),、并布置好各項任務(wù)。根據(jù)校園文明監(jiān)督崗制度,、校園常規(guī)管理檢查制度,，中學生一日常規(guī)要求，現(xiàn)在學生干部分工明確,、合作意識很強,，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分,、學生紀律的檢查打分,、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等,。限度的發(fā)揮學生主觀作用,，也限度的培養(yǎng)學生能力，限度的調(diào)動學生的積極性,，也限度的.參與學校管理,。

二、抓好一條主線,，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

(一)強化了班級常規(guī)管理

為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美,，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上,，而德育常規(guī)管理注重了抓實,、創(chuàng)新：①完善了學校常規(guī)管理的章程，使之更切合實際發(fā)展,。②堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合,。學校以“衛(wèi)生、學風,、課間操”評比為突破口,，以“愛護公物”“儀表儀容”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理,，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育,。由德育處負責指導督促，組織學生每天負責檢查,，每星期五匯總并公布檢查結(jié)果,。另外不定期進行專項抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作,，各班班容班貌得到了美化和凈化,，學校的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美,、有序的特點,。

(二)重視后進生的幫教，進一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

后進生的幫教是學校德育教育的難點,，學校引導全體班主任重視幫教工作,，通過分析、疏導,、跟蹤等環(huán)節(jié),，把工作做細做實，并做好記載,，及時反饋,，大大增進了實效，使后進學生情況趨于穩(wěn)定,，杜絕了在校學生的違法犯罪現(xiàn)象,。

(三)繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、每月常規(guī)管理流動紅旗評比這一德育陣地的作用,，對學生進行熏陶,、激勵、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì),。

(四)德育活動，春風化雨,，潤物無聲

(1)充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日,，對學生進行民族精神教育，凈化了孩子們的心靈,，使學生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長,。如開展迎國慶唱紅歌活動，通過唱紅歌,，“感受國家的發(fā)展,，傳承民族精神”。

(2)積極參加市教育局舉辦的各項活動,。本學期,，我校開展了“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動，進行了藝術(shù)教育展演比賽,。有22個班次在活動中獲獎,。我校學生積極參加市運動會并取得出色成績。

(3)學校于x月x日成功地在影劇院舉辦一次“慶元旦文藝匯演”，她是我校校園文化藝術(shù)節(jié)的一個部分,。在這次活動中,，師生積極性高,，活動質(zhì)量是我校歷最“?！钡模俏倚５囊坏牢幕蟛?，師生感受了藝術(shù)給我們帶來的快樂,。本次活動，我們評出了12個“十佳節(jié)目獎”和四個“組織獎”,。對在活動中作出了突出貢獻的師生和班級進行了表彰和肯定,。

(五)播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花,。從十月份的孝雅活動開始,，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動,，首先,，在十月份孝雅活動中。配合“五個一活動”對學生進行孝雅教育,，開展了孝雅書信活動,，書寫書信達200多篇。

其次,，以班級為單位,，組織了慶祝國慶等活動。我們還組織了“一次獻愛心活動”為患白血病的劉佳琪同學伸援手,，為劉佳琪同學捐款達六千多元,。通過這些活動，讓學生們的心靈得到一次真正的洗禮!

三,、突出一個重點,，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育,，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求,。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律,。尤其是中學階段,，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子,。為了進一步加強行為規(guī)范教育,，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立楊林尾二中學生的新形象，我校制定了楊林尾二中學生一日常規(guī)要求以及評比考核制度,，并開展了以“禮儀教育你我他,，校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動。

四,、樹好一面旗幟,，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人,，近墨者黑,，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性,。我們還開展了“黑板報評比”活動,，十月份，開展了“美化班級”活動,，對班容班貌進行了整改,，努力深化文化建設(shè)。政教處布置了近90平方米的櫥窗,，使學校面貌煥然一新,，使校園文化上了一個臺階。

五,、塑造一個亮點,，繼續(xù)深化健康教育

學校推出多項舉措加強預(yù)防甲型H1N1流感、血吸蟲病,、麻疹乙肝等病的接種,、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點,，引導學生珍惜生命,、熱愛生命，提高師生安全意識和自救自護能力的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。學校利用班會從甲型H1N1流感、血吸蟲病等的基本知識,、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用班會課讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;廣大師生加深了對傳染性疾病的認識，科學,、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全。

六,、拓寬一個空間,，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師,，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見,，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用,。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育,，開好每一次家長會,，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平,，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來,，共同關(guān)愛學生?，F(xiàn)在,，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁,，融洽了家校關(guān)系,，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面,。

如今,，學生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題,。近年來，我校著力修筑學校,、家庭間溝通的橋梁,，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動,，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺,，極大地提高了學生的心理素質(zhì)。學校組織了一次家長會,，構(gòu)建家校聯(lián)合共同育人的平臺,，德育處特地邀請到了“知心姐姐”心理健康培訓中心研究員、團中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報告團講師韓麗來到孩子和家長們的中間,，傳播最新的家庭教育理念,，講述為人父母的科學方法、正確方法,。報告會給家長們帶來科學的理念和具體的方法,。對及時解決當前面臨的家庭教育問題和對孩子未來的健康成長都有很大的幫助。有助于家長樹立正確的家庭教育觀念,，把握科學的教子方法,。明確了愛孩子要從關(guān)注孩子的“心”開始!咨詢會場人山人海,，許多家長還擠到韓麗老師面前，把“知心姐姐”當作自己最親近的朋友和最佩服的老師咨詢,、請教,。大家一致稱贊這次家長活動辦得及時，辦得有效,，令家長深思,，讓孩子受益

面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念,，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻,，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠,，我校同仁仍需上下求索,，爭取更大的進步。