（優(yōu)秀）教學(xué)工作總結(jié)15篇

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧,。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢,？以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié),，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，新的一學(xué)期即將過去，在這緊張有序的教學(xué)工作中,，平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情景,，有苦、有甜,，而更多的是思考!可是在與學(xué)生們一齊相處,、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情景作出鑒定，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，鑒定經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、基本情景概述

這學(xué)期我擔任了一年級的數(shù)學(xué)課，共有學(xué)生31人,。學(xué)生來自不一樣的家庭,，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,?？墒墙?jīng)過一學(xué)期多的努力，較好的完成了教學(xué)任務(wù),，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識如:學(xué)會并比較熟練的計算20以內(nèi)的加減法,、會分類、會認物體,、會進行長短,、高矮、大小、輕重的比較等,?？墒且灿袀€別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成,，學(xué)習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象,。

二、取得的成績

1,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出鑒定,。

2,、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,，他們就會學(xué)得簡便,，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

我在教學(xué)工作依然存在諸多不足之處,，對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗,，對學(xué)生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了,，對學(xué)生的.要求還不是很到位,，更重要的是沒有充分調(diào)動家長參與教育，學(xué)校家庭的教育不能構(gòu)成合力,。家校溝通還不夠到位,，沒有做到第一時間反饋第一時間了解，對新課標還沒有深入學(xué)習沒有深刻理會到學(xué)校的對教學(xué)工作要求,。

三,、改善措施

1、狠抓學(xué)風,。我所教的這個班,，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有個別的學(xué)生，學(xué)習上存在的問題不敢問教師,，對待作業(yè)敷衍了事,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風,，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風,，嚴厲批評對作業(yè)態(tài)度不認真的學(xué)生,。后進生基礎(chǔ)太差，如聶嘉陽,、徐豪揚這兩位學(xué)生,，考試成績都很差，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習目標，時時督促他們,，幫忙他們,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自我信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有提高,，即使很小,，我也及時地表揚他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習慣,，構(gòu)成良好的學(xué)風,。

2、一年級數(shù)學(xué),，在整個小學(xué)階段占必須的重要位置,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括本事;分析,、綜合本事;確定,、推理本事和思維的靈活性、敏捷性等,。在今后的教育教學(xué)中，我將正視自我的不足,，給自我施壓,，并化壓力為動力，嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改善不足,，經(jīng)過課堂教學(xué)主渠道去實施,，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)本事,，經(jīng)過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。

3,、及時復(fù)習,。學(xué)生學(xué)的快同時忘得也快，為了牢固掌握學(xué)過的知識.,，新授知識當天復(fù)習或第二天復(fù)習,，以后再逐漸延長復(fù)習時間.這項措施十分適合低年級學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習的特點.努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò).一般做到一小節(jié)一整理,，構(gòu)成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習構(gòu)成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習.學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程,，既構(gòu)成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,，實踐供給了可能.

在今后的教育教學(xué)中,，我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，鑒定心得體會,、反思,，積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,，多向其他教師請教,，多和學(xué)生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會,，完善自我的教學(xué)工作，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風格,，構(gòu)成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣,，努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，經(jīng)過課堂教學(xué)主渠道去實施,，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。認真落好學(xué)校教育工作的要求，做學(xué)校和家長了解溝通的紐帶和橋梁,。努力為教學(xué)工作貢獻自我的力量,。

時間像流水，像飛輪,，在每天充實的工作中前進,。轉(zhuǎn)眼間大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束?；厥走@一個學(xué)期,，感慨頗深。現(xiàn)對這個學(xué)期的情況作一個總結(jié),?？偨Y(jié)優(yōu)點，指出不足,，有待于在下個學(xué)期中彌補,，把工作做得更好。

本班共有51名幼兒,，男孩子較多,，男女生比例不均，本學(xué)期仍然有新生插班,。老師對幼兒的情況,、性格特征,、脾氣都有了了解；另外,，我們四位在工作安排上也是十分和諧,，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。

1,、繼續(xù)認真落實常規(guī)要求,，引導(dǎo)幼兒較快適應(yīng)大班的學(xué)習生活，形成良好的行為習慣,。

孩子們升入大班后,，自我控制的能力較中班結(jié)束時有了很大的提高。我們采取同步方法：一方面,，繼續(xù)抓一日的生活,、學(xué)習常規(guī)；另一方面,，引導(dǎo)小朋友幫助新朋友,，做到一步到位，使新生也能較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習,。能充分發(fā)揮幼兒的資源,，設(shè)立了值日生制度和禮儀值日生制度，定期選取小升旗手,。由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會,。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,，促使這些規(guī)則內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守,， ……此處隱藏26414個字……的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教學(xué)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況,。不過，大部分教師還是認真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習的責任心,。

(5)抓教后反思,。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，以書面,、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

一個學(xué)校的.教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵,。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議,，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學(xué)生的認識,，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習動力,。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強了學(xué)校的教育合力,。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。

本學(xué)期一開學(xué),，教學(xué)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

三,、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新,、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學(xué)期,，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位,，每人上一節(jié)研究課,，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮,、趙丹老師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”,，獲得三等獎;查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎;由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩,、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學(xué)文化傳播活動”二等獎和三等獎,。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。

四,、存在問題及構(gòu)想

教學(xué)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫教育新篇!

本學(xué)期擔任高二年級（11）班和（14）班的語文課教學(xué)工作,。由于是中途接手這兩個班,，對這些學(xué)生的情況了解甚少，加之他們在李娜老師的一年教學(xué)中,，應(yīng)該早已習慣了李娜老師的教學(xué)方式,，然而教無定法，可能我的教學(xué)方式和李娜老師的教學(xué)方式有很大的不同,，說實話剛開始的時候還是蠻擔心學(xué)生不適應(yīng)的,，所以為了先了解學(xué)生的情況，我在第一節(jié)課沒有正式上課,，而是和學(xué)生聊聊自己的教學(xué)方式同時也順便了解學(xué)生的一些情況,。這一節(jié)課的相互了解為我后期的教學(xué)提供了很多的幫助,。除此之外，為了有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學(xué)期初我就根據(jù)學(xué)生的特點,，以及新課程教材的編排，制定了切實的教學(xué)計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善,，基本上達到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié),，以總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

一,、高二階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期，這一時期是學(xué)生進一步夯實基礎(chǔ)的時期,，其對將來的高考起到至關(guān)重要的作用,。

基于這樣的`認識，我在教學(xué)中有意識與高考接軌,，引領(lǐng)學(xué)生掌握高考要求的基本知識,，并進行強化復(fù)習，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容突破一些難點尤其是詩歌鑒賞中的表達技巧等,。由于高二（11）班有相當一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強,，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

二,、備課認真規(guī)范,，每一堂課都保證有備而來。

注意了解學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成,，加強了對筆記的要求,，注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求,，對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求,，尤其寫作方面，以學(xué)促寫,，為以后高三的學(xué)習作好足夠準備,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階,。所以,，讓學(xué)生學(xué)會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點。同時我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,，加強了教學(xué)手段的探索和變化,，以取得更好的教學(xué)效果。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,，共同探討,，尋求最好的方法來處理每一課。

三,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性,，積極性是很重要的，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習的能力,。

而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論,，問題明了，深入探究后,，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象,。課上,，以小組為單位，圍繞問題,，展開討論,，進行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習積極性,。

四,、學(xué)習語文，最重要的就是積累,。

因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習的積極性,。我除要求學(xué)生認真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《語文學(xué)習積累本》，做好語文的學(xué)習積累,，開展語文課文背誦比賽,，課后詩詞背誦比賽，課堂上進行朗誦比賽,，號召學(xué)生積極參加,，在校報上發(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫作熱情，并準備將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語文報刊上”發(fā)表,。

五,、現(xiàn)在的在校生的學(xué)習程度參差不齊，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。

教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

六,、高二的學(xué)生對高考都比較陌生，為此,，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習方法,，往屆的高考語文試卷,，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型,，樹立高考的意識,，做好準備。

總之,，高二上學(xué)期語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，也取得了一定的成績，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善,。