英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

　　英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

不知不覺(jué),，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過(guò)去的學(xué)期中,，我擔(dān)任初二（1）,、（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，深入研究新的教學(xué)方法，時(shí)刻以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo),。一個(gè)學(xué)期的努力,，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方,。

教學(xué)相長(zhǎng)就是說(shuō)教與學(xué)是相互聯(lián)系,，密不可分的。眾所周知,，要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求,，教師必須要開(kāi)展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語(yǔ)言的運(yùn)用提供真實(shí)的語(yǔ)境和創(chuàng)造機(jī)會(huì),。因此,，了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況，有針對(duì)地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。所以,，在備課時(shí),，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合,，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。班上的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要,。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，能否做到因材施教,，對(duì)課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會(huì)到了這一點(diǎn),。

實(shí)踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí),、教態(tài)自然,，講課生動(dòng)、難易適中,、照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語(yǔ)是一門外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。因此,，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化知識(shí),、生活故事,，幫助同學(xué)通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供動(dòng)力和激情,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現(xiàn)象,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的`同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，熟練掌握,。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn),。

這學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),。由于教材的不斷改革，所以必須在教育教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究教法,，虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，以下是我在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況,。

兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都不一樣,，四班的學(xué)生比較活躍，有一半的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高，所以課堂氣氛活躍,。而三班的同學(xué)比較沉靜,，學(xué)習(xí)不活躍，尖子生相對(duì)比較少,，中下生占大多數(shù),，考慮到這個(gè)問(wèn)題，所以備課時(shí)對(duì)這兩個(gè)班的差異非常重視,，因此,，教學(xué)效果是完全不一樣的兩種課堂。但最終的結(jié)果是一樣的,。由此看出,，在教學(xué)過(guò)程中要了解學(xué)生實(shí)際情況，因材施教是很重要的,，也是直接影響教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課會(huì)令學(xué)生獲益不淺。為了上好每堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出重點(diǎn)，難點(diǎn),，為了教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，又容易接受,，在設(shè)計(jì)時(shí),，首先和學(xué)生一起互動(dòng)。上課就胸有成竹了,，學(xué)生顯得特別的有興趣,，教學(xué)效果十分理想。相反,，如果沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí),，課堂氣氛沉悶并且教學(xué)效果也不好?？梢?jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

回顧自己教學(xué)工作,，也有一些不如意的狀況,，比如說(shuō)當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

以上是我這個(gè)學(xué)期的教學(xué)的工作總結(jié),。兩個(gè)班的成績(jī)還不夠好，希望在以后的日子里,，在優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī),。

　　英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

這一學(xué)年來(lái),本人擔(dān)任高二英語(yǔ)教師,，在相互認(rèn)識(shí)了之后，積極地去了解學(xué)生,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便"因材施教",，高中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié),。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)：

具體工作措施：

一.教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，尤其是在教法上，要改變過(guò)去的舊觀念,，把時(shí)間多還給學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí),，按照學(xué)校要求，每節(jié)課講課時(shí)間不能太長(zhǎng),，設(shè)計(jì)一些靈活有趣的方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)好英語(yǔ),。

2、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

3,、堅(jiān)持每單元一次作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo),。

4、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),，也是高考的重頭戲,。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為課外閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解,，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

5、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充,、共同提高，工作總結(jié)《高中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)》,。堅(jiān)持每周一次的集體備課,，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,，然后全組人員共同探討，最后確定下來(lái),。

6,、堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽(tīng)課，我們年輕教師要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn),、難點(diǎn)和考點(diǎn),，多向名師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)去聽(tīng)學(xué)部全院公開(kāi)課,。

7,、作業(yè)方面。精心挑選作業(yè),，認(rèn)真批改,，講 ……此處隱藏14204個(gè)字……進(jìn)行知識(shí)梳理并注意歸納，同時(shí)抓題目的訓(xùn)練以鞏固復(fù)習(xí)的知識(shí),。好的學(xué)生要求建立糾錯(cuò)本,，把復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題和易錯(cuò)題寫(xiě)下來(lái)，并進(jìn)行類似題目的強(qiáng)化訓(xùn)練,。時(shí)間為一個(gè)月,。（2013年3月中下旬至4月中下旬）

第二階段：語(yǔ)法復(fù)習(xí)。這一階段以學(xué)生復(fù)習(xí)為主,，教師總結(jié)為輔,，即學(xué)生課前先復(fù)習(xí)并做題,，按老師要求劃出關(guān)鍵詞并找出正確的答案，上課時(shí)只要學(xué)生能正確回答老師問(wèn)的問(wèn)題,，就說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)掌握該內(nèi)容,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。對(duì)照《英語(yǔ)中考先鋒》的要求,，所復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括冠詞,、名詞、代詞,、數(shù)詞,、形容詞、副詞,、介詞,、連詞、動(dòng)詞,、各類句式等,。對(duì)學(xué)生不夠熟練的重點(diǎn)講，比如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài),、形容詞副詞,，學(xué)生在運(yùn)用時(shí)都比較容易出錯(cuò)。每復(fù)習(xí)一個(gè)項(xiàng)目,，都利用多媒體創(chuàng)設(shè)與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的問(wèn)題展示出來(lái),，并結(jié)合中考題型專項(xiàng)練習(xí)。通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容得以全面,、系統(tǒng)地鞏固和提高。時(shí)間為30天,，即5月初到5月底,。

第三階段：綜合練習(xí)。方法：將所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，緊扣中考的題型,；精選幾套與中考難度相當(dāng)?shù)脑嚲磉M(jìn)行測(cè)試，講練結(jié)合,。對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)及時(shí)分析和總結(jié),。通過(guò)對(duì)學(xué)生限時(shí)測(cè)試，使他們把所學(xué)的知識(shí)上升為綜合運(yùn)用能力,，逐步適應(yīng)中考的要求,。同時(shí)對(duì)我區(qū)各地市歷年的中考試卷、試題類型結(jié)構(gòu)加以認(rèn)真研究,，篩選搜集有用的復(fù)習(xí)資料,，幫助引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),。時(shí)間為6月上旬至6月20日。

二,、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)

雖然是初三復(fù)習(xí)階段,，但歷屆中考題很多知識(shí)點(diǎn)都考初一、初二的知識(shí)點(diǎn),，因此,，幫助學(xué)生回憶并打好初一初二的基礎(chǔ)知識(shí)尤其重要。遇到重要的詞匯或語(yǔ)法,，與學(xué)生認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍,，通過(guò)重讀課文,，提高他們的閱讀理解能力和寫(xiě)作能 1

力,。在平時(shí)的考試中，學(xué)生容易在基礎(chǔ)題上失分,，原因就在于基礎(chǔ)不牢,。在詞匯方面，由于這屆學(xué)生基礎(chǔ)都不是很好,，我還是照樣采取聽(tīng)寫(xiě)式,，定時(shí)定量地安排聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間，對(duì)中等生以上的學(xué)生應(yīng)該會(huì)有較大的促動(dòng)力,。在語(yǔ)法方面,，研究近幾年考的語(yǔ)法的題目，盡可能把主要精力放在知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及考點(diǎn)上,，不浪費(fèi)復(fù)習(xí)時(shí)間，并通過(guò)課堂提問(wèn),、討論,、分析、對(duì)比,、歸納,、整理等形式，總結(jié)出每種題型的.做題規(guī)律,，讓學(xué)生少走彎路,。

三、提高學(xué)生的做題及寫(xiě)作能力

在復(fù)習(xí)階段,，學(xué)生做題能力的提高是個(gè)大問(wèn)題,，特別是寫(xiě)作能力。要想取得高分必須在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫,。因此要求中等生以上的學(xué)生堅(jiān)持每天至少做一篇的閱讀題,，一個(gè)星期寫(xiě)一篇書(shū)面表達(dá),。對(duì)作文比較薄弱的學(xué)生每次測(cè)試后的作文必須再重寫(xiě)并給老師面批。一段時(shí)間訓(xùn)練后,，果然測(cè)試中怕做閱讀題的學(xué)生少了,，怕寫(xiě)作文的學(xué)生測(cè)試時(shí)不再怕寫(xiě)作文了。另外,，在作文方面,，我還找些歷屆有關(guān)的中考作文范文讓學(xué)生讀和背。在作文批改中,，重視學(xué)生重復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，特別是復(fù)習(xí)的后半階段，通過(guò)多媒體展示學(xué)生作品全班講解,，師生共同修改,，并講解技巧和步驟，也采用生生互換批閱,，同時(shí)側(cè)重審題精確,，詞匯量的擴(kuò)大和句式的豐富運(yùn)用，讓學(xué)生能夠運(yùn)用復(fù)習(xí)中所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)寫(xiě)作,。

四,、存在問(wèn)題及解決措施：

回顧這一屆的英語(yǔ)教學(xué)工作，有成功的經(jīng)驗(yàn),，也有很多不足之處,。復(fù)習(xí)階段知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)很重要，在第一輪課本復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)盡量詳細(xì),，考慮周到,，從這次中考試卷上來(lái)看，題目都較基礎(chǔ),。另外,，課本內(nèi)容應(yīng)盡早提前完成，以便能有更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),。

在所教的班級(jí)中,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無(wú)心向?qū)W,，直接影響了教學(xué)效果,。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)有較大的進(jìn)步,。

　　英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇13

緊張而又忙碌的一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，這一學(xué)期,，本人擔(dān)任高二（5-6）兩個(gè)藝術(shù)班的英語(yǔ)教師。在積極了解學(xué)生,，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以后,，因材施教，重點(diǎn)講解基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí),，放棄難度大,，學(xué)生不易理解和掌握的知識(shí)。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵各種知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié):

一.備課：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。我一直堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生,，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，由于藝術(shù)班學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,，底子薄，因此備課時(shí),，把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí),，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，不斷改進(jìn),。

二.上課：

每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種積極向上的態(tài)度,，認(rèn)真做好組織教學(xué),，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，接近現(xiàn)實(shí)生活,，難易適中,，照顧全部,，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生參與到每一堂課程中,，成為課堂的主體,，這樣就能使學(xué)生不分心，多動(dòng)口,，多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。

由于閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。所以在平時(shí)復(fù)習(xí)講題時(shí),，將重點(diǎn)放在閱讀理解的訓(xùn)練,。復(fù)習(xí)時(shí)我注意到了以下幾點(diǎn):

1.掌握必要的閱讀理解解題技巧。

2.提高學(xué)生的閱讀量,。閱讀速度要求每分鐘60個(gè)詞以上,。

3.讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣,、人物傳記、文化教育,、社會(huì),、史地、科技,、政治,、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材,。

4.體裁多樣化,。包括說(shuō)明文、記敘文,、議論文,、應(yīng)用文等。

5.讓其了解閱讀理解的主要題型,。

三,、聽(tīng)課：

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，我認(rèn)為自己只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法，課堂組織方法以及知識(shí)點(diǎn)講解方法。這學(xué)期承擔(dān)了一次公開(kāi)課,，期間,，我認(rèn)真準(zhǔn)備課程和學(xué)生，請(qǐng)英語(yǔ)組的老師來(lái)聽(tīng)課,。課程結(jié)束以后,，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)和建議,，積極改進(jìn),，感覺(jué)對(duì)我的教學(xué)有很大的作用。

四,、作業(yè)和輔導(dǎo)：

作業(yè)的布置適量,，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在連詞造句,、閱讀理解,，翻譯段落等基礎(chǔ)知識(shí)方面。批改作業(yè)時(shí)多用贊美式,、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià),。因?yàn)樗囆g(shù)班英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,，多輔導(dǎo)一些難度較低的`內(nèi)容,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情,，提高自信心。

五,、其他方面：

把握教學(xué)進(jìn)度,，合理安排時(shí)間，與同學(xué)科老師積極溝通,，統(tǒng)一進(jìn)度,，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期從選修六第三單元開(kāi)始學(xué)習(xí),，目前已經(jīng)完成選修七的教學(xué),。與各科教師多聯(lián)系，溝通,，互相促進(jìn)學(xué)生各科的學(xué)習(xí),。

六、努力方向：

1、加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)技能和教學(xué)方法,。

2、利用各種方法,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí),。

3,、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

總之,，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),！