教務(wù)主任教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢,？以下是小編為大家收集的教務(wù)主任教學(xué)工作總結(jié),，歡迎大家分享,。

冰雪寒冬,，整個(gè)大自然充滿了無(wú)限生機(jī)和活力，人的心情也隨著這冰雪的到來(lái)顯得尤為清爽,。一年一度的年終歲尾,，盤(pán)點(diǎn)一年心情的同時(shí)，更應(yīng)該好好總結(jié)一下自己的工作,，成敗得失,，喜怒哀樂(lè)，借以為下一年度工作做個(gè)很好的鋪墊,，以勵(lì)再戰(zhàn),。

思想上，我時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員,，一名人民教師,，心中牢記入黨時(shí)的誓言,，嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)新的教育思想和黨的新理論,，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了我黨以人為本的理念,，讓這一先進(jìn)科學(xué)的理念在自己的思想深處牢牢扎根,，進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)，思想素質(zhì)的不斷提高,，充實(shí)了自己的大腦,，全心全意為學(xué)生服務(wù)的思潮，也時(shí)刻在心中涌動(dòng),，在教育和轉(zhuǎn)化思想差生時(shí),，我能運(yùn)用科學(xué)的方法和先進(jìn)的理論來(lái)引導(dǎo)這些學(xué)生，讓以人為本的理念真正在自己的心中開(kāi)花結(jié)果,，踏踏實(shí)實(shí)地把對(duì)學(xué)生的思想教育工作作為自己的天職,。同時(shí)，時(shí)刻聽(tīng)從黨組織的召喚,，服從黨組織的安排,，扎根于校園，堅(jiān)持為師生服務(wù),，因?yàn)槲視r(shí)刻不會(huì)忘記,，自己今天的成長(zhǎng)，是與一中的培養(yǎng)分不開(kāi)的,，沒(méi)有樺南一中,，就沒(méi)有今天的我，人無(wú)論到任何時(shí)候,，不管做多么大的事,，當(dāng)多么大的官，都不能忘本,，一中培養(yǎng)和教育了我,，我就要以十倍、百倍的努力去回報(bào)我的母校,，一中有了更大的發(fā)展,，才是我思想追求的終極目標(biāo)。

工作中,，我時(shí)刻不忘自己是一名年輕干部,，為學(xué)生為教師服好務(wù)，是我的第一要?jiǎng)?wù),。我堅(jiān)持每天早來(lái)晚走,，經(jīng)常和學(xué)生在一起交流思想,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取學(xué)生在思想教育和管理上的意見(jiàn)和建議,，把以學(xué)生為本的思想融入到自己的實(shí)際工作中來(lái),，把為學(xué)生服務(wù)工作做到實(shí)處。學(xué)生需要的是朋友式的交流,，在他們心里,，師長(zhǎng)式的威風(fēng)，他們不會(huì)樂(lè)于接受的,，只有和他們進(jìn)行心與心的溝通,，才能更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也只有這樣喚醒他們心靈深處的幼苗,，他們才會(huì)在健康,、和諧、快樂(lè)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),。我主張：多角度觀察和看待我們的學(xué)生,，要堅(jiān)決改變過(guò)去的單一評(píng)價(jià)模式，摒棄以分?jǐn)?shù)論成敗的思想,，現(xiàn)如今的80后,、90后，所經(jīng)歷的,、所思想的,、所行動(dòng)的，決不是我們80前人所能理解和樂(lè)于接受的,，要想把思想工作做到實(shí)處,，就必須走進(jìn)他們，全面了解他們,，坐下來(lái)與他們平膝相處,，才會(huì)體會(huì)到這些新時(shí)代的學(xué)生真實(shí)思想，才會(huì)把我們的教育思想根植于學(xué)生的內(nèi)心,，也只有這樣，才能讓我們的教育思想內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。在做好為學(xué)生服務(wù)的基礎(chǔ)之上,，我也始終把為教師服好務(wù)作為自己的工作宗旨，平時(shí)檢查過(guò)程中,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指導(dǎo)班主任，并親自教他們?cè)趺垂芾?，怎么處置一些突發(fā)事件,，無(wú)論是哪個(gè)教師請(qǐng)教,，我都會(huì)耐心細(xì)致地做以回答，我想凡事只要是處于公心,，任何人都會(huì)理解和支持我的,，無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)事，只要心中有桿稱,，讓它永遠(yuǎn)是平的,，那就足夠了。

在教育和管理學(xué)生的過(guò)程中,，我時(shí)刻不忘記自己的言傳身教,，教師的一言一行，時(shí)時(shí)處處會(huì)成為學(xué)生效仿的榜樣,。雖然現(xiàn)在榜樣的力量,，在社會(huì)是很難立足的`，但我相信,，只要自己做到位,，大家是會(huì)接受的。我們當(dāng)教師的,，不僅是啟迪學(xué)生的心靈,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,，如果我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,，不會(huì)做人，我不敢想像他們走向社會(huì)會(huì)是什么樣子,。曾有人說(shuō)：名校要有名師,，大學(xué)要有大師。我很信奉這句話,，為人師者,，首要的是師德，只有師德高尚的師者,，才會(huì)培養(yǎng)出完整的人,，引伸開(kāi)來(lái)，一所學(xué)校,，重要的不是招來(lái)多少學(xué)生,，考上多少名校，而在于有多少學(xué)生成人成才,，所以說(shuō),，作為一個(gè)思想教育工作者，踐行者，我會(huì)時(shí)刻讓自己的行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)我的學(xué)生,，讓他們?cè)谖业难詡魃斫滔?，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩,。

學(xué)習(xí)中,，我經(jīng)常利用閑暇時(shí)間，學(xué)習(xí)德育理論,，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,，研讀教育報(bào)，始終把終身學(xué)習(xí)作為發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù),。并積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，從中獲益匪淺，通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人,，要想得到不斷進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)習(xí)的重要作用是不能忽視的,，只有不斷的學(xué)習(xí),，豐富自己的內(nèi)涵，才會(huì)更會(huì)地駕馭自己,，引導(dǎo)自己的行動(dòng),。在個(gè)人進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也倡導(dǎo)同科室的同志們,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí),，給大家推薦優(yōu)秀的教育作品和文章，努力構(gòu)建和諧的,、科學(xué)的學(xué)習(xí)型科室,。

著名作家劉墉說(shuō)過(guò)：“你可以一輩子不登山，但心中一定要有座山,，它可以使你總有一個(gè)奮斗的方向,，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望,?！?/p>教務(wù)主任教學(xué)工作總結(jié)2

教務(wù)處擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí),、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，目的就在于通過(guò)管理,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。幾個(gè)月以來(lái)，教務(wù)處在各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、教務(wù)處人員的幫助和全體老師的支持配合下,，默默地做著繁瑣而又細(xì)致的工作。

一,、指導(dǎo)思想

（一）務(wù)實(shí)

教學(xué)工作是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作,，而我又是來(lái)自于第一線，并且仍然站在教學(xué)的最前沿,，所以很多時(shí)候,，希望多站在教學(xué)的立場(chǎng)上去思考工作、反思工作,，以務(wù)實(shí)有效為出發(fā)點(diǎn),，注重引導(dǎo)老師實(shí)實(shí)在在的工作作風(fēng)，這是我們工作的原則,。

（二）高效

今年的實(shí)際情況是,，初接教務(wù)處工作，學(xué)期初有很多工作都要學(xué)習(xí),、了解,、摸索，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,，而我也深知搞好教務(wù)工作是我的`立身之本,。所以，幾乎每一天早上起來(lái)都會(huì)問(wèn)自己“今天都有哪些事要做,？哪些事要先安排,？”見(jiàn)縫插針地謀劃安排，盡可能地處理好教務(wù)處工作和初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。上班之后穿梭于教務(wù)處人員和任課教師之間,。

（三）細(xì)致

教務(wù)處管理工作的對(duì)象是占著學(xué)校絕對(duì)數(shù)量的一線任課教師，很多教學(xué)活動(dòng),、計(jì)劃方案的實(shí)施都靠一線教師,，而他們都是教學(xué)任務(wù)繁重、整日忙忙碌碌,。教務(wù)處幾乎天天都有事,，所以我總是希望通過(guò)我們教務(wù)處的細(xì)致安排，盡可能地在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中少讓老師走彎路,、少浪費(fèi)他們的時(shí)間,，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導(dǎo)致的讓老師很麻煩、很模糊、或是重復(fù)性勞動(dòng),。

（四）公正,、公平、公開(kāi),，對(duì)事不對(duì)人

作為教務(wù)部主任,，很多工作都是直面一線教師。比如教師紀(jì)律,、各項(xiàng)具體事務(wù)的安排,、各塊的評(píng)價(jià)考核等等。管理的人多,、處理的事雜,，因此很多時(shí)候不得不直接安排和解釋，作為教學(xué)方面的責(zé)任人,，也不能行使“老好好主義”,。因此，為了工作,，有些話必須說(shuō),，有些事必須做。我的處事原則就只能是發(fā)自內(nèi)心地真誠(chéng)對(duì)待每一位教師,，“公正,、公平、公開(kāi),，對(duì)事不對(duì)人”,。

二、本學(xué)期教學(xué)部主要工作

1,、在劉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，明確分工，擬定教務(wù)處人員工作職責(zé),，并印發(fā)給人員,，快速進(jìn)入角色，使教務(wù)處工作基本就緒,。

2,、學(xué)期初根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合往年課表,，以及中間人員的變動(dòng),，通過(guò)接受多方面的建議 ……此處隱藏4260個(gè)字……果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)人員的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力，在以后的工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

　　秋去冬來(lái),，轉(zhuǎn)眼又是歲末,，我們又將迎來(lái)新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落,，回顧這一學(xué)期的教研組工作,，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思,、多想,，團(tuán)結(jié)同事，共同努力,，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好,。

　　在此，我作為教導(dǎo)主任及語(yǔ)言組組長(zhǎng)就一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧,，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　下面我把主要情況匯報(bào)如下:

　　對(duì)于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多,，許多業(yè)務(wù)水平急需提高,。

　　這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學(xué)習(xí),，提高,。

　　思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹(shù)立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性,。

　　從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展,，推動(dòng)我園園本教研步入良性循環(huán)。

一,、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理

　　1,、備課

　　本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課,，但是也有些松懈,，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課內(nèi)容，教具的準(zhǔn)備,。

　　應(yīng)組織教師集體備課互相學(xué)習(xí),，互相提高,。

　　教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、互相信任的集體環(huán)境,。

　　每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng),，如果只是孤立地發(fā)揮作用,，其效能是有限的。

　　集體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享,，合作與支持的條件,，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人,，了解自己,，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，圍繞新的課程改革,，結(jié)合教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),。

　　集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，做到有、有時(shí)間,、有準(zhǔn)備,、有記錄。

　　2,、互相聽(tīng)評(píng),，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。

　　本學(xué)期在開(kāi)展音樂(lè),，早閱公開(kāi)課后,，各位老師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足,，對(duì)于課程的設(shè)計(jì),，安排，流程大部分老師都還不是很清晰,，開(kāi)展此活動(dòng)太少,。

　　因此,，總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí),，相互聽(tīng)課,，要求本組教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處，提出努力的`方向,，研究對(duì)策,，課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力,。

　　3,、堅(jiān)持初期計(jì)劃、期末總結(jié)制度,。

　　學(xué)期初,，根據(jù)幼兒園工作，制定教研組計(jì)劃,，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,，做好總結(jié)工作。

　　4,、教研結(jié)合,，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。

　　我們教研組內(nèi)的老師大多都是新教師經(jīng)驗(yàn)不是很足,。

　　為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,，我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

　　比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,，組內(nèi)的交流課等,，組織教師相互聽(tīng)課,、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn),，使大家在教學(xué)中有一定的提高,。

　　在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者,，同時(shí)也是受益者,，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源,。

　　5,、主題活動(dòng)

　　本學(xué)期主題活動(dòng)未能很好開(kāi)展，我也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),，希望下學(xué)期能很成功的開(kāi)展此活動(dòng),。

二、家園互動(dòng),，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展

　　家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

　　因此本學(xué)期中,，我們一如既往的注重家長(zhǎng)工作的有序開(kāi)展。

　　如通過(guò)家園之窗,、家長(zhǎng)會(huì) ,、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，互相了解孩子在家,、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。

　　同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

三,、促進(jìn)家園共育。

　　今后,，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改,，多開(kāi)展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng)，如每月交一篇教學(xué)筆記,，每月開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng),，教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)比，多開(kāi)展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng),。

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面,。