（精華）美術(shù)教案

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,，進(jìn)而選擇科學(xué),、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案 篇1

活動(dòng)意圖：

美術(shù)是一門輕松而富于變化的藝術(shù),。用手指印作畫，具有一般用畫筆無法獲得的樂趣,。孩子們用自己的手指印加上一些簡單的筆劃,，就可以繪畫出無數(shù)生動(dòng)活潑、新奇有趣的畫面,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、用手指點(diǎn)畫圓圓的.紅花、黃花和綠色的小草,。

2,、體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶找花的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒用書人手一冊，白紙放在黑板上,，彩色粉筆,。

2、紅,、黃,、綠色顏料各一盤，抹布兩塊,。

活動(dòng)過程：

方法：

1,、讓幼兒觀察桌子上的顏料，教師：桌子上有什么?

2,、教師出示幼兒用書,，啟發(fā)幼兒想一想，說一說：沒有筆,，怎樣給大地添畫小花和小草?

3,、教師根據(jù)幼兒的講述，在黑板的白紙上點(diǎn)畫小草和小花，邊畫邊說：“小草發(fā)芽了!”“花兒開放了!”

4,、重點(diǎn)讓幼兒了解手指點(diǎn)畫的過程：先用手指蘸綠色在空白的地方畫許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫小黃花,。

5、拿出幼兒用書,，鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書上點(diǎn)畫許多小花和小草,，家長給予具體的指導(dǎo)和幫助。

6,、展示幼兒作品：可以將美術(shù)作品裱起來掛在墻上,。

活動(dòng)反思：

和孩子進(jìn)行了手指點(diǎn)畫的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。能陶冶身心,，增進(jìn)生活情趣,，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，孩子們不僅體驗(yàn)了用手指做畫的樂趣,，而且通過活動(dòng)增加對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

美術(shù)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解不同刷子的功能，感受用刷子刷畫的樂趣,。

2.嘗試根據(jù)色塊進(jìn)行借形想象,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

顏料、刷子,、抹布,、毛筆、PPT等,。

活動(dòng)過程

一,、謎語導(dǎo)入。

1.謎語：“整整齊齊一排毛,，它的用處真不少,，蘸水蘸油蘸顏料，生活各處離不了,?！?/p>

謎底打生活中的常見工具，猜猜看是什么,？

2.想一想,，你見到過哪些刷子？它是用來干什么的.,？

二,、出示刷子。

1.老師今天也帶來了刷子,，猜猜看,，這是干什么的刷子,？這可不是清潔鞋的刷子，而是給鞋上油的刷子,。

2.你見過爸爸媽媽是怎樣刷鞋油的嗎,？

3.老師這里有很多皮鞋，誰愿意來幫幫我,。怎樣刷鞋油你們知道嗎,？

三、幼兒操作,。

找鞋子,，刷鞋油，教師指導(dǎo)幼兒把鞋子擦得亮亮的,，涂均勻,。

四、出示PPT,，了解動(dòng)物特征,。

謝謝你們幫我刷鞋油，你們知道嗎,？

動(dòng)物園里的小動(dòng)物們知道你們幫我刷鞋油,，它們也來湊熱鬧，他們還有些不好意思,，來看看,，都有誰呢？

出示局部特征,，猜動(dòng)物,。

五、找動(dòng)物,，幼兒作畫,。

咦，小動(dòng)物們都到哪去了呢,？告訴你們吧。他們都藏到了剛剛你們刷的鞋子里,，來,，找找看，說一說你找到了哪些小動(dòng)物,？

老師也找了了一個(gè)小動(dòng)物,，看，我找到了誰呢,？

六,、評(píng)價(jià)作品,。

1.誰來說一說你找了哪只小動(dòng)物呢？

2.除了你自己找到的,，你還喜歡哪只小動(dòng)物,？為什么？這是誰畫的,，來,，請(qǐng)你說說他在干什么？

3.教師點(diǎn)評(píng),。

4.今天這么多小動(dòng)物都聚到了一起,，他們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？誰來說說看,？

美術(shù)教案 篇3

一,、學(xué)情分析：

通過一個(gè)學(xué)期的接觸，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高,，基本上已經(jīng)脫離畫面的散亂,，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問題,；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，但苦于繪畫技能落后，在今后的學(xué)習(xí)繪畫技能中,，也有待提高,；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍,，甚至不能自控,，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛講空話的情況。

二,、教材分析

造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形,、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。欣賞評(píng)述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì),。

2,、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗(yàn),。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單的漫畫形象,。

4、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力,。

5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力,。

6、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括）,，圖案具有美感,。

7、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的'可看性及藝術(shù)感染力,。

8,、造型能力、動(dòng)手能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

四,、教學(xué)措施：

１,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心,。

２,、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,，不使用鉛筆構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫,、敢做的決心,。

３、結(jié)合學(xué)生各自不同表現(xiàn),，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺,，經(jīng)常通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

美術(shù)教案 篇4

目標(biāo)：

1.在觀察大圖片上的手拉手各國兒童基礎(chǔ)上畫小朋友,，并添畫。

2．發(fā)展幼兒的觀察力和想象力,。

3.培養(yǎng)幼兒同伴之間友愛之情,，使幼兒懂得從小關(guān)心熱愛自己的同伴。 準(zhǔn)備：

1. 一張各國兒童手拉手的圖片,。

2. 油畫棒,、繪畫紙、勾線筆,、白紙,、剪刀、膠水,。

過程：

1. 引出課題

今天老師給小朋友帶來一張圖片,，想不想看。老師為這張圖片編成一首好 聽的兒歌,，想不想聽,。附兒歌：《手拉手》

好大好大的地球，

哪兒都有小朋友,。

黃皮膚,、黑皮膚,，

白皮膚，還有棕色皮膚的小朋友,。

地球上的小朋友,，

大家都是好朋友，

你好,，哈羅,、歐哈又，

我們一起手拉手,。

圖片上的小朋友說,，他們想請(qǐng)小朋友來畫一畫，我們手拉手的圖畫,，你們 想不想畫呀,。

2. 講解示范

（1）把畫畫紙對(duì)折，找到中點(diǎn),，畫上一張大大的地球,。

（2）把長方形的紙折成扇子狀，大小可以折成畫得下小朋友,。

(3) 把剪下的`小朋友貼在你畫好的地球上,，然后給它裝飾一下，根據(jù)各國小朋友的特點(diǎn)畫上頭發(fā),、膚色和漂亮的衣服,、，最后再添畫,。

3.幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)提醒幼兒要抓住各國小朋友的特點(diǎn)來畫,。

4.評(píng)價(jià)和展覽

表揚(yáng)作畫認(rèn)真以及畫得好的小朋友,，把作品展覽出來供大家欣賞和學(xué)習(xí)。執(zhí)教：吳麗文

美術(shù)教案 篇5

教學(xué)目的：

通過本課學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握工藝美術(shù)的特點(diǎn),，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、感受,、鑒賞,、創(chuàng)造美的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合實(shí)例掌握工藝美術(shù)的特點(diǎn),。

教學(xué)難點(diǎn)：

正確闡述工藝美術(shù)的一些基本概念,，重在理解它們之間關(guān)系，并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)去創(chuàng)造工藝美術(shù)品。

課前準(zhǔn)備：布置一個(gè)工藝美術(shù)展覽室,，制作多媒體課件,。

一、觀看錄像——發(fā)現(xiàn)

觀看工藝美術(shù)的錄像（有音樂無解說詞）后,，師：“剛才看到的屬于美術(shù)的哪一大類？”學(xué)：“工藝美術(shù)”,。

二,、引入課題

師：“今天我們研究的課題就是《工藝美術(shù)的特點(diǎn)》”（多媒體投影屏展示）

三、學(xué)生自學(xué)——探索

師：“工藝美術(shù)的本質(zhì)特點(diǎn)研究是什么,？（屏幕展示）請(qǐng)同學(xué)們看課本找出答案,。”學(xué)生看書自學(xué)后回答：“是實(shí)用和美觀,?！薄皩?shí)用具體指方便、舒適,、安全,；美觀指造型、紋飾,、色彩,、材質(zhì)、技藝,?！保ㄆ聊徽故荆煟汉軐?duì)，由于技藝專業(yè)知識(shí)較強(qiáng),，本課不作研究,，今天，我們著重了解美觀中的“造型,、紋飾,、色彩、材質(zhì)”這四個(gè)方面,?！?/p>

四、課件,、實(shí)物展示——感受,、探索

多媒體課件在屏幕上展示造型、紋飾,、色彩,、材質(zhì)的變化，采用了動(dòng)畫、3dmax立體造型,、360度旋轉(zhuǎn)形式,，畫面有趣、生動(dòng),；教師精選實(shí)物分別給予說明,。學(xué)生感受深刻。

五,、參觀展覽——鑒賞

布置任務(wù),，請(qǐng)同學(xué)們設(shè)計(jì)工藝美術(shù)品（全班分8小組、4小組設(shè)計(jì)“文具盒”,，另4小組設(shè)計(jì)“丹陽黃酒酒瓶”,，要求符合工藝美術(shù)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎,，不能抄襲,。每小組派一名代表上講臺(tái)發(fā)言，并展示單線勾勒的簡易設(shè)計(jì)圖,。同學(xué)們帶著問題以小組為單位觀看展覽,，在鑒賞眾多工藝美術(shù)品的同時(shí)，啟發(fā)產(chǎn)生了將要設(shè)計(jì)的工藝品的形狀,。

六,、小組討論——?jiǎng)?chuàng)造

小組在觀看展覽的基礎(chǔ)上，展開熱烈的'討論,、爭論,、創(chuàng)造思維不斷交流，啟發(fā),。

七,、大組發(fā)言——?jiǎng)?chuàng)造、啟迪

小組代表上講臺(tái)發(fā)言,，談自己的創(chuàng)意指導(dǎo)思想,，談具體的“造型、紋飾,、色彩,、材質(zhì)”的設(shè)計(jì)，由于同一內(nèi)容有4個(gè)小組發(fā)言,，大家的創(chuàng)造設(shè)想又進(jìn)一步得到廣泛深入的交流,。精彩而新穎的設(shè)想，巧妙而奇異的構(gòu)思,，不時(shí)博得同學(xué)們熱烈的掌聲,，學(xué)生的創(chuàng)造力得到極大的發(fā)揮。有的代表在發(fā)言中說“同組其他人還有更精彩的設(shè)想，不能局限于代表發(fā)言,，而應(yīng)讓他們自由發(fā)言,。”學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來,。

八,、教師小結(jié)——理論、激勵(lì)

師：由于時(shí)間的關(guān)系,，同學(xué)們的創(chuàng)造設(shè)想可以通過課后書面作業(yè)的形式交來,。下面我們請(qǐng)大家觀看兩組工藝美術(shù)精品，一組是由我校校友,，現(xiàn)深圳大學(xué)美術(shù)系李亦文主任制作的竹子做的盒、筒,、鏟等實(shí)用工藝,，一組是被聯(lián)合國科教文組織授予的“民間工藝美術(shù)大師”——呂存的亂針繡，即正則繡,，是美術(shù)大師呂鳳子傳授流傳下來的,，遠(yuǎn)看就是一幅油畫，近看是用交錯(cuò)的彩線繡出來的,，是一種陳設(shè)工藝,。工藝美術(shù)范圍很廣，凡是以實(shí)用或陳設(shè)為目的,，按照美的原則,，設(shè)計(jì)制作的物質(zhì)產(chǎn)品都是工藝美術(shù)。一件好的工藝品給人以美的享受,，它能提高人們的審美能力,，使我們的生活充滿著希望，并激勵(lì)人們在人生的道路上不斷進(jìn)取,。