精選六年級語文教學總結模板錦集7篇

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價,，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的,？下面是小編精心整理的六年級語文教學總結7篇,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

六年級語文教學總結 篇1

光陰似箭,，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作即將結束,。本學期,，我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作,，感觸頗深,。針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整,，也取得了一些成績和經(jīng)驗,，現(xiàn)作出總結

一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時反思,。

我始終堅信備好課是上好課的前提及關鍵,。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量，課前,，我不僅了解學生原有的知識技能,，而且了解他們的興趣、需要,、方法,、習慣，還了解他們學習新知識可能會有哪些困難等,。備課時,，我認真鉆研教材，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，明確重難點，掌握知識的邏輯,，把握教材的關鍵,，并根據(jù)了解到的情況認真選擇教法，安排每節(jié)課的每一個教學環(huán)節(jié)活動,，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破,，精心地進行備課，保證了課堂教學的正常,、有序的進行,。課后，我及時對每一節(jié)課進行反思,，反思教學方法,，反思教學環(huán)節(jié)，反思學生課堂學習過程等等,，并在備課本上記錄下來,。

二、重視學生的課外閱讀積累

要想學好語文,，只憑課本是不夠的,，必須擴大學生的閱讀面?！稑藴省诽岢觯骸吧僮鲱}，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書”的要求,。本冊教材繼續(xù)安排了向學生推薦一本好書的內(nèi)容,，推薦的是《魯賓孫漂流記》,，我以此活動為契機，引導學生閱讀課外書籍,，積累課外知識,，擴大知識面。要求學生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄,，可以是作文,，可以是名言，可以是精彩片段……我還注重培養(yǎng)學生讀書后寫讀書筆記的習慣,。時間久了,，學生積累的內(nèi)容越來越豐富，我相信這樣的活動對于提高學生的語文水平是大有好處的,。

三,、做好學生的輔導工作。

本班學生語文基礎比較差,，學生愛動,、貪玩，缺乏自控能力,，學習積極性不高,，有一部分學生總是不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學此文轉自工作任務,，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,，大面積提高學生的學習效率，本學期我在班中成立學習“互助”及“競爭”小組,，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助,。又利用每一個學習小組組內(nèi)成員進行競爭來帶動全班同學共同進步,。自從成立學習小組后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習積極性提高了,，不按時完成作業(yè)的孩子少了,，學習成績也有了一定的進步。我也在課外加強輔導工作,，對后進生表示尊重和理解,，注重為他們提供更多的機會，鼓勵他們,，使他們在學習上,、品行上也能取得進步。

這學期的教學工作，雖然取得了一定的成績,，但是在教學中還存在著一些不足,，如孩子們對課文的理解總停留在表面，不能很好的拓展和加深,，作文水平還是不太理想等,，今后，在教學中,，我要加強自己的業(yè)務水平,，提高自己能力，對存在的不足之處繼續(xù)探索,、嘗試,。

六年級語文教學總結 篇2

一、試題簡析：

本次考試試題量大,，題碎,，考查的知識點非常全面，整套試卷難度適中,，沒有學生(xuesheng)感覺很生疏的題型,，涉及生字、讀音,、一詞多義,、詞語搭配、關聯(lián)詞,、成語,、名言積累與運用、變換句式,、修辭,、閱讀理解、作文等方面,。學生(xuesheng)在做的時候唯有細心,、用心才能把題答好，取得高分,。試卷注重考查了學生的思維能力和閱讀,、寫作水平。本次試卷總體難度不大,，但能夠緊緊圍繞本學期的教學目標,，考查一些學生應知應會的內(nèi)容，還注意將課文學習與課外資料融合,，體現(xiàn)了一定的靈活性,。

二,、成功之處：

從檢測成績看，兩個班差距不是很大,，可以看出，教師平時能做到互相團結協(xié)作,，資源共享,，學生成績分布均衡，后進生相對來說比較少,，整個年級段優(yōu)良率達75%,。從學生答題情況看，學生基礎知識的掌握總體上較好,，學得較扎實,。如看拼音寫詞語，選擇題等題目,，錯誤都較少,。可以看出老師字詞教學鞏固較好,。作文基本能認真審題,，按要求展開想象完成作文，離題現(xiàn)象極少,。

三,、不足之處：

1、部分學生的學習習慣較差,，態(tài)度不夠端正,。

2、學生的閱讀理解,、概括能力仍比較差,。

3、審題能力的欠缺,。雖然是六年級的學生了,，但是還有一些學生做事比較粗心，答卷時,，題目要求只看了一半就馬上做了,，以至于最后后悔莫及。

四,、改進措施：

1,、重視學習習慣的培養(yǎng)。

平時要注重加強讀題,、審題的訓練,，培養(yǎng)學生認真審題,，細心答題，耐心檢查,，認真書寫的好習慣,。做好查漏補缺工作，對個別學生進行面對面的輔導和教育,，培養(yǎng)他們仔細認真的學習習慣,，教給學習方法，不斷提高他們的學習成績,。

2,、繼續(xù)抓好語文知識能力的訓練，特別是理解和閱讀能力,。

平時注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，認真思考的習慣。平時教學中多引導學生自主地對課文進行閱讀理解,，引導督促學生多閱讀,，多思考。要經(jīng)常給學生介紹好的閱讀材料,，當然,，還要多從方法上指導閱讀方法。

3,、在寫作指導上仍應多下功夫,。

隨時引導督促學生動筆寫一點，方式方法可以靈活多樣一些,，多進行習作交流,，提高學生的寫作興趣，培養(yǎng)寫作習慣,。

4,、注意對學生學習方法的指導。

教材中出現(xiàn)過的訓練形式,，要指導學生舉一反三,，在反復練習掌握的基礎上，能夠進行拓展練習,。要重在教規(guī)律,，教方法，而不是告訴學生某題的正確答案,。有針對性地進行分類練習,。在小處把握好學生的解答中的細小語病，在大處要教活激活學生的思維,，要求要嚴,，方法要活,，提高學生的答題能力。

我相信,，通過我們六年級師生的共同努力,，六年級的語文成績一定會進一步的提高。很抱歉,，因為您在網(wǎng)易相冊發(fā)布了違規(guī)信息,，賬號被屏蔽。被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊,。

六年級語文教學總結 篇3

轉眼之間，一學期又將結束了,。本學期我擔任六（2）班語文教學工作,。在教學工作中，我不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法。現(xiàn)將我在本學期的教學情況總結,。

一,、學生基本情況概述

六（2）班這個班集體是個團結和諧的集體，是個積極向上的班級,。學生個性比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、學困生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，在教學中,，要了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教。

二,、本學期,，教學中取得的成績與經(jīng)驗

教學中，我覺得備課是一個必不可少,，是十分重要的環(huán)節(jié),，既要備學生，又要備教法,。備課不充分,，會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性,。因此，每天我都花費大量的時間在備 ……此處隱藏5732個字……湛的大廚,。瘋狂背古詩,，快樂向前沖活動，讓我看到了同學們敏捷的反應能力,，協(xié)調(diào)能力,、記憶能力。每周的班會,，讓我看到了同學精彩的語言表達能力和對工作的認真,、細心。才藝大比拼,，有才你就來活動,，又讓我看到了同學們在表演方面的天賦，多才多藝的同學使我驚嘆不已,。

作為一名教研組長,。我總是身先士卒，帶領組員圓滿完成各項任務,。從聽隨堂課,、到每周的教研、到青年教師優(yōu)質(zhì)課展示,、到教研總結,、聽課反思、我無不認真組織全組成員認真參與,，或積極研討,，或主動撰寫、或自覺上展示課,、或及時聽課,。在大家出謀劃策下，最終,，我們六年級組的課例展示,，獲得了全校老師的一致好評。學校要上交的各種資料,。如：教學計劃,、進度、復習計劃,、教研總結等,，無不按時上交，并且質(zhì)量很高,，受到表揚,。作為教研組長,，我善于發(fā)現(xiàn)組員們的閃光點，并及時給予肯定,。我還有很強的服務意識,，時時刻刻準備著為組員服務。組員想做的事情,，我主動讓,，組員不想做的事情，我自覺承擔,。

作為媽媽,。一日三餐我按時給孩子做。孩子愛喝湯,，我基本上保證女兒頓頓有湯喝,。有的時候累得很，根本不想做飯,，但，為了女兒,，仍堅持,。女兒喜歡吃什么，基本我都做什么,。女兒對我做的飯還算滿意,。

作為家長。我認真嚴格地督促孩子完成老師布置的每一項家庭作業(yè),，配合好老師布置的每項工作,。努力培養(yǎng)孩子對待學習的態(tài)度，糾正孩子不正確的想法,、做法,。給孩子買了大量的適合孩子看的書。抽空給孩子讀書,。

作為一名博客愛好者,。我力爭做一個優(yōu)秀的博主。自從開始寫博,，就深深地愛上了博客,。寫博、讀博,、品博成了我生活中不可缺少的一部分?，F(xiàn)在，我在努力堅持寫博,。用博客記錄我的生活,，我的工作,，用博客留下美好的回憶，用博客記住永恒的瞬間,。成為一名優(yōu)秀的博主是我的一個目標,，為了此目標，我不懈地努力著,，努力著……努力是有收獲的,。我很榮幸地獲得了五月份教學類的博客之星，教學新銳,。但,，這并不是我的最終目標。不求與人相比,，不斷努力,，不斷超越自己是我對自己的要求。

一個學期轉眼間就這么過去了,，我為自己這一個學期的工作感到滿意,，我很為自己充實的一個學期而欣慰。盡管我還有一些不足,，還有很多缺點,。但今天，我只想記住這些優(yōu)點,，只想記住這些讓我引以為豪的點點瞬間,。就讓缺點、不足隨著歷史的車輪留在過去吧,！

盡管,，我知道我跟很多博友比起來，我在各個方面做得還不夠好,，需要學習的地方,，需要改進的地方還很多。請大家相信我,，我一定會更加努力地學習,，更加努力地完善自己，盡其所能,，讓自己更為出色,，但今天，就請允許我,，為自己大聲喝彩吧,！

六年級語文教學總結 篇6

本學期，本人擔任六年級語文課教學和教研組工作，

六年級下學期語文教學工作總結

一學期來,，本人以學校及教導處工作計劃為指導,，以加強師德師風建設，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，通過學習,，轉變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎,。

二、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在工作中，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象，

三,，強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;

在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課20節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

四,、加強研討，努力提高教研水平

本學年，積極撰寫個案,、教學心得體會,，及時總結研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

六年級語文教學總結 篇7

xxxx-xxxx學年度小學六年級畢業(yè)考試已經(jīng)結束,，回首這一學期的教學工作，感觸頗深,。

一,、基本情況分析：

本班學生53人，女生23人,，學習較自覺,，男生23人，8人基礎差,，但總體平均分全鎮(zhèn)第一，在本學期對語文教學工作中,，注重優(yōu)生的輔導和班級學生學法的指導,。

二、教學基本情況

（一）課內(nèi)教學

本學期,，為了做好畢業(yè)復習工作,，教學課時計劃在第十周結束，整個授課時間比較緊湊,。為此,，期初擬定詳細的教學計劃，采用“輕車簡行”的辦法學習課程，即授完課只做學習指導一本練習冊,，避免學生機械學習,。在課堂上，著重學生學習能力的培養(yǎng),。

在閱讀教學上,，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法,，指導學生抓住文眼來理解中心,，歸納小結“分段、概括段意,、概括主要內(nèi)容,、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能,。

在習作教學上,，一是指導學生從課文中學習到的寫法運用到習作中，二是每次習作完指導學生自評和他評,。三是注重習作的交流,、賞析。四是注重分析習作材料中的要求及聯(lián)系,。

在綜合性學習中,，發(fā)揮學生自主學習的能力，引導學生搜集資料和分析的能力,。

（二）復習教學

從十一周開始,，進行為期8周的復習工作。主要內(nèi)容有課內(nèi)復習,、分類復習,、試卷復習。為了工作有條不紊的開展,，復習前擬定詳細計劃,。在這一過程中，一是教師做好知識的梳理,，并根據(jù)需要整理各種資料,。二是做好培優(yōu)抓差工作。主要表現(xiàn)在學習上比一比,，和具體的指導,。三是做好學生的心理疏導工作，采用座談,、活動等方式疏導學生良好的心理素質(zhì),。

三,、教學成績

經(jīng)過教學努力，同學們學習態(tài)度良好,，在其中考試中,，總體平均分第一，在期末三次模擬考試中,，依然保持平均分第一的成績,，但也要看到優(yōu)生學科成績不均衡的問題。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香子苦寒來,。”期待經(jīng)過辛勤的耕耘,，能夠開出美麗的花朵,。