有關(guān)水教案模板9篇

作為一位杰出的老師,，時常要開展教案準備工作,，教案有利于教學(xué)水平的提高,，有助于教研活動的開展。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的水教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動內(nèi)容：節(jié)奏樂——會變的水

活動目的：1.幼兒能按自己的意愿為歌曲伴奏,。

2.幼兒能自主地運用樂器為歌曲創(chuàng)編伴奏節(jié)奏型。

3.培養(yǎng)幼兒愛惜樂器的良好習(xí)慣,。

活動準備：1.幼兒已學(xué)會歌曲《會變的水》

2.樂器若干（鈴鼓,、三角鐵、串鈴,、碰鈴、響板）,。

活動過程：

1.師生問好及練聲,。

練聲音域為C——E，及跳音,、延長音練習(xí),，上下行各一次。

2.復(fù)習(xí)歌曲《會變的水》,。

要求全班幼兒用自然,、好聽的聲音唱，能夠較為準確地,、清晰地唱出字音,。

3.復(fù)習(xí)節(jié)奏型。

1教師出示節(jié)奏卡,，幼兒用樂器練習(xí),。

∣×××∣×××∣××∣×——∣

∣×.××.×∣×.××∣

∣×××××∣×××××∣

2請幼兒用樂器創(chuàng)編節(jié)奏型。

教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出適合三拍子歌曲的節(jié)奏型,。

如：∣××××∣××××∣

∣××××××∣××××××∣

4.教師引導(dǎo)幼兒用自己創(chuàng)編的節(jié)奏為歌曲進行伴奏,，找出最好聽、最適合歌曲節(jié)奏的節(jié)奏型,。

1教師讓幼兒自由進行樂器伴奏,，從中啟發(fā)

幼兒對音樂的想象力。

2教師請個別幼兒示范他所創(chuàng)編的節(jié)奏,，并請其他幼兒跟著進行演奏,，激發(fā)幼兒的興趣。

3教師組織幼兒進行討論,，讓幼兒找出最好聽,、最適合歌曲、自己最喜歡的節(jié)奏型。

5.幼兒根據(jù)自己所選擇的節(jié)奏型,，在教師的指揮下,，為歌曲進行伴奏。

要求：幼兒能夠愛護樂器,，輕拿輕放,；能夠看教師的指揮進行演奏；能夠按照自己所選擇的節(jié)奏型進行演奏,。

6.幼兒在輕松的演奏環(huán)境中,，一邊伴奏一邊自由結(jié)束活動。

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

二,、研讀課文第二部分

1、有感情地朗讀文章第4—6段,。

2,、概括這部分的內(nèi)容

討論、明確：敘寫三次去周莊的印象,，也就是我們上節(jié)課概括的第二到第四幅周莊水韻圖,。三次游歷周莊的時令不同，感悟不一,，作者的觀擦角度和詳略安排也不一樣,。

作者三次游周莊的情景及感受

3、過渡：不管是水墨畫,、版畫還是油畫,，它們無不充滿了詩情畫意，富有韻味,。請同學(xué)們選擇你喜歡的一幅圖畫,，找出你喜歡的句子放聲朗讀出來。

4,、品析語言(本文語言準確,、生動、清新,、優(yōu)美,，抒情性很強，尤其是文中所使用的比喻非常生動而貼切,，在這一過程中引導(dǎo)學(xué)生注意)

(1)倒映在水中的石鞘,、樓屋、樹影,，還有天上的云彩和飛鳥,，都被這不慌不忙的木櫓攪碎,，碎成斑斕的光點，迷離閃爍,，猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢,，沒有人能描繪它朦朧眩目的花紋

(2)天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著,，石橋和屋脊都音樂出沒在雨霧中,，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫,。

(3)古老的磚石和清新的白雪參差交織,，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫,。

(3)在陽光下,，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音,，小街的屋檐下在滴水,，石拱橋的的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上,，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細細諦聽,，水聲重重疊疊,，如訴如泣，仿佛神秘悠遠的江南絲竹,，裹著萬般柔情,，從地下裊裊回旋上升。

(4)古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃爍的彩燈,，燈光倒映在河中,，使小河變成一條多姿多彩的光帶。

(5)最奇妙的,，當然是我身畔的河水,，天上的輝煌和璀璨，全都落到了水里,，平靜幽深的河水,，頓時變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶,。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里,，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉，

5,、小結(jié)：課文運用比喻,、擬人、通感等修辭手法描寫景物，增強了文章語言的感染力,，使描繪的景物具體可感,，生動形象。又調(diào)動視覺,、聽覺等多角度進行描寫,，繪形寫聲，給人以身臨其境的實感,。

6,、朗讀第五段，想想作者按照怎樣的順序來描繪周莊旅游節(jié)歡樂氣氛的?

討論,、明確：從岸上寫到水中,。寫河中景物先寫河中倒映的光帶，再寫河中張燈結(jié)彩的花船,，寫船上傳來的絲竹管弦之聲,，再寫到小船劃到古鎮(zhèn)盡頭所見的景色和突然看到的繽紛禮花，聽到四面八方傳來的歡呼聲,。有條有理,，順序井然。

7,、這樣的描寫與作者所要表露的情感有何聯(lián)系?

討論,、明確：文中描繪了節(jié)日夜景下五彩繽紛的周莊，表現(xiàn)了改革開放后的人們幸福的生活,，表達了作者的欣喜之情及對改革開放的謳歌之情,。

三、教學(xué)總結(jié)

本文通過三次寫游周莊的情景和感受,，充分表現(xiàn)了周莊的“水韻”,，寫出了它的多姿多彩和動人心弦的景象，表現(xiàn)了周莊水鄉(xiāng)在改革開放以后充滿生機,，反映了周莊人民的幸福歡樂生活和對外開放意識,。

四、作業(yè)

課下背誦：“第二次到周莊是冬天”到“用人類的樂曲永遠也無法模仿”這部分,。

板書：

周莊水韻

第一次游周莊：仲春 水墨畫 淡雅朦朧 時空順序 第二次游周莊：冬天 版畫 黑白分明 多種修辭 第三次游周莊：春夜 油畫 色彩斑斕 詳略得當

設(shè)計意圖：

在玩水的過程中,，孩子們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)了很多問題。在一次玩水過程中,，一位孩子問道：“老師怎么樣讓沉下去的東西浮起來,？”我聯(lián)想到死海上物體漂浮的現(xiàn)象，便設(shè)計了此次的活動,。孩子們對實驗活動漸漸很感興趣,，在活動中也有很大的成功感,。通過實驗活動能讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)秘密，感受獲得的快樂,，因此,，在活動中主要采用的是實驗的方法。又結(jié)合了現(xiàn)代多媒體技術(shù),，觀看課件,，采用不同的方法讓幼兒感受獲得知識。

活動目標：

1,、通過實驗的方法,，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來,。

2,、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

3,、在活動中,，讓幼兒體驗成功的喜悅。

5,、發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力。

幼兒園大班科學(xué)教案《有趣的水》

活動準備：

大臉盆兩個糖,、鹽,、味精若干一次性杯子每人一個水雞蛋一人一個小臉盆毛巾課件《淹不死人的死海》

經(jīng)驗準備：

幼兒收集各種物品,，并實驗在水中的沉浮。

活動過程：

一,、幼兒介紹每組“沉與浮”的實驗結(jié)果

課前幼兒以小組為單位收集各種物體并分組進行實驗物體的沉與浮,，課上由一位幼兒來介紹。

將物體按沉與浮分類

師： ……此處隱藏3992個字……活動過程中幼兒完全融入到魔術(shù)師的角色中,，處于一種積極的探索的狀態(tài)中,，自覺的去尋找"水不見了"的原因，表現(xiàn)得很專注,、很投入,，而教師始終以一個引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn),，自始自終保證了幼兒在探索活動中的主體地位,。

　一、 本學(xué)期教學(xué)目標：

【歌唱歌謠】

1.喜歡歌唱,，體驗在歌唱活動中的快樂,，并與他人合作演唱,。

2.學(xué)會一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字,，吐字和呼吸,；能較自然地運用聲音表情和身體動作表情；能夠在集體歌唱活動中適當控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào),。

3.能記住學(xué)過的歌曲歌謠的名稱,；能基本感知，理解歌曲中歌詞,，曲調(diào)所表達的內(nèi)容,、情感；并能用自然,、美好的聲音進行歌唱歌謠表現(xiàn),。

【韻律游戲】

1.喜歡參加韻律活動和音樂游戲；體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂,；能夠用身體動作探索,、表達音樂以及與他人合作表演。

2.能夠較自如的運用和控制自己的身體動作 ,；能夠在合作性的韻律活動中運用動作和表情與他人交流配合

3.能夠在韻律活動中感知,、理解音樂與動作的關(guān)系,，能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動,，并嘗試用自己的感受進行創(chuàng)造性活動表現(xiàn)。

【玩奏樂器】

１.喜歡參與打擊樂演奏活動,；體驗并享受與他人合作演奏的快樂,。

２.學(xué)會常用打擊樂器的基本演奏方法,；能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等,；使其與集體相協(xié)調(diào)；嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂,。

３.能夠認識,，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點,；了解基本的樂器知識；初步了解簡單的節(jié)奏型,。

【音樂欣賞】

１.喜歡參與音樂欣賞活動,，體驗并享受音樂欣賞過程中的快樂。

２.初步學(xué)習(xí)運用語言,，韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗；能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作,。

二、教學(xué)進度

九月

1 歌唱歌謠《十個小手指》（千千樹）

2 音樂欣賞《顛倒歌》

3歌唱歌謠《嗡吧吧》（億童）

4 歌唱歌謠《買菜》（億童）

5玩奏樂器《廚房音樂》（億童）

十月

1 歌唱歌謠《小月亮》（億童）

2玩奏樂器《馬蹄聲聲》 雙響筒 碰鈴（億童） 3歌唱歌謠《劃船》（億童）

4歌唱歌謠《哇哈哈》（千千樹）

十一月

1 韻律游戲《彩帶舞》（億童）

2 歌唱歌謠《坐火車》（千千樹）

3 歌唱歌謠《洗手擦臉》（千千樹）

4 律動游戲《王老先生有塊地》（千千樹） 十二月

1 音樂欣賞《糖果舞會》（億童）

2律動游戲《丟手絹》（千千樹）

3 歌唱歌謠《小動物怎么過冬》（千千樹） 4 歌唱歌謠《堆雪人》

一月

慶“元旦”系列活動,。

【教學(xué)目標】

科學(xué)概念：

1,、水在自然界有各種形態(tài)——云、霧,、雨,、露,、霜、雪,、冰、水蒸氣……即水在自然界同時以液態(tài),、固態(tài)和氣態(tài)存在。

2,、水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促進水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化,。

過程與方法：

1、回憶或觀察水在自然界的各種形態(tài)——云,、霧、雨,、露、霜,、雪,、冰、水蒸氣……討論它們之間變化的原因和條件,。

2、尋求水的氣態(tài)和固態(tài)之間變化的證據(jù),，嘗試自主設(shè)計水的氣態(tài)和固態(tài)之間變化的觀察實驗活動,。

3,、分析水的各種狀態(tài)之間變化的過程，整理概括水的三態(tài)變化規(guī)律,。

4,、思考有關(guān)自然界水的相關(guān)問題,，并嘗試用“水的三態(tài)循環(huán)”對這一現(xiàn)象做出解釋。

情感,、態(tài)度、價值觀：

1,、認識到觀測數(shù)據(jù)（證據(jù)）對科學(xué)研究的意義和價值。

2,、初步認同物質(zhì)是不斷變化的,。

3,、初步建立物質(zhì)不滅的觀點。

　　【教學(xué)重點】認識到水在自然界中的各種狀態(tài)可以互相轉(zhuǎn)變,。

　　【教學(xué)難點】對水的三態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化做出解釋。

【教學(xué)準備】

小組：水形態(tài)變化的過程及發(fā)生變化的條件討論記錄表,，玻璃杯1只，冰塊1杯,，食鹽

全班：云、霧,、雨,、露、霜,、雪、冰等自然現(xiàn)象的圖片或影像資料,。

【教學(xué)過程】

一,、水的各種形態(tài)

1,、師：在將近一個星期的學(xué)習(xí)以來，我們一直在學(xué)習(xí)水,，誰來說說你有什么收獲嗎？

師生交流

師：剛才的交流中提到水在自然界中有多種狀態(tài),，大家一起先來看幾張圖片和一些視頻。（展示）

2,、師：剛才的圖片是水在自然界存在的幾種形式,。你能根據(jù)生活經(jīng)驗說說你所知道的云,、霧、雨,、露、霜,、雪,、冰嗎,，可以小組討論一下，試著把P57的表格填好,。

3、學(xué)生討論交流,。（基本答案如下：）

水形態(tài)變化的過程及發(fā)生變化的條件

水的形態(tài)變化的過程變化的條件

霜水蒸氣（氣體） 冰晶（固體）

溫度降到0℃以下

雪水蒸氣（氣體） 冰晶（固體）

溫度降到0℃以下

冰水（液體） 冰晶（固體）

溫度降到0℃以下

露水蒸氣（氣體） 水（液體）

溫度降到0℃以上

云水蒸氣（氣體） 水（液體）

溫度降到0℃以上

霧水蒸氣（氣體） 水（液體）

溫度降到0℃以上

（這些條件也許很多學(xué)生想不到,，特別是霜和雪,，答不出來的也可以先不填，在學(xué)了下一個環(huán)節(jié)之后再回過來回答也可以,。）

二、水的三態(tài)循環(huán)

1,、小結(jié)：我們剛才通過的討論和前面幾課的實驗和觀察,，發(fā)現(xiàn)了液態(tài)的水能凝固成固態(tài)的冰,，固態(tài)的冰會融化成液態(tài)的水，液態(tài)的水會蒸發(fā)成氣態(tài)的水蒸氣,，氣態(tài)的水蒸氣又會凝結(jié)成液態(tài)的水。

師：你能用圖來表示上面三者之間的轉(zhuǎn)化嗎,？（學(xué)生畫）

（預(yù)設(shè)：（1）如果前面學(xué)生沒有討論出霜和雪的變化過程，這里可以再問一句：師：那么固態(tài)的冰和氣態(tài)的水蒸氣之間能互相轉(zhuǎn)化嗎,？霜和雪是從水的什么狀態(tài)變化而來的,？在什么條件下形成的,？如果學(xué)生還是不理解可以教師演示一個實驗：在一只干燥的玻璃燒杯里裝滿小冰塊，并往碎冰里加入大量的食鹽,，過幾分鐘后可以看到玻璃杯外壁上有固態(tài)的冰晶出現(xiàn)。然后請學(xué)生解釋現(xiàn)象：空氣中的水蒸氣,，遇到了冷的玻璃杯壁（低于0℃），從而凝華成了冰晶,。）

（2）如果剛才討論出了就可以在上面的總結(jié)中直接總結(jié)完整,。）

熱量的變化引起了水的三態(tài)變化,。

2、師：我們學(xué)了這么多之后,，現(xiàn)在你能解釋為什么海洋中的總不會溢出，河流中的水一直流不完嗎？請同學(xué)們結(jié)合P58的圖,，討論一下。

3,、交流,。

三,、拓展

1、師：學(xué)了這章,，你有什么收獲呢？

2,、閱讀資料庫,，增長知識,。