精選六年級語文教學總結模板錦集7篇

總結是在某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，不如我們來制定一份總結吧,。你所見過的總結應該是什么樣的,？下面是小編精心整理的六年級語文教學總結7篇，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

六年級語文教學總結 篇1

光陰似箭，歲月如梭,，轉眼一學期的教學工作即將結束,。本學期，我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作,，回首這一學期的教學工作，感觸頗深,。針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征,，本人在本學期對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成績和經(jīng)驗,，現(xiàn)作出總結

一,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時反思,。

我始終堅信備好課是上好課的前提及關鍵,。為了向40分鐘的課堂要質量，課前,，我不僅了解學生原有的知識技能,，而且了解他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，還了解他們學習新知識可能會有哪些困難等。備課時,，我認真鉆研教材,，掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,，明確重難點,，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵,，并根據(jù)了解到的情況認真選擇教法,，安排每節(jié)課的每一個教學環(huán)節(jié)活動，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破,，精心地進行備課,，保證了課堂教學的正常、有序的進行,。課后,，我及時對每一節(jié)課進行反思，反思教學方法,，反思教學環(huán)節(jié),，反思學生課堂學習過程等等，并在備課本上記錄下來,。

二,、重視學生的課外閱讀積累

要想學好語文，只憑課本是不夠的,，必須擴大學生的閱讀面,。《標準》提出：“少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書”的要求,。本冊教材繼續(xù)安排了向學生推薦一本好書的內容，推薦的是《魯賓孫漂流記》,，我以此活動為契機,，引導學生閱讀課外書籍，積累課外知識,，擴大知識面,。要求學生必須根據(jù)自己課外閱讀的內容做摘抄,，可以是作文，可以是名言,，可以是精彩片段……我還注重培養(yǎng)學生讀書后寫讀書筆記的習慣,。時間久了，學生積累的內容越來越豐富,，我相信這樣的活動對于提高學生的語文水平是大有好處的,。

三、做好學生的輔導工作,。

本班學生語文基礎比較差,，學生愛動、貪玩,，缺乏自控能力,，學習積極性不高，有一部分學生總是不能按時完成作業(yè),。為了更好地完成教育教學此文轉自工作任務,，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，大面積提高學生的學習效率,，本學期我在班中成立學習“互助”及“競爭”小組,，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生,，對學困生的學習進行輔導和幫助,。又利用每一個學習小組組內成員進行競爭來帶動全班同學共同進步。自從成立學習小組后,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習積極性提高了,，不按時完成作業(yè)的孩子少了，學習成績也有了一定的進步,。我也在課外加強輔導工作,，對后進生表示尊重和理解，注重為他們提供更多的機會,，鼓勵他們,，使他們在學習上、品行上也能取得進步,。

這學期的教學工作，雖然取得了一定的成績,，但是在教學中還存在著一些不足,，如孩子們對課文的理解總停留在表面，不能很好的拓展和加深,，作文水平還是不太理想等,，今后,，在教學中，我要加強自己的業(yè)務水平,，提高自己能力,，對存在的不足之處繼續(xù)探索、嘗試,。

六年級語文教學總結 篇2

一,、試題簡析：

本次考試試題量大，題碎,，考查的知識點非常全面,，整套試卷難度適中，沒有學生(xuesheng)感覺很生疏的題型,，涉及生字,、讀音、一詞多義,、詞語搭配,、關聯(lián)詞、成語,、名言積累與運用,、變換句式、修辭,、閱讀理解,、作文等方面。學生(xuesheng)在做的時候唯有細心,、用心才能把題答好,，取得高分。試卷注重考查了學生的思維能力和閱讀,、寫作水平,。本次試卷總體難度不大，但能夠緊緊圍繞本學期的教學目標,，考查一些學生應知應會的內容,，還注意將課文學習與課外資料融合，體現(xiàn)了一定的靈活性,。

二,、成功之處：

從檢測成績看，兩個班差距不是很大,，可以看出,，教師平時能做到互相團結協(xié)作，資源共享,，學生成績分布均衡,，后進生相對來說比較少,，整個年級段優(yōu)良率達75%。從學生答題情況看,，學生基礎知識的掌握總體上較好,，學得較扎實。如看拼音寫詞語,，選擇題等題目,，錯誤都較少?？梢钥闯隼蠋熥衷~教學鞏固較好,。作文基本能認真審題，按要求展開想象完成作文,，離題現(xiàn)象極少,。

三、不足之處：

1,、部分學生的學習習慣較差,，態(tài)度不夠端正。

2,、學生的閱讀理解,、概括能力仍比較差。

3,、審題能力的欠缺,。雖然是六年級的學生了，但是還有一些學生做事比較粗心,，答卷時,，題目要求只看了一半就馬上做了，以至于最后后悔莫及,。

四,、改進措施：

1、重視學習習慣的培養(yǎng),。

平時要注重加強讀題,、審題的訓練，培養(yǎng)學生認真審題,，細心答題,，耐心檢查，認真書寫的好習慣,。做好查漏補缺工作,，對個別學生進行面對面的輔導和教育，培養(yǎng)他們仔細認真的學習習慣,，教給學習方法,，不斷提高他們的學習成績。

2,、繼續(xù)抓好語文知識能力的訓練,，特別是理解和閱讀能力。

平時注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，認真思考的習慣,。平時教學中多引導學生自主地對課文進行閱讀理解，引導督促學生多閱讀,，多思考,。要經(jīng)常給學生介紹好的閱讀材料，當然,，還要多從方法上指導閱讀方法,。

3、在寫作指導上仍應多下功夫,。

隨時引導督促學生動筆寫一點,，方式方法可以靈活多樣一些，多進行習作交流,，提高學生的寫作興趣,，培養(yǎng)寫作習慣。

4,、注意對學生學習方法的指導,。

教材中出現(xiàn)過的訓練形式，要指導學生舉一反三,，在反復練習掌握的基礎上,，能夠進行拓展練習。要重在教規(guī)律,，教方法,，而不是告訴學生某題的正確答案。有針對性地進行分類練習,。在小處把握好學生的解答中的細小語病,，在大處要教活激活學生的思維，要求要嚴,，方法要活,，提高學生的答題能力。

我相信,，通過我們六年級師生的共同努力,，六年級的語文成績一定會進一步的提高。很抱歉，因為您在網(wǎng)易相冊發(fā)布了違規(guī)信息,，賬號被屏蔽,。被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊。

六年級語文教學總結 篇3

轉眼之間,，一學期又將結束了,。本學期我擔任六（2）班語文教學工作。在教學工作中,，我不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法?，F(xiàn)將我在本學期的教學情況總結,。

一、學生基本情況概述

六（2）班這個班集體是個團結和諧的集體,，是個積極向上的班級,。學生個性比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、學困生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，在教學中，要了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,。

二,、本學期，教學中取得的成績與經(jīng)驗

教學中,，我覺得備課是一個必不可少,，是十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學生,，又要備教法,。備課不充分，會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性,。因此,，每天我都花費大量的時間在備 ……此處隱藏5732個字……湛的大廚。瘋狂背古詩,，快樂向前沖活動,，讓我看到了同學們敏捷的反應能力,，協(xié)調能力、記憶能力,。每周的班會,，讓我看到了同學精彩的語言表達能力和對工作的認真、細心,。才藝大比拼,，有才你就來活動，又讓我看到了同學們在表演方面的天賦,，多才多藝的同學使我驚嘆不已。

作為一名教研組長,。我總是身先士卒,，帶領組員圓滿完成各項任務。從聽隨堂課,、到每周的教研,、到青年教師優(yōu)質課展示、到教研總結,、聽課反思,、我無不認真組織全組成員認真參與，或積極研討,，或主動撰寫,、或自覺上展示課、或及時聽課,。在大家出謀劃策下,，最終，我們六年級組的課例展示,，獲得了全校老師的一致好評,。學校要上交的各種資料。如：教學計劃,、進度,、復習計劃、教研總結等,，無不按時上交,，并且質量很高，受到表揚,。作為教研組長,，我善于發(fā)現(xiàn)組員們的閃光點，并及時給予肯定,。我還有很強的服務意識,，時時刻刻準備著為組員服務,。組員想做的事情，我主動讓,，組員不想做的事情,，我自覺承擔。

作為媽媽,。一日三餐我按時給孩子做,。孩子愛喝湯，我基本上保證女兒頓頓有湯喝,。有的時候累得很,，根本不想做飯，但,，為了女兒,，仍堅持。女兒喜歡吃什么,，基本我都做什么,。女兒對我做的飯還算滿意。

作為家長,。我認真嚴格地督促孩子完成老師布置的每一項家庭作業(yè),，配合好老師布置的每項工作。努力培養(yǎng)孩子對待學習的態(tài)度,，糾正孩子不正確的想法,、做法。給孩子買了大量的適合孩子看的書,。抽空給孩子讀書,。

作為一名博客愛好者。我力爭做一個優(yōu)秀的博主,。自從開始寫博,，就深深地愛上了博客。寫博,、讀博,、品博成了我生活中不可缺少的一部分。現(xiàn)在,，我在努力堅持寫博,。用博客記錄我的生活，我的工作,，用博客留下美好的回憶,，用博客記住永恒的瞬間。成為一名優(yōu)秀的博主是我的一個目標,，為了此目標,，我不懈地努力著,，努力著……努力是有收獲的。我很榮幸地獲得了五月份教學類的博客之星,，教學新銳,。但，這并不是我的最終目標,。不求與人相比,，不斷努力，不斷超越自己是我對自己的要求,。

一個學期轉眼間就這么過去了,，我為自己這一個學期的工作感到滿意，我很為自己充實的一個學期而欣慰,。盡管我還有一些不足,，還有很多缺點。但今天,，我只想記住這些優(yōu)點，只想記住這些讓我引以為豪的點點瞬間,。就讓缺點,、不足隨著歷史的車輪留在過去吧！

盡管,，我知道我跟很多博友比起來,，我在各個方面做得還不夠好，需要學習的地方,，需要改進的地方還很多,。請大家相信我，我一定會更加努力地學習,，更加努力地完善自己,，盡其所能，讓自己更為出色,，但今天,，就請允許我，為自己大聲喝彩吧,！

六年級語文教學總結 篇6

本學期,，本人擔任六年級語文課教學和教研組工作，

六年級下學期語文教學工作總結

一學期來,，本人以學校及教導處工作計劃為指導,，以加強師德師風建設，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一,、加強學習，努力提高自身素質

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,，通過學習，轉變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎。

二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象,，

三，強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中既備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質量,，努力提高課堂教學效率;

在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一學期來,，本人共聽課20節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四,、加強研討,，努力提高教研水平

本學年，積極撰寫個案,、教學心得體會,，及時總結研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

六年級語文教學總結 篇7

xxxx-xxxx學年度小學六年級畢業(yè)考試已經(jīng)結束,，回首這一學期的教學工作,，感觸頗深。

一,、基本情況分析：

本班學生53人,，女生23人，學習較自覺,，男生23人,，8人基礎差，但總體平均分全鎮(zhèn)第一,，在本學期對語文教學工作中,，注重優(yōu)生的輔導和班級學生學法的指導。

二,、教學基本情況

（一）課內教學

本學期,，為了做好畢業(yè)復習工作，教學課時計劃在第十周結束,，整個授課時間比較緊湊,。為此，期初擬定詳細的教學計劃,，采用“輕車簡行”的辦法學習課程,，即授完課只做學習指導一本練習冊，避免學生機械學習,。在課堂上,，著重學生學習能力的培養(yǎng)。

在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡,，滲透理解詞句的方法,，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段,、概括段意,、概括主要內容、體會思想感情,、感悟表達方法”等閱讀技能,。

在習作教學上，一是指導學生從課文中學習到的寫法運用到習作中,，二是每次習作完指導學生自評和他評,。三是注重習作的交流、賞析,。四是注重分析習作材料中的要求及聯(lián)系,。

在綜合性學習中，發(fā)揮學生自主學習的能力,，引導學生搜集資料和分析的能力,。

（二）復習教學

從十一周開始，進行為期8周的復習工作,。主要內容有課內復習,、分類復習、試卷復習,。為了工作有條不紊的開展,，復習前擬定詳細計劃。在這一過程中,，一是教師做好知識的梳理,，并根據(jù)需要整理各種資料。二是做好培優(yōu)抓差工作,。主要表現(xiàn)在學習上比一比，和具體的指導,。三是做好學生的心理疏導工作,，采用座談、活動等方式疏導學生良好的心理素質,。

三,、教學成績

經(jīng)過教學努力，同學們學習態(tài)度良好,，在其中考試中,，總體平均分第一，在期末三次模擬考試中,，依然保持平均分第一的成績,，但也要看到優(yōu)生學科成績不均衡的問題,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香子苦寒來,?！逼诖?jīng)過辛勤的耕耘，能夠開出美麗的花朵,。