小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教案

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教案,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1,、鍛煉幼兒的跳躍和奔跑能力，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及對(duì)物品的辨別能力,，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒參與體育游戲的興趣,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神和集體榮譽(yù)感,。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的腿部力量,、身體協(xié)調(diào)能力,。

教學(xué)難點(diǎn)：短時(shí)間內(nèi)讓幼兒辨別物品的能力，并讓幼兒說(shuō)出物品在生活當(dāng)中的作用,。

教學(xué)準(zhǔn)備：紙杯,、礦泉水瓶、包,、面巾紙,、撲克、鉛筆,、蒼蠅拍,、電話、圓珠筆,、鑰匙,、電池、書(shū),、本,、充電器、手機(jī),、網(wǎng)球拍,、乒乓球拍、乒乓球、算盤(pán),、玻璃杯,、寬膠帶、夾子,、鋼筆,、橡皮、煙灰缸,、紙簍,、手巾 、網(wǎng)球,、網(wǎng)球拍,、墨汁、墨水,、獎(jiǎng)杯2個(gè),。

教學(xué)過(guò)程：

(一)組織活動(dòng)

1、準(zhǔn)備活動(dòng),，做游戲"貼膏藥"目的：讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)身體的各個(gè)關(guān)節(jié),，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

2,、幼兒分成人數(shù)相等,、實(shí)力相當(dāng)?shù)膬山M

(二)講解游戲規(guī)則

游戲規(guī)則：

起點(diǎn)到終點(diǎn)的過(guò)程中，有黃線,、紅格子,、和粉格子連接，教師吹哨游戲開(kāi)始,，每個(gè)幼兒從起點(diǎn)出發(fā),，看到黃線跑步、紅格子單腳跳過(guò),、粉格子雙腳跳過(guò),，到達(dá)第一個(gè)寶盒前，拿一個(gè)紙條打開(kāi)看上面寫(xiě)的是什么,，在跑到寶箱前取出"寶貝"按原路跑回起點(diǎn)(同樣是黃線跑,、紅格子單足跳、粉格子雙足跳),。到達(dá)起點(diǎn)后配班老師拍打下一名幼兒開(kāi)始進(jìn)行,，進(jìn)行完的幼兒站在每排的排尾，全部進(jìn)行完后看那組小朋友快并先完成比賽,，每組小朋友都要展示自己的寶貝,，并說(shuō)出自己取回來(lái)的"寶貝"其用途和作用。老師出示獎(jiǎng)杯并頒發(fā)給幼兒，先進(jìn)行完的頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng),，后完成的頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng),。

總結(jié)：

小朋友們都非常的聰明也都通過(guò)自己的努力把"寶貝"取了回來(lái)，并且都說(shuō)出了它們的'作用,，大家都是好樣的!

(三)活動(dòng)延伸

1,、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，使運(yùn)動(dòng)貫穿于一日生活中,。

2,、使幼兒認(rèn)識(shí)了更多的生活日用品，在日常生活中會(huì)更加自如的使用,，培養(yǎng)幼兒的識(shí)別能力,。

小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)集體玩沙包,，發(fā)展幼兒投擲,、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技能,。

2,、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用獨(dú)特的方式開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，并相互學(xué)習(xí),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

3、在集體性體育運(yùn)動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒合作精神,，促進(jìn)身體敏捷性,、平衡能力的發(fā)展,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

舒緩的音樂(lè)一段、布沙包若干個(gè),、泡沫積木,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：激情引趣

1,、出示沙包,，引起幼兒興趣。

幼兒圍成半圓形,，教師請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)沙包,，回到自己的位置上。提問(wèn)：“你覺(jué)得沙包像什么?”(像蒙古包,、像小房子……)

2,、變換隊(duì)形，熱身運(yùn)動(dòng)。

教師站在中心,，幼兒形成圓圈,，聽(tīng)口令，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)----圍著圓圈走一走,、跑起來(lái),、蹲下來(lái)學(xué)矮人走，站起來(lái)學(xué)高人走,、圍著圓圈跳一跳,，走到中間來(lái)跑回原地去。

二,、中間部分：發(fā)展幼兒投擲,、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技能,。

1,、沙包灌籃活動(dòng)，發(fā)展幼兒投擲能力,。

(1)教師玩一玩“沙包灌籃”游戲,。

(2)幼兒嘗試玩一玩。

請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師的口令：“沙包沙包投進(jìn)去,，灌籃高手就是你,，沙包沙包投進(jìn)去，小朋友們回原地,?！?/p>

(3)幼兒運(yùn)用游戲的方式再次練習(xí)。

2,、鉆山洞運(yùn)沙包,，發(fā)展幼兒鉆爬的運(yùn)動(dòng)技能。

教師用泡沫積木搭成山洞,，引導(dǎo)幼兒鉆山洞運(yùn)沙包,。

師：“你們幫我把這些沙包運(yùn)到山洞的另一邊去好嗎?”

幼兒1：“老師，我可以把沙包放在手里,，鉆進(jìn)山洞,，爬到山洞的另一頭?！?/p>

幼兒2：“老師,，我能用嘴巴叼著沙包鉆爬山洞?！?/p>

老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來(lái),，激發(fā)幼兒鉆山洞,，爬山洞的興趣。

(1)請(qǐng)智慧隊(duì)的小朋友鉆山洞,，要求幼兒盡量不要碰到積木,，勇士隊(duì)的小朋友在一邊，并注意觀看里面的幼兒是怎么玩的,。

(2)勇士隊(duì)的小朋友鉆山洞運(yùn)沙包,。

(3)集體說(shuō)一說(shuō)他們是怎么玩的，怎樣運(yùn)沙包的?

幼1：“我把沙包裝進(jìn)口袋,，四腳著地爬的,。”

幼2：“我的身體朝上,，反過(guò)來(lái)爬的,。”

幼3：“我手里拿著三個(gè)沙包,，蹲著身子縮著頭在里面走的,。”

智慧隊(duì)和勇士隊(duì)的小朋友選擇自己喜歡的方法再次玩一玩,，教師以“指揮官”的身份引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式,，變化方位鉆爬。

3,、沙包地上運(yùn)動(dòng),，發(fā)展幼兒跳躍能力，促進(jìn)幼兒身體敏捷性和靈活性的`發(fā)展,。

(1)沙包放在地上,，可以怎么玩?(跳格子、踢油鍋和“打人”玩)請(qǐng)個(gè)別愿意嘗試的幼兒玩一玩,。

(2)集體游戲：跳一跳,，躲一躲。教師帶領(lǐng)幼兒運(yùn)用幼兒提出的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行蹦跳和躲閃的練習(xí),。

(3)兩個(gè)隊(duì)的幼兒交換游戲,。

(4)請(qǐng)幼兒隨著沙包打來(lái)的方向進(jìn)行靈活運(yùn)動(dòng)。(投擲---跳躍---躲閃)

4,、沙包空中玩，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,。

(1)一部分幼兒把沙包扔向半空中,，然后用手接住它，看誰(shuí)拋的高,，接的準(zhǔn);也有的小朋友兩個(gè)沙包一起玩,，拋起一個(gè)沙包,，在落手之前再拋起另一個(gè)沙包，手里總保留一個(gè)沙包,。

(2)兩個(gè)隊(duì)的幼兒交換練習(xí),。

三、結(jié)束部分：手拿沙包 ,，放松調(diào)整 ,。

幼兒手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位,，跟隨音樂(lè)搖一搖,，晃一晃，找個(gè)小伙伴靠一靠,，休息休息,。

小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2.能集中注意力,，觀察球的飛行方向接球,，提高接球潛力。

3.愉快地參加活動(dòng),，體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.球人手1個(gè)，球筐8個(gè),。

2.小豬胸飾人手1個(gè),。

3.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)準(zhǔn)備活動(dòng),。

1.幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽?zhuān)盒∝i們,，每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來(lái)做操吧!

2.教師放音樂(lè),，幼兒持球聽(tīng)音樂(lè)做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球,、滾球,、拍球等活動(dòng)。

3.幼兒自由玩球,，教師提醒幼兒用各種方法玩球,。

(二)游戲“你拋我接”。

1.教師：我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法,，請(qǐng)他們表演給大家看,。

2.請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球。

3.教師 ……此處隱藏1226個(gè)字……>

教師活動(dòng)：

1.提出隊(duì)列練習(xí)

2.組織隊(duì)列練習(xí).

3.提出游戲練習(xí),、講解游戲的方法

4.組織游戲

學(xué)生活動(dòng)：

1.積極的投入到游戲中去.

2.大膽的為同伴進(jìn)行示范

3.全身心的投入到游戲中去,。

組織：隊(duì)列練習(xí)分四列橫隊(duì),，游戲是以組為單位圍成四個(gè)圓形。

二,、合作探究,、掌握技能

重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能

難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能

教師活動(dòng)：

1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)

2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。

3.組織游戲

4.提出短繩的練習(xí),。(和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法)

5.組織進(jìn)行原地的展示,。

6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法

7.組織比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí),。

2.積極的探求“角力”的游戲方法,。

3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

組織：練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型

三,、互相的放松

教師活動(dòng)：

1.提出放松的要求

2.進(jìn)行放松

學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松

組織：兩人一組自由組合

場(chǎng)地器材：短繩若干

課后小結(jié)：

第8課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲50米冠軍賽

學(xué)習(xí)步驟：

一,、集體游戲、提高興趣

教師活動(dòng)：

1.提出隊(duì)列練

2.組織隊(duì)列練習(xí)

3.提出游戲的練習(xí)要求

4.講解游戲《找朋友》的方法

5.組織游戲

學(xué)生活動(dòng)：

1.懂得隊(duì)列的重要性

2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則,。

4.投入到游戲的聯(lián)系中去

組織：隊(duì)列練習(xí)分四列橫隊(duì),，游戲圍成圓形

二、合作探究,、掌握技能

重點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的.奔跑能力

難點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)

教師活動(dòng)：1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動(dòng)

2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)

3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個(gè)小型的奔跑的游戲

4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲

5.提出50米冠軍賽的要求的要求

6.組織比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)

3.積極的投入到50米冠軍賽的比賽中去,。為自己的小組的榮譽(yù)而努力

組織：比賽分四路縱隊(duì)

三、相互方法,、加速恢復(fù)

教師活動(dòng)：提出放松的要求

組織放松練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行放松

組織：散點(diǎn)站立無(wú)固定隊(duì)型

課后小結(jié)：

第9課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng),，掌握障礙賽跑的方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑

學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動(dòng),，積極參與

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí),。

2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì),、并隊(duì)走。

3,、每人一根繩子進(jìn)行慢跳,、交叉跳、繩操和定數(shù)跳,。

4,、聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì),、小組分散

二,、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功

教師活動(dòng)：

1,、布置學(xué)生取器材,，并提出布置場(chǎng)地的要求。

2,、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙,。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙,。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好,。

2,、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好,、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲,。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離,，為游戲比賽作準(zhǔn)備,。

4、用自己覺(jué)得最好,、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲比賽,。

5、總結(jié)自己一小組過(guò)障礙跑的情況,。

組織：分三大組進(jìn)行

三,、愉悅身心

教師活動(dòng)：在音樂(lè)伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：在音樂(lè)聲中跟著老師一起做放松活動(dòng),，充分放松自己,。

組織：圍成圓形站立

場(chǎng)地器材：室內(nèi)場(chǎng)地、礦泉水瓶,、小凳子,、墊子

課后小結(jié)：

第10課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng),，通過(guò)游戲發(fā)展奔跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲課：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江,、繞物接力

學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲,。

3、提出柔韌練習(xí)要求,，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走,。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法,。

4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí),，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié),。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

二,、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)

教師活動(dòng)：

1,、講解分組要求(找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組,。

2,、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱(chēng),。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

4,、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴,，找到位置站好,。

2、明確游戲規(guī)則,、明確自己一隊(duì)的代號(hào),。

3,、積極參與游戲,，體驗(yàn)快速起動(dòng)。

4,、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織：二列橫隊(duì)

三,、繞物接力練奔跑

教師活動(dòng)：

1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則,。

2,、組織學(xué)生嘗試游戲。

3,、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,，組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、積極參與規(guī)則的制定,。

2、按次序嘗試游戲,，體驗(yàn)輕松自然的快跑,。

3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序,，努力爭(zhēng)取比賽勝利,。

組織：

場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)

課后小結(jié)：