班主任教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間流逝得如此之快,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了,。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的班主任教學(xué)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助,。

　　班主任教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

1,、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

2、堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文,，提高德育的實(shí)效型,。

二、班情分析

本班原有36人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,現(xiàn)有男生20人,，女生15人,共有35人。

在過去的一年中,，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好,。在上一個(gè)學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“文明班級(jí)”,，在校常規(guī),、板報(bào)、衛(wèi)生等方面均的檢查評(píng)比中均獲得年級(jí)第一的好成績(jī),。在上學(xué)期期末考試中，我班的語文和英語處于年級(jí)領(lǐng)先地位,，數(shù)學(xué)稍顯薄弱,，但和別班差距不大，特別是我們處在年級(jí)前面的學(xué)生人數(shù)較為領(lǐng)先,。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì),。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn),，如不按時(shí)交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,，極大地?fù)p壞了身心健康。

三,、八年級(jí)上學(xué)期班主任工作目標(biāo)

由于新的教學(xué)改革,，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,，學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情還算可以,，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過程的，只不過是長(zhǎng)短而已,。因此,，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

四、八年級(jí)上學(xué)期班主任工作內(nèi)容及措施

(1)抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來努力奮斗,，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

(2)結(jié)合實(shí)際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

(3)意充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì),、團(tuán)支部招標(biāo),，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo),。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。

八年級(jí)班主任計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況

八年級(jí)三班本學(xué)期共XX人,，其中男生XX人,，女生XX人，留守兒童XX人,，校外住宿生XX人,，而且留守兒童和校外住宿生相對(duì)較缺乏上進(jìn)心，自制能力差,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，課后無家長(zhǎng)看管,，時(shí)常不能控制自己,，容易學(xué)壞。而且男生多,，有些學(xué)生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度。

二,、管理目標(biāo)：

1.情感道德目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)過程中

①培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí)的感情

②培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)

③開拓視野,，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力

④發(fā)展個(gè)性,，逐步形成健全人格

⑤提高學(xué)生的文化品位,，培養(yǎng)健康的審美情趣

⑥培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法,、有愛心,。

⑦培養(yǎng)學(xué)生的崇高理想和責(zé)任感。

2.知識(shí)能力目標(biāo)：

①,、培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

②,、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作,、團(tuán)結(jié)的精神和能力。

③,、培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力,。

④,、培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新的能力。

⑤,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、獨(dú)立生活、獨(dú)立工作的能力

3.成績(jī)目標(biāo)：

①,、尖子生要達(dá)到15％,；平均70分以上者35％；平均60分者達(dá)75％

②,、培養(yǎng)的尖子生：XXX等學(xué)生,。

③、注重對(duì)學(xué)困生,、后進(jìn)生的提高：XX等人,。

④、提高的中等生有：XX等,。

三,、管理方法和步驟：

1.搞好開校初的常規(guī)工作（1-2周）

①、搞好入校的報(bào)名工作,。

②,、搞好與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

③,、搞好安全衛(wèi)生教育,特別是男女生公寓的安全衛(wèi)生的養(yǎng)成習(xí)慣,。

④、調(diào)整座位,，搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

⑥、搞好內(nèi)務(wù)和清潔工作,。

⑦,、學(xué)生自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)生地會(huì)考要提前準(zhǔn)備,。

⑧,、強(qiáng)調(diào)和制定、更改班規(guī),，注重紀(jì)律的養(yǎng)成,。

2、搞好平時(shí)的管理工作（3—10周）

①,、搞好學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo),。

②、搞好學(xué)校交給的工作任務(wù)。

③,、做好該班的各科任老師的協(xié)調(diào)工作,，作到大家齊抓共管，并作好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作,。

④,、每周搞一個(gè)主題班會(huì)，以鍛煉學(xué)生的能力,。

⑤,、迎接半期考試。

⑥,、放假時(shí),，通過勞動(dòng)鍛煉，使學(xué)生熱愛勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。讓學(xué)生懂得：只有付出了勞動(dòng)的艱辛，才有收獲的喜悅,。

⑦、教育學(xué)生積極鍛煉身體,，加強(qiáng)安全教育,，杜絕學(xué)生私自下塘、河洗澡,。

3,、搞好后半期的穩(wěn)定工作（11—18周）

①、搞好后進(jìn)生的情緒穩(wěn)定工作,。引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己的缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。

②,、搞好學(xué)習(xí)中帶帳的學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，幫助他們查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在后期迎頭趕上,。

③,、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

④,、多開展課外活動(dòng),。加強(qiáng)安全教育。

⑤,、動(dòng)員學(xué)生復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備迎接考試。

⑥、抓好尖子生的提高工作,。

⑦,、月考

4、搞好期末的掃尾工作,。（19周）

①,、認(rèn)真組織期末考試。

②,、做好學(xué)生離 ……此處隱藏17806個(gè)字……鼓勵(lì)多關(guān)心,，從而能夠提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

6. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，讓這些處于似懂非懂的學(xué)生知道什么是真正的美,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期的教育，使他們正確面對(duì)男女生關(guān)系,。

　　班主任教學(xué)計(jì)劃 篇13

我們大部分已經(jīng)適應(yīng)的,，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它園轉(zhuǎn)過來的，他們相對(duì)來說,，基礎(chǔ)要比其他孩子差,，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間得需要調(diào)整。在本學(xué)期,，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們的首要任務(wù),。因此,，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 20名,整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的, 班級(jí)孩子的表達(dá)能力強(qiáng),，喜歡表演,，但存在著浮躁、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),、上廁所不請(qǐng)示,、愛大聲說話等問題。

二,、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施：

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)前班,，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，隨后他們將進(jìn)入。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),，為小學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一,。

a,、與達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。我們準(zhǔn)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，常和家長(zhǎng)商量孩子的一些不良好因素，如培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、怎樣讓孩子多吃飯等,。

b、培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣,。每天教孩子2個(gè)字,。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的`求知欲和好奇

好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)物的表面感興趣了,，他們喜歡追根問底,，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”,。他們的問題很廣,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心,，我在中多和孩子的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng),。

4、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的,、性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

a、多多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng),。在班與班之間,、組與組之間開展，讓幼兒從勝利和失敗中領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助,、互幫互進(jìn)的重要性,。有了這種，我們才能取得勝利。

b,、培養(yǎng)幼兒的行為,。合作是一種基本的社會(huì)技能，是一適應(yīng)社會(huì)所必備的能力,。合作行為是歲幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作,。

三,、保育工作

本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成,。但有個(gè)別孩子因?yàn)榧覌蓱T,，獨(dú)立性較差。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理能力的培養(yǎng):

a,、學(xué)會(huì)自己的自己做,，自己自己的物品。

b,、學(xué)會(huì)自己照顧自己,，會(huì)根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。

c,、遇到困難會(huì)請(qǐng)求大人的幫助,。

　　班主任教學(xué)計(jì)劃 篇14

本學(xué)期我擔(dān)任的是高一班主任工作，4月20日前帶的是高一（6）班,，在4月20日之后由于學(xué)校工作的需要我接手高一（2）班,。在經(jīng)歷班級(jí)變動(dòng)之后，通過對(duì)比分析,，發(fā)現(xiàn)在管理班級(jí)工作中作為班主任需要有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)和組織變通能力,，讓學(xué)生服，不能只靠強(qiáng)硬,；讓學(xué)風(fēng)濃,，單靠空洞的理論說教是沒有任何意義的?，F(xiàn)就這兩班級(jí)管理中中的點(diǎn)滴心得總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際,，有的放矢

作為重點(diǎn)班,，是介于加強(qiáng)和普通班之間的一個(gè)特殊的群體，但同時(shí)也是人員成份最為復(fù)雜,，各種關(guān)系最難理順的群體,，這樣的班級(jí)重要的`不是成績(jī)，而是各種關(guān)系,，特別要注意的是他們那顆相對(duì)敏感的心,，所以對(duì)待這樣的班級(jí)首先需要是摸清學(xué)生的具體情況，進(jìn)而有針對(duì)性地以點(diǎn)帶面,，或者說先要把學(xué)生進(jìn)行具體劃分,，比如偏科型、聰明但不專注型,、內(nèi)向不善交際型,、鉆死胡同型等等。然后采取各種不同的方法,，如對(duì)偏科型,，引導(dǎo)他們對(duì)弱科產(chǎn)生興趣，優(yōu)勢(shì)科目繼續(xù)發(fā)揮,；對(duì)聰明但不專注型的先使他們坐得住,、坐得穩(wěn)，然后再加壓加重,，讓他們“忙得動(dòng)不起來”,；對(duì)于死學(xué)型和鉆死胡同型的重在加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，特別是實(shí)用型學(xué)法,，而不能泛泛而談,。

普通班是一個(gè)“另類”的群體，厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重,，而且缺少信心，沒有目標(biāo),，沒有長(zhǎng)勁,，而且這樣的班級(jí)不良習(xí)慣有傳染性，蔓延的比較快,，違紀(jì)生為比比皆是,，且他們不以為然，當(dāng)然也不能排除有個(gè)別的學(xué)生在學(xué)習(xí)在用功,，但種種原因始終使他們長(zhǎng)進(jìn)不大,，所以對(duì)待這們的班級(jí)穩(wěn)是第一位的,，進(jìn)而是興趣，并以此為契機(jī)再輔以嚴(yán)格的管理,。

2,、制定班規(guī)，自主管理

無論是什么的學(xué)生單純的紀(jì)律約束都不能最終真正達(dá)到目標(biāo),，特別是現(xiàn)在的學(xué)生有很強(qiáng)的逆反心理,，而且這個(gè)年齡段的學(xué)生心理、生理都在發(fā)生變化,，所以對(duì)于他們的管理最好是自主管理,，讓學(xué)生在自主管理中了解自己，調(diào)控自己,，這既能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際,，而且能比較容易達(dá)到管理的目的，所以在實(shí)際操作中我采用的方法是：制定班規(guī),。首先由班干部就常見的問題進(jìn)行收集,，進(jìn)而按程度的不同采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，然后把制定的班規(guī)在班會(huì)課上進(jìn)行全體同學(xué)表決通過,。班規(guī)的制定既不與校規(guī)校紀(jì)相違背,，而且是一種補(bǔ)充又體現(xiàn)出民主，使學(xué)生在犯錯(cuò)誤后心甘情愿地接受懲罰,，也起到了警示的作用,。

3、適當(dāng)放手,，給予信任

俗話說“限制是為了飛得更高”,，在班級(jí)管理中班主任是第一管理者，但一個(gè)人的精力和時(shí)間是有限的,，不可能整個(gè)班級(jí)中的大小事務(wù)都要親自過問,。班主任應(yīng)該做的是宏觀調(diào)控，具體事務(wù)適當(dāng)交由學(xué)生,，這種方法中能充分發(fā)揮班干部的積極作用,，也會(huì)使學(xué)生能感受到自己有用，自己被信任,，特別是普通班（普通班學(xué)生如果讓他獨(dú)立去做一件事,，他是非常興奮的，因?yàn)樗J(rèn)為老師并沒有放棄他,，他還有一定的價(jià)值,。）

4、嚴(yán)愛結(jié)合,，走進(jìn)學(xué)生

一個(gè)優(yōu)秀的班主任不是黑臉包公,，不是黑白無常,，作為班主任只有為人做事讓學(xué)生服，才能有威信,，有威信才能讓學(xué)生生畏,，而且學(xué)生也常說怕老師不是怕而是敬重，所以作為班主任不能游離于學(xué)生之外,，否則就是真正的孤家寡人,。在一次與一位家長(zhǎng)談話時(shí)，他說,，他的孩子以前見到我就有一種莫名的害怕,，因?yàn)楹ε露桓医咏詮奈医邮诌@個(gè)班級(jí),，他覺得到長(zhǎng)時(shí)間的相處中我是他們的可以信賴的朋友,，于是他在尊重中約束自己。這就是說班主任要有一顆寬闊的心,，善于忽略過錯(cuò),，嚴(yán)不殘酷，愛不放縱,。

5,、家校聯(lián)系，加強(qiáng)溝能

學(xué)校教育不是孤立的,，整個(gè)教育是由學(xué)校,、家庭、社會(huì),、自我等多方面共同參予的系統(tǒng)工程,，需要多方面相協(xié)調(diào)。與家長(zhǎng)進(jìn)行適時(shí)交流,，經(jīng)常溝通是非常必要的,，在交流中可以更多地去了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，在溝通中增強(qiáng)互信,。在具體與家長(zhǎng)溝通中我所采取的方法有這樣幾個(gè)：校信,，以手機(jī)短信構(gòu)建交流平臺(tái)、打電話,，及時(shí)快捷,、約見家長(zhǎng)，面對(duì)面交談等等方式,。