小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī),，得到經(jīng)驗(yàn),，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)1

時(shí)間如流水,，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間,，我們又要送走20xx年,，迎來20xx年。即將過去的20xx年,，留給我很多快樂,，更留給我很多收獲。現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下,。

思想情況：

新的一年開始了,，我送給自己一句話激勵(lì)自己：生命就是一個(gè)賽程，每人每天都在跨越障礙,，相信自己,，會(huì)做好的。我要求自己,，每天盡可能抽出一些時(shí)間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，豐富自己,，提升自己,。

工作情況：

這是我到進(jìn)修學(xué)校工作的第二個(gè)年頭，所以我絲毫不敢懈怠,，工作仍然是認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇。一年里,，利用兩個(gè)假期充分研讀了一,、二,、三三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教材，又閱讀了一些教學(xué)參考資料,，然后對(duì)全縣一,、二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn),，交流研討了教學(xué)過程中遇到的一些問題,，收到了比較好的效果。在每學(xué)期開學(xué)初都認(rèn)真制定了一,、二,、三三個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度表，為各學(xué)校做好學(xué)期初各種服務(wù)工作,。

三月份，我們進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽課活動(dòng),，先后去了實(shí)驗(yàn)小學(xué),、長(zhǎng)青小學(xué)、圣水中心校,、前進(jìn)小學(xué),、勝利小學(xué)、建設(shè)小學(xué),。每到一所學(xué)校,，我都非常認(rèn)真地聽課，課后同任課教師虛心地交流溝通,，很好地提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

四月份，我們?nèi)匀幌仁巧钊氲礁鲗W(xué)校聽常規(guī)教學(xué)課,。我們先后去了時(shí)家店中心校,、駝腰嶺中心校、五道溝中心校,，通過聽課,，我們既了解了每個(gè)學(xué)校的教學(xué)情況，同時(shí)為我們?cè)鯓舆M(jìn)一步開展教學(xué)教研活動(dòng)明確了方向,。15日,，我們?nèi)ト雌种行男！⒓t石中心校聽課,，聯(lián)系確定在三源浦召開數(shù)學(xué)片教研會(huì)有關(guān)事宜,。24日，我們又去三源浦中心校統(tǒng)一聽教研課試講,。由于我們準(zhǔn)備工作做得充分,，29日在三源浦召開的數(shù)學(xué)有效教學(xué)片教研會(huì)開得非常成功,。教研會(huì)上，一共展示了五節(jié)數(shù)學(xué)課,，下午課后,，我們先是進(jìn)行了教師和教研員的互動(dòng)研討，提問答疑,，然后,，我對(duì)兩節(jié)低年級(jí)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最后,，梁老師做了精彩的點(diǎn)評(píng)和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)講座,。

五月份，8日,，和語文教研員張老師上午去建設(shè)小學(xué),，下午去勝利小學(xué)聽了兩節(jié)語文課，收獲非常大,。14日,，積極參加了全縣的語文教學(xué)研討會(huì)，做吹哨工作,，忙活了一天,，雖然累了一點(diǎn)，但是看到語文教研會(huì)圓滿成功,，心里還是充滿了喜悅,。15日、16日,，梁老師出完了六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題,，我負(fù)責(zé)用電腦打出來，時(shí)間短,，任務(wù)急,，很辛苦，我用兩天時(shí)間出色地完成了任務(wù),。27日,，我們?nèi)ズ嗤ㄖ行男Ｂ犝n；29日,，我們?nèi)チ_通山中心校聽課,。

六月份，我們開始籌備出期末考試題,。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，我們下鄉(xiāng)聽課比以前少了。這學(xué)期出題時(shí)間比較寬裕,，但是我們這一次出題一律要形成電子文本,，難度增加了,，好在我剛剛完成六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題的`打印任務(wù)，我認(rèn)真對(duì)待,，終于很好地完成了出題任務(wù),。

七月份，臨近學(xué)期末了,，我們?cè)谶M(jìn)行個(gè)人網(wǎng)頁制作工作,，我不太會(huì)，都是老同學(xué)左主任幫助我制作的,，我十分感謝她,。13日，我們小教部四位教研員前往長(zhǎng)春聽課學(xué)習(xí),，我們19日才從長(zhǎng)春返回,，此次學(xué)習(xí)，我的收獲大極了,。

九月份,，教育局組織實(shí)驗(yàn)、長(zhǎng)青部分教師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。我們首先到這兩所學(xué)校確定人選，然后于17日去這兩所學(xué)校聽教師試講,，進(jìn)行交流溝通,。19日，我們一同去孤山子參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng),?；顒?dòng)中，我們先聽課,，然后同孤山子全鄉(xiāng)對(duì)應(yīng)年段教師進(jìn)行了課后評(píng)課研討,，受到了教師的好評(píng)。22日,，我們小教部全體教師參加了英語教研員組織的全縣英語教師空講比賽活動(dòng),，使此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。25日,，我們?nèi)デ斑M(jìn)小學(xué)聽課,，了解研究常規(guī)教學(xué)工作。

十月份,，我們首先去建設(shè)小學(xué),、勝利小學(xué)進(jìn)行了聽課，了解研究常規(guī)教學(xué)工作,。14日,，我們?nèi)ナニ?、亨通、新發(fā)各小學(xué)聽課,，確定圣水片教研會(huì)講課人選,。15日我們?nèi)ラL(zhǎng)青小學(xué)聽課，參加了市教育學(xué)院到柳河對(duì)各個(gè)學(xué)科課程改革的調(diào)研工作,。17日,，我們又去圣水聽教師試講，研究講課情況,。22日,，我們成功地在圣水召開了語文、數(shù)學(xué)實(shí)效教學(xué)片教研會(huì),。此次活動(dòng),，共安排了5節(jié)課，下午課后,，我們小教部全體教研員同與會(huì)的圣水,、亨通、新發(fā)各鄉(xiāng)的教師進(jìn)行了互動(dòng)研討,、問題答疑,，研討、答疑在輕松愉快和諧的氛圍中進(jìn)行,，教研會(huì)收到了非常好的效果,。

十一月份，我們重點(diǎn)配合師訓(xùn)部進(jìn)行了對(duì)骨干教師進(jìn)行聽課評(píng)定工作,。從本月13日到xx月xx日,，我們歷時(shí)近四周時(shí)間，從農(nóng)村到城鎮(zhèn),，走了22所小學(xué),，我共聽了39位骨干教師的課，一方面很好地完成了聽課評(píng)定工作,，一方面也使我更好地了解了我縣骨干教師的課堂教學(xué)情況,。完成這項(xiàng)工作后，我們馬上投入到學(xué)期末考試命題工作,。我們抓緊一切時(shí)間,，用了不到三周時(shí)間終于很好地完成了任務(wù)。

本學(xué)期,，更值得我欣慰的是,，我的數(shù)學(xué)教研博客在黃處長(zhǎng)的幫助下終于開通了，并且發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)上。目前,，上網(wǎng)參與評(píng)論的教師還很少,，（有的教師沒有電腦，有的教師不知道必須先注冊(cè)才能留言,、評(píng)論）我會(huì)繼續(xù)努力,，多上傳一些適合教師學(xué)習(xí)的，有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的好內(nèi)容,，為更好地服務(wù)于一線教師做出我最大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)2

忙忙碌碌又一年，總結(jié)這一學(xué)期的工作得失,，我覺得在教學(xué)中,，我的成功之處在于：

(一) 教學(xué)中注重學(xué)生英語興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保證。我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，設(shè)計(jì)活潑,、生動(dòng)、有效的課堂教學(xué),，使學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得知識(shí),，并且大膽地開口交流，初步培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行日常交流的能力,。學(xué)生普遍對(duì)英語有著濃厚的興趣,，相信這也是他們進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力和源泉。

(二) 重視基礎(chǔ),，注重學(xué)生的聽說讀寫能力的培養(yǎng),。

教學(xué)貴在平時(shí),，我覺得作為教師,，一定要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。這方面的工作要完成很不容易,，需要家長(zhǎng)的竭力配合,，所以我建立檢查制度，發(fā)現(xiàn)偷懶放松現(xiàn)象就及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)取得家長(zhǎng)的配合,。每學(xué)期開學(xué)的第一堂課，我就明確英語學(xué)習(xí)目的`和要求,，引起學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的重視,。我要求學(xué)生每天認(rèn)真聽音預(yù)習(xí)，反復(fù)模仿，從而提高學(xué)生的聽音和模仿能力,，最關(guān)鍵的是為上課做好充分的準(zhǔn)備,。讓學(xué)生在家堅(jiān)持聽錄音磁帶，使他們自覺主動(dòng)地在課外也能化時(shí)間在英語的聽讀練習(xí)上,，促進(jìn)他們對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,。就象老師不上無準(zhǔn)備之課一樣，我的學(xué)生也不能來聽無準(zhǔn)備的英語課,。

在課堂上我中非常注重聽說能力的培養(yǎng),，課前花五到十分鐘的時(shí)間進(jìn)行英語的簡(jiǎn)短會(huì)話，訓(xùn)練學(xué)生的快速思維和應(yīng)答的能力,。采用歌謠,、游戲、動(dòng)畫等吸引學(xué)生唱唱,、跳跳,、玩玩、說說,，在“玩中學(xué)”,， ……此處隱藏24806個(gè)字……他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進(jìn)與提高；整體知識(shí)整合不夠,，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高,；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。

八,、今后的努力方向

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、改進(jìn)教法,，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2、教學(xué)中要注意：知識(shí)的推進(jìn)速度要慢,、對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán),、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)要有耐心,、對(duì)有難度的知識(shí)要細(xì)要穩(wěn)、對(duì)課本的知識(shí)要繼續(xù)拓展,、與生活的聯(lián)系要更加緊密,、對(duì)自己的要求更高。

小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)14

學(xué)年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下,，忠于職守，務(wù)實(shí)工作,，堅(jiān)持德育為首,、安全第一，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心,，積極開展教科研活動(dòng),，抓管理、抓教學(xué),，大力提升教育質(zhì)量,，現(xiàn)就一年來的工作情況總結(jié)如下：

履行職責(zé)及完成情況：

1、加強(qiáng)德育工作,。

本學(xué)年,，我校在教育局《有關(guān)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)》的文件精神指導(dǎo)下，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的師德教育材料,，大力開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng),、塑造形象、科學(xué)發(fā)展”的主題教育活動(dòng),，還印發(fā)了《教師行為日常規(guī)范》,、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教師法》,、《新教育法》,、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范教師的行為，使全校教師通過反思自己,，做到了與時(shí)俱進(jìn),、進(jìn)取奉獻(xiàn),，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力,，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，學(xué)校內(nèi)部形成了一種求真務(wù)實(shí),，奉獻(xiàn)進(jìn)取的工作作風(fēng),，使學(xué)校教育教學(xué)工作得以有條不紊，井然有序的開展。

2,、重點(diǎn)抓安全教育,。

安全重于泰山，是師生身心健康發(fā)展的前提,，是教育教學(xué)順利開展的保障,。本學(xué)年我校在教育局、鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下,，把安全工作放到了第一位,。學(xué)校每次例會(huì)都要把安全放到首位，從思想上加強(qiáng),，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治,，定期對(duì)學(xué)校的各個(gè)角落進(jìn)行安全排查，制訂了一系列的安全措施,，有領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制,、成立護(hù)校隊(duì)進(jìn)行24小時(shí)值班制、教師學(xué)生憑出入證進(jìn)出制,、一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制,、門衛(wèi)保安雙崗制、教師簽到制,、學(xué)生每天兩次點(diǎn)名制,、針對(duì)各種突發(fā)事件學(xué)校制訂了十幾種應(yīng)急預(yù)案；邀請(qǐng)縣法院的.專家到我校進(jìn)行安全教育專題講座,；在日常教學(xué)中,，我們除了利用班會(huì)、國(guó)旗下的講話,、思想品德課以外,，還印發(fā)了“校園安全小常識(shí)”材料、“交通安全知識(shí)”等宣傳材料,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育,、法制與道德教育、日常行為規(guī)范教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為，推動(dòng)了不錯(cuò)行為習(xí)慣的形成,。

3,、以教學(xué)為中心，增加教育教學(xué)管理力度,，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,。

這一年里,，我校參照以往的量化細(xì)則并做了相應(yīng)的改動(dòng)，做到了既突出教育教學(xué)工作的主體性,，同時(shí)又兼顧了平時(shí)各方面的工作,，公平公正、全面明朗,，受到了全體老師的一致認(rèn)同,。

在常規(guī)管理中，我們主抓各位老師的備課,、講課,、批改、檢測(cè)等環(huán)節(jié),，以量化細(xì)則嚴(yán)格要求,，采取隨機(jī)聽課和集中聽課相結(jié)合的辦法，促使教師上好每一節(jié)課,，提升課堂效率,。我們還抽查教案、作業(yè)批改情況,，以此推動(dòng)每位教師做好各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)工作,。與此同時(shí)我們還要求教師不斷反思自己的教學(xué)，使每節(jié)課都能讓學(xué)生有所得,，讓自己有所得,，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做到有的放矢,。

4、加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo),，實(shí)行集體備課制,，提升教師整體水平。

教師的專業(yè)成長(zhǎng)一直是我校重點(diǎn)工作的一部分,。怎樣才能提升教師的專業(yè)水平,，使教師的教育教學(xué)能力不斷提升？今年在局下發(fā)的集體備課文件精神的指導(dǎo)下,，我校將各年級(jí)教師分為低,、中、高三個(gè)備課組,，每?jī)芍芗袀湔n一次,，組織教師通過集體備課統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教法,、統(tǒng)一重,、難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練,，通過集體備課加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷改善自己的教學(xué)方法使備課達(dá)到最優(yōu)化。我們還要求各教師要互相聽課,，養(yǎng)成經(jīng)常學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷更新自己，積極參加公開課,、示范課,。我校的孫曉麗老師、李麗江老師參加了縣教育局教研室舉辦的教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，李麗江老師,、孫曉麗老師分別獲英語語文學(xué)科一等獎(jiǎng)。

5,、安裝校園廣播系統(tǒng),，改善辦學(xué)條件。

我校在狠抓教學(xué)“軟件”的同時(shí),，不忘加強(qiáng)學(xué)校的“硬件”建設(shè),。努力改善辦學(xué)條件。本學(xué)年,，一套功能齊全的校園廣播系統(tǒng)在王西小學(xué)開始使用,，使用多年的嘈雜的“大喇叭”時(shí)代宣告結(jié)束。

小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)15

充實(shí)的工作,，緊張的節(jié)奏,，伴著校園里瑯瑯的讀書聲。期末的鐘聲已經(jīng)敲響,，本學(xué)期我還是擔(dān)任三至七年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作,美術(shù)教育教學(xué)每學(xué)期都反反復(fù)復(fù),，但在反復(fù)的過程中，又有著不同的收獲,。這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡(jiǎn)單的總結(jié),，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

美術(shù)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一副好的美術(shù)作品，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的`東西,，或是襯托出一個(gè)美好的幻想,，或是寄予一個(gè)美好的寓意,，或是抒發(fā)一腔情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈深處留下美的烙印,。美術(shù)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生審美情操,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好及情感,。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解美,、表現(xiàn)美,。三至六年級(jí)的美術(shù)課上教學(xué)表現(xiàn)形式有繪畫、手工制作,、剪紙,，欣賞，科幻聯(lián)想及律動(dòng),。為了更好的服務(wù)與教學(xué),，對(duì)美術(shù)教材教參的內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案,。積極的對(duì)課題深入研究，繪畫范作,、制作成品,、多媒體課件等形式進(jìn)行教學(xué)輔助，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)素養(yǎng),。從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)貙懮n,。而本學(xué)期七年級(jí)美術(shù)課改為書法課，書法課上,，從漢字的基本筆畫到偏旁部首,，延伸性的教學(xué),。書法課程也用了多媒體展示,，這樣學(xué)生臨習(xí)帖子的錢就省出來了，同時(shí)也可以欣賞到大師們的作品,，學(xué)習(xí)大師對(duì)書法藝術(shù)的創(chuàng)作表現(xiàn)形式及理念,。

那么在本學(xué)期也開展了一些美術(shù)交流活動(dòng)，學(xué)生繪畫作品展,，教師教學(xué)研討課,，外出學(xué)習(xí)交流研討課，這些方面的活動(dòng)更好的提高自己,，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。以便讓學(xué)生能從自己身上學(xué)到更多的知識(shí)技能,，此外,，我還很注重自身的學(xué)習(xí)。如練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些專業(yè)書籍,、心理教育學(xué)、課堂教學(xué)等方面的報(bào)刊,、雜志,。并寫博文與其他教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)不能針對(duì)十八個(gè)教學(xué)班學(xué)生實(shí)際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。