八年級生物教學工作總結(jié)范文

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的八年級生物教學工作總結(jié)范文,，歡迎大家分享,。

八年級生物教學工作總結(jié)范文1

本學期，為了適應新時期教學工作的要求,，認真學習有關(guān)新課程教學改革的課程標準,。從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n

備課不但備學生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，進步教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能,，讓各個層次的學生都得到進步。

三,、虛心請教其他老師,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改良工作。

四,、真修改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進展挑選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真,，分析^p 并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改良教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要進步后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上,，再教給他們學習的方法,，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng),，這決定了老師的教學形式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生才能的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和開展智力,、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學風,。

我所教的五個班，學生比擬重視該科,，上課的時候比擬認真,，大局部學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的'學生,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的進步,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、務實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了進步同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。后進生根底太差,，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生,，理解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習生物的重要性,，跟他們講一些有趣的生物故事,，進步他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目的,，時時催促他們,，幫助他們;一些學生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出合適自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大局部的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風,。

八,、獲得了較好的成績。

本學期,，期末考試五班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上,。存在的缺乏是，學生的知識構(gòu)造還不是很完好,，初中生物的知識系統(tǒng)還存在很多真空的局部,。這些都有待以后改良。

八年級生物教學工作總結(jié)范文2

一學期來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比擬完好的知識構(gòu)造,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷進步,，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年度的教育教學工作小結(jié)：

一、政治思想方面

本人在一學年的教育教學工作中,，我積極參加學校和年級組組織的各種會議和學習培訓,，虛心領(lǐng)會每次會議精神，并做好了會議筆記,，在各種會議中認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。我深知要教育好學生,，老師必須以自己的人格,，行為去感染學生。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育,美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性強，樂于承受學校布置的各項工作,。

二,、教育教學方面

把學生教好，讓學生成功,，是每位老師的心愿,，的榮譽。作為一名老師,，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務。因此,，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析^p 教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,，注重對學生各種才能的培養(yǎng).在認真做好日常教學工作的同時，努力探究在課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探究在教育中培養(yǎng)學生才能開展的途徑,。

三,、教育科研方面

21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，開展很快,。在備課過程中,，我在熟悉教材的根底上，不斷查閱資料,，不斷更新教學理念,，并在教學中施行。為了趕上時代步伐,，我還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，理解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,。在教學中注意創(chuàng)新,，形成自己的教學風格和特色。

在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切時機認真學習，在不斷學習,，不斷理論中進步自己的教育教學程度及教學管理程度,。我抓住學校安排外出聽課的時機，虛心學習,，及時消化,，汲取別人的精華，在自己的教學中不斷理論,，不斷總結(jié),，不斷進步。平時向書本學習,，向身邊有經(jīng)歷的老師學習,，進步自己的課堂教學程度，努力形成自己的.課堂教學風格,。

四,、成績與反思

我擔任的工作是802班的生物教學。在教學中,，學生上課認真,，學習積極，在考試中獲得了較好的成績,，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能,。但有的同學上課沒有課本，不聽課,，不考慮,，不做作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，說明還有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有形成要把學習搞好的強大內(nèi)驅(qū)力,。由此,，導致局部同學學習成績很差。針對這種情況,，在下學期的工作中,，應增加個別輔導的力度，加強教學的針對性,，使每一個學生都有進步,。

通過一學期來的努力，通過新的課標的施行學習,，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新才能,，進步了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,，自學才能得到了進一步的進步,，但學生的學習態(tài)度、興趣,、成績還參差不齊,，整體成績進步得不快，有些甚至不盡人意,，還有待今后工作中不斷的探究,、借鑒與完善。

八年級生物教學工作總結(jié)范文3

本學期,，我擔作八年級四個班的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,，八年級生物教學總結(jié)。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，提高自己的教學能力,。

一、 認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、 增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。 四,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,。 在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處,，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不斷提高自己的工作能力,。

八年級生物教學工作總結(jié) 篇本學期我擔任八年級（1）（2）（3）班的生物教學工作,我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，提高自己的教學能力和教學成果,。

課堂教學的有效性是目前課程改革過程中大家遇到的一個實際問題，下面就如何提高生物課堂教學的有效性提出個人的幾點建議

1.飽滿的激情是感染學生的催化劑

常言道,，兵隨將轉(zhuǎn),。一個班級，學生的學習熱情是否高漲,，我認為以教師的課堂激情成正比,，飽滿的激情是感染學生的催化劑。我認為只要你在教學過程中,，全身心投入到課堂教學過程中,，我認為成功已經(jīng)過半，因為“親其師,，信其道”,。當你用飽滿的熱情，去關(guān)注學生課堂的表現(xiàn),，欣賞學生的想法,，重視學生的問題，接納學生的意見,，寬容學生的錯誤,，滿足學生的需要的時候,，學生在課堂上自然會煥發(fā)出新的生命活力。

2.他山之石,，可以攻玉

備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,，好的備課起到事半功倍的作用，一篇好的教案從某種程度上來說就預示著一節(jié)課的成功,。我們在教學過程中，每天都在重復自己的勞動,，都在做同一件事情,，有時甚至聽一些老師說，上我們這種課,，備課一次課可以上很多班,，包括一些學校的領(lǐng)導也有類似的想法，我想很多人可能也贊同這種觀念,，這顯然是一種誤解,。我倒認為，我們正好利用一些時間,，認真學習他人之經(jīng)驗,，借鑒他人之教案，然后結(jié)合自己所代的班級之實際,，根據(jù)自己的特點,，有可能形成自己的`特色。

3.“主輔”備課,，“微格”教學

我們生物老師還有一大特點,，就是所代班級多，這正好有利于我們進行“主輔”備課,，采用“進行“微格”教學,，自己偷著樂！也就是說,，我們在備課時將備課本三分之一畫線,，主備課按常規(guī)進行，另三分之一進行“眉批”,。當我們在一個班教學后,，要仔細回味自己的教學過程和環(huán)節(jié)，哪些是成功可取之處,，哪些值得改進,，自己對自己進行“磨課”，并記錄在教案上,，要盡量詳細一點,，包括自己說過的每一句話,、每一個動作、學生的精彩發(fā)言,、課堂“冷場”及自己教學“失誤”,，然后在另一個班加以改進，看效果有什么不同,，我想再寫出的教案肯定是精彩的,。

4.興趣是最好的老師

調(diào)動學生的學習興趣，提高課堂效率是我們老師永遠追求的境界,，創(chuàng)設(shè)這種境界無疑是最令我們老師感到驕傲和自豪的,，關(guān)于如何提高學生的興趣，大家都有一套切實可行的方法,，也有很多理論書籍做過介紹,，相信老師們都明白這個道理，我就不再羅索,，我的建議是,，請老師們把自己在課堂教學過程中如何提高學生的興趣的實錄真實的再現(xiàn)，大家相互交流,，共享課程改革以學生一起成長給我們帶來的快樂,。

八年級生物教學工作總結(jié)范文4

一學期來，本人思想安康上進,，熱愛祖國,，熱愛黨，堅持黨的根本道路,，遵紀守法,，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策,，有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已,、寬以待人。關(guān)心,、保護全體學生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;服從組織安排,，吃苦耐勞,，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學方案,。本人這學期擔任初2C206,C207的教學工作,。下面是本人對這一學期的教學工作的幾點總結(jié)。

一,、認真?zhèn)浜谜n：

備教材：認真鉆研教材,，理解教材的根本思想,、根本概念;理解教材的構(gòu)造，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。如在備課過程中，我不斷查閱資料,，不斷更新教學理念,，并在教學中施行。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，理解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,。

備學生：理解學生原有的知識,、技能，他們的興趣,、需要,、學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

備教法：解決如何把已掌握的`教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等,。

二,、教學與管理

初中的學生愛動、好玩,，缺乏自控才能,，針對這種情況我著重抓好學生的思想教育，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動學生的有意注意,，引發(fā)學生學習生物學的興趣,。積極參與聽課、評課,，虛心向老老師學習教學方法,，博采眾長，以進步教學程度,。

對于這學期才開場的生物實驗考試,，我圍繞實驗中的重點,、難點在課堂上與學生們討論，對實驗內(nèi)容進展預演,，培養(yǎng)實驗課小能手,，讓他們在實驗課上充當老師的角色。

面臨初中的會考,，我認真分析^p 會考考綱要求,，向課堂45分鐘要效率，教學中每一節(jié)都精選對應的課堂練習,，強化記憶,，以到達知識點節(jié)節(jié)清、章章清,。繼續(xù)加強課堂管理要求,，如課前檢查課本資料，定期檢查學生的筆記和復習資料,。會考前一個多月利用自己的休息時間為學生答疑,，補差、抽背等

三,、反思及改良措施

通過一學期來的努力,，充分調(diào)動了學生的學習積極性，學生也掌握了一些學習生物的方法,，在今年的會考中也獲得了優(yōu)異的成績,。但由于受社會大環(huán)境的影響，有些學生對生物學科仍不夠重視,，上課懈怠,，不集中精力學習。另一方面學生由于存在個體差異,，再加上老師所教班級較多,，所以老師有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生的分層教學有時做得不夠到位,。照顧大多數(shù)學生時,，優(yōu)生沒事干的情況也存在。另外,，新教材文字少,，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透,，對老師來說,，也有些困惑。