小學英語教師教學總結

總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想,，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份總結吧,。如何把總結做到重點突出呢,？以下是小編精心整理的小學英語教師教學總結,，希望對大家有所幫助,。

彈指一揮間，一學期的教育教學工作結束了,。為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

一,、思想方面

我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二,、教學方面

要提高教學質量,，關鍵是上好課，備好課,。課前,，我認真鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課,；課堂上組織好教學，關注全體學生,，注意信息回饋,，調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的`學習興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，減輕學生的負擔。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，讓他們知道：只要想學,，認真學,，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們學習英語的興趣,。同時，開展小組幫教的形式,，讓優(yōu)生幫后進生,，大家一起進步,。當然，每個班級都有幾名學生的成績有待于下一學期進一步的提高,。這也是我下一學期工作的難點和重點,。

三、作業(yè)批改方面

在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復講解,、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量,。

四,、在聽力方面

為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書

總之、一學期以來,，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作,，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效,，學生的成績也有了很大的提高。

時間荏苒,，半個學期不知不覺間已經(jīng)結束,。轉眼間，我已經(jīng)上崗一學年了,。正是這一年的教學時間,，讓我享受到和孩子在一起喜悅，感受到作為一名小學教師的純真與美好,，更可喜的是經(jīng)過這段時間的學習,、積累、探索,，我在英語教學上日趨成熟,，逐漸收放自如。本學期我仍舊在后嶼子小學擔任三個年級三個班的英語教學工作,，現(xiàn)就該學期的情況,，總結如下,。

首先，我認為自己做的比較好的有如下幾點：

1,、激發(fā)興趣,，維持激情。

作為一名教師,，我始終認為,，興趣是學生最重要的老師。所以在教學過程中,，我特特注意激發(fā)學生的興趣和保持興趣,。為此我?guī)е鴮W生做游戲，采用量化管理,，不同的獎懲措施,，小組學習，加入小組競爭和娛樂成分,，吸引學生注意力,。同時，在上課時,，我會發(fā)揮自己的激情,，用我的熱情感染每一個同學，而不是呆呆的讀課本,，機械的傳授知識。

2,、及時復習,，反復操練。

這兩個學期,，后嶼子的英語取得了非常大的進步,，其中非常重要的原因是我高度重視了英語的及時復習和充分的操練。英語是一門語言,，既然是語言,，就需要說出來，所以,，這個學期我才用了豐富多彩的操練形式,，充分利用可以利用的每個時間段，讓學生張開嘴巴,，說英語,，練英語。

3,、嚴抓書寫,，打牢基礎,。

盡管是小學英語，可是四五年級已經(jīng)有了書寫的要求,。而剛到后嶼子任教,，看到學生的英語書寫時，我知道書寫到了高度重視的時候了,。所以我高度重視三年級26個字母的大小寫書寫,。重新教四年級同學正確書寫26個字母，學習單詞和句子時,，我利用四線方格逐一單詞教授,。眾所周知，五年級書寫內(nèi)容比最多,，要求最好,，但是五年級的書寫卻不理想，所以五年級也重新學習26個字母,，我多次強調讓學生書寫的整潔,。為了達到目的，我們采用了小組檢查和監(jiān)督,，幫助學生打好書寫的基礎,。

4、在英語教學中貫徹道德教育原則,。

作為一名學生,，首先他們都是一個活生生的人。學習對學生來說很重要,，但是學會做人更重要,。所以每每上課時，只要有合適的機會,，我會給學生進行一些情感教育或者進行一些教育等,，希望幫助學生形成正確的價值觀和人生觀。

5,、認真?zhèn)湔n,。

根據(jù)里莊的備課要求，我們英語組在于老師的帶領下認真?zhèn)湔n,。首先,，網(wǎng)絡備課能夠及時完成，并且按時上傳至個人工作室,。除此之外,，筆頭備課我也認真完成，寫好教案,，每一課都做到&“有備而來&”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課做出總結。

6,、增強上課技能,，提高教學質量。

英語組備課比較頻繁,，同事之間聽課學習的機會非常多,。結合其他老師經(jīng)驗、學生特點以及我自己的上課特色,，我在課堂上特別注意調動學生的積極性,，上課之余采用量化管理辦法，小組學習,，偶爾的節(jié)目表演等等,，提高自己的上課技能。

7,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。

由于我教的三個班包括三個年級,。五年級的同學馬上要升六年級，聽說讀寫的要求相對高,，所以相對應的讀寫作業(yè)稍微多一些,。而四年級初次接觸單詞和句子書寫，作業(yè)量要有但切記過多,，打擊學生積極性,。對于三年級的同學，剛剛接觸英語,，充滿了新鮮感，主要再聽讀上要求高一些,。作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法，通過對作業(yè)的管理,，幫助學生學習英語,。

8、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

后嶼子的英語之前由于各種原因,，基礎非常薄弱。通過第一學期的努力,，盡管取得了比較大的進步,，但是仍然有不少的同學跟不大上學習步伐，所以在課后,，為不同層次的學生,，尤其是后進生進行相應的輔導，和學生進行交流,，找到學生心結,，讓他們意識到學習英語的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

其次,，有做的好的地方就有不足之處。而且這些不足之處更是今后的教學工作要注意的重點,。

接下來我就分析一下自己的不足之處以及改進的方法和方向,。

1、對學生還需要更細致的了解,。

盡管我在盡力去了解學生的個性或者學生的差異性,。但是仍有些學生我不能夠很好的全面了解。我想今后我還需要通過和家長聯(lián)系,，同學了解,，以及和同學聊天的方式多多關注學生。尤其是一些后進生或者比較敏感內(nèi)向的同學,，更需要我的了解和幫助,，我希望通過如此方式能夠幫助更多的同學打開心扉，建立和諧師生關系,，開心的學英語,。

2、教學策略和方法仍待充實,。

我現(xiàn)在上課會采用不同的教學方法,，思 ……此處隱藏13332個字……一個靈活靈活的課堂教學。第四,，個人學習方面作為老師,，只有繼續(xù)學習，為了與自己的課程改革步伐一致,，為了一個新的想法,，觀點指導自己的教育實踐。我通常堅持及時收費，不斷更新自己的教育理念,。在通常的教學中,，我精心準備課程，學習材料,，課后教學,，及時反映。在教學中遇到困難,，焦點,，懷疑，主動要求師傅,，謙卑地接受碩士的建議,，修改缺乏。每天生活在緊張和充滿其中,。通過這種長期認真的實踐,，及時總結，我的教學水平不斷進步,。在大師的指導下,，我走了很多彎路，從她的身體,，我不僅學到了教育和教學的經(jīng)驗,，她的務實態(tài)度也深深影響了我。感謝大師對我的指導和幫助,，也感謝學校為我提供這個學習成長的平臺,。工作完畢后，我將繼續(xù)工作,，大師和同事們對我的關心和幫助進入教育的驅動力和教學,，謙卑地問老師和其他老師，努力在工作中更快的成長,。

時光荏苒,，轉眼間又結束了一學期的工作?；仡欉^去,，不禁讓人思考：這個學期我都收獲了什么呢？翻開工作筆記,，滿滿的記錄著各種繁雜的事宜，而在繁忙之中,，不僅教學技能得到了磨煉,，更收獲了一份珍貴的同事之情。這個學期,，我擔任了攀登英語和常規(guī)英語的教學任務?，F(xiàn)在就從以下幾個方面總結一下：

1.自我提升,，加強專業(yè)素質

雖然曾有過類似的教課經(jīng)驗，但真正面對攀登英語時,，心中仍然有些許不安,。曾經(jīng)聽過攀登課程，對于其中的小組活動和學習天數(shù)始終感到困惑,。然而,，當我親身上陣授課后，便逐漸明白了其奧秘,。每個學期之初,，我們都會參加攀登英語課題組的.培訓以及教學經(jīng)驗交流。此外,，無論是校內(nèi)還是校外,，只要有攀登英語的公開課，我都會積極參加,，并從中吸取經(jīng)驗,，學習如何組織課堂，建立好的課堂秩序以及培養(yǎng)優(yōu)秀的小助手,。同時,，我還充分利用電子教育資源，提高教學質量,。

2.嚴抓課堂秩序,，構建良好教學環(huán)境

優(yōu)秀的課堂秩序是課堂教學成功的關鍵因素。在一年級的攀登英語課堂上,，我們嚴格執(zhí)行“無中文”原則,，并結合小組評價機制，大力加強常規(guī)教育,，力求營造全新的課堂風貌和優(yōu)良的學習風氣,。

3.精心準備每一堂課

深入研究教材，充分理解教材中的基本理念,、基本概念,，熟悉教材的結構、重點和難點,，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，能夠靈活運用教材，了解學生已有的知識和技能儲備,，分析他們可能遇到的學習困難,，預先做好應對措施。然后，及時反思,，做好二次備課,。

本學期，一年級的教案是由同年級的楊老師和林老師負責撰寫,，減輕了我的負擔,，但在二次備課過程中，我會將遇到的問題和新的想法記錄下來,，讓教案真正符合我的教學需求,。本學期，我共開設了六節(jié)公開課,，每次課后,，導師和組長都會提供寶貴的意見和建議，使我不斷提升自我,，充滿激情和活力,。團隊的合作互助也讓同事關系更加親密。

4.做好期末復習,，填補遺漏

復習是一個既復雜又簡單的過程,。如果想全面覆蓋每一個知識點，往往會顧此失彼,。因此,，在復習階段，我們需要根據(jù)學生的實際情況,，制定出合適的復習計劃和重點復習內(nèi)容,，提取教材的核心內(nèi)容并融合相關的知識點。對于臨界生和學困生,，我們要根據(jù)他們的不同情況進行個性化的輔導,，這樣才能取得理想的成績。

人無完人,，金子也沒有完全純凈的時候,。人生就是不斷發(fā)展和完善的過程，我要感謝領導和同事們的支持和幫助,，感激,、感謝、感動,，讓我們一起攜手前行,！

人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,，成為一名英語教師,。任職以來我一直從事小學英語教學工作,，作為一名年輕教師，我知道最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育教學技能,，不斷提高自身的教學水平。

我在教育教學工作中認真?zhèn)湔n,、上課,，課后及時批改作業(yè)，耐心做好課后輔導工作,。同時,，積極外出聽課及評課，向有經(jīng)驗的教師學習他們豐富的教學經(jīng)驗,。經(jīng)過幾年的努力我的教學水平有了一定的進步,。下面我就從教育和教學兩個方面談談我的一些做法：

一、教育方面

1,、關注每一個學生

“一切為了學生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念,。作為教師要關心每一個學生，讓學生都能體會到老師在注意他,，關注他的學習與生活,。熱愛學生 ，平等地對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，形成良好的師生關系，促進了學生的學習,。加強對學生的口語鍛煉,，在平時課間或放學時多和學生用英語口語交流，與學生一起學習,，一起成長,。

2、因才施教,，誨人不倦

每個學生都存在著差異,，為促使每個學生能在原有的基礎上有所發(fā)展，我在嚴愛優(yōu)等生,、博愛中等生的基礎上,，更加偏愛后進生，使每個學生都感受到自己受重視,、有潛力,，學習積極性高漲，促使每個學生都有所提高,。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進生,，給他們設計難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感,，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅。要使全班學生全面發(fā)展,、全面提高,，說起來容易做起來難，還真要有誨人不倦的精神才行,。

二,、教學方面

提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、認真?zhèn)湔n

課前我努力學習新課程的理念,，認真鉆研教材,，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準備,，備課不僅僅是備教材,，備教學步驟，還要備學生,，想學生所想,，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們,，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應,，而教師又要根據(jù)學生的反應做出相對應的反應。

2,、組織好課堂教學

我在上課時認真講課,，關注全體學生，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，采取多種教學活動,，例如猜單詞,、背單詞比賽、英語抄寫比賽,，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識,，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學生學習興趣,，以此來增強他們學習英語的信心,。

3、做好課后

輔導工作

小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書,，復習,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。同時，要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生要做到從友善開始,，從贊美著手,，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵后進生勇敢的舉手回答,，然后讓全班學生向他們鼓掌,、祝賀，來增強他們的.自信心,。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度,，從而讓不同層次的學生都有所進步。

4,、 積極參與聽課,、評課

在教學中我珍惜每一次外出聽課的機會，向有經(jīng)驗的教師學習他們寶貴的教學經(jīng)驗,。今年3月份我有幸去XX觀摩20xx年XX市小學英語全國名師新課改課堂教學展示課,，這次聽課學習，讓我眼界大開,，學到了許多小學英語教學方面的最新理念,，也讓我看到了小學英語課的高度，更看到了小學英語的不斷發(fā)展,，更難能可貴的是學科之間的融合,。

以上是我對任職期內(nèi)教育教學的總結，雖然有了一定的經(jīng)驗,，但是還有很多不足之處,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，繼續(xù)遵循"以學生為主體,、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，爭取在教學上有更大的進步,。