七年級(jí)實(shí)習(xí)教師半學(xué)期教學(xué)總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,，通過(guò)它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)實(shí)習(xí)教師半學(xué)期教學(xué)總結(jié)，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

七年級(jí)實(shí)習(xí)教師半學(xué)期教學(xué)總結(jié)1

在教育教學(xué)工作中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己,。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,，來(lái)提高自己的教學(xué)能力,，做好一名好教師。一學(xué)期來(lái),，我積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。除了積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)以外,，我還積極利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,，并積極在個(gè)人博客中撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思,。

在五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我認(rèn)真研究教材,，參閱各種資料,，深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn),，并注重制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

我認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),，把歌謠、游戲,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率,。在本學(xué)期的微課題研究中,，我開(kāi)展了“小學(xué)英語(yǔ)課前三分鐘的研究與實(shí)踐”,。通過(guò)研究,，課前三分鐘猶如一首美妙的課堂教學(xué)的樂(lè)曲奏響了美妙的前奏，活躍了課堂氣氛,，提高了整堂課的教學(xué)效率,。

我認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。本學(xué)期，我開(kāi)展了“英語(yǔ)作業(yè)統(tǒng)計(jì)表”的形成性評(píng)價(jià)研究,，將學(xué)生的作業(yè)記錄在“英語(yǔ)作業(yè)統(tǒng)計(jì)表”上,。通過(guò)這份表格的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生記下了作業(yè),，讓家長(zhǎng)了解了作業(yè);讓學(xué)生自評(píng)了作業(yè),，讓家長(zhǎng)評(píng)價(jià)了孩子的作業(yè)，也在教師的評(píng)價(jià)中及時(shí)了解了學(xué)生的表現(xiàn)情況并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。此項(xiàng)形成性評(píng)價(jià)的成績(jī)也會(huì)記錄在學(xué)生學(xué)期末的質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)中,。通過(guò)此項(xiàng)研究的嘗試，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。很多學(xué)生只要一有時(shí)間就會(huì)去辦公室找我檢查英語(yǔ),，很多學(xué)生也會(huì)等我下課后圍著我檢查英語(yǔ)。我很幸福地享受著這樣的忙碌!

在教學(xué)中,，面對(duì)很多學(xué)困生,，我經(jīng)常會(huì)感到很無(wú)力。在課堂教學(xué)中,，為了他們,，我經(jīng)常會(huì)把教學(xué)進(jìn)度慢一點(diǎn)，把知識(shí)點(diǎn)多講一次,。但是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，在課堂中他們的聽(tīng)課效率還是很差,。在對(duì)他們的輔導(dǎo)中,，他們雖然當(dāng)時(shí)會(huì)有很大的進(jìn)步，但是很快他們就又管不住自己,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差而又開(kāi)始退步,。面對(duì)他們幾乎缺失的.家庭教育下，家校的合力幾乎變成了我個(gè)人的奮斗,。我希望我的每一位學(xué)生都能在我們相處的學(xué)習(xí)過(guò)程中有所進(jìn)步,，想到這里我經(jīng)常會(huì)感到有很大的壓力,。在以后的教育教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注并研究他們的成長(zhǎng),。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。在不斷反思自己的教學(xué)中,，我進(jìn)行了很多教學(xué)嘗試。在這些工作中,，我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是一份份充實(shí)，一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我也在和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)

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下面,，我就自己一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、完成學(xué)生榮譽(yù)評(píng)定工作

一是，完成了綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)使用測(cè)試及其糾偏工作,，在此基礎(chǔ)上,，審核了-學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)；

二是,，完成了學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金,、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,、單項(xiàng)獎(jiǎng),、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀畢業(yè)生干部,、優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班,、優(yōu)秀班集體等系列榮譽(yù)評(píng)定、審核及獎(jiǎng)金發(fā)放工作,；

三是,，查閱了其他高校優(yōu)秀大學(xué)生、大學(xué)生標(biāo)兵,、十佳大學(xué)生評(píng)選的基本做法,，設(shè)計(jì)了十佳大學(xué)生評(píng)選方案初稿；

二,、承擔(dān)學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)任務(wù)

一是,，節(jié)日信息統(tǒng)計(jì)。起草了十一國(guó)慶,、元旦等重要節(jié)假日期間學(xué)生工作通知初稿,；及時(shí)完成了節(jié)后未返校學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)工作,；

二是，管理信息統(tǒng)計(jì),。完成了學(xué)生學(xué)籍異動(dòng),、校外住宿、違紀(jì)處份及其談話(huà)記錄等信息統(tǒng)計(jì)工作,；

三是,，學(xué)風(fēng)信息統(tǒng)計(jì),。完成了晚自習(xí)調(diào)研情況統(tǒng)計(jì),，并撰寫(xiě)報(bào)告初稿及工作通知初稿；

三,、開(kāi)展學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研

一是,，參與了級(jí)新生思想調(diào)研，與其他輔導(dǎo)員合作撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告初稿,；與杜聯(lián)合等合作撰寫(xiě)了考研指南初稿,；

二是，調(diào)查了暑假學(xué)生返校思想動(dòng)態(tài),，并撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告初稿,，組織完成了六十年國(guó)慶閱兵典禮等重大時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生座談會(huì)議；

三是,，參與了學(xué)校大學(xué)生思想工作面對(duì)面與學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)研工作（隨同董老師等去動(dòng)科學(xué)院開(kāi)展了調(diào)研）,；并撰寫(xiě)了新一輪的大學(xué)生思想工作面對(duì)面開(kāi)展文件初稿；

四,、配合做好新生入學(xué)工作

一是,，參與了新生迎接工作，按要求在南校區(qū)值班,；

二是,，及時(shí)分發(fā)了新生入學(xué)教育材料，配合組織開(kāi)展了部分入學(xué)教育活動(dòng),，參與了新生入學(xué)教育工作總結(jié),；

五、協(xié)助輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)

一是,，統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍信息,。包括基本信息及時(shí)更新、入住宿舍補(bǔ)助統(tǒng)計(jì)與報(bào)送,、宿舍電腦統(tǒng)計(jì),，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況報(bào)告初稿撰寫(xiě)等；

二是,，協(xié)助開(kāi)展輔導(dǎo)員考核工作,。調(diào)研了外校十佳輔導(dǎo)員評(píng)選工作,，并撰寫(xiě)了我校評(píng)選初稿；完成了學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選人選參選材料的匯總與梳理工作,；協(xié)助完成了優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選會(huì)議的準(zhǔn)備工作,；

三是，協(xié)助組織開(kāi)展輔導(dǎo)員工作研究,。包括輔導(dǎo)員沙龍的舉辦,，優(yōu)秀論文成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文參評(píng)論文匯總及評(píng)選會(huì)議的材料準(zhǔn)備,；積極參評(píng)了輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文,；

四是，參與班主任隊(duì)伍服務(wù)工作,。參與了兼職輔導(dǎo)員,、班主任選聘會(huì)議的組織及材料準(zhǔn)備工作；參與了級(jí)優(yōu)秀班主任表彰大會(huì)暨級(jí)新生班主任聘任大會(huì)的材料準(zhǔn)備及會(huì)議相關(guān)組織工作,；完成了年度內(nèi)參與職稱(chēng)評(píng)定的班主任工作經(jīng)歷確認(rèn),；完成了班主任學(xué)生民主評(píng)議表的審核及班主任津貼發(fā)放審核、制表,、報(bào)送等工作,；

此外，我還從事了學(xué)生證辦理,、補(bǔ)辦,、注銷(xiāo)，部分學(xué)生活動(dòng)的組織及屆畢業(yè)生文明離校值班等學(xué)生服務(wù)工作,；完成了部分外校經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),、科室文件歸檔規(guī)整等科室辦公事項(xiàng)。

總的來(lái)說(shuō),，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我主要做了學(xué)生事務(wù)管理及部分輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的具體事項(xiàng)；學(xué)習(xí)撰寫(xiě)了相當(dāng)部分的工作文件(主要完成初稿),；配合完成了重要會(huì)議的材料準(zhǔn)備與基本組織工作,，并調(diào)查了部分兄弟院校的教育管理經(jīng)驗(yàn)?；谶@些工作,，總結(jié)感悟如下：

六、基本感悟及年工作設(shè)想

一是,，學(xué)生思想教育方面,。個(gè)人認(rèn)為核心在于動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生思想教育的最近方式方法與理論、動(dòng)態(tài)調(diào)研本校學(xué)生思想問(wèn)題,；目前,，存在的問(wèn)題可能是調(diào)研工作多,，動(dòng)態(tài)研究少，理論分析不足,。

二是,，學(xué)生事務(wù)管理上。感覺(jué)主要在于明細(xì)學(xué)生事務(wù)管理流程,。,，也即是處長(zhǎng)一直強(qiáng)調(diào)的規(guī)范化、程序化,、制度化的問(wèn)題,，這方面還有待于基于上年度工作中存在的具體問(wèn)題，分別設(shè)計(jì)流程予以改進(jìn),，可以制定管理辦法等文件的應(yīng)盡快制定,；

三是，科室工作方式的理解,。認(rèn)為，很多工作的開(kāi)展需要院系學(xué)工隊(duì)伍的`配合,。因此,，工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)促使學(xué)工隊(duì)伍工作流程化、規(guī)范化,，促使與院系工作配合深化,；作為個(gè)體，我應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化溝通,，更多地加強(qiáng)與輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作外的聯(lián)系及情感溝通,，爭(zhēng)取更大的工作上的支持；

四是,，工作能力鍛煉方面,。事務(wù)性工作，我會(huì)謹(jǐn)記陳遇春院長(zhǎng)“我們不能做包工頭,，做一件算一件”,，各項(xiàng)工作要有記錄、有聲音并做好歸檔的要求,；積極向孟老師學(xué)習(xí)將事務(wù)分塊歸檔管理更細(xì)致,、更清晰，做到了各項(xiàng)工作都有報(bào)道,，以便更好地分清工作輕重緩急,，避免同時(shí)壓下的工作給自己造成壓力；文字性工作,，對(duì)照有報(bào)道,、有聲音的要求,，自己文筆能力仍然欠缺，新聞,、公文寫(xiě)作訓(xùn)練仍有待進(jìn)一步強(qiáng)化,；思想性工作。積極當(dāng)好一名事務(wù)管理人員的同時(shí),，做一個(gè)學(xué)習(xí)者,，做好學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，為最終成為教育人士乃至于專(zhuān)家邁進(jìn),；此外，我會(huì)積極配合做好會(huì)議等組織性,、管理性工作,，在工作實(shí)踐中鍛煉與提升自己。

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我教了初一年級(jí)的七個(gè)班,，所以說(shuō),，我有盡量的去記住每一個(gè)學(xué)生的名字，但是還是有一部分學(xué)生不太熟,，為了避免叫錯(cuò)名字這樣情況的出現(xiàn),，因此我會(huì)稱(chēng)呼這個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生,，在以后,，我還是會(huì)盡量的在這方面多下功夫，每天記住一些學(xué)生的名字,，到實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,，爭(zhēng)取能夠把這350個(gè)學(xué)生的名字和人對(duì)上號(hào)。

針對(duì)上課回答問(wèn)題正確或者不正確的學(xué)生,，我都沒(méi)有給予誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng),，總是敷衍了事的這個(gè)缺點(diǎn)，我決定以后在上課的時(shí)候,，好好改正,。初一學(xué)生他們處于的年齡階段，就是渴望被關(guān)注,，渴望得到認(rèn)可,，因此，對(duì)于回答正確的學(xué)生,，我以后不能吝嗇我的言語(yǔ),，我要對(duì)他們加以詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于上課回答問(wèn)題錯(cuò)誤的學(xué)生,，我要進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),，確保他能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并且改正自己的問(wèn)題,。只有這樣做了,，我覺(jué)得以后學(xué)生們上課回答問(wèn)題的積極性會(huì)普遍提高的。

上課提問(wèn)出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況時(shí),，第一反應(yīng)不應(yīng)該是尷尬,。冷場(chǎng)這種事在課堂上也是會(huì)偶爾出現(xiàn)的，也是正常情況,，因此要正確的直面這種情況,，一旦出現(xiàn)這種情況，應(yīng)該首先想想這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)是不是失敗的,，如果覺(jué)得學(xué)生們都不懂這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的什么,，應(yīng)該及時(shí)的予以解釋?zhuān)挥袝r(shí)候就是問(wèn)題問(wèn)的太難沒(méi)有學(xué)生回答，這時(shí)候,，應(yīng)該稍作引導(dǎo),，然后叫一些成績(jī)比較好的學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題，并且通過(guò)不斷的引導(dǎo),，來(lái)讓學(xué)生們自己總結(jié)出答案,；如果是問(wèn)了簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生們不配合導(dǎo)致的冷場(chǎng),，這時(shí)候，可以找那些上課聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生來(lái)回答,，要是回答不出來(lái),，應(yīng)該及時(shí)的提出批評(píng)，指出他為什么回答不出來(lái)的原因,，并且可以以此來(lái)提醒其他的上課聽(tīng)課不專(zhuān)心的學(xué)生,。

教學(xué)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)上課只有我一個(gè)人講,，而其他學(xué)生參與度太低的情況,。分析了一下，這種情況的出現(xiàn),，很大一方面是我自己的原因,，肯定是上課的感染力，個(gè)人的魅力不夠,，以致于學(xué)生的參與程度不好,，導(dǎo)致課堂上老師是主角，學(xué)生是群眾演員的狀況的發(fā)生。因此,，以后要提高自己的個(gè)人魅力,，然后上課的時(shí)候，語(yǔ)言可以更幽默一點(diǎn),，語(yǔ)調(diào)更加的抑揚(yáng)頓挫,，以此來(lái)感染學(xué)生們，帶動(dòng)學(xué)生們一起參與課堂,，來(lái)完成課堂教學(xué),，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半,，學(xué)生們對(duì)我這個(gè)新來(lái)的老師也是了解一二了,，沒(méi)有了一開(kāi)始的新鮮感，對(duì)他們我也沒(méi)有了神秘感,，所以對(duì)他們的吸引力不夠,；學(xué)生們對(duì)我這個(gè)老師的`講課方式也算是很習(xí)慣了，因此產(chǎn)生了一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)疲勞,，所以他們上我的課可能越來(lái)越?jīng)]有了開(kāi)始的激情,。針對(duì)這種情況，我覺(jué)得我能做的就是改變我的教學(xué)方式,，進(jìn)行多種方式教學(xué),，讓他們總是能夠體驗(yàn)到不同的教學(xué)方式帶來(lái)的新鮮感，時(shí)刻保證學(xué)生的興趣保溫不冷卻,。

對(duì)于課堂上的時(shí)間把握的不好,，總是會(huì)出現(xiàn)本節(jié)課的任務(wù)完成不了的情況的發(fā)生。因此在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中,，我應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備每一節(jié)課,，并且對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取同樣的內(nèi)容上完七遍之后,，再次講起這課的時(shí)候能夠游刃有余,。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的原因，也是由于是一個(gè)新手,，所以我對(duì)課堂的整體把控的特別不好,。經(jīng)常在我的課堂上會(huì)出現(xiàn)，學(xué)生們”放出去,，收不回來(lái)“,，或者是”放不出去“。有時(shí)候引起學(xué)生們的興趣的一些事情,，學(xué)生們炸開(kāi)了鍋,，我根本就是只能強(qiáng)硬的把他們拉回課堂,，有時(shí)候說(shuō)話(huà)學(xué)生們配合的太少了，講的東西學(xué)生們提不起興趣,，所以這樣的課堂狀況,，我想只能靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，然后更好的把握課堂了,。

實(shí)習(xí)還有一個(gè)多月,，珍惜在講臺(tái)上的每一分鐘，不斷提升自己,，做到更好,。