精選六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)模板錦集7篇

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià),，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的,？下面是小編精心整理的六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)7篇,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇1

光陰似箭,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感觸頗深,。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整,，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)作出總結(jié)

一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，課后及時(shí)反思,。

我始終堅(jiān)信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量,，課前,，我不僅了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，而且了解他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，還了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等,。備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，明確重難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，把握教材的關(guān)鍵，并根據(jù)了解到的情況認(rèn)真選擇教法,，安排每節(jié)課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng),，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破，精心地進(jìn)行備課,，保證了課堂教學(xué)的正常,、有序的進(jìn)行。課后,，我及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思,，反思教學(xué)方法，反思教學(xué)環(huán)節(jié),，反思學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過(guò)程等等,，并在備課本上記錄下來(lái)。

二,、重視學(xué)生的課外閱讀積累

要想學(xué)好語(yǔ)文,，只憑課本是不夠的，必須擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出：“少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”的要求,。本冊(cè)教材繼續(xù)安排了向?qū)W生推薦一本好書(shū)的內(nèi)容,，推薦的是《魯賓孫漂流記》，我以此活動(dòng)為契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍,，積累課外知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,。要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄,，可以是作文，可以是名言,，可以是精彩片段……我還注重培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣,。時(shí)間久了，學(xué)生積累的內(nèi)容越來(lái)越豐富,，我相信這樣的活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文水平是大有好處的,。

三、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。

本班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差,，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、貪玩,，缺乏自控能力,，學(xué)習(xí)積極性不高，有一部分學(xué)生總是不能按時(shí)完成作業(yè),。為了更好地完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作任務(wù),，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，本學(xué)期我在班中成立學(xué)習(xí)“互助”及“競(jìng)爭(zhēng)”小組,，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。又利用每一個(gè)學(xué)習(xí)小組組內(nèi)成員進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。自從成立學(xué)習(xí)小組后,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了,，不按時(shí)完成作業(yè)的孩子少了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的進(jìn)步,。我也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，對(duì)后進(jìn)生表示尊重和理解，注重為他們提供更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、品行上也能取得進(jìn)步。

這學(xué)期的教學(xué)工作,，雖然取得了一定的成績(jī),，但是在教學(xué)中還存在著一些不足，如孩子們對(duì)課文的理解總停留在表面,，不能很好的拓展和加深,，作文水平還是不太理想等，今后,，在教學(xué)中,，我要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力,，對(duì)存在的不足之處繼續(xù)探索,、嘗試。

六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇2

一,、試題簡(jiǎn)析：

本次考試試題量大,，題碎，考查的知識(shí)點(diǎn)非常全面,，整套試卷難度適中,，沒(méi)有學(xué)生(xuesheng)感覺(jué)很生疏的題型，涉及生字,、讀音,、一詞多義、詞語(yǔ)搭配,、關(guān)聯(lián)詞,、成語(yǔ)、名言積累與運(yùn)用,、變換句式,、修辭、閱讀理解,、作文等方面,。學(xué)生(xuesheng)在做的時(shí)候唯有細(xì)心、用心才能把題答好,，取得高分,。試卷注重考查了學(xué)生的思維能力和閱讀、寫(xiě)作水平,。本次試卷總體難度不大,，但能夠緊緊圍繞本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，考查一些學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，還注意將課文學(xué)習(xí)與課外資料融合,，體現(xiàn)了一定的靈活性,。

二、成功之處：

從檢測(cè)成績(jī)看,，兩個(gè)班差距不是很大,，可以看出,，教師平時(shí)能做到互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,，資源共享，學(xué)生成績(jī)分布均衡,，后進(jìn)生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少,，整個(gè)年級(jí)段優(yōu)良率達(dá)75%。從學(xué)生答題情況看,，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握總體上較好,，學(xué)得較扎實(shí)。如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),，選擇題等題目,，錯(cuò)誤都較少?？梢钥闯隼蠋熥衷~教學(xué)鞏固較好,。作文基本能認(rèn)真審題，按要求展開(kāi)想象完成作文,，離題現(xiàn)象極少,。

三、不足之處：

1,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，態(tài)度不夠端正。

2,、學(xué)生的閱讀理解,、概括能力仍比較差。

3,、審題能力的欠缺,。雖然是六年級(jí)的學(xué)生了，但是還有一些學(xué)生做事比較粗心,，答卷時(shí),，題目要求只看了一半就馬上做了，以至于最后后悔莫及,。

四,、改進(jìn)措施：

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

平時(shí)要注重加強(qiáng)讀題,、審題的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心答題,，耐心檢查,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。做好查漏補(bǔ)缺工作,，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)他們仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法,，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、繼續(xù)抓好語(yǔ)文知識(shí)能力的訓(xùn)練,，特別是理解和閱讀能力,。

平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，認(rèn)真思考的習(xí)慣,。平時(shí)教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生自主地對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解,，引導(dǎo)督促學(xué)生多閱讀，多思考,。要經(jīng)常給學(xué)生介紹好的閱讀材料,，當(dāng)然，還要多從方法上指導(dǎo)閱讀方法,。

3,、在寫(xiě)作指導(dǎo)上仍應(yīng)多下功夫。

隨時(shí)引導(dǎo)督促學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)一點(diǎn),，方式方法可以靈活多樣一些,，多進(jìn)行習(xí)作交流，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣,，培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣,。

4、注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

教材中出現(xiàn)過(guò)的訓(xùn)練形式,，要指導(dǎo)學(xué)生舉一反三，在反復(fù)練習(xí)掌握的基礎(chǔ)上,，能夠進(jìn)行拓展練習(xí),。要重在教規(guī)律，教方法,，而不是告訴學(xué)生某題的正確答案,。有針對(duì)性地進(jìn)行分類練習(xí),。在小處把握好學(xué)生的解答中的細(xì)小語(yǔ)病，在大處要教活激活學(xué)生的思維,，要求要嚴(yán),，方法要活，提高學(xué)生的答題能力,。

我相信,，通過(guò)我們六年級(jí)師生的共同努力，六年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)進(jìn)一步的提高,。很抱歉,，因?yàn)槟诰W(wǎng)易相冊(cè)發(fā)布了違規(guī)信息，賬號(hào)被屏蔽,。被屏蔽期間他人無(wú)法訪問(wèn)您的相冊(cè),。

六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又將結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任六（2）班語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)工作中,，我不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法?，F(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一、學(xué)生基本情況概述

六（2）班這個(gè)班集體是個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,，是個(gè)積極向上的班級(jí),。學(xué)生個(gè)性比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、學(xué)困生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此,，在教學(xué)中，要了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,。

二,、本學(xué)期，教學(xué)中取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)中,，我覺(jué)得備課是一個(gè)必不可少,，是十分重要的環(huán)節(jié),，既要備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備 ……此處隱藏5732個(gè)字……湛的大廚,。瘋狂背古詩(shī)，快樂(lè)向前沖活動(dòng),，讓我看到了同學(xué)們敏捷的反應(yīng)能力,，協(xié)調(diào)能力、記憶能力,。每周的班會(huì),，讓我看到了同學(xué)精彩的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)工作的認(rèn)真、細(xì)心,。才藝大比拼,，有才你就來(lái)活動(dòng)，又讓我看到了同學(xué)們?cè)诒硌莘矫娴奶熨x,，多才多藝的同學(xué)使我驚嘆不已,。

作為一名教研組長(zhǎng)。我總是身先士卒,，帶領(lǐng)組員圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),。從聽(tīng)隨堂課、到每周的教研,、到青年教師優(yōu)質(zhì)課展示,、到教研總結(jié)、聽(tīng)課反思,、我無(wú)不認(rèn)真組織全組成員認(rèn)真參與,，或積極研討，或主動(dòng)撰寫(xiě),、或自覺(jué)上展示課,、或及時(shí)聽(tīng)課。在大家出謀劃策下,，最終,，我們六年級(jí)組的課例展示，獲得了全校老師的一致好評(píng),。學(xué)校要上交的各種資料,。如：教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,、教研總結(jié)等,，無(wú)不按時(shí)上交，并且質(zhì)量很高,，受到表?yè)P(yáng),。作為教研組長(zhǎng)，我善于發(fā)現(xiàn)組員們的閃光點(diǎn),，并及時(shí)給予肯定,。我還有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著為組員服務(wù),。組員想做的事情,，我主動(dòng)讓，組員不想做的事情,，我自覺(jué)承擔(dān),。

作為媽媽。一日三餐我按時(shí)給孩子做,。孩子愛(ài)喝湯,，我基本上保證女兒頓頓有湯喝。有的時(shí)候累得很,，根本不想做飯,，但，為了女兒,，仍堅(jiān)持。女兒喜歡吃什么,，基本我都做什么,。女兒對(duì)我做的飯還算滿意。

作為家長(zhǎng),。我認(rèn)真嚴(yán)格地督促孩子完成老師布置的每一項(xiàng)家庭作業(yè),，配合好老師布置的每項(xiàng)工作。努力培養(yǎng)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，糾正孩子不正確的想法,、做法。給孩子買了大量的適合孩子看的書(shū),。抽空給孩子讀書(shū),。

作為一名博客愛(ài)好者。我力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的博主,。自從開(kāi)始寫(xiě)博,，就深深地愛(ài)上了博客。寫(xiě)博,、讀博,、品博成了我生活中不可缺少的一部分?，F(xiàn)在，我在努力堅(jiān)持寫(xiě)博,。用博客記錄我的生活,，我的工作，用博客留下美好的回憶,，用博客記住永恒的瞬間,。成為一名優(yōu)秀的博主是我的一個(gè)目標(biāo)，為了此目標(biāo),，我不懈地努力著,，努力著……努力是有收獲的。我很榮幸地獲得了五月份教學(xué)類的博客之星,，教學(xué)新銳,。但，這并不是我的最終目標(biāo),。不求與人相比,，不斷努力，不斷超越自己是我對(duì)自己的要求,。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就這么過(guò)去了,，我為自己這一個(gè)學(xué)期的工作感到滿意，我很為自己充實(shí)的一個(gè)學(xué)期而欣慰,。盡管我還有一些不足,，還有很多缺點(diǎn)。但今天,，我只想記住這些優(yōu)點(diǎn),，只想記住這些讓我引以為豪的點(diǎn)點(diǎn)瞬間。就讓缺點(diǎn),、不足隨著歷史的車輪留在過(guò)去吧,！

盡管，我知道我跟很多博友比起來(lái),，我在各個(gè)方面做得還不夠好,，需要學(xué)習(xí)的地方，需要改進(jìn)的地方還很多,。請(qǐng)大家相信我,，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加努力地完善自己,，盡其所能,，讓自己更為出色，但今天，就請(qǐng)?jiān)试S我,，為自己大聲喝彩吧,！

六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇6

本學(xué)期，本人擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文課教學(xué)和教研組工作,，

六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,，

三,，強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;

在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課20節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

四,、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

本學(xué)年,，積極撰寫(xiě)個(gè)案,、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫(xiě)論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇7

xxxx-xxxx學(xué)年度小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感觸頗深,。

一、基本情況分析：

本班學(xué)生53人,，女生23人,，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，男生23人,，8人基礎(chǔ)差,，但總體平均分全鎮(zhèn)第一，在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作中,，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)和班級(jí)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。

二,、教學(xué)基本情況

（一）課內(nèi)教學(xué)

本學(xué)期,，為了做好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作，教學(xué)課時(shí)計(jì)劃在第十周結(jié)束，整個(gè)授課時(shí)間比較緊湊,。為此,，期初擬定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，采用“輕車簡(jiǎn)行”的辦法學(xué)習(xí)課程,，即授完課只做學(xué)習(xí)指導(dǎo)一本練習(xí)冊(cè),，避免學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)。在課堂上,，著重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò),，滲透理解詞句的方法,，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段,、概括段意,、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情,、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能,。

在習(xí)作教學(xué)上，一是指導(dǎo)學(xué)生從課文中學(xué)習(xí)到的寫(xiě)法運(yùn)用到習(xí)作中,，二是每次習(xí)作完指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和他評(píng),。三是注重習(xí)作的交流、賞析,。四是注重分析習(xí)作材料中的要求及聯(lián)系,。

在綜合性學(xué)習(xí)中，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，引導(dǎo)學(xué)生搜集資料和分析的能力,。

（二）復(fù)習(xí)教學(xué)

從十一周開(kāi)始，進(jìn)行為期8周的復(fù)習(xí)工作,。主要內(nèi)容有課內(nèi)復(fù)習(xí),、分類復(fù)習(xí)、試卷復(fù)習(xí),。為了工作有條不紊的開(kāi)展,，復(fù)習(xí)前擬定詳細(xì)計(jì)劃。在這一過(guò)程中,，一是教師做好知識(shí)的梳理,，并根據(jù)需要整理各種資料。二是做好培優(yōu)抓差工作,。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上比一比,，和具體的指導(dǎo),。三是做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，采用座談,、活動(dòng)等方式疏導(dǎo)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

三、教學(xué)成績(jī)

經(jīng)過(guò)教學(xué)努力,，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度良好,，在其中考試中，總體平均分第一,，在期末三次模擬考試中,，依然保持平均分第一的成績(jī)，但也要看到優(yōu)生學(xué)科成績(jī)不均衡的問(wèn)題,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香子苦寒來(lái)?！逼诖?jīng)過(guò)辛勤的耕耘,，能夠開(kāi)出美麗的花朵。