初三數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的初三數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

初三數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)1

時光如水，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作中的得與失總結(jié)如下：

一,、依靠集體智慧,，營造良好的教研氣氛

一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的,。一個班的成績突出,，不能代表整體水平，整體水平高,，才能真正打得出去,。我們數(shù)學(xué)組是一個團結(jié)奮進的集體，其中的8位老師榮辱與共,，相互支持和鼓勵,，課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量,，大家毫無保留,，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué),，取長補短,，有效保證了教研的質(zhì)量。我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，也強調(diào)個人的工作責(zé)任制,，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。在我們的心目中,，只有打團體戰(zhàn)的概念,，沒有單獨冒進的念頭?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放才是春”,。

二、抓住學(xué)生心理,，營造良好的教與學(xué)環(huán)境

高考競爭的殘酷,，帶來中考形勢的嚴(yán)峻。由此帶來的各種壓力,，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強,。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的,。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生心理特征的教法。

我們把學(xué)生分為三個層次,，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生——拓展,；中等生——狠抓；學(xué)困生——輔導(dǎo),。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,，上課前我們先把問題布置給他們,，讓他們自已先研究,，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學(xué)方式,，讓他們舒展自己的見解,，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化,、類比和提高,，從高、嚴(yán),、難三個方面要求他們,；中等生是一個大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流,，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,，強化訓(xùn)練,，普遍提高。

對于差生,，我們本著提高一個算一個的心理,，用愛心從思想上感化他們,，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,，力求使他們每節(jié)課有事可做,，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性,。

數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科,，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo),；給注意力不集中的學(xué)生及時的`提醒；給有好的解法的學(xué)生及時表揚,；給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰,；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,，才能在教學(xué)中在一種愉悅,、競爭、合作的環(huán)境下完成,。

三,、加強對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益

實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。中考要取勝，必須從初一開始抓起,，打好基礎(chǔ)很重要,。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊,，任務(wù)重,，要做到“精講”，對教師來講,，要求是非常高的,。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化；注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述,；注意新舊知識,、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決,；注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律,；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題,，與學(xué)生一起探索研究,。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的,、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念,、鞏固定理的基礎(chǔ)題,；運用知識的能力題；一題多解的思維題,；易出錯的常見題,；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習(xí),，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,，應(yīng)變能力，及技能會有很大的提高,。

中考是一場硬仗,，要打好這場硬仗，不能強攻,，只能智取,。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,，切實遵循教育教學(xué)的方針辦事,，團體智慧+個人努力=成功,。

一學(xué)期以來,，通過不懈努力，我所任教的班在學(xué)校的同科比拼中始終名列前茅,。但成績已成為歷史,，在今后的教學(xué)工作中，我要從零開始,，不斷研究新形勢,、新特征，不斷努力,，向各校學(xué)習(xí),，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí),，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻,。

四,、堅持隨堂聽課與被聽

即使是集體備的課每個教師在上課時的發(fā)揮也是不一樣的，每一位教師在教材處理,，教學(xué)方法,，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨特設(shè)計，所以我經(jīng)常去聽其他老師的課,，也歡迎其他老師來聽我的課,，評我的課，這樣既能學(xué)到別人的長處也能發(fā)現(xiàn)自己的不足,。在聽課中我學(xué)到了何英老師上課的緊湊,，大強度；曹老師新穎的課堂設(shè)計,；俞老師上課的耐心,；周老師陳老師的老將風(fēng)范，湯老師的鉆研精神,。這些對我今后的教學(xué)工作都起了很大的促進作用,。

五、堅持寫反思

人無完人我們只有在教學(xué)工作中,，多多反思,，改正教學(xué)中的缺點與不足，不斷進步,，不斷完善,，才能使自己勝任初三的教學(xué)工作。在日常教學(xué)中我一般會寫點課堂教學(xué)的不足之處,，以便及時補救或為下一任教學(xué)打基礎(chǔ),，也可以為還沒有上這堂課的老師提供一些參考。其實,，為了應(yīng)付檢查,，很多老師的反思都是臨時補的，我想如果能每天堅持小反思,，必定會提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。

六、調(diào)整心態(tài),，再創(chuàng)輝煌

最后初三老師要能調(diào)整好自己的心態(tài),，成績再差也不能放棄。中考中有百分之七十的基礎(chǔ)題,，把握好這部分就能縮小與別人的差距,。

初三數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)2

一、思想和態(tài)度方面

在思想上，我努力加強了自己的師風(fēng)師德修養(yǎng),，同時也積極了解國家發(fā)展和政策改革,，培養(yǎng)了良好的品德和人格。

此外,，我利用午休等空閑時間多讀了一些教育和思想類的書籍,，提高了自己的思想水平，改變了在教育上的態(tài)度,。我在課堂上更活躍,，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。

二,、加強教育管理

我非常重視班級的管理工作,，尤其是數(shù)學(xué)這門比較枯燥的科目，需要加強要求,，讓學(xué)生認(rèn)真面對學(xué)習(xí)的困難,。但同時，我也意識到了“堵不如疏”的道理,。因此,，在管理學(xué)生的.同時，我也引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，增強大家的學(xué)習(xí)興趣和自覺性,。

在今年末，我取得了不少成果,！在我的引導(dǎo)下,，許多數(shù)學(xué)較差的同學(xué)重新對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。我在教學(xué)中穿插了一些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),，加強了分析和講解,，很多同學(xué)都能夠重新掌握知識，并主動開始學(xué)習(xí),。

三,、自我的反思

在一年的工作中，我遇到了許多問題,，也在課堂上犯過錯誤,，這讓我感到慚愧和后悔。但與此同時,，當(dāng)學(xué)生犯錯時，我指出他們的錯誤,；而當(dāng)我犯錯時,，同學(xué)們也能夠指出我的問題。這樣一來,，我更清楚了自己的不足,，并且培養(yǎng)了學(xué)生們在課堂上的積極性,，改變了“不點名就沒人說話”的狀況。

總的來說,，我和學(xué)生們在這一年中都取得了很大的進步,。但在下個學(xué)期，我會以更加出色的狀態(tài)來做好教育工作,，為學(xué) ……此處隱藏2217個字……個階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí),；（2）專題訓(xùn)練；（3）摸擬測試,。第一階段要求緊跟教材,，打好基礎(chǔ)知識，做到三個重視,。

1,、重視易混、易錯知識點,。

2,、重視“三基”的落實，即基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本思想方法。

3,、重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，實現(xiàn)的目標(biāo)是對重點知識過程化，基本圖形結(jié)論化,，使定理圖形化,、圖形公式化、公式語言化,，即形,、式、語言三為一體,，讓全體學(xué)生都有收獲,。

4、重視原理掌握,，設(shè)計變式題目訓(xùn)練,，杜絕學(xué)生死讀書現(xiàn)象。

第一階段復(fù)習(xí)并不是對舊知識的機械重復(fù)和堆砌,，而是查缺補漏,、填平補齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點,，從而實現(xiàn)知識重組,、升華的目的。

第二階段專題訓(xùn)練要求抓好考點,。這一階段設(shè)立了五個專題：一題多解問題,，一題多變問題，題組問題,，開放性問題,，綜合性問題。通過一題多解,，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度,，思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,。

通過一題多變,，使學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化,，拓寬思維,；通過題組教學(xué)，使學(xué)生掌握某一類問題的思考方法,，學(xué)會聯(lián)想與類比,，適當(dāng)進行知識的遷移；通過開放性問題,，鼓勵學(xué)生大膽探索與猜想,；通過解綜合題，培養(yǎng)學(xué)生運用知識,、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力,。

第三階段模擬測試。通過做卷,，講評,，要求問題發(fā)現(xiàn)一個解決一個。針對學(xué)生能力不同,，進行不同系列的練——評——練的'教學(xué)活動,。

2、及時進行復(fù)習(xí)階段驗收,。對每部分復(fù)習(xí)都有2套資料,。

（1）基礎(chǔ)回顧。

（2）拓寬發(fā)展,。

（3）每部分復(fù)習(xí)結(jié)束都要進行驗收,，測試后認(rèn)真閱卷,，做好試卷分析,、查找得失原因,，有針對性的講評，達到滿分的目的,。

3,、復(fù)習(xí)時處理好五個關(guān)系。

（1）大綱,、考綱,、教材三者之間的關(guān)系。

（2）講與練之間的關(guān)系,。

（3）個人與集體的關(guān)系,。

（4）外訂資料、網(wǎng)絡(luò)資源,、自編題的關(guān)系,。

（5）尖子生與學(xué)困生的關(guān)系。

以上是我在初三數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的一些做法,，雖有所收獲,，但也還有些差距。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力,，一如繼往,，積極投身于新課標(biāo)的實驗中去，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同行教師的幫助下,，不斷總結(jié)新經(jīng)驗、新方法,，使教學(xué)工作再上新臺階,，爭取再創(chuàng)佳績。

初三數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)5

這學(xué)期,，我擔(dān)任九年級3班的數(shù)學(xué)老師,，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求自己和學(xué)生。為了明年的教學(xué)更出色,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，我及時總結(jié)了一學(xué)期的工作。

首先,，我注重德育教育,。通過我的言行和設(shè)計的內(nèi)容，我讓學(xué)生感受到我的責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的民族自豪感和自信心,。我也在教學(xué)中采用合作學(xué)習(xí)的方式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作能力。

其次,，我注重課堂教學(xué)效果,。我以愉快式教學(xué)為主，注重講解清晰,、生動有趣,。我調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們學(xué)得輕松愉快,。同時,，我也充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，讓每個學(xué)生都得到提高,。

第三,，我虛心請教其他老師。我向其他老師請教學(xué)習(xí)方法,，并參加教學(xué)研討活動,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

第四,，我關(guān)心待進生,。我特別關(guān)注那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，給予他們多次機會,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，并進行針對性的輔導(dǎo)。

第五,，我進行課后輔導(dǎo),。我為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足他們的.需求,，特別是對后進生進行思想上的輔導(dǎo),。

在工作中，我也存在一些問題,。首先,，我在教材挖掘上不夠深入。其次,，我需要更靈活的教法來吸引學(xué)生學(xué)習(xí),。另外，我也需要更深入地學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的教學(xué)思想和理論指導(dǎo),。我還需要更多地了解學(xué)生,，避免教學(xué)中的盲目性。最后,，我需要加強教學(xué)反思,，提高自己的教學(xué)投入,。

對于未來，我會加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的教學(xué)思想,。我也會挖掘教材，把握知識點和考點,。我會多聽課,，學(xué)習(xí)其他教師的先進教學(xué)方法,。我還會加強對學(xué)生的差異化培養(yǎng),，加大教學(xué)反思和投入。最重要的是,，我會想辦法讓數(shù)學(xué)課堂更有趣味,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

初三數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)6

我已經(jīng)度過了一年在教師崗位上的平凡時光,?；仡欉^去，展望未來,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，快速成長，成為一名合格的教師,，我將20xx年的工作情況總結(jié)如下：

首先是師德方面,。我認(rèn)為作為一名教師，師德是非常重要的',。我始終堅持要求自己,，力爭成為一個有崇高師德的人。為了給學(xué)生一個好的榜樣,，也為了提升自己,，我在課余時間閱讀了大量書籍，不斷提高自己的水平,。未來,，我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，力爭在這方面有更大的提高,。

其次是教學(xué)方面,。對于一名教師來說，提高自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要,。通過不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論和方法，虛心向老師學(xué)習(xí),，我感到自己在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力充實自己的知識,，提升教學(xué)水平,。

我還擔(dān)任班主任工作。我全心全意地投入到班級和學(xué)生工作中,，甚至不惜犧牲自己的業(yè)余時間,。通過言傳身教，我班級的風(fēng)氣良好,，同學(xué)關(guān)系融洽,。在各項工作中取得了一系列成績。未來,，我將繼續(xù)努力,，幫助學(xué)生專注于學(xué)業(yè)，實現(xiàn)他們的大學(xué)夢,。

在學(xué)校各項活動中,，我積極參與并嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動,，遵守規(guī)章制度,。在新的一年中，我將繼續(xù)堅持并努力提升自己,。

新的一年即將到來,，我將繼續(xù)努力，爭取在平凡的崗位上取得非凡的成績,。

初三數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)7

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(1),、(2)班的數(shù)學(xué)教師，我非常認(rèn)真地備課,、上課,，并及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。我廣泛涉獵各種知識,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦,。我嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重他們，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用，不斷提高,。我成功地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

為了今后做得更好,，我總結(jié)了本學(xué)期的工作。首先,，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了以下工作：首先,，我認(rèn)真研究教材,，弄清楚每個字每句話的意思，了解教材的結(jié)構(gòu)和重點難點,，掌握知識的邏輯,，知道如何教好。其次,，我了解學(xué)生的原有知識水平和學(xué)習(xí)困難,，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后,，我注重課堂教學(xué)的組織和學(xué)生的參與，使課堂充滿活力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

其次，我注重總復(fù)習(xí)工作,，采取了以下具體做法：我在板書和學(xué)生的板演中體現(xiàn)知識的發(fā)生過程和縱橫聯(lián)系,，通過學(xué)生的板演來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并提供給學(xué)生學(xué)習(xí)的機會,。我還注重學(xué)生解題中的錯誤分析,，通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,。

第三,，我注重抓住學(xué)生的.心理，營造良好的教學(xué)環(huán)境,。我了解到高考競爭的殘酷和中考的嚴(yán)峻形勢給學(xué)生帶來了壓力,，所以我在教學(xué)中注重與學(xué)生的情感溝通，及時輔導(dǎo)和提醒學(xué)生,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

最后，我加強了教材研究,，營造了高效課堂,。我重視每節(jié)課的高效益，注重教學(xué)和練習(xí)的時間分配,，確保學(xué)生能夠充分消化和掌握知識,，并通過一系列的強化練習(xí)提高學(xué)生的解題能力,。

回顧自己的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,。今后,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，引進新思想新方法,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。