三年級科技活動教案

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的三年級科技活動教案,，歡迎大家分享,。

三年級科技活動教案1

教學(xué)目標(biāo)：

在日常生活中，了解并巧妙地利用大氣的性質(zhì),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

飲料瓶,、錐子、氣球,、臉盆等,。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、出示圖片

方便吸盤掛鉤,、小朋友喜愛的氫或氦氣球

提問：你知道下面這些物體的主要功能和工作原理嗎?

二,、做一做

用飲料瓶做小玩具

1、找一個(gè)完整的飲料瓶,，在瓶底用錐子鉆開一個(gè)小孔,。

2、放入一個(gè)氣球,，吹氣口拉大后反扣在飲料瓶口上,。找一根細(xì)線將氣球口扎緊。

3,、分別用手指堵住小孔和松開手指的.情況下將氣球吹大,。

4、將氣球吹大后,，用手指堵住小孔或松開手指,，就可以自由的控制氣球的收縮。

三,、議一議

1,、用手堵住瓶口，使氣球不漏氣,。將瓶底浸入水中,，看看小孔會進(jìn)水嗎?松開手后情況又怎樣?

2,、將氣球吹大后，用手指堵住小孔,。將瓶口浸入水中,，看看氣球會進(jìn)水嗎?松開手之后情況會怎樣?

四、廣角鏡

介紹世界上第一個(gè)氣壓計(jì)

五,、總結(jié)

2,、冷與熱

教學(xué)目標(biāo)：比較冷與熱，正確判斷冷與熱的程度,，學(xué)會使用溫度計(jì),。 教學(xué)準(zhǔn)備:小盆3只、冷水,、溫水,、熱水等。

三年級科技活動教案2

三年級科技活動教案所提出活動內(nèi)容要來自孩子們的生活,，要是孩子們所熟悉的,，要將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到他們的生活中去，讓他們在生活中學(xué)習(xí),、在生活中積累,、在生活中得到發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：在日常生活中,，了解并巧妙地利用大氣的.性質(zhì),。

教學(xué)準(zhǔn)備：飲料瓶、錐子,、氣球,、臉盆等。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一,、出示圖片

方便吸盤掛鉤,、小朋友喜愛的氫或氦氣球

提問：你知道下面這些物體的主要功能和工作原理嗎?

二、做一做

用飲料瓶做小玩具

1,、找一個(gè)完整的飲料瓶,，在瓶底用錐子鉆開一個(gè)小孔。

2,、放入一個(gè)氣球,，吹氣口拉大后反扣在飲料瓶口上。找一根細(xì)

線將氣球口扎緊,。

3,、分別用手指堵住小孔和松開手指的情況下將氣球吹大。

4,、將氣球吹大后,，用手指堵住小孔或松開手指,，就可以自由的

控制氣球的收縮。

三,、議一議

1,、用手堵住瓶口，使氣球不漏氣,。將瓶底浸入水中,，看看小孔

會進(jìn)水嗎?松開手后情況又怎樣?

2、將氣球吹大后,，用手指堵住小孔,。將瓶口浸入水中，看看氣

球會進(jìn)水嗎?松開手之后情況會怎樣?

四,、廣角鏡

介紹世界上第一個(gè)氣壓計(jì)

五、總結(jié)

2,、冷與熱

教學(xué)目標(biāo)：比較冷與熱,，正確判斷冷與熱的程度，學(xué)會使用溫度計(jì),。 教學(xué)準(zhǔn)備:小盆3只,、冷水、溫水,、熱水等,。

三年級科技活動教案3

活動目的

1、了解紐扣玩具的基本原理,。

2,、學(xué)會動手制作紐扣玩具。

3,、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,，發(fā)現(xiàn)生活中處處皆科學(xué)。

4,、增強(qiáng)學(xué)生的想象,、探究、實(shí)踐操作等能力,。

活動準(zhǔn)備

紐扣,、塑料吸管、塑料瓶蓋,、硬紙板,、縫衣針、棉索線

活動過程

1,、 激趣導(dǎo)入

（1）大家知道一種叫做“咕咕叫”的玩具嗎,？你們玩過嗎,？想看看嗎？

（2）教師演示

（3）多么有趣的游戲呀,！咱們今天就來動手做一做吧,！

2、學(xué)習(xí)制作“咕咕叫”

（1）教師演示活動方法

同學(xué)們請看,，我先找一顆4眼（或2眼）的大紐扣,，在其斜對著的`扣眼中穿過一根棉索線，將索線的線頭結(jié)在一起,，使紐扣處在環(huán)形棉索線的中心,。 l 然后將棉索線穿在兩只手上撐開，用力地旋繞紐扣,，使手中的棉索線不斷向前纏繞,；然后，兩只手用力向外側(cè)拉棉索線,，一拉一松,，紐扣就一正一反的旋轉(zhuǎn)起來，發(fā)出像鴿子鳴叫的“咕咕”聲,。

（2）誰來說說制作“咕咕叫”的方法,？

（3）教師將以上方法小結(jié)

（4）學(xué)生開始動手制作“咕咕叫”。

3,、紐扣玩具小研究

（1）學(xué)生展示自己制作的紐扣玩具 （2）討論：這些“咕咕叫”的叫聲是怎么發(fā)出來的,？

（3）小結(jié)（教師可將“咕咕叫”的發(fā)聲原理講解一下。）

4,、學(xué)生動手制作紐扣玩具

（1）學(xué)生將現(xiàn)有材料準(zhǔn)備齊,。

（2）分小組制作紐扣玩具。

（3）上臺演示,，說說自己的想法,。

　　5、評價(jià)

（1）說一說：通過這個(gè)活動,，你覺得自己有什么樣的收獲,？

（2）評一評：你對自己在這次活動中的表現(xiàn)滿意嗎？

（3）填一填：活動評價(jià)

　　6,、總結(jié)與拓展

同學(xué)們今天都學(xué)會了制作紐扣玩具,，在活動中不僅增長了知識，增強(qiáng)了動手,、動腦的能力,，而且還表現(xiàn)出了自己的探究意識，真棒。