小班綜合教案:奇妙的彩帶

作為一名教師,，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧,！下面是小編幫大家整理的小班綜合教案:奇妙的彩帶,，歡迎大家分享,。

小班綜合教案:奇妙的彩帶1

設(shè)計(jì)意圖：

小班的孩子喜歡游戲。在游戲活動(dòng)中,，對(duì)幼兒潛移默化地進(jìn)行教育和教學(xué),，才能取得良好的效果。針對(duì)小班幼兒的這一特點(diǎn),，我通過創(chuàng)設(shè)情境,，以"彩帶跳舞"為線索,，通過"感受--感知--表現(xiàn)"等的一系列活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)曲線,；引導(dǎo)他們?cè)谔?、玩玩的過程中感知曲線、表現(xiàn)曲線,，并積極鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn),，樂意表現(xiàn)，培養(yǎng)他們積極參與活動(dòng)的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、舞動(dòng)彩帶，感知曲線,。

2、借助彩帶表現(xiàn)不同的曲線,。

3,、能用肢體語言有節(jié)奏的表示曲線。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂磁帶（快慢）,、彩帶若干,、線條分類圖

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境,，自由表現(xiàn)彩帶舞,。

春天到了，花兒都開了,，我們一起拿著美麗的彩帶跳個(gè)舞吧,！幼兒伴著音樂，自由舞動(dòng)彩帶,，進(jìn)入教室,。

二、描繪彩帶動(dòng)態(tài),，感受不同曲線,。

1、舞動(dòng)時(shí)彩帶的形態(tài),，并進(jìn)行想象和表達(dá),。

指名幼兒舞動(dòng)彩帶，說說彩帶是怎樣跳舞的,，讓想法一樣的.小朋友一起跳一跳,。

老師分別用一條線記錄各種舞動(dòng)的動(dòng)態(tài)，并啟發(fā)請(qǐng)幼兒說說這樣的線條像什么,。

2,、描繪靜止時(shí)彩帶的形態(tài),，并進(jìn)行想象和表達(dá)。

剛才,，小朋友舞動(dòng)了彩帶,，并知道了它舞動(dòng)的樣子。現(xiàn)在,，讓我們把彩帶拉直,，一起擺一個(gè)造型。讓老師用線條記下各種造型,。

3,、通過對(duì)比，區(qū)分直線和曲線,。

引導(dǎo)幼兒觀察,、比較線條。你們看,，圖上的線條一樣嗎,？像圖上直直的線，叫直線,；彎彎曲曲的線,，叫曲線。

4,、游戲鞏固,，區(qū)分直線和曲線。

小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了直線和曲線?，F(xiàn)在,，老師指線條，大家說說是什么線,，看誰說得又對(duì)又快,。

三、集體隨著不同的節(jié)奏,，表演彩帶舞,。

1、你喜歡哪一種線條,，請(qǐng)你來表演一下,。

2、集體隨著不同的節(jié)奏,，表演彩帶舞,。

下面，讓我們聽著音樂,，跟著不同的節(jié)奏,，用彩帶來表現(xiàn)不同的曲線和直線吧,！

小班綜合教案:奇妙的彩帶2

目標(biāo)：

1、會(huì)用長條紙將兩頭粘牢成圓圈,，將一個(gè)圈一個(gè)圈穿套起來成彩帶,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真粘貼的習(xí)慣,，體驗(yàn)節(jié)日的愉快,。

　　準(zhǔn)備：每人五條2x15cm的各色彩色皺紙，糨糊,。

　　過程：

1,、談話：小朋友要過節(jié)了，我們一起來把教室打扮得漂漂亮亮的,。桌上有很多彩色紙條,，我們來合作做成很長的彩練，可以掛在教室里,，這樣就很漂亮了,。

2、示范講解：第一條紙將一端涂上糨糊,，將另一端放在糨糊的一端上面,，再用手指按牢,。第二條先要穿過第一個(gè)圈子里,，然后再粘兩頭。第三條要穿過第二個(gè)圈子,，再將兩頭粘牢,。每個(gè)人粘五個(gè)圈。

3,、兒童制作,，教師個(gè)別指導(dǎo)。要提醒幼兒糨糊涂的少些,，粘貼時(shí)要用手指按牢,，粘好后放在桌上，不能拿在手里玩,，以免弄斷,。

4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成彩帶,，掛在教室合適的地方,，全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。