【精華】中班教案模板匯編六篇

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，往往需要進(jìn)行教案編寫工作,，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢,？下面是小編為大家收集的中班教案6篇，希望能夠幫助到大家,。

中班教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過游戲的形式讓幼兒學(xué)說詞語或句子，豐富幼兒的詞匯,，讓幼兒準(zhǔn)確地運(yùn)用數(shù)量詞,。

2、提供給幼兒充分的表達(dá)機(jī)會(huì),，讓大多數(shù)幼兒都能參與活動(dòng),，都有機(jī)會(huì)說話，從而提高他們的語言表達(dá)能力,。

重點(diǎn)：

讓幼兒學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地運(yùn)用數(shù)量詞,。

難點(diǎn)：

量詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件,、實(shí)物,、魔法箱、電子白板

活動(dòng)過程：

一,、律動(dòng)

二,、看圖談話引題

1、播放課件小猴子的圖片,，吸引幼兒的注意力，師一邊讓幼兒看圖一邊給他們口述兒歌,，激發(fā)幼兒的興趣,。

2、師：小猴子今天要給大家變魔術(shù),，它的魔法箱里裝了好多好多東西,，你們想知道是什么嗎？出示課題,；變魔術(shù)

三,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)

1、師讓幼兒閉上眼睛,，看看小猴子變得第一樣?xùn)|西是什么,？（一根魔法棒）

2、師：這根魔法棒什么都不怕,，有了它就可以變出更多的好東西,，你們想不想看看？

3、利用電子白板中的資源,，給幼兒變一些物體,，讓他們用準(zhǔn)確的數(shù)量詞表示物體。

4,、請(qǐng)幼兒在自己身體上找數(shù)量詞,。

教師示范：“我有一個(gè)鼻子?！庇變赫覕?shù)量詞,，如：一雙眼睛、兩只耳朵,、一張嘴巴,、一雙手、一件衣服……

5,、師：你們想不想試一試魔法棒的厲害呢,？請(qǐng)小朋友到白板前畫出自己想畫的物體，并說出他們的名稱,。

6,、師：小猴子說我們班的小朋友都很聰明，都很了不起,，它想考考你們,，看看你們是不是都會(huì)說了？播放課件圖片,，讓幼兒一起說一說（主要讓幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容,，適時(shí)滲透常規(guī)教育）

四、游戲：摸摸我是誰

1,、師：變了這么多東西,，我們還是覺得不過癮，干脆把小猴子的魔法箱也讓我們摸摸吧,。

2,、師出示一個(gè)事先準(zhǔn)備好的魔法箱，箱子子里裝滿了好多好多物品,，讓幼兒自己摸東西,，然后用“一XX”的形式來描述。（師要幫助他們準(zhǔn)確表達(dá)）

五,、活動(dòng)延伸：

師：小猴子要和大家比賽,，在幼兒園、家里找不同的物品,，看誰找得多,，然后說出它是什么？好了，小朋友們?cè)僖姡,。ǔ鍪咀詈笠粡堈n件圖片）

六,、律動(dòng)出室。

中班教案 篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

練習(xí)撕,、粘貼,，鍛煉手指小肌肉動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

在月餅盒上粘貼獅子頭,，剪成10公分長(zhǎng)的緞帶若干,，雙面膠。

【操作要點(diǎn)】

1,、折一小段雙面膠粘貼在緞帶的一端,。

2、將緞帶粘貼在月餅盒的四周,。

3,、將緞帶撕成細(xì)條，即成獅子頭上的卷毛,。

【指導(dǎo)建議】

照此方法可制作其他動(dòng)物的頭,。

中班教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒通過圖片,、故事等多種途徑來充分感受音樂,，并通過聲音、動(dòng)作等來表現(xiàn)音樂,。

2,、發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對(duì)音樂的感受能力。

3,、培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、熱鬧的森林圖片一張,；小提琴,、笛子,、大鼓,、鋼琴、沙錘,、鈴鼓,、碰鈴等多種樂器；小松鼠,、小白兔,、小鳥、小狐貍頭飾各一，并布置于教室四周,。

2,、幼兒熟悉小提琴、鋼琴,、長(zhǎng)笛,、大鼓等多種樂器。

活動(dòng)過程1,、教師出示小提琴,、鋼琴、長(zhǎng)笛,、大鼓四種樂器,，引導(dǎo)幼兒討論喜歡的樂器。

指導(dǎo)語：（1）今天,，森林里的小動(dòng)物要請(qǐng)我們開個(gè)小小音樂會(huì),。你們看，我?guī)砹耸裁矗?/p>

（2）你們會(huì)演奏這些樂器嗎,？上來試試,。

（3）還有誰會(huì)演奏別的樂器？

2,、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,，理解歌詞內(nèi)容。

（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽音樂,。 指導(dǎo)語：在熱鬧的森林里,，住著一群音樂家，我們聽聽他們的演奏,。 （2）請(qǐng)幼兒說說歌曲里說了什么,，并談?wù)勛约簩?duì)音樂的感覺。（3）教師出示熱鬧的森林圖片,，帶領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞,。

3、引導(dǎo)幼兒再次欣賞音樂,，注意聽樂曲中四種樂器音色的變化,，并在此間奏處模仿演奏樂器的動(dòng)作。

4,、啟發(fā)幼兒分角色表演音樂,。 （1）自由分配角色。 指導(dǎo)語：森林音樂會(huì)就要開始了,，現(xiàn)在我們來邀請(qǐng)一些山上的音樂家,。（教師介紹四個(gè)音樂家的位置） （2）教師當(dāng)指揮家,，引導(dǎo)幼兒分角色表演音樂。

5,、帶領(lǐng)幼兒召開班級(jí)小小音樂會(huì),，鼓勵(lì)幼兒自由選擇樂器表演音樂。

6,、教師小結(jié),。

指導(dǎo)語：森林音樂會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,！

中班教案 篇4

活動(dòng)名稱：

最特別的蛋

活動(dòng)目標(biāo)：

1.根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè),、感受想象的樂趣。

2.知道每個(gè)人的想法不同,，各有各的`喜歡,。

3.會(huì)用繪畫來表達(dá)自己的想法。

4.理解故事內(nèi)容,，能認(rèn)真傾聽,，有良好的傾聽習(xí)慣。

5.參與閱讀與討論,，體驗(yàn)故事的奇特與幽默,，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣,。

活動(dòng)過程：

今天,，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)非常好聽的故事。這個(gè)故事的名字叫《最特別的蛋》,。

一,、猜故事角色。

1.聽聲音猜角色,。

2.看圖片猜角色：猜猜誰是圓圓,、誰是奇奇、誰是毛毛?

小結(jié)：圓圓有最漂亮的羽毛,，奇奇有最漂亮的腿,，毛毛有最漂亮的雞冠。

3.討論,。

誰是最漂亮的母雞?引導(dǎo)幼兒說說喜歡誰?為什么?

小結(jié)：他們都很漂亮,，小朋友們各有各的喜歡。

二,、猜故事情節(jié)

(一)欣賞故事國(guó)王是怎么說的?他決定讓三只母雞比什么?

那我們來看一看,，他們?nèi)齻€(gè)會(huì)生出什么樣的蛋?

(二)最漂亮和最大的蛋,。

1.毛毛生了一個(gè)什么樣的蛋?

2.奇奇生了一個(gè)什么樣的蛋?

3.你覺得奇妙嗎?為什么?

過渡：你覺的毛毛會(huì)生一個(gè)什么樣的蛋?

(三)創(chuàng)作想象

1.你可以用桌上的材料去畫畫你認(rèn)為特別的蛋,。

2.幼兒自由創(chuàng)作,。(音樂)

3.交流展示幼兒作品，互相評(píng)價(jià)(貼星星),。

(四)最不可思議的蛋

1.毛毛生下了一個(gè)什么蛋?

2.討論：你認(rèn)為誰生的蛋最奇妙?為什么?

三,、猜故事結(jié)局國(guó)王選了誰做公主?

小結(jié)：如果你有奇思妙想，你有創(chuàng)意,，你的生活就會(huì)變得很快樂,。

四、結(jié)束國(guó)王還給她們準(zhǔn)備了隆重的頒獎(jiǎng)典禮,。我們也去湊個(gè)熱鬧吧!聽音樂結(jié)束,。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白,、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。

中班教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒在實(shí)際操作中知道5和6的關(guān)系,，知道5比6少1,6比5多1。

2.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教具準(zhǔn)備：熊貓吹泡泡圖，大泡泡6個(gè),，小泡泡6個(gè),，數(shù)字卡5、6,，磁鐵若干,。

2.學(xué)具準(zhǔn)備：兔子種蘿卜背景圖6張，道具蘿卜30個(gè),，固體膠若干,；6*6涂色底版紙6張，水彩筆若干,；小貓圖片36張,，小魚圖片30張，釣竿6個(gè),，小筐6個(gè),。

活動(dòng)過程：

1.師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來了一位小客人,，你們看他是誰?。?/p>

（出示熊貓吹泡泡圖）

生：小熊貓,！

師：他在干什么呢,？

生：吹泡泡,。

師：小熊貓吹的泡泡有大的，還有小的,，他想知道自己吹了幾個(gè)泡泡,，可是他不會(huì)數(shù)數(shù)，所以想請(qǐng)你們幫他數(shù)數(shù),，他吹了幾個(gè)大泡泡,，幾個(gè)小泡泡，我們來一起數(shù)一下吧?。◣в變狐c(diǎn)數(shù)大小泡泡）他吹了幾個(gè)大泡泡呢,？【6個(gè)】幾個(gè)小泡泡？【5個(gè)】這里是小熊貓吹的大泡泡,，老師想請(qǐng)一位小朋友把泡泡整齊地貼在黑板上,，誰愿意來？（指導(dǎo)幼兒把大小泡泡上下對(duì)齊貼在黑板上）好了,，你們仔細(xì)看一看,，發(fā)現(xiàn)了什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出大泡泡多,，小泡泡少）大泡泡比小泡泡多幾個(gè),？【1個(gè)】小泡泡比大泡泡少幾個(gè)？【1個(gè)】對(duì),，大泡泡一共有6個(gè)（貼上數(shù)字卡6）,，小泡泡一共有5個(gè)（貼上數(shù)字卡5），6個(gè)比5個(gè)多一個(gè),，5個(gè)比6個(gè)少一個(gè),，想一想，用什么辦法能讓大泡泡和小泡泡一樣多呢,？（引導(dǎo)幼兒說出添上或去掉1個(gè)）

2.師：好了,，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲！搶凳子的游戲大家都玩過吧,？【玩過】誰愿意上來,？（擺5個(gè)凳子，請(qǐng)6名幼兒上來,，老師拍手幼兒繞圈,，老師停下幼兒搶凳子，規(guī)定一張凳子只能坐一名幼兒,，進(jìn)行三次）幾個(gè)小朋友沒有搶到凳子,？【1個(gè)】誰沒有搶到凳子？【***】為什么總是有一個(gè)小朋友搶不到凳子呢,？（引導(dǎo)幼兒說出有6個(gè)小朋友,，5張凳子,，6比5多1，所以總是有一個(gè)小朋友沒有凳子）

3.師：很好,，老師給大家也準(zhǔn)備了好多好玩的材料，（出示各種材料）請(qǐng)你們動(dòng)手操作一下,，自己找一找5和6的關(guān)系,。來看老師這里，（拿著材料進(jìn)行示范講解）第一組的任務(wù)是幫小貓釣魚,，用釣竿把筐子里的小魚釣起來,，一條小魚給一只小貓，注意只能釣自己筐子里的魚,。第二組的任務(wù)是幫小兔種蘿卜,，小兔已經(jīng)挖好了坑，一個(gè)蘿卜種在一個(gè)坑里,，你們可以用固體膠,，只能種自己的，不能拿別人的蘿卜,。第三組的任務(wù)是涂色,，你們看每一行前面的數(shù)字是幾，就涂幾個(gè)格子,，這個(gè)數(shù)字是什么顏色,，就用什么顏色來涂。做好后,，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,，告訴老師你們發(fā)現(xiàn)了什么！（給幼兒發(fā)材料,，知道幼兒分組操作,，進(jìn)一步鞏固他們對(duì)5和6關(guān)系的認(rèn)識(shí)）

中班教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)會(huì)欣賞樂曲《野蜂飛舞》，欣賞音樂故事,，從中感受樂曲的特點(diǎn),，體會(huì)樂曲所表達(dá)的情感,大膽表達(dá)對(duì)樂曲的感受，發(fā)展表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

2．體驗(yàn)音樂欣賞活動(dòng)的快樂,，調(diào)動(dòng)幼兒熱愛音樂的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

１．物質(zhì)準(zhǔn)備：《野蜂飛舞》音樂碟,，課件一套,。

２．知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒參加活動(dòng)前已積累了豐富的關(guān)于野外蜜蜂外形特征、生活習(xí)性等方面的知識(shí),。

活動(dòng)過程

１,、激趣引題,，激發(fā)幼兒的情感。

師：今天老師請(qǐng)來了一位客人,，（播放音樂）身帶尖槍,，最愛花香，一生勤勞,，專把蜜釀,。是什么小動(dòng)物？（小蜜蜂）（點(diǎn)擊畫面）

師：大家真聰明,，是蜜蜂,，看它們飛來飛去，在干什么,？（采蜜）我們也來跟著音樂一起學(xué)蜜蜂飛舞,。（播放音樂）

這兒有好多的鮮花，我們腳尖踮起來,，輕輕的,，聞一聞花香。（連播兩次播放音樂）好,，請(qǐng)坐,，真是一群勤勞、可愛的小蜜蜂,。

２,、引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲《野蜂飛舞》。

師：今天,，老師還帶來了一首很特別的樂曲,，樂曲里講的還是一群小蜜蜂。我們來聽聽這些小蜜蜂有什么不一樣,？他們?cè)诟墒裁?？（播放音樂?/p>

師：這些小蜜蜂和剛才有什么不一樣？（這首樂曲的節(jié)奏非?？?，小蜜蜂也飛得很快。）小蜜蜂這么著急,，發(fā)生了什么事呢,？在干什么呀？我們來閉上眼睛一邊聽,，一邊想一想發(fā)生什么事,。（播放音樂一段）

（幼兒講述，森林里著火了。遇到大灰狼了,。捅了馬蜂窩了,。正在忙著勞動(dòng)釀蜜。）

３．引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲想象音樂故事,。

師：剛才小朋友們的講得真好,！真有想象力。

這段音樂叫《野蜂飛舞》,，它還有一個(gè)故事呢,。在一座古老的王國(guó)里，生活著國(guó)王和皇后,，有一年,，國(guó)王和皇后生了一個(gè)可愛的小王子,。全國(guó)舉行了慶祝,。可是在這座城堡里,，有一個(gè)可惡的巫婆,，她想做國(guó)王。她施了一個(gè)魔法,，把國(guó)王和皇后關(guān)了起來,。又把小王子裝在木桶里，想讓他沉到海底,，幸運(yùn)的是,，木桶沒有沉到海底，而是一直漂,，漂到了一個(gè)小島上,。后來王子長(zhǎng)大后，仙女告訴他的,，國(guó)王和皇后被巫婆關(guān)起來,，等他去救。他知道巫婆最怕蜜蜂的刺,，于是,，在仙女的幫助下，他變成了蜜蜂,，許多小蜜蜂也來幫助王子,，飛躍高山、飛過海洋,。來到自己的王國(guó),，趕走巫婆，救出了國(guó)王和皇后。

這個(gè)故事好聽嗎,，小王子知道國(guó)王和皇后被關(guān)起來,，心里怎樣？（非常著急）想救出自己的父母,。

4,、鼓勵(lì)幼兒跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行律動(dòng)，表現(xiàn)野蜂飛舞的情景,。

（1） 師：（點(diǎn)擊畫面）小王子要變成蜜蜂,？怎樣來變呢？先長(zhǎng)出什么來,？（我們跟著音樂一起來變一下,。）（播放音樂1）

（2）師：蜜蜂小小的，要飛過茫茫大海能行嗎,？我們一起來鍛煉身體,。（播放音樂2）

（3）師：小蜜蜂飛過草地時(shí)做什么動(dòng)作，飛過高山時(shí)做什么動(dòng)作,，飛過大海時(shí)做什么動(dòng)作,？我們一起跟著音樂來練習(xí)一下。 （播放音樂3）

小朋友本領(lǐng)練好了嗎,，我們和小王子一起來變成小蜜蜂,，去救國(guó)王和皇后吧。（播放音樂完整表演一次）

師：在小朋友的幫助下,，王子終于感到了皇宮,，趕走了巫婆，救出了自己的父母,，他也變回了真正的王子,。幸福的和國(guó)王皇后生活在一起。小蜜蜂在王子的花園里每天守護(hù)著王子,。小蜜蜂我們到王子的花園里采蜜去吧,。（播放音樂輕）幼兒跟著音樂飛到外面。