英語教師年度教學(xué)總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的英語教師年度教學(xué)總結(jié)，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

英語教師年度教學(xué)總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的英語教學(xué)工作,。我們已經(jīng)相處三年,，彼此熟悉,，溝通起來也比較容易。但是有時(shí)并非是事事隨人愿,，這三年里也有許多我沒有經(jīng)歷過的突發(fā)事件讓我措手不及,，不過幸運(yùn)的是我身邊有許多的優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的前輩們，是他們?cè)谖依Щ蟮臅r(shí)候給我以細(xì)心的指導(dǎo),，是他們?cè)谖颐悦５臅r(shí)候給我光明的指引,。讓我這學(xué)期收獲了很多。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作，心中有太多太多的感慨,。

八年級(jí)是初中階段最重要的一個(gè)學(xué)年,，八年級(jí)下學(xué)期更是初中的一個(gè)重要時(shí)期，英語學(xué)科更是如此,。但是有的同學(xué)英語基礎(chǔ)薄弱,，加之一些不是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且隨著青春期的到來心理變化比較大,，給教育帶來了一定的難度,。本以為有了兩年的相處會(huì)容易些，教育起來應(yīng)該是駕熟就輕的感覺,。但是有時(shí)還是沒有想得那么簡單,。還是會(huì)遇到一些棘手的問題，需要思考,，需要?jiǎng)幽X筋去解決,。其實(shí)細(xì)想也很感激這些機(jī)會(huì)，遇到的問題越多,，積累的經(jīng)驗(yàn)也就越多,！有人說：“沒肇過事的司機(jī)不會(huì)成為好司機(jī)！”我想道理應(yīng)該是一樣的,！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,？

一、現(xiàn)實(shí)的感受

眾所周知,，教學(xué)工作是教師的中心工作,。一學(xué)期以來我一直認(rèn)真負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作，對(duì)于這方面我可以做的相對(duì)輕松，而且也很喜歡給學(xué)生上課,，在課堂上總是感覺自己很有精神即使身體不舒服,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并有目的的培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)，平時(shí)更認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材，為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),，進(jìn)行分層次教學(xué),，扎實(shí)基礎(chǔ)的情況下，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，給學(xué)生以充分的自主發(fā)展空間,。我們每周一的集體備課時(shí)間更是讓我受益匪淺，我們每個(gè)人都很認(rèn)真,，遇到的問題何有經(jīng)驗(yàn)的金罡,，xx，xx,，xx老師一起討論,，他們都會(huì)毫無保留的給我一些建議，在教育教學(xué)中給了我很多啟示與幫助,。平時(shí)一有時(shí)間我們組就在一起會(huì)課,，xx，xx老師可以說在教育學(xué)生方面點(diǎn)子很多,，當(dāng)我遇到棘手問題時(shí)經(jīng)常幫我出主意,，使得教育教學(xué)中的問題可以被及時(shí)解決掉，這讓我懂得了工作中要勤思,，善實(shí)踐才能有收獲,！真是受益匪淺。兩個(gè)班都有一些同學(xué)英語基礎(chǔ)不好,，隨著知識(shí)難度的增加,，詞匯量的增大他們開始偷懶，甚至有個(gè)別同學(xué)跟不住老師的步子,，無聊之際出現(xiàn)了做小動(dòng)作的現(xiàn)象,，說話的現(xiàn)象。但是現(xiàn)代教育的要求，只能選用教育說服的方式?，F(xiàn)代孩子比較好所謂的面子,，課堂上的批評(píng)會(huì)引起矛盾的產(chǎn)生，并且并不利于教學(xué),。所以大多數(shù)時(shí)候我會(huì)選擇談話方式,。原以為下課后真心誠意的推心置腹的談話會(huì)馬上端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是沒想到的是現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生不像小六年級(jí)學(xué)生那么好說服的,，有時(shí)也得采用一些小的策略去撫慰他們那容易受挫的心靈,，給與一些適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，真的得拿著放大鏡去找他們的優(yōu)點(diǎn),，才能把他們拉回到該在的軌道上來,。教育教育既得教還得育，在育的過程中,，我們可能會(huì)遇到很多突發(fā)事件,，那么對(duì)經(jīng)驗(yàn)并不豐富的我來說，書籍是我最直接獲得解決辦法的途徑,，也是比較有效的一種途徑,。更是對(duì)我教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面的提高最有幫助的一種形式，同時(shí)使我在思想上有了很大的進(jìn)步,。

二,、書中的收獲

本學(xué)期我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，讀完了《教書匠》,，《給教師的100個(gè)建議》,，《有效教學(xué)》等。雖然這些書并不是教育圣經(jīng),，其中的一些內(nèi)容并不適合我們,，但是卻使我看到了一些先進(jìn)的有效的教育方法，使自己首先具有了一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，并在教學(xué)工作之余不斷積累理論知識(shí)并將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,，這使我的教學(xué)工作有了很大進(jìn)步。這學(xué)期,，聽了許多xx老師和xx,，xx老師的課，受益匪淺,，增強(qiáng)了自己把握課堂控制課堂的能力,。

三,、實(shí)際行動(dòng)

一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，忠誠黨的教育事業(yè),，遵守作息時(shí)間，不遲到,，不早退,，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并能夠認(rèn)真做好筆記,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,，勇挑重?fù)?dān)。老師是學(xué)生最好的榜樣,，我平時(shí)時(shí)時(shí)注意嚴(yán)格要求自己，盡量做到說到做到,。為學(xué)生做出最好的表率,。

我能為學(xué)生做的，要全部做到,，從教學(xué)上嚴(yán)格根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué),，盡量多的讀書以豐富自己的內(nèi)涵，授學(xué)生以漁,。在平時(shí)的教育教學(xué)中言傳身教,，以身作則。

總之,，“越是對(duì)事業(yè)愛得深,，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谶@學(xué)期的教學(xué)工作中,，切身體會(huì)到了這種感覺。我會(huì)繼續(xù)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),，使自己的工作更扎實(shí),、更有效、更完善,、更優(yōu)秀,。為學(xué)生貢獻(xiàn)我更多的力量。

時(shí)間飛快,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的生活又接近尾聲了,。在這個(gè)學(xué)期,，依舊是忙碌著，收獲著,，快樂著?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

(一)教育教學(xué)：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)一至四班和二年級(jí)三至五班的英語教學(xué)工作。

班級(jí)容量大,，課時(shí)少,，這是面臨的客觀問題。教學(xué)任務(wù)繁重,，但我絲毫沒有松懈：在假前就借到課本,，提前開始了備課工作。一個(gè)學(xué)期以來,，我利用每天的課余時(shí)間精心備課,，制作教學(xué)課件，以便上課達(dá)到最佳教學(xué)效果,。在課上,，我每次都會(huì)帶著孩子們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，都會(huì)讀單詞,，讀課文,，以便加深孩子們對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí)堅(jiān)持運(yùn)用各種教學(xué)方法讓我的課堂豐富多彩：tpr,，游戲教學(xué)法,，聽說法，認(rèn)知法……這個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了英語歌曲“follow me”,，“麥當(dāng)勞數(shù)字健康操”，每個(gè)孩子都會(huì)唱,，會(huì)跳,，每次的活動(dòng)讓課堂瞬間布滿了快樂因子。孩子們的笑臉表達(dá)了他們對(duì)英語課的喜愛,。

這個(gè)學(xué)期依舊采取獎(jiǎng)勵(lì)制度：定期頒發(fā)“英語最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”,，獎(jiǎng)勵(lì)給課上表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們;每個(gè)單元結(jié)束后的興趣作業(yè)，會(huì)評(píng)選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)“優(yōu)秀興趣作業(yè)之星”;每個(gè)月評(píng)選“班級(jí)英語學(xué)習(xí)之星”并給予獎(jiǎng)勵(lì);每個(gè)學(xué)期評(píng)選“學(xué)期英語小明星”并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)英語活動(dòng)：

這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)主要有：一年級(jí)英語朗讀比賽;二年級(jí)字母書寫比賽;一二年級(jí)英語學(xué)習(xí)小明星評(píng)比活動(dòng),。

一二年級(jí)分別完成了以下幾次興趣作業(yè)：

一年級(jí)“name card”、 “funny clocks”,、“birthday card”,、“family picture ” 、“my home” ,、“places to go”;

二年級(jí)“back to school ”,、“ letters are fun ”,、“food and drink ”、“l(fā)et’s go an ……此處隱藏6768個(gè)字……生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。

二,、優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂效率

1.在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,。

2.在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3.在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書。

總之,、一學(xué)期以來,，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識(shí),，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高,。

英語教師年度教學(xué)總結(jié)7

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下,，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。并且我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績,。

一,、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。我們?cè)诿吭碌拇蠼萄谢顒?dòng)中，集體集中學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1,、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé),，每周有4個(gè)小時(shí)為集體備課時(shí)間,。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2、組織示范課,、公開課,，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)

每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師可以任意聽課。這學(xué)期安排了老教師公開示范課和青年教師賽講課活動(dòng),，我們?nèi)w英語教師積極聽課,、評(píng)課。并從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，收到了良好效果,。

三、積極進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)

英語組教師每天工作量很重,，大多是女教師。但是,，全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力,。

四,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況每月一次,，并及時(shí)作好評(píng)課,，反思等反饋工作。

總之,，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次,，為人人爭做讓社會(huì)，家長和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗,。

英語教師年度教學(xué)總結(jié)8

本學(xué)期我初次擔(dān)任五年級(jí)的英語教學(xué)工作,。由于沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí),。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí),。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一,、面對(duì)所有學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

在教學(xué)中前,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，并讓優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二,、把握課堂40分鐘,，向課堂要效率。

在課堂上,，我盡量活躍課堂氣氛,，激勵(lì)學(xué)生思考問題，回答問題,，讓他們主動(dòng)參與,，注重對(duì)學(xué)生口語的培養(yǎng)。運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)，布置適量的作業(yè),，練習(xí),，并且對(duì)試卷，作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng),，做好總結(jié),，以便及時(shí)做到查，漏,，補(bǔ),，缺.特別是五年級(jí)，盡量做到精講多練,，讓學(xué)生做到聽,，說，讀,，寫并舉,，眼，耳,，口,，鼻，腦并用,，限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、利用課余時(shí)間,，補(bǔ)充課堂不足,。

課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的。所以要充分利用課余時(shí)間,，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容,。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請(qǐng)教,。

四,、與班主任密切配合，共同教育,。

在五年級(jí)的英語教學(xué)中,，我要感謝班主任給我的幫助。其實(shí)她本身的工作就已經(jīng)不少了,，而且身體又不好,。但是在抓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)上，她還是盡心盡力,。有學(xué)生不聽講或作業(yè)不做等,，她會(huì)幫我教育。有了李老師的配合,，我教起來輕松了許多,。

五、自身的學(xué)習(xí),。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn),，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動(dòng),。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語五年級(jí)教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn),。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練,，尤其是后進(jìn)生工作,，由于客觀原因，做的不夠,，以致于成績不理想,。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，也會(huì)不恥下問,，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓自己盡快成長起來,。