六年級體育教學計劃優(yōu)秀

日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，一起對今后的學習做個計劃吧,。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的六年級體育教學計劃優(yōu)秀,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

六年級體育教學計劃優(yōu)秀1

一,、指導思想

堅持以“學生為本,，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學,，強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣,、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

二,、學情分析

六年級共有兩個教學班,。各班人數(shù)多，普遍四十多人,，又存在較大差異,，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同,。要求教師嚴格教學,、精心組織，爭取因地制宜,，因材施教,，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中,！同時,，六年級處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設趣味性項目,，球類項目以及自主活動等）,，提高學生的學習熱情。

三,、教材分析

全期教材內(nèi)容包括（一),、體育衛(wèi)生基礎知識（二）、運動技能（三）,、身體健康(四）,、心理健康。教材內(nèi)容較多,，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論。室外授課,，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,，達到“健康第一,、安全第一”的目的。

四,、教學資源開發(fā)

教學計劃在實施過程中,，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限,，這就需要教師根據(jù)實際情況,，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材,，爭取達到較好的教學效果,。

五、教學措施

1,、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合,，使學生認識體育,，喜歡體育，參與體育,，享受快樂體育,。

2、在自主活動環(huán)節(jié)上,，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性,，允許學生在“安全第一,，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目,，提倡創(chuàng)新理念,。

3、注重對學生思想品德教育,，不但抓學生身體鍛煉,，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的`社會適應能力,。

六,、教學目的任務

1、目的：堅持“健康第一”,，激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生終身體育意識，重視學生的主體地位,，面向每一個學生,，確保每一個學生受益，激發(fā)學生的運動潛力,，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才,。

2、任務：

①全面鍛煉學生身體,，培養(yǎng)學生健康的體格,，增強學生對外界環(huán)境的適應能力。

②掌握一定的體育基礎知識,，讓學生了解體育的目的任務,，積極參加體育活動。擇優(yōu),、培中,、輔差，科學選材,、組建田徑訓練隊伍,。

③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操,，塑造學生的文明形象,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

七,、教學進度及內(nèi)容課時分配

1,、體育衛(wèi)生基礎知識

2、球類運動,、地域性運動

3,、體操

4,、跑、跳,、投

5,、游戲

6、武術

7,、機動

8,、期末測試

六年級體育教學計劃優(yōu)秀2

一、學情分析

小學六年級的學生有一定的自制能力,，但情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā),。應該努力培養(yǎng)學生[主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的.運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

二,、教學目標,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三,、教學內(nèi)容

跑：

①,、知道障礙跑、蹲踞式起跑,、50米快速跑的動作方法,。

②、做到起跑反應迅速,，起動快,，起跑后迅速進入加速跑，加快步頻,、加大步幅,。

跳躍：

①、知道蹲踞式跳遠,、立定跳遠基本動作的方法和要領,。

②、掌握動作,，做到助跑快速,，起跳有力，動作連貫,。

③,、能主動參與，樂于重復練習。

投擲：

①,、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領,。

②、能將助跑與投擲出手動作連貫,、協(xié)調(diào),；

球類：

①、能了解小籃球,、排球的基本動作的練習方法和要求,。

②、能運用籃球基本動作進行小籃球比賽,，能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動作,。

③、在練習中體驗球類運動的樂趣,，并產(chǎn)生興趣,。

考核： ⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠⑷50米⑸實心球⑹籃球、排球墊球

四,、教學重難點

教學重點

1,、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長,。

2,、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生]終身體育的意識,。

3,、增進身體健康，提高心理健康水平,。

4 ,、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力,。

教學難點

體操技巧,、五步拳、學生耐力訓練,；

五,、教學措施：

1、根據(jù)本學期學生的學習情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

2,、利用體育運動游戲項目,，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平,。

3,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施

4、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性,。

5,、重點強化課堂常規(guī)。