【熱門】幼兒園大班健康教案錦集7篇

作為一名教職工,，就有可能用到教案,，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的【熱門】幼兒園大班健康教案錦集7篇,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

【熱門】幼兒園大班健康教案錦集7篇1

活動目標：

1,、學習助跑跨跳,，增強幼兒的跳躍能力。

2,、培養(yǎng)幼兒的彈跳力和玩球的興趣,。

活動準備：

每人一個皮球，塑料長繩,。

活動過程：

1、開始部分,。

集合幼兒：幼兒自帶球入場,，迅速站成四路縱隊。

2,、基本部分,。

（1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球,、拋球,、運球、滾球,、追球等,，看誰玩得花樣多。

（2）學習助跑跨跳,。高度2個球高,。

動作要領：跑，跑,，跑,，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起跨過障礙物,，繼續(xù)向前跑,。

教師示范，讓幼兒跟教師做動作,，再自找空地分散練習,，提醒幼兒不要相互碰撞。

（3）比賽“看哪隊先勝利”,。

幼兒聽信號站成四隊,，教師交代游戲名稱和規(guī)則后，先示范一次，再請每隊的一個幼兒進行示范,，然后再進行比賽,。

3、結束部分,。

（1）：教師簡單比賽情況,，表揚遵守紀律和奪得勝利的小組。

（2）做放松動作,。

教后感：平時晨間鍛煉的時候幼兒自己玩過,，所以對此幼兒幼兒很感興趣，讓幼兒學習了助跑跨跳,，增強幼兒的跳躍能力,。

【熱門】幼兒園大班健康教案錦集7篇2

活動設計背景

因本班出現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象；為了培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛刷牙的好習慣,；結合幼兒的年齡特點，設計該活動過程,。

活動目標

1,、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。

2,、讓孩子們懂得講衛(wèi)生,、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做一個健康的孩子,。

3、初步了解健康的小常識,。

4,、初步了解預防疾病的方法。

5,、了解主要癥狀,，懂得預防和治療的自我保護意識。

教學重點,、難點

讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習慣

活動準備

1,、Flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅

2,、牙型模具一套

活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師,、學生的所有對話、活動逐字記錄,，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié),。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

1、開始環(huán)節(jié)：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》,，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題

2,、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題

a、熊寶寶為什么牙痛呀,？

b,、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？

c,、醫(yī)生怎么處理的呢,？

3、鼓勵幼兒踴躍回答問題,，回答問題結束后讓幼兒自由討論,，怎樣保護我們的牙齒。

4,、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的

5,、教師演示正確的刷牙方法

6,、結束環(huán)節(jié)：教師總結怎樣保護我們的牙齒

7,、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲

教學反思

1.對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應該分析是與否的原因,，從而總結經驗或提出改進措施）

⑴對幼兒發(fā)展的反思,，本次教學活動的學習內容幼兒很樂意并容易接受。有適度的自由空間,。能通同伴以及教師的互動,，在情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面得到自主發(fā)展,。

⑶對師幼互動的反思,，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好,。

2.對活動效果的評析,。本次教學活動達到了預期的效果，孩子們對牙齒的衛(wèi)生和健康有了一定的重視,。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會飯后漱口的習慣,，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多,。

【熱門】幼兒園大班健康教案錦集7篇3

活動目標：

1、知道長時間看電視會危害眼睛,，造成視力下降,。

2、了解造成視力下降的其他原因,，學習保護視力的方法,。

3、學會關注自己的眼睛,，愿意主動,、積極地保護好眼睛。

活動準備：

1,、活動前幼兒和家長一同完成調查表,。

2、彩紙,、水彩筆若干,。

活動過程：

1、教師和幼兒看視力統(tǒng)計表,，喚醒幼兒的經驗,。

（1）教師出示事先準備好的統(tǒng)計表，分析幼兒的視力情況,。

師：前幾天,，老師給我們檢查了視力，哪些小朋友的視力不太好呢,？

（2）教師和幼兒一同討論視力不好有什么不方便,，可以請視力不好的幼兒說說，也可以請爸爸媽媽視力不好的幼兒說說,。

師：視力不好,，眼睛看不清楚，會有什么不方便呢,？如果你的視力不好,，你會怎么想？

（3）教師和幼兒共同小結：我們的眼睛非常重要,，如果視力不好,，就會給我們的生活帶來很多不方便。

2,、教師和幼兒一同討論,，了解造成視力下降的原因。

（1）教師和幼兒自由討論造成視力下降的原因,。

師：是什么原因讓我們的視力下降,，看不清東西呢,？

幼兒可以自由地說出一些原因，如：看電視太多,，看書姿勢不正確等,。

（2）教師和幼兒小結：我們的眼睛很容易受到傷害，如果我們看電視太多,、看書畫畫和寫字的姿勢不正確,，都會使視力下降，看不清東西,。

（3）教師出示調查表,，和幼兒一同分析電視對眼睛造成的危害。

師：你經?？措娨晢?？看電視時間太長，眼睛會有什么感覺,？如果眼睛不舒服應該怎么做,？你覺得小朋友看電視，每次多長時間比較好,？

（4）教師小結：電視是我們的好伙伴,，但是看電視的時間太長就會傷害眼睛。所以,，我們看電視時間不能太長,，要注意保護好自己的眼睛。

3,、教師引導幼兒學習保護視力的方法,。

（1）教師啟發(fā)幼兒討論,。

師：我們還有什么保護眼睛的好辦法呢,？

（2）教師和幼兒一起制作宣傳畫。

師：我們都知道應該怎樣保護好眼睛,，可以用什么方法告訴別的小朋友呢,？（啟發(fā)幼兒用宣傳畫的形式表現(xiàn)出來。）

（3）教師和幼兒將完成的宣傳畫張貼在墻上,。

【熱門】幼兒園大班健康教案錦集7篇4

【活動目標】

1,、認識常見的豆制品，知道其名稱和價值,，從而喜歡吃豆制品,。

2、嘗試自己使用調味品進行涼拌豆腐,，體驗活動的樂趣,。

3,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4,、了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯，不挑食,。

【活動準備】

1,、將香干切成若干小塊、牙簽,、黃豆若干,。

2、百葉,、豆腐等,。

【活動過程】

一、認識幾種常見的豆制品,。

教師：今天老師帶來一些吃的東西,，你們認識嗎？幼兒說說它們的名稱,。

教師小結：這些吃的東西都是用黃豆做的,，他們有個共同的名字，叫豆制品,。

二,、出示香干，幼兒品嘗香干,。

教師：你知道你吃的是什么,？它是用什么做的？

教師：你還知道哪些豆制品,？

三,、幼兒討論。

教師小結：豆制品有很多,，豆制品營養(yǎng)豐富,，小朋友要多吃豆制品，對身體棒棒的哦,！

四,、涼拌豆腐。

教師：老師這里有一些豆腐,，我們來做涼拌豆腐,。

教師介紹調味品，示范涼拌豆腐,。

幼兒進行涼拌豆腐,，互相品嘗涼拌豆腐,。

【熱門】幼兒園大班健康教案錦集7篇5

活動目標

1、能隨音樂節(jié)奏,，手,、腳、眼協(xié)調的進行舞龍動作的表演,。

2,、掌握看龍珠指揮的提示進行表演的技巧，體驗傳統(tǒng)舞龍游戲的樂趣,。

活動準備

1,、家長、師幼共同利用廢舊物品材料制作的龍身,。

2,、舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓,、鑼,、缽、彩帶,、頭飾等,。

活動過程

一、共同商量,，探討玩法

1,、幼兒分小組自由討論如何舞龍。

2,、教師建議幼兒動手實踐如何舞龍,。

（1）3名幼兒舞龍，由于勁兒沒往一處使,，可憐的大龍扭曲成一團,。

（2）啟發(fā)幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用，使大龍舞起來,。

3,、共同討論實踐過程,，總結合適的玩法,。

4、幼兒齊喊節(jié)奏做動作,。

二,、樂器伴奏，合作舞龍

1,、師幼協(xié)商推薦出鼓樂手,，選擇角色表演,。

2、互相交流,、評價舞龍的過程,，教師強調手、眼,、腳一定要按節(jié)奏做動作,。

三、家園同樂,，體驗快樂

1,、邀請教師、家長參與表演,，與幼兒一起體驗活動的快樂,。

2、幼兒暢所欲言交流與家長,、老師一起舞龍的快樂心情,。

【熱門】幼兒園大班健康教案錦集7篇6

活動目的：

1、理解事物對人體的重要性,，知道均衡飲食身體好,。

2、初步嘗試自己搭配營養(yǎng)均衡的自助餐,。

活動準備：

1,、馬、牛,、羊,、狗等動物的圖片

2、各類食品的圖片

3,、食品小面包,、花卷、小饅頭,、各種各樣的水果塊,，蔬菜片或絲、火腿,、鵪鶉蛋等,。

活動過程：

一、游戲,，引發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

1、教師：這些小動物喜歡吃什么食物。（分別出示小狗,、馬,、羊、老虎,、獅子的圖片,，幼兒回答）

2、與幼兒討論我們吃到的事物

（1）,、教師：你們都吃過那些東西呢,？（請打開幼兒用書）

幼兒回到，教師根據回答逐一將幼兒用書上的圖畫指給他們看,。

（2）,、教師：小朋友吃過的東西真豐富，我們?yōu)槭裁匆云贩N多樣的事物呢,？只吃一種事物行嗎,？為什么呢？

（3）,、幼兒討論并回答

（4）,、教師小結：不同的事物有不同的營養(yǎng)成分，而我們的身體需要多種營養(yǎng)才能長得結實又健康,。米飯,、饅頭、面包可供給身體熱量,，吃了身體才有勁,；牛奶盒肉類提供給身體蛋白質，讓我們的身體更有能量,；水果,、蔬菜含有豐富的維生素、纖維素,，可清理腸道,，使我們更健康。

3,、自助餐會,。

（1）、教師：每種事物都有不同的營養(yǎng),，我們來做小營養(yǎng)師,，為自己搭配一頓自助餐吧！

（2）,、教師先請兩三位幼兒搭配一頓午餐

（3）,、在集體面前點評,。

教師：XX小朋友搭配的午餐中有什么,？他這樣搭配好不好,？為什么？怎樣搭配才最好,？為什么呢,？

（4）、幼兒拿好自己的餐盤選擇食品,，然后進餐教師巡回指導,。

4、總結

教師：我們身體需要各種各樣的營養(yǎng)成分,，因為各種事物都要吃,，要養(yǎng)成不挑食的`好習慣，這樣身體才會長得堅實又健康,。

【熱門】幼兒園大班健康教案錦集7篇7

設計意圖

把塑料圈當成替代物來游戲對大班幼兒來講是件非常感興趣的事情,。針對大班幼兒的認知水平，這種嘗試能更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力,，而且在游戲過程中有一定的挑戰(zhàn)性,，這更加激發(fā)他們對游戲的興趣，并在游戲的過程中體會到合作帶來的樂趣,。

教學目標：

1.能把圈想象成各種物體進行游戲,。

2.練習鉆、爬,、跳,、跑等基本動作，嘗試合作游戲,。

3.引導幼兒體驗自由玩圈及與小伙伴合作玩圈的樂趣,。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

5.體驗游戲的快樂,。

教學準備：

每個幼兒塑料圈人手一個。

活動重點難點：

1,、重點：學習圈的多種玩法,，發(fā)展多種運動技能。

2,、難點：啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的把圈想象成不同物體進行游戲及學會合作游戲的能力,。

教學過程：

一、幼兒自由玩圈,，可以獨立玩或合作玩圈,。

教師觀察幼兒活動,，鼓勵幼兒將圈當作替代物進行游戲，如當幼兒將圈當作方向盤時,，教師要及時肯定,，并鼓勵幼兒再想出其他玩法;對一些不會玩圈的幼兒，教師可給予一些暗示,、幫助,。

(1)幼兒自由結伴，分成若干小組,，嘗試合作玩圈,。

(2)幼兒互相欣賞各組的玩法，并嘗試玩玩他人想出的玩法,。

二,、我的圈兒會變。

1.請個別幼兒介紹自己在玩圈時把圈兒變成了什么,，并玩給大家看,。如用圈當山洞，鉆進鉆出,。用圈做烏龜殼,，扮演烏龜在地上爬。把兩個圈套在兩個手臂上當翅膀,，等等,。

2.想一想圈兒還能變成什么?

三、讓圈兒一起變,。

幼兒嘗試合作玩圈,，將圈兒想象成各種物體進行游戲。如幾個圈合在一起做一條小河,，練習跳躍;部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道,，其他幼兒鉆玩，等等,。

四,、幼兒互相欣賞各自想出的玩法，并嘗試玩玩他人想出的玩法,。

幼兒自由玩圈時,，教師的觀察尤為重要。教師可以通過觀察了解幼兒的想像,，及時肯定幼兒的創(chuàng)意,，鼓勵他們玩出各種各樣的玩法，并適時為幼兒提供一些幫助,。當幼兒不會玩時,，教師可適當介紹幾種玩法,，提示幼兒。

五,、難度練習,，集體游戲。

(1)幼兒把圈放在地上進行跳圈活動:單腳或雙腳連續(xù)跳,，左右腳交替跳,，左右腳開合跳等,。

(2)組織幼兒分組進行競賽游戲:部分幼兒手持圈兒垂直排列成山洞,，其它幼兒鉆玩，培養(yǎng)幼兒團隊意識,，競爭意識,。

六、游戲結束,，放松身體,。

(1)教師和幼兒隨音樂做放松活動。

(2)教師和幼兒再次開汽車,，離開活動場地,。

活動延伸:

組織幼兒繼續(xù)玩圈進行嘗試和探索，鼓勵幼兒創(chuàng)造不同的玩法,。

活動反思：

給幼兒一個主動探索的空間,，鼓勵幼兒自主學習、大膽嘗試,，讓幼兒獲得成功感,。活動一開始,，讓幼兒自由玩圈幼兒很快融入到游戲中去,。在基本部分中，第一次探索活動,，孩子們根據已有的經驗,，自由玩圈。發(fā)現(xiàn)了很多好的創(chuàng)意:有變成‘車輪’滾一滾”,、變成‘山洞’鉆一鉆,、變成‘烏龜殼’爬一爬、變成‘方向盤’開一開……第二次探索活動,，將圈做替代物進行游戲,，幼兒大膽嘗試、積極動腦,，有自己想的,，有與同伴合作的,，他們個個積極探索，活動氣氛濃烈,。第三次分散活動,，孩子們利用我提供的輔助材料，嘗試更有趣的玩法,，這時,，我仔細的去觀察幼兒的嘗試活動，一方面發(fā)現(xiàn)新的玩法,，及時給予肯定,，另一方面幫助有需要的孩子，讓每個孩子獲得一種成功感,。在集中交流演示的環(huán)節(jié)中,，我注意傾聽全體孩子的想法，不僅讓孩子把創(chuàng)造的成果展示出來使大家得到啟發(fā),，而且讓孩子有成功的體驗,。

不足之處：

由于各種花樣玩法的展示時間過長了點，讓孩子等待的時間較長,。