教師年度教學考核個人總結

總結在一個時期,、一個年度,、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以使我們更有效率,，為此我們要做好回顧,，寫好總結,。那么我們該怎么去寫總結呢,？下面是小編收集整理的教師年度教學考核個人總結,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

　　教師年度教學考核個人總結 篇1

自從參加工作以來，在各級領導的正確領導和悉心關懷下,，在眾多同事,、同行的支持、幫助和本人的積極努力下,，本人在各方面都取得了很大的進步,，從一名普通教師成長成為一名素質較高,、工作能力較強的數(shù)學骨干教師。以下是今年本人努力并堅持做好的工作總結,。

一,、思想素質和師德修養(yǎng)方面

熱愛教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針,、政策,。遵守國家法令法規(guī)，團結協(xié)作,，奮發(fā)進取,，熱愛學生，熱愛學校,，愛崗敬業(yè),，依法執(zhí)教;努力提高思想素質和業(yè)務能力。忠誠于教育事業(yè),，全心全意為教育事業(yè)服務,，努力做好本職工作。

二,、教育教學方面

在教育教學工作中,，堅持素質教育思想，認真參加各種教研,、教改活動,，積極鉆研教材、教法,，認真上好每一堂課,、批改每一次作業(yè)，圓滿完成教育教學任務,。并不斷地自學新知識,、新教法，盡量充實自己,，努力提高自己的業(yè)務水平,。平時經(jīng)常與學生談心、增進溝通,，做學生學習上的良師益友,，做學生校園生活上的好后勤。

重視學困生學習轉化工作,，積極輔導,，取得良好效果。作為數(shù)學,、英語,、體育等科目的任課老師,，認真學習新課標、新理念,，認真鉆研教材內容,，結合班級共性和學生個性，做好備,、教,、輔、批,、改每一個環(huán)節(jié)，并作好課后小節(jié),。主動和各科任教師配合,，交流學生各學科的學習情況，共同提高學生的學習質量,。 授課班級總體學習成績較好,，各科成績在全鄉(xiāng)同類學校中均名列前茅。特別是所授數(shù)學學科成績在全鄉(xiāng)同類學校中已連續(xù)多年穩(wěn)居第一,。其他分管工作方面,，主動承擔了學校“兩免兩補”專項工作和兩基基礎數(shù)據(jù)的整理,、填報工作,，雖然加大了自己的.工作量，卻大大減輕了其他同事的負擔,，并保證了各種數(shù)據(jù)的真實和準確,。

三、課堂教學改革方面

在這個學習型社會中,，能夠做到時刻關注教改動態(tài),，大膽工作，創(chuàng)造性地開展教學活動,。深刻領悟先進的教學思想和理念,，積極探索教學新方法、新舉措,，努力在教學一線有新突破,。堅決反對填鴨式教學，切實解決學生學習過程中的難點困惑,，有針對性的進行專題教學和輔導,，課堂教學效果良好，學生成績顯著提高,，深受同行的尊重和學生的愛戴,。 四,、其他方面

堅持每天按時到校，從不遲到,，曠工,，早退。盡量克服個人困難,，從不隨意請假,，得到學校領導和同事的一致贊賞。堅決服從各級領導的工作安排,，能夠認真完成上級交給的各種任務,，從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關系融洽,，從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生,。和學生關系如朋友般親密，以鼓勵表揚為主,，極少批評,，堅決不傷害學生的自尊心。并為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻,。 成績屬于過去,，前路依然漫長。在今后的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，再接再厲,，奮發(fā)圖強,，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。

　　教師年度教學考核個人總結 篇2

時間過得真快,，本學年的教學工作就要結束了,。這個學年，我負責7班的英語教學,。根據(jù)學年開始時制定的教學工作計劃,，本學年的教學工作總結如下：

一、學生的基本情況

班上有七年的學生,。大多數(shù)學生基礎差,，拼寫不規(guī)則，學習缺乏主動性,，對英語興趣不大,。我班三分之一的學生基礎扎實，學習態(tài)度認真,，對英語有興趣,。四個同學智力都很低,，看書都抄錯字。另外,，10個學生根本不學英語,。

二、采取的措施

1,。在教學過程中,，注重經(jīng)常性教學，以學生為主體,，為全體學生組織教學,，注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。

2,。掌握詞匯和句型學習,，經(jīng)常練習聽寫，提高學生記憶單詞和句型的能力,；另外，從開學開始就要抓緊背英語課文,。

3,。課內外多聽多說英語。盡量在課堂上用英語教學,，這樣學生可以更多地接觸英語,。每節(jié)課都應該用一定的時間讓學生用他們所學的共同語言和所學的句型在不同的情況下進行對話。他們還可以結合實物和圖片用英語進行簡單的描述,，培養(yǎng)學生的語感,。

4。關注測試,，關注講課評價,，分析測試。

5,。為了增加學生的詞匯量,，讓學生每天積累5個單詞，每周檢查一次,。

6,。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)師徒制也是一種很好的學習方法,，所以我參加了師徒制活動,。

三、教學

1,。教學工作

我工作踏實認真,，認為無論全心全意做什么工作,，都會有成就感。在這樣正確的思想和觀念的指導下,，我們可以如魚得水,。首先，我仔細分析了教材的編寫特點和體系,，知道了中學英語必須掌握的學習內容,。然后根據(jù)中學生的實際生活，有針對性地練習口語,、詞匯和句型,。

每次備課都認真研讀教材，考慮學生的分層和知識差異,，穿插一些有趣的游戲和關于中西文化差異的故事,。通過這些活動，學生的英語學習熱情和愛好得到了增強,。而且,，我經(jīng)常有意識地給學生創(chuàng)造一個說英語的環(huán)境，讓他們在課堂上盡可能多地用英語提問,?？傊ㄟ^一系列手段,，學生可以體驗到學習和使用英語的樂趣,，養(yǎng)成良好的英語使用習慣和意識。

2,。學習困難學生的轉化

學困生的轉化也是英語教學的重要環(huán)節(jié),。如果老師只重視優(yōu)秀學生的教學，那么我敢判斷他的教學是失敗的,。一個好的教師要做到兩頭抓,，中間促，實現(xiàn)班級語言水平的均衡發(fā)展,。知道了這些,，我經(jīng)常在課間給差生補課。一次選兩個學生,，根據(jù)在課堂上發(fā)現(xiàn)的`不足給他們加餐,。通過一遍又一遍地重復你所學的內容，大多數(shù)學生可以熟練地應用本學年的內容,。為了提高學生的成績,，我還組織了英語愛好小組，互相幫助，幫助他們培養(yǎng)對英語的濃厚興趣,。

3,。其他工作

在盡可能教好本學年教學內容的同時，我還給學生補充了很多課外知識,，這一切不但擴大了學生的知識面,，而且進步了學生的學習積極性。

總之,，本期工作中的成績是引以為豪的,，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,，重要的是在下一學年的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,，領導敬佩眼光的認同,。

　　教師年度教學考核個人總結 篇3

20xx一年來，本人遵守學校各項規(guī)章制度,，熱愛學生,，團結同事。努力鉆研業(yè)務知識,，虛心向有經(jīng)驗教師請教,，通過自己的努力取得了不錯的成績，現(xiàn)匯報如下：

一,、教學方面

積極參加教研活動，嚴格按照學校要求,，積極學習《新課程標準》等內容,，積極探討、交流信息技術課教學目標,、方法和教學過程設計,。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取,、處理信息能力,。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,、評課、參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學,。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思,、自我提高思想境界;從行動上,，積極參加省市舉辦的 ……此處隱藏7634個字……教法，才能與時俱進,，教學相長,，根據(jù)學校和學生的實際盡量采用比較新穎的教法，讓學生因為欣賞,、喜歡我的課而進而喜歡我的人,，因為親其師，信其道,。古人云：人生有三大幸事,，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好老師,，將來有一個好的伴侶,。我不是的，但我時刻在努力,。

備,、教、改三個環(huán)節(jié)緊密相連,，特別是作文詳批詳改,，周記注意和學生思想交流，好學生是夸出來的',，我在評語上特別注意用正面激勵性的語言,，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風”“我為你驕傲”等等，鑒于此,，學生在這個學期的作文大賽,，不論校內還是書城的比賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀,、紀宇辰,、馬權、談媛等一大批文學苗子,，很有潛力,。

第三，因為教學不是一個人的事,，需要團隊的密切配合,，我因經(jīng)驗有限，所以經(jīng)常虛心向老教師請教,，經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師,、劉老師、馮老師等請教管理學生的方法，認真上好公開課并積極向同組其他老師學習,，常言到：他山之石,，可以攻玉。本年度累計聽課__節(jié),。

因為剛接手這個班,，我和家長的聯(lián)系非常頻繁，每個學生平均電訪兩次,，特殊學生如林永坤,、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系,，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài),，取得了絕大部分家長的理解和支持，開家長會來了__人,，很多家長表示把孩子放在我的手里,，他們比較放心。

總之,，教書育人的工作是煩瑣的,，需要有耐心，持之以恒,，不怕反復,，腿勤、手勤,、勤,，一學期除了周日，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的,，但因知識,，經(jīng)驗都不足，一存在一些紕漏,，在今后的工作中，我將一如既往,，踏踏實實做事,，老老實實做人。

　　教師年度教學考核個人總結 篇12

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維,，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花,、羅福權、鄧麗花等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風,。所以一年來,，學生違法犯罪率為0，差生率為0,，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的.學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。例如,，學期初,，我制定了幫教計劃，開展伸出你的雙手,，幫助你的朋友的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育,。例如當時有一個調皮學生,，他叫郭華富。他學習成績差,，經(jīng)常逃學,，在班級中是小霸王。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友,，做學生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學,，在班級中，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

　　教師年度教學考核個人總結 篇13

作為教師,，既應有高水平的思想政治素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng),，也應當不斷地學習和接受培訓,。這一學期我要立足崗位，以集體備課,、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,，通過自主學習來滿足教育教學的需要，全面提高自身素養(yǎng)和教學質量,。

一,、教育理論方面

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式,，給學生更多的摸索空間，在教學進程多方面的能力,，比如學生動手能力,、學生獨立摸索問題的能力，更多的重視學生能力的培養(yǎng),，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,。要做到這些方面，必須要我們學習相干的教育知識和本學科的知識,，從而將新課改的理念融入到本學科中來,。所以自己常常瀏覽相干的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠具有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得,，真正成為了學生心目中學習的引導者,。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一位老師,，不僅僅是學生學習知識的引導者,，更是學生人品學習的榜樣。做到尊重學生,，不對學生偏見,，重視他們提出的意見，而不是高高在上,，課堂上是師生,，生活中是朋友，對學生的信任,，從而也使他們信任自己,，這樣就可以有助于教學的進行。在教學進程的知識水平,，同時也要重視學生道德修養(yǎng)的提高,，所以，我自己先學會怎樣快樂的學習,、生活,，從我做起，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行動,，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,，自己也時時刻刻關心國家大事,，了解時事,，盡力做好自己的本職工作。

三,、教學能力方面

在教學中，立足于學生,，從學生動身,，成為學生學習進程中的指導者、推動者,、引導者,，努力發(fā)展學生學習的主動性。重視對自身教育行動的反思和實踐,，提高教學質量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

1,、加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的`人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。

2、在教學進程中認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材,，積極備課，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。

3,、在教學方式中連續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法，掌控生活化,、情境化的課堂教學風格,。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習愛好,。

4,、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵守“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。

5、多聽教師公布課,，通過對照,，發(fā)覺其他教師中的優(yōu)點，加以吸取融入到自己的教學中;同時也通過集體備課,、交換學習等情勢,，來提高教師的業(yè)務水平。

6連續(xù)學習新課程理論,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習愛好,，重視學生認知進程中的情感培養(yǎng)，在全部教學進程中,，要重視對每節(jié)課的教學體會進行總結,。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思,，教學后反思,。定期總結教育教學進程，努力做到有所改進,，有所沉淀,，為以后的教育教學活動積存體會。

一個學期的學習很快就終止了,，我會在以后的教學工作中不斷學習,，以適應現(xiàn)在教學的需要，讓孩子們學到更全面的知識,。