小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢,？下面是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)1

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí),，我深深的感到一份耕耘一份收獲。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到重視，但是要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，盡管課時(shí)任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。為了促進(jìn)下學(xué)期的教學(xué)更加完善,，我現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、注重學(xué)生參與能力的培養(yǎng)

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

二,、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

三,、深化課堂教學(xué)改革,，鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。與老教材相比,，新課標(biāo)對學(xué)生要求起點(diǎn)較高,，落點(diǎn)較低，但在平時(shí)的練習(xí)或單元考試中的落點(diǎn)還是比較高或者說是相當(dāng)高,，讓師生都有些措手不及,，所以有時(shí)候還是講了一些難度相當(dāng)大的'例題，以給

學(xué)有余力的學(xué)生“營養(yǎng)午餐”,。如在講到有關(guān)水的浮力的知識時(shí)滲透了很多老教材上的一些知識并適當(dāng)用新課程的理念去分析,。

四、搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)

繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)工作，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好習(xí)慣,。在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高;學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情比上學(xué)期高多了,，如做化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),，學(xué)校里沒有熟石膏，各班學(xué)生從家里零零散散帶來不少,，足夠年級學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用了,。學(xué)生扦插、種種子和水泡的花卉,，我拍照下來,，發(fā)布在我的博客上，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒,，達(dá)到帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的,。我也“下水”做實(shí)驗(yàn)，如扦插金銀花等,。

五,、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討

作為教研組長,，在各種學(xué)校本級的教研活動(dòng)中,，聽完課后要主動(dòng)與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，探討成功經(jīng)驗(yàn)及提出不足之處,，以求達(dá)到自己和他人更好的課堂效果,。其實(shí)在給別人找不足之處時(shí)也是自己在提高的過程，我有我的教法,，一些可取之處我也人向新教師學(xué)來自己用，如自己有更好的方法我也會(huì)不遺余力地與新教師分享,，只有水漲船高才是真正的成功,。

通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績,，今后我將繼續(xù)保持,，并爭取更大的進(jìn)步。

小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)2

科學(xué)課歷來被學(xué)生視為副科,，在學(xué)校的教學(xué)中也不被重視,，學(xué)生雖然有較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但是受時(shí)間所限和主科老師的教育和影響,，學(xué)習(xí)效果卻很是不理想,。對既擔(dān)任主科教學(xué)又任科學(xué)教學(xué)的我來說，處理好這一關(guān)系事關(guān)科學(xué)教學(xué)的好壞。因此,，我特別對本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作詳細(xì)的總結(jié)如下：

一,、深入了解學(xué)生科學(xué)學(xué)情

四年級學(xué)生學(xué)習(xí)了科學(xué)課已經(jīng)有一年半時(shí)間，并且有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，他們不能學(xué)好這門課原因是多方面的：主要有以下幾點(diǎn)原因

1,、家長不重視，有些家長看學(xué)生成績只看語數(shù)兩門的分?jǐn)?shù),，其他的學(xué)科都是旁之若鶩,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)感到困難,。一部分學(xué)困生在理解某些深層次的問題時(shí),，難以理解，造成了學(xué)習(xí)的困難,，對學(xué)習(xí)失去了自信心,。

3、作業(yè)太多,，課外實(shí)踐沒有時(shí)間,，精力持之以恒方面做不好。

4,、上課時(shí)老師的原因,，老師只是為了對他們講解知識，對課中實(shí)驗(yàn),、相關(guān)問題不理會(huì),，學(xué)生失去去了興趣。要學(xué)好這門課,，特別是在上有分組實(shí)驗(yàn)的課時(shí),，我往往采取讓學(xué)生自己先來談?wù)剬?shí)驗(yàn)結(jié)果有什么預(yù)測，自己是怎樣的認(rèn)識,。這樣上起課來,，就更有針對性，這樣上起課時(shí)來心里更有數(shù),。知道了哪些地方要重點(diǎn)講,，哪些地方要作為難點(diǎn)突破。

二,、精心備好每節(jié)課

在深入了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，我精心備好每一節(jié)課。在備課上我是這樣做的`：

1,、多看教學(xué)設(shè)計(jì),，包括教育局的教學(xué)通案和網(wǎng)上的教學(xué)設(shè)計(jì)，吸取他人的長處，融合本班學(xué)生實(shí)際,，思考每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)老師,、學(xué)生要進(jìn)行什么教學(xué)活動(dòng)，采用什么教學(xué)方法,。重點(diǎn)是解決什么問題,，難點(diǎn)要解決什么問題，做到心中有數(shù),?？茖W(xué)課不像其他那些課，課堂上很多問題是在40分鐘解決不了的,。

2,、重視實(shí)驗(yàn)操作?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦進(jìn)行知識探索的最好的活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性很高在備課中,，我精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)時(shí)的步驟及組織安排,，在備課中充分考慮到位,。如上《種子發(fā)芽了》這課，課前要想好要準(zhǔn)備什么實(shí)驗(yàn)器材,，課后要重點(diǎn)注意對學(xué)生進(jìn)行哪些方面的觀察指導(dǎo),，課堂上要討論些什么內(nèi)容。一旦某個(gè)地方出現(xiàn)些小問題,，像學(xué)生材料不足,，不合適，觀察不及時(shí)到位怎么辦等問題,，我更是做到了考慮周全,。

三、反復(fù)檢測提問,，培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

在每節(jié)課的前十分鐘,，我都要進(jìn)行課堂提問,，引領(lǐng)學(xué)生對學(xué)過知識的重點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的回顧。有時(shí)在班內(nèi)抽查,，有時(shí)進(jìn)行筆試,，有時(shí)逐一提問。問題不多，提問難度也不大,，就是看看學(xué)生在課下是否對所學(xué)知識回頭看,，讓學(xué)生有一種輕松的感覺。并且,，在復(fù)習(xí)提問中我還對學(xué)生進(jìn)行計(jì)分獎(jiǎng)勵(lì),，答對答好的學(xué)生不僅有口頭的表揚(yáng)，還有分?jǐn)?shù)的獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生的積極性自然很高,，復(fù)習(xí)也就在不知不覺中進(jìn)行。

科學(xué)教學(xué)同等重要,，需要每個(gè)教師和學(xué)生正確認(rèn)識,，認(rèn)真教學(xué)和學(xué)，今后的工作中,，我會(huì)一如既往的從事科學(xué)教學(xué)工作,。

小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)3

本學(xué)年我擔(dān)任六年級的科學(xué)課，學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將自己在教學(xué)生涯中的一些做法提出來與大家交流一下,，以求得到大家的幫助，科學(xué)教學(xué)總結(jié),。一直以來我從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，本著注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，但由于知識難度的增加和基礎(chǔ)較高,，想再向前提高,，需要做的工作就相當(dāng)大了。本學(xué)期我試著做一些大膽的嘗試,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn) ……此處隱藏15969個(gè)字……了教書育人的自覺性,，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了,，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了,，懶于做學(xué)生工作的少了,；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了,，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了,。

(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道,。 制度管理,，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律,、法規(guī)、條例,、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度,、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理,，制度管理以其規(guī)范性,、威懾性、穩(wěn)定性,、防范性等優(yōu)點(diǎn)

為學(xué)校管理者所青睞,。我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則,，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律,、法令、條例,、規(guī)則,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成了比較規(guī)范,、系統(tǒng)、完善的管理制度體系,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念,，形成守法光榮,、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,、率先垂范,，并加強(qiáng)對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督,、總結(jié)和激勵(lì)工作,，在執(zhí)行制度過程中，堅(jiān)持有章可循,，違章必糾,，對遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對違法違紀(jì)者進(jìn)行批評教育或紀(jì)律處分,，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象,，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道,。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度,，增強(qiáng)了青少年學(xué)生學(xué)法、用法,、守法的觀念和意識,。

我們針對新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn),，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏,，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果,。

1.加強(qiáng)合作,，注意法制教育的社會(huì)性。對青少年進(jìn)行法制教育,，不僅僅是學(xué)校的事情,，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果,。因此,，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育,。一是邀請當(dāng)?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進(jìn)行法制講座,，請他們結(jié)合實(shí)際，分析案例,，擺事實(shí),、講道理，對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育,；二是爭取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和村委的配合,，對學(xué)生在社會(huì)的.守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是通過致家長的一封信等形式,，與家長建立聯(lián)系,，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持,，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理,。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段,，發(fā)揮少先隊(duì)等教育陣地的作用,，充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺,、學(xué)校櫥窗,、班級黑板報(bào)、晨周會(huì),、班隊(duì)活動(dòng),、國旗

下講話等各種宣傳陣地,，狠抓普法教育，取得了較好的效果,。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步 健全,，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄,。

2.立足課堂,，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動(dòng)課內(nèi)容,，做到大綱,、教材、教師,、課時(shí)“四保證”,，普遍開展法制教育。學(xué)校除確?；顒?dòng)課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外,，還充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間及每周的晨會(huì)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行法制教育,。由于思想重視,，認(rèn)識到位，教學(xué)效果較好,。

3.針對實(shí)際,，強(qiáng)調(diào)法制教育的層次性。針對學(xué)生的年齡層次和個(gè)性特征,，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性,。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽,、表演,、觀看專題法制教育片等直觀形式加強(qiáng)教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù),，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，提高了學(xué)習(xí)自覺性。

4.普治并舉,，突出法制教育的實(shí)踐性,。對青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法,、懂法,，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的,，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合,，普法工作才能落到實(shí)處,，否則法制教育只能流于形式。因此,，在法制教育過程中,，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運(yùn)用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國旗法》,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式,，使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的又一重要途徑,。由于突出法制教育的實(shí)踐性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強(qiáng),。由于我們思想重視,，措施扎實(shí)，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著,。

總之,，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作,，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)15

光陰似箭，日月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲,。本學(xué)期我擔(dān)任五,、六年級的科學(xué)教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo),、其他老師的幫助和指引下,，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面

在平時(shí)工作中,，注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念,，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，更新教學(xué)觀念,，吸納和借鑒了專家多渠道,、多元化的新思想,、新觀點(diǎn)，受益匪淺,，并且在積極參與區(qū),、市級科學(xué)教研活動(dòng)。

二,、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，我堅(jiān)持以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo),，問題導(dǎo)學(xué)的教學(xué)理念,，嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的：

1、備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，認(rèn)真鉆研教材,，落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn),，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),。對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)根據(jù)學(xué)情進(jìn)行改善,，重新進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，并在平行班教學(xué)中實(shí)踐。

2,、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上,，我主要采用探究啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生的小組合作探究,，并讓學(xué)生在自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂趣,。注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，熱愛科學(xué)課的學(xué)習(xí),。對于不同的班級,，采用不同的教學(xué)策略，針對不同的.同學(xué),，進(jìn)行分層教學(xué),，力求讓學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3,、學(xué)生管理方面：我在所教的4個(gè)班中,，針對不同的班級、不同學(xué)生采用不同的授課方式,，因材施教,，有效地對個(gè)別班級，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。在平時(shí)的科學(xué)課上,，多采用賞識教育的方法。積極推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)閱讀工作,，最后五分鐘組織推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)書籍,，使學(xué)生熱愛閱讀，并能從閱讀中學(xué)習(xí)到科學(xué)知識,，培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)探究的興趣，此外我還專門擠出時(shí)間來對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練,，鍛煉孩子的思維能力,，培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神，克服困難的勇氣,。

4,、教研反思方面：積極參與聽課、評課,，本學(xué)期聽課記錄在案的有21篇,，聽課中認(rèn)真寫好聽課記錄，取長補(bǔ)短,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。此外，認(rèn)真對待每次的集體備課,，說課,。并且及時(shí)在自己的教學(xué)博客上寫教學(xué)故事，教學(xué)反思,，雖然字?jǐn)?shù)不多,，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財(cái)富。

三,、工作考勤方面：

我熱愛教育事業(yè),，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，關(guān)心同學(xué)，按時(shí)上下班，不遲到不早退,。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,，努力樹立良好的師德形象。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處,，對小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理,，仍需對教材進(jìn)行深入的思考和研究,，另外課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等。

在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，用自己的心血為孩子們的發(fā)展,，盡一份力量;用溫暖的愛為孩子們的成長,，點(diǎn)一盞燈。