初中八年級物理教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編為大家整理的初中八年級物理教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

初中八年級物理教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期快結(jié)束,，將成為歷史了,，抱著一顆探究教育教學(xué)的熾熱的心，終于順利完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),，在艱辛的歷程中有成功的喜悅,，也有失敗的遺憾！為使下學(xué)期打造一個(gè)全新的工作局面,，在此做一下總結(jié),。

在課堂組織方面。

該班我接手才一個(gè)學(xué)期,，接手之前,，本班的所有科任教師都反映這個(gè)班十分難搞，有他們的話說就是非?！氨秤汀?，是“殺細(xì)胞”的班級。我當(dāng)時(shí)聽了這些論調(diào)后,，不是不想接,，反而增加了我的興趣。對于一個(gè)探究教育學(xué)的熱血男兒,，這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的絕好機(jī)會(huì),！毫不隱瞞的說，當(dāng)時(shí)那個(gè)我物理教師都不喜歡接,，只好輪到我了,。當(dāng)我上第一節(jié)課的當(dāng)天，正好是開學(xué)的第三天,，大凡都知道這幾天要學(xué)校工作尤其是正式上課,，那幾乎是不可能的。對于這種調(diào)皮班級更是難以搞一個(gè)良好的開端,。巧合的是,，這一天剛好是“三八”婦女節(jié)，幾位女教師例假,，學(xué)校都安排我代幾節(jié)課,。不言而喻，新書,，作業(yè)本等準(zhǔn)備工作都還不到位時(shí),，真是在考驗(yàn)我了,。當(dāng)時(shí)我花了好多心思，一定要把今天的“耍耍課”角色拿捏到位,，否則這個(gè)班今后難以上下去的,。幾節(jié)課下來，我終于成功了,。我著重備了學(xué)生,，很好地分析該班學(xué)生的情感需要，學(xué)生的生長點(diǎn),，他們的個(gè)性特征,，現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r等因素。因而這個(gè)班在本學(xué)期一直處于良好的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),，可謂美哉,！

差生轉(zhuǎn)化工作方面。

我知道這種班級,，最重要的工作應(yīng)該就是差生轉(zhuǎn)化方面一定要下大力氣,。一學(xué)期中，我是先抓末端,，再抓尖子,，中間部分作為常規(guī)來抓。掌握了最調(diào)皮的幾個(gè)學(xué)生后,，然后再考慮學(xué)習(xí)成績,。常常將最差的部分學(xué)生叫到實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行思想教育,，與其家長保持溝通并做好記錄,，幾乎對這些學(xué)生是成長跟蹤。

“給他們陽光,，但不讓其燦爛”,。

對于這個(gè)班的學(xué)生，我深深知道不能用微笑去感化他們,，也不能將這根弦繃得太緊,，適可而止。微笑多了,，他們會(huì)燦爛,，弦繃得太緊了，關(guān)鍵時(shí)候可能吊鏈子,，這個(gè)角色一定要拿捏準(zhǔn)確,。一句話“給他們陽光，但千萬不讓其燦爛”,。還好,，一學(xué)期以來，勢態(tài)良好,。

“減負(fù)加負(fù)”,，曲折進(jìn)行。

當(dāng)前提倡減負(fù)提質(zhì),，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)精神后,，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取減負(fù),、加負(fù)曲折進(jìn)行,，讓他先“餓其體膚，煉其筋骨”,，而后讓他們?nèi)馨l(fā)展,。不錯(cuò)，效果確實(shí)不錯(cuò),。用他們發(fā)展?fàn)顩r來說話,，用他們成績來說話，這些事實(shí)告訴我,，學(xué)生們進(jìn)步了,。

在實(shí)驗(yàn)開展方面。我改變了以往的方法,，我采用先理論后試驗(yàn),。因?yàn)閷W(xué)生們的基礎(chǔ)知識較差，若按部就班,，生吞活剝地按教材進(jìn)行是不行的,。讓知識在他們腦里有一個(gè)良好的建構(gòu)，將物理慢慢的,，先簡后易的運(yùn)用于生活,，從物理走向生活，由生活走向物理,。在學(xué)習(xí)的最后階段,，讓學(xué)生們到實(shí)驗(yàn)室去動(dòng)手，這效果出奇的好,！

學(xué)生主體,，教師主導(dǎo)。

每每上一節(jié)課,，節(jié)后練習(xí)題,，先讓學(xué)生上黑板演算，再讓另一部分學(xué)生就其糾錯(cuò),，反復(fù)揉搓,，讓他們“醒醒腦”,。有些時(shí)候還將剛講過的題目讓他們作業(yè)本上重新做一遍，抓住學(xué)生的情感需要,，多少是他們有一種成就感,，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

基礎(chǔ)過關(guān),，專題實(shí)戰(zhàn),。當(dāng)學(xué)生們有了一定的學(xué)習(xí)能動(dòng)性之后，開始進(jìn)行鞏固提升,。課后,，自己精心編排一些基礎(chǔ)訓(xùn)練題和專題讓他們實(shí)戰(zhàn)，他們的求知欲望慢慢提高了,，有時(shí)還有吃不飽的現(xiàn)象,。在鞏固的過程中，盡量不用怪,、偏,、難得題目，一定要使他們保持良好的勢態(tài)發(fā)展,。

淡定應(yīng)試,，狠抓德育。德育搞不上去,，是先前這個(gè)班的致命因子,。科任老師們也許不太在意這一點(diǎn),。其實(shí),，對于這種調(diào)皮，基礎(chǔ)差的班級德育工作是不可或缺的.教學(xué)環(huán)節(jié),。僅靠班主任一周一次的班會(huì)課是永遠(yuǎn)不夠的,。一學(xué)期中，我特別注重了這一教學(xué)環(huán)節(jié),。要在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)的滲透,。認(rèn)真挖掘物理教材中的情感價(jià)值觀對學(xué)生進(jìn)行很好的滲透，只有抓住學(xué)生的心,，才能抓住他們的魂,，學(xué)習(xí)才上得去，素質(zhì)才提得高,。

當(dāng)然,，這一學(xué)期中，雖然取得許多成績,，但也存在諸多不足,。例如在學(xué)生群體的中間環(huán)節(jié),，我抓的力度還很不夠。大部分學(xué)生吃不飽時(shí),，沒有及時(shí)向他們進(jìn)行拓展,，課外延伸，這對學(xué)生的知識建構(gòu)是巨大損失,。末端、中間,、尖子生的輔導(dǎo)傾向嚴(yán)重不足,。在教育教學(xué)過程中，思想里面還是受到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量評比的影響,，因而對新課標(biāo),，課改理念有時(shí)失之偏頗的現(xiàn)象，把握失度,。

今后的設(shè)想：

1,、吃透“減負(fù)提質(zhì)”的文件精神，深刻理解新課程,，新課標(biāo),，新理念下，發(fā)展自己的個(gè)性教學(xué),，打造出屬于自己的精品課堂,；

2、繼續(xù)接任學(xué)校的差班,，積極探索教育教學(xué),，用實(shí)踐來充實(shí)理論，用理論指導(dǎo)教育教學(xué),；

3,、深究教材，認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生這一課,，將學(xué)生的情感需要與知識教學(xué)有機(jī)的結(jié)合,，既要教書又要育人。

總之,，一份勞力一分價(jià),，通過辛勤的耕耘，并在同事和各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，取得的成績永遠(yuǎn)不止這些,，但也存在很多不盡人意之處，希望在下期的工作中,，更上一層樓,，有一個(gè)良好的收獲季節(jié),。

初中八年級物理教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)任八（3）、（4）,、（13）班教學(xué)工作以及八（3）班的班主任工作,。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,、及時(shí)反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，對于八年級學(xué)生剛接觸物理這門學(xué)科,，由于初中物理各個(gè)知識點(diǎn)之間聯(lián)系不是太強(qiáng),，有些概念也比較抽象，有些學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是有些跟不上,。所以針對這個(gè)實(shí)際情況,，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

其次,，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難,。在備課之前,，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn),；同時(shí)，備課不僅要備教材,，而且還要備教法,；除此之外，更要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣。認(rèn)真寫好教案,，對每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課后及時(shí)對授課做出反思，總結(jié)其中不足,。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

授課之后,，做到精講精練,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境,，無法補(bǔ)充所缺信息,；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤,，就是該詞的詞形不對,。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時(shí) ……此處隱藏13639個(gè)字……1,、知識與技能

A,、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

B,、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

C,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

2,、過程和方法：

A,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

C,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。

D,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

A,、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

B、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

C、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅,。

五,、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。

六、教改具體措施

1,、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片,、投影,、錄像、光盤,、CAI課件進(jìn)行教學(xué),。

七、具體時(shí)間安排如下

內(nèi)容時(shí)間備注

第七章力4課時(shí)

第八章運(yùn)動(dòng)和力4課時(shí)

第九章壓強(qiáng)6課時(shí)

第十章浮力5課時(shí)

第十一章功和機(jī)械能6課時(shí)

第十二章簡單機(jī)械5課時(shí)

復(fù)習(xí)考試5課時(shí)

初中八年級物理教學(xué)工作總結(jié)15

一個(gè)學(xué)期又過去了,，這學(xué)期我接任八年級4個(gè)班級的物理教學(xué)工作,，一學(xué)期來，我從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足到現(xiàn)在的我可以大膽大方的站在講臺上,，自然流利的用我自己的教育理念和學(xué)生們交流,，合作，學(xué)習(xí),。在這一年中,，我多次反思，多次改變教學(xué)方法,，不斷地追求完美,，雖然效果沒有那么突出，但是總體還是令人比較滿意的?，F(xiàn)將八年級物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)考綱

1、目前的教育方式說白了就是為了應(yīng)付考試,，雖然聽上去比較難聽,，但是應(yīng)試教育是目前最為公平的了，所以,，我看中的是每一年的考綱中的考試范圍以及每年考綱的變化,。經(jīng)過長期的專研，使我不斷的學(xué)習(xí)也讓我有了更鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，并且讓我在每次備課中知道哪里是重點(diǎn),，哪里是難點(diǎn),，在課堂上能很好地做到主次分明。

2,、通過自我學(xué)習(xí)和跟同事的交流與請教,，我認(rèn)識到要搞好物理教育教學(xué)，先必須掌握中考考什么,，透徹理解并把握重難點(diǎn),，了解物理新的教學(xué)特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的'實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

二,、加快課堂教學(xué)改革

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，教師是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，但是,，物理是一門特殊的學(xué)科,，單憑教師講解是不可能做到讓學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)的，因此我把課堂教學(xué)做為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,，并且把物理教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。在備課過程中,，認(rèn)真分析教材并制定出學(xué)生易于接受的教學(xué)方法以及認(rèn)真撰寫教案，努力做到認(rèn)真對待每一節(jié)課,。

三,、抓課堂教學(xué)以及課堂紀(jì)律

八年級學(xué)生在這樣的年齡段，根據(jù)青少年心理發(fā)展特點(diǎn),，有些學(xué)生的心里慢慢的從學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)移了,，因此會(huì)在學(xué)習(xí)上兩極分化嚴(yán)重，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。并且由于大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此，在這個(gè)階段許多學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)效率很低,，喜歡講話,，開小差等等毛病慢慢凸顯，所以,，課堂的上的重要一點(diǎn)就是保證學(xué)生的聽課效率,，在班里提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，批評抄襲作業(yè)的行為,。

對于那些對那些基礎(chǔ)太差的后進(jìn)生，我主動(dòng)找他們?nèi)チ私庠?，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，從簡單的開始做起,。有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們,，給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力,，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選,，為的就是讓大家都能進(jìn)步,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，同時(shí)也對學(xué)生進(jìn)行了分組,，優(yōu)秀學(xué)生幫助差生，每個(gè)班讓物理成績突出的帶著幾個(gè)后進(jìn)的學(xué)生一起學(xué)習(xí),，讓前段生督促后進(jìn)生,，督促他們獨(dú)立完成額作業(yè)，督促他們上課不講話,，不開小差,。

四、提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

1、抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂紀(jì)律,。

2,、狠抓課后作業(yè)，保證學(xué)生獨(dú)立完成,。

3,、督促學(xué)生做好錯(cuò)題本，幫助他們養(yǎng)成做好錯(cuò)題整理和利用的學(xué)習(xí)方法,。

4,、及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助他們跟上大部隊(duì),。

5,、適當(dāng)?shù)募哟缶毩?xí)量，雖然題海戰(zhàn)術(shù)不是好的學(xué)習(xí)方法,，但是練習(xí)量跟不上,，成績自然也就跟不上，只有體量上去了才有質(zhì)的飛躍,。

這一學(xué)期的物理教學(xué),，雖積極認(rèn)真努力做到教學(xué)任務(wù)，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,，也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題,。