教育教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢,？以下是小編精心整理的教育教學(xué)工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教育教學(xué)工作總結(jié)1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn),，以開展“有效備課,、有效教學(xué)、有效課堂組織形式,、有效評(píng)價(jià),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測(cè)”主題活動(dòng)為核心,，以創(chuàng)建XX市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力,，圍繞一個(gè)中心：全面啟動(dòng)實(shí)施《XX區(qū)教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃》；突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂,，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì),；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”,；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效,，全面推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”建設(shè)。加強(qiáng)過程管理,，創(chuàng)新教學(xué)模式,，優(yōu)化教研活動(dòng)。堅(jiān)定“科研興教,、科研興?！钡乃枷耄_展各項(xiàng)活動(dòng),，切實(shí)提高科研效益,。

二、工作回顧

本學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升有效課堂,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)開展工作,。以“磨課”活動(dòng)為主陣地,，以教研組為載體，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng),。具體總結(jié)如下：

1,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)

（1）本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。

（2）抓好備課改革制度,。學(xué)校依據(jù)教育局教師分層備課制度,，明確各層次教師備課要求，力求提高備課質(zhì)量,，增強(qiáng)備課實(shí)效,。

要求各層次教師在本學(xué)期前三周認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局各學(xué)科備課要求，學(xué)習(xí)20xx版《課標(biāo)》,，把握課程標(biāo)準(zhǔn),，積極鉆研課標(biāo)，熟悉教材,，摸清學(xué)生思維,、認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適教法,，備好每節(jié)課,，嚴(yán)禁不切合實(shí)際的抄襲備課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果,。

學(xué)校從教師備課入手,，及時(shí)檢查、督促,、指導(dǎo)教師備課,，做到了環(huán)節(jié)齊全，突出實(shí)效,。

（3）積極參加區(qū)教育局“六個(gè)有效”各學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)和各級(jí)各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動(dòng),。教師回校后能及時(shí)寫出培訓(xùn)研修日志,，并在組內(nèi)交流,。在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐中,，提高自身的教育教學(xué)能力,，提高我校教師的整體水平。

2,、校本教研講求實(shí)效,。

（1）以教研活動(dòng)促教研。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排,，以努力提高“有效課堂實(shí)效性”為目標(biāo),，以“六個(gè)有效”為主要研究?jī)?nèi)容，開展教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象,，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際,，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強(qiáng)問題研究的針對(duì)性,，研究過程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。

各教研組以“提高有效課堂教學(xué)”為主題,，開展教師互聽,、互評(píng)活動(dòng)。要求教師帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,。

本學(xué)期教研活動(dòng)在開展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以“磨課”形式開展活動(dòng),，在磨課課堂觀察量表中，以教育局“六個(gè)有效”為主要觀察內(nèi)容,，分工明確,，可操作性強(qiáng)。雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響,，但是在校領(lǐng)導(dǎo),、教研組的努力下，完成了“磨課”活動(dòng),，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流,。

（2）專家引領(lǐng)促提高。12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手,，與名師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)活動(dòng),。

（3）小課題研究促教研。開學(xué)初,，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實(shí)施和管理辦法（試行）”的要求,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，80%的老師申報(bào)了個(gè)人微型課題研究。

（4）積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作,。通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展,，展望古鎮(zhèn)的未來,，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈,。

三,、存在的問題與發(fā)展的方向

1、成立學(xué)校教科室,，由專人組織開展教科研工作,，促進(jìn)教研活動(dòng)。

2,、課題研究要與平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)更加緊密地聯(lián)系起來,，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)交流,，反思提高爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階,。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，以加強(qiáng)科研成果的推廣和應(yīng)用,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多開展與課題研究有關(guān)的活動(dòng),，如：教育沙龍活動(dòng),。

4、教師思想上還是受學(xué)校指揮行動(dòng),，而缺乏主動(dòng)探究意識(shí),，即使部分教師有主動(dòng)探究意識(shí)，缺少專業(yè)的引領(lǐng),，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間多搞幾次講座,，應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，想教師之所想,，急教師之所急,。

5、多發(fā)表高質(zhì)量的.論文和案例,。要大力提倡有思想,，有創(chuàng)新的論文和案例。進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理,，做好資料的積累,。

總之,，通過本學(xué)期的工作，我校教師的科研意識(shí)普遍增強(qiáng)了,，科研方法比以前有了較大的提高,。今后，我們還將繼續(xù)努力,，針對(duì)工作中的不足,，將各項(xiàng)工作的開展落到實(shí)處，從抓課堂教學(xué)入手,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，走“科研興校”之路,，使我校的教科研工作能夠再創(chuàng)新佳績(jī),。

教育教學(xué)工作總結(jié)2

時(shí)間過得很快，為期六個(gè)星期的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲,。在這次實(shí)習(xí)中,，我再次體驗(yàn)到為人師的滋味，真正體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣,。很難說,，我能做出怎樣的成績(jī)。不過,，我收獲很多。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要,。我們的實(shí)習(xí)主要包括教育工作和教學(xué)工作這兩項(xiàng),，在這兩個(gè)方面我都獲益良多。其中,，班主任教育實(shí)習(xí)工作主要是貫穿于主題班會(huì)來實(shí)行,。也就是說我們通過組織主題班會(huì)來實(shí)行教育實(shí)習(xí)工作。就在班會(huì)籌備和組織中,，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)……

一,、在教育過程中做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友,。

隨著教育現(xiàn)代化的步伐,，人們逐漸形成這樣一種觀點(diǎn)：師生平等。怎么去把握這個(gè)“平等”的度呢,？我這次對(duì)這個(gè)問題有了一個(gè)比較理想的回答：在做導(dǎo)師的同時(shí),，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”,?！皩?dǎo)師”,，這是教育者的基本角色?！芭笥选眳s是對(duì)我們教育者新的要求,。我們都知道，要收到好的教育效果,，必須了解學(xué)生,。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就能夠做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生,，耐心聆聽學(xué)生的心聲,，逐步取得學(xué)生地信任，成為學(xué)生的知心朋友,。

在整個(gè)主題班會(huì)的籌備過程中,，我們有了契機(jī)跟學(xué)生接觸。期間,，我們和學(xué)生們實(shí)行交談,，并取得了他們一定的信任。他們其中的一部分能夠很真誠地把心聲告訴我們,。就是這樣,，我們對(duì)學(xué)生有了更深的理解。同時(shí)我們也驚訝：我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法,、經(jīng)歷,。就有一個(gè)學(xué)生，有姐妹倆,，姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并升上了重點(diǎn)大學(xué)。于是,，父親就一直拿她跟姐姐比較,。所以，她感到壓力很大,，灰心,，覺得自己怎樣努力都不能夠了令父親滿意。于是,，她的行為變得更加叛逆……,。又有一個(gè)女學(xué)生覺得她和爸爸媽媽一直也演著一部長(zhǎng)篇的電視連續(xù)劇，爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇,，而她,，則只能夠永遠(yuǎn)是此劇的演員。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著，演員 ……此處隱藏17457個(gè)字……校園環(huán)境的凈化,、美化,。

（六）、全力以赴迎接省級(jí)示范學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估工作,，力爭(zhēng)評(píng)估成功,。

1、聘請(qǐng)市,、縣教學(xué)專家到我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革力度和步伐，提高教師的講課藝術(shù),。

2,、要求教師自我加壓，自我“充電”,，狠抓教師基本功訓(xùn)練,，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

（七）,、進(jìn)一步總結(jié),，推廣養(yǎng)成教育。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)德育隊(duì)伍的建設(shè),。組織教師學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》,、《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育目標(biāo),、內(nèi)容,、方法、途徑等德育理論,，樹立德育為首的思想意識(shí)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)德育科研課題《養(yǎng)成教育》的研究,，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)推廣,。

（八）,、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)明財(cái)務(wù)審批制度,，確保節(jié)支增收,。

1、建立健全的財(cái)務(wù)管理、使用,、賠償制度,，嚴(yán)格執(zhí)行一支筆簽字制度。

2,、建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)交接班制，各學(xué)校不允許發(fā)生新債務(wù),。

3,、加強(qiáng)對(duì)村校賬目的審計(jì)制度，對(duì)不合理的開支,，不予核銷,。

（九）、加強(qiáng)勤工儉學(xué)項(xiàng)目的開發(fā),，力求增效,，充實(shí)學(xué)校財(cái)力。

各校要擴(kuò)大養(yǎng)殖業(yè),，校校發(fā)展牲豬業(yè),，努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益。

新的一學(xué)期,，我們以新的精神面貌,，以開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn),，求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，全面推進(jìn)居峪學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)。

教育教學(xué)工作總結(jié)14

初三下學(xué)期主要工作是復(fù)習(xí)迎考,，初三物理備課組以提高復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)效率為中心,，堅(jiān)持以學(xué)生為本，定期開展備課組活動(dòng),，在平常的工作中切實(shí)加強(qiáng)集體研課,、備課，堅(jiān)持資源共享,。下面就這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

1、 教學(xué)工作方面

在復(fù)習(xí)階段,，本備課組充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢(shì),。制定具體的復(fù)習(xí)規(guī)劃、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,、使用統(tǒng)一的復(fù)習(xí)資料,。復(fù)習(xí)課明確課堂教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、容量,、節(jié)奏,，保證學(xué)生有肯定的思維訓(xùn)練。課后仔細(xì)寫好反思,，查漏補(bǔ)缺,，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)生的缺乏。平常的作業(yè)能針對(duì)各班的詳細(xì)狀況有選擇地布置,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性,。

2、 備課組活動(dòng)方面

（1）集體備課,。初三新授課不多,，但是我們組還是在每一章教學(xué)前定期組織備課組成員明確教學(xué)進(jìn)度。在每一章的關(guān)鍵學(xué)問點(diǎn)上不定期地開展專題研討,。集體備課能做到有規(guī)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,，并有肯定時(shí)間的提前,。集體備課時(shí)共同分析每一節(jié)課的.重點(diǎn)、難點(diǎn),、設(shè)計(jì)思路,。集體備課后各位教師能依據(jù)所教班級(jí)的層次和特點(diǎn)，在原備課的根底上參加適合所教班級(jí)的內(nèi)容,，從而更好地符合本班學(xué)生的特點(diǎn),。

（2）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單的編制和使用。教研員在調(diào)研初三物理第一輪復(fù)習(xí)后提出要用復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單提高課堂復(fù)習(xí)的效率,。我們組立刻召開備課組活動(dòng),，爭(zhēng)論復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單的編制。我們依據(jù)組內(nèi)每位教師的狀況,，把編制各章節(jié)導(dǎo)學(xué)單的任務(wù)安排給各位教師,。雖然我們對(duì)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單詳細(xì)怎么編制還有許多疑問，但是本組教師不怕困難,，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,，編制了相對(duì)完整的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單，在第一輪復(fù)習(xí)中起到了肯定的促進(jìn)作用,。在太倉市物理教研活動(dòng)上，我代表我們學(xué)校共享了編制復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單的勝利閱歷,。

（3）單元反應(yīng),。復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊任務(wù)重，不能象平常新授課那樣每一章完畢后都能做一份單元反應(yīng)試卷。但是我們還是在復(fù)習(xí)階段進(jìn)展了兩次階段性反應(yīng),。反應(yīng)的試題還是依據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際狀況自己編制,，并做好相應(yīng)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教務(wù)處。測(cè)驗(yàn)后能準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)試卷的綜合狀況,，修正復(fù)習(xí)規(guī)劃,。

3、 資源庫建立方面

本學(xué)期充分發(fā)揮備課組成員的優(yōu)勢(shì),，已根本整理的資源有：

（1）教案資源,。新授課9年級(jí)16—18章，復(fù)習(xí)階段全部復(fù)習(xí)教案,。

（2）復(fù)習(xí)期間階段性反應(yīng)試卷,。

（3）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單。

有句話這樣說：沒有一個(gè)好的開頭,，很難有一個(gè)好的結(jié)果,。初三的教學(xué)任務(wù)是非常繁重的，我們組全體成員能頂住壓力,，仔細(xì)工作,，對(duì)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單這種新生事物沒有排斥心情，而是努力地去做,。雖然我們編制的導(dǎo)學(xué)單并不能做到完善,，但是我們假如怕這怕那、縮手縮腳,，不開頭做這樣的工作,，肯定是什么結(jié)果都沒有。

教育教學(xué)工作總結(jié)15

曲阜市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期

地理備課組教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校地理教育教學(xué)工作七年級(jí)有呂敬玲,、孫賓和蔣德旺三位教師擔(dān)任,，工作總結(jié)。三人能認(rèn)真,、及時(shí),、高質(zhì)量地完成學(xué)校、教研組布置的各項(xiàng)工作,，積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展備課組工作,。

一,、教研活動(dòng)

1、備課組工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、能落實(shí),。我們每星期一都能在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教研活動(dòng)并有活動(dòng)記錄，能積極參加市教研活動(dòng),。由于我們?nèi)碎_展活動(dòng)比較方便,，除了有規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、主講人活動(dòng)外，有時(shí)在辦公室或碰頭時(shí)也會(huì)把自己教學(xué)中的問題,、好的點(diǎn)子拿出來討論,，交流、分享,。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)深入研究了"自主學(xué)習(xí)，三三達(dá)標(biāo)"課題的有關(guān)問題,，形成了新授課,、復(fù)習(xí)課及講評(píng)課的課堂基本模式，工作總結(jié)《工作總結(jié)》,。

二,、教學(xué)工作

1、認(rèn)真分析,，積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

在《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生上學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行分析,，通過與學(xué)生的溝通及間接了解,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,，有了一個(gè)粗略的印象,。為本期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈，明確了本期的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重點(diǎn),。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。

一堂好課，前提在于備課的質(zhì)量好與壞,。"向四十五分鐘要質(zhì)量",，離不開對(duì)教材的研究、查閱資料,、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,、手段,。為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力,，也為課堂良好的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

精講精練抓提高,。教學(xué)中我們力爭(zhēng)做到了精講,，結(jié)合學(xué)生的.生活實(shí)際，重知識(shí)體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到,、拖泥帶水等一些問題,。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益,。訓(xùn)練題做到精選,、精練，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合,，努力提高了復(fù)習(xí)效率,。

地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績(jī)的優(yōu)劣,，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解,、分析、運(yùn)用能力的高低,。從一開始我們就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性,，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí),，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧,，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上,。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,，完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位,，對(duì)重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。

三,、教學(xué)質(zhì)量與競(jìng)賽

1,、課堂上年級(jí)教學(xué)秩序,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，能逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣,。

2,、完成了本學(xué)期學(xué)案的修改工作。

3,、接待濟(jì)寧市教研室跟蹤督導(dǎo)聽課,，效果良好。

4在濟(jì)寧"高效地理課堂"研討會(huì)上代表曲阜市地理教研室做典型發(fā)言,。

5,、完成兩個(gè)課題的材料上交工作。

6,、完成一次地理實(shí)踐活動(dòng)