大班消防安全教案

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？以下是小編精心整理的大班消防安全教案,，希望對大家有所幫助。

大班消防安全教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過親身體驗,，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問,。

2,、初步形成自我愛護力量。

3,、培育幼兒敏銳的觀看力量,。

4、探究,、發(fā)覺生活中的多樣性及特征,。

5、加強幼兒的安全意識,。

教學(xué)過程：

一,、熟悉火警電話119

飯后漫步活動時，波波透過院墻觀察燃燒樹葉的煙,，他大叫起來：“教師,，著火了!”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,，有的幼兒呈現(xiàn)緊急表情,，有的幼兒緊急大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為愛護幼兒這意識,，并在隨機中對幼兒進展安全教育,，我立即蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的答復(fù)是找消防叔叔,，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來,?！跋离娫捑烤故嵌嗌倌?”幼兒的答復(fù)各種各樣：有120，有110,，就是沒有119,。

這說明：

(1)尋常的安全的教育還是有效的`。

(2)實際聯(lián)系不夠,，需要在隨機教育中加以強化,，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護力量,，盡力量離開火源,，找大人尋求幫助。我立即在地上用石頭寫了大大的119,，并告知幼兒：這是火警電話119。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時,，你們要趕快離開，告知大人請他們幫助,。

二,、初步感知火的危害和好處

我便帶幼兒去觀看火源，讓幼兒略知火有好處,，也有害處,。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出許多煙,，幼兒的反響還是以為真的著火了,，需要請消防叔叔，打119電話,。我進一步引導(dǎo)幼兒觀看：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我信任他們已經(jīng)明白這種火的意義。

三,、進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉,，我趁機帶他們來到此處觀看，“這一大塊黑黑的地方怎么了?四周的草漂不美麗?松軟不松軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨便玩火的危害,。

回來的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火,，點著了稻草堆,，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的幫忙下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味,，我信任在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,，使他們明辨是非，知道什么能玩,，什么不能玩,，知道如何自護。

大班消防安全教案2

活動目標(biāo)

1.通過消防演習(xí),，讓幼兒把握火災(zāi)時的逃命方法,，培育逃命技能。

2.初步了解消防學(xué)問,，增加安全意識,。

3.培育教師和幼兒相關(guān)的安全意識和愛護力量。

4.知道在發(fā)生危急時如何自救,。

5.教會幼兒做個膽大的孩子,。

活動預(yù)備

幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃命路線。

活動過程

(一)說說火災(zāi)和逃命方法

1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi),。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火,。

2.爭論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽教師口令跟教師屈身靠墻走,，不可怕,，不亂跑。

(二)消防演習(xí)實踐活動

1.突然響起警報聲,，師提示聽教師指揮行動,。

2.逃命過程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;

(2)一個跟一個,，聽教師口令屈身靠墻走,。

(3)走到指定位置排好隊。

3.請消防員叔叔講安全學(xué)問,。

4.看滅火演習(xí),。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

(三)排隊回教室教師簡潔小結(jié),，穩(wěn)固安全學(xué)問,。

活動反思：

消防逃命演習(xí)活動，讓幼兒初步了解了消防安全學(xué)問,。幼兒在拿毛巾,、折毛巾、捂住口鼻,，聽教師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室,，到指定位置排好隊,，這樣一個過程中，幼兒初步把握了在火災(zāi)時怎樣逃離的'技能,。由于在上次參與演習(xí)時,，有的孩子由于可怕在活動時哭了，因此,，在這次活動的開頭局部,，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃命方法,，告知幼兒不用可怕,，有教師在。孩子們聽懂了,，在實際演習(xí)活動中,，孩子們都能有序的跟教師一起逃離教室，到指定的位置排好隊,，表現(xiàn)的很好,。

通過這次活動，幼兒進一步了解了有關(guān)火災(zāi)的學(xué)問,，初步知道了遇到火災(zāi)不能可怕,，要用正確的方法逃離等等，增加幼兒的安全意識,。

大班消防安全教案3

一、活動目標(biāo)

1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2.讓幼兒懂得逃生自救的'基本技能,。

3.讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識,。

二,、活動準(zhǔn)備

1.《火災(zāi)案例》錄像。

2.人手一塊濕毛巾,。

3."安全出口"指示牌,，滅火器。

三,、活動過程

1,、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動主題教師:"小朋友,，你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火,。

2,、教師："下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻，看看片里面都說了些什么",。教師播放視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進行觀看。

3,、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻,，那你們說說，火災(zāi)對我們有什么危害?"幼兒："大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"

4,、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：

(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"

教師小結(jié)

圖1：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址,、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話),。

(2)出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"

教師小結(jié)

圖2：家中一旦起火,，不要驚慌失措,，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救,。

教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖,、二拔、三噴,，并讓幼兒模仿練習(xí),。

(3)出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去,。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

教師小結(jié)

圖3：受到火勢威脅時,，要當(dāng)機立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

……此處隱藏11493個字……貨很大,，有很多濃煙,，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰,，煙槍逃離火場,。

3,。引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。

小結(jié)：小朋友不玩火,、不適宜燃放煙花爆竹,、不亂動煤氣開關(guān)等。

4,。開展消防演習(xí)活動,，引導(dǎo)幼兒采用正確的.方法有序的逃生。

活動延伸：

1,。組織幼兒觀察幼兒園消防通道,、安全出口等，并定期開展消防演習(xí)活動,。

2,。游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法,。

大班消防安全教案14

活動目標(biāo)：

1,、通過游戲，發(fā)展幼兒的匍匐爬行能力和平衡能力,。

2,、通過游戲活動，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性,、柔韌性和動作的靈活性,。

3、培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力,，具有集體榮譽感,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準(zhǔn)備：

墊子3個，水桶4個,，椅子4張,，鉆圈2個，平衡木2條,，杯子4個,，獎牌若干。

活動過程：

1,、引出課題,，引起幼兒興趣

師：小朋友,，你們知道消防員叔叔是干嘛的嘛？

師：消防員叔叔可真厲害啊,，能幫助我們做那么多的事情,，今天呀，陳老師也請小朋友們也來當(dāng)一回消防員,，也來體驗一下消防員叔叔的一天生活,，想不想去？2,、活動熱身操

師：小朋友,，你們知道嗎？消防員叔叔他們一大早起來就要晨間鍛煉跑步爬山等很多的活動,，我們也一起去爬山鍛煉一下,。

①放音樂幼兒跟教師做熱身操（擴胸運動、頭頸運動,、腹背運動,、跳躍運動、分別活動腳腕,、手腕,、膝蓋、前后壓腿,、左右壓腿,。）

②師：小朋友加油，我們快到山頂了,，堅持一下哦,。

師：小朋友，終于到山頂了,，你們累不累?。?/p>

師：好,，小朋友,，你們可真棒，都堅持下來了,，真像一名消防員啊,。

3、向幼兒提出要練習(xí)的項目

師：小朋友看,，這是什么,？你們知道有什么用嘛？

師：好,，現(xiàn)在我請小朋友用杯子裝滿水,，兩手打開平舉,，小心的走過平衡木把水運到對面的水桶里后跑回把杯子放回這邊的水桶后跑到最后面得小朋友后面排隊。小朋友明白了嗎,？

師：好,，我現(xiàn)在請一個小朋友來示范一下。

師：小朋友都清楚了嗎,？好,，我請小朋友排成兩隊我們來練習(xí)一下。

6,、教師引導(dǎo)幼兒進行障礙運水比賽

師：好,，小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會了一些消防員叔叔的一些本領(lǐng)了,，我們分兩組來比一比,，看那組的小朋友的'動作最快，掌握的方法最正確好嗎,？

師：我現(xiàn)在請你們分兩組,，每組小朋友8個

7、教師講解比賽的方法和規(guī)則,，并請幼兒示范

師：小朋友聽好了,，我們的比賽是按時間的，請小朋友在規(guī)定的時間里運用剛才老師教的方法把水運送到對面的水桶里,，最后比一比哪組水多,，哪組就獲勝，就可以拿到老師為你們準(zhǔn)備的獎牌啦,，你們想不想要?。?/p>

師：好,，我們是先匍匐前進爬過墊子,，拿杯子舀水雙手打開走過平衡木，鉆過圈,，跨過椅子把水倒入水桶,，跑步回來將杯子放回水桶再與下一位小朋友拍手后，下一位小朋友才能出發(fā),，小朋友都明白了嗎？

師：我也請一位小朋友來示范一下,。

師：都清楚了嗎,？

師：我們的比賽開始。（比賽可進行2次,，可讓幼兒交換場地進行一次）

8,、教師帶領(lǐng)幼兒向獲勝的那一組表示祝賀,，并頒發(fā)獎牌。

師：好了,，比賽結(jié)束了,。剛哪組小朋友獲勝啦？好,，我們?yōu)樗麄冾C獎好不好,。

9、放松運動,，放音樂

師：好啦,，天色不早了，今天的消防員練習(xí)就先到這里,，我們要下山小朋友,，跟老師一起下山（放音樂做放松運動）

10、 整理場地

場地布置圖：

紅隊小朋友排隊：墊子→裝水的水桶→平衡木→鉆圈→椅子背靠背→空水桶

藍隊小朋友排隊：墊子→裝水的水桶→平衡木→鉆圈→椅子背靠背→空水桶

活動反思：

教師在活動設(shè)計上頗具匠心,，具體表現(xiàn)在：

1,、體育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面能整體思考、合理布置,。幼兒練習(xí)基本動作的場地創(chuàng)設(shè)為山洞,、障礙物、小橋,、草地,，在動作的練習(xí)上體現(xiàn)的是鉆、走形,、平衡,、直身滾動作的連貫和循環(huán)，幼兒在創(chuàng)設(shè)的場地暗示下能有規(guī)則一個接著一個地練習(xí),。學(xué)習(xí)助跑跨跳增設(shè)了溝澗和矮墻的場景,，這樣的場景貌似獨立的練習(xí)區(qū)，其實是整個小小消防員演習(xí)場景中的一個部分,。場地布置可分區(qū)也可整合,，孩子們在這樣的環(huán)境中游戲，樂在其中,。

2,、在材料的投放上既面向全體又兼顧個別。第一次探索助跑跨跳挑戰(zhàn)點為寬度,。教師設(shè)置一條寬窄不一的溝澗,，不同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反復(fù)練習(xí)。第二次助跑跨跳的挑戰(zhàn)點為高度，教師設(shè)置一堵高低不一的矮墻,，鼓勵幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳,，讓每個孩子在不斷嘗試中找到自信，體驗成功,。

3,、借助游戲情境練習(xí)助跑跨跳的動作，而非一次次枯燥機械的練習(xí),?？缭綔蠞尽珘?，讓孩子們先嘗試,、示范，在總結(jié)孩子們發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上教師給予規(guī)范的動作示范,，讓幼兒迅速掌握了動作要領(lǐng),。

大班消防安全教案15

活動目標(biāo)

1、知道火柴,、打火機,、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。

2,、不碰觸易燃,、易爆的用具，教育幼兒不玩火,。

3,、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生,。

4,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

1,、打火機,、蠟燭、紙張等實驗用品,。

2,、濕毛巾、滅火器活動過程一,、謎語導(dǎo)入活動,，激發(fā)幼兒興趣,。

一、身上穿紅袍,，脾氣真暴躁。惹起心頭火,，一跳八丈高,。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖,，可以放煙花,，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等,。那火除了對我們有好處,，有沒有害處呢？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具,，火能燒死人，火可以燒掉森林等,。

二,、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1,、觀察小實驗“紙的燃燒”,，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識火源和易燃物品,。

老師用打火機將蠟燭點燃,，將一張紙放在蠟燭的.上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程,。

2,、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源,？（打火機,、火柴、鞭炮,、蚊香）那些東西可以燃燒,？（紙、棉花,、衣服,、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機,、火柴,、煤氣爐等火源,，還會有抹布、紙張,、塑料,、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便,，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣,，給我們帶來傷害,。所以小朋友不能玩火。

3,、討論如果發(fā)生了火災(zāi),，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場,？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火,，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場,。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴,。

三、消防逃生演練在教室里點燃廢紙,，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場,。