教師教學(xué)工作總結(jié)錦集(12篇)

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家整理的教師教學(xué)工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

　　教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1

一,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際,，針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；讓五六年級(jí)在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽(tīng)寫單詞的力度,。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到"有備而來(lái)",，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是五年級(jí)的學(xué)生,。

三,、虛心請(qǐng)教。由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的缺乏,，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示,，有機(jī)會(huì)到杭州進(jìn)行聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。

五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),。目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,，我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是：

1,。給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字,。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，每個(gè)人都能說(shuō)并寫出自己的`英文名字,。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題,。

2,。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語(yǔ),，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高,。

3,。用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課,，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ),。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖,、簡(jiǎn)筆畫,、表情、手勢(shì),、表演等,，或者借助板書形式加以說(shuō)明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4。力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢,。

六,、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,，對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生,，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力，為日后長(zhǎng)久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

　　教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2

在新課改的實(shí)施和推動(dòng)下,，新課改的理念已經(jīng)深入人心，并能夠在教育教學(xué)中自覺(jué)地運(yùn)用,，隨著新課改的培訓(xùn)和教研活動(dòng)的有效開(kāi)展,，我們的教學(xué)變得更加有效，學(xué)習(xí)型組織在學(xué)校得以形成,，我們?cè)陉P(guān)注著教育改革的方向,，不只是聽(tīng)別人講，還自己靜心思考教育教學(xué),，不只簡(jiǎn)單模仿,，也依據(jù)自己的實(shí)踐來(lái)超越自己。

一,、齊抓共管,，轉(zhuǎn)變觀念

在全市新課改動(dòng)力的引領(lǐng)下，我校對(duì)各科教師進(jìn)行課改培訓(xùn),，以教研組為依托,，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,，把新課改的理念貫穿到教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)中,，以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科組、學(xué)科組長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶組員,，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，隨時(shí)隨地指導(dǎo)教學(xué)，使課堂教學(xué)少走彎路,，縮短了課改前的陣痛期,。充分利用好周六,、周一集體教研時(shí)間，一起研究,，一起參加校本教研活動(dòng),，實(shí)踐新課改，體驗(yàn)新課改,，探索教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革,，我們一起構(gòu)建一套在“導(dǎo)練結(jié)合,，自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式下,，形成生物學(xué)科的特色，在校領(lǐng)導(dǎo)和我們的共同努力下,，課堂教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化,。

二、由“滿堂灌”到“以學(xué)生發(fā)展為本”,，課堂教學(xué)充滿生命活力

抓好課堂教學(xué)是課改取得成功的關(guān)鍵,，課改改到深處是課堂，課改的點(diǎn)晴之筆在課堂,，沒(méi)有高效課堂,，一切無(wú)從談起。教師滿堂課的.講,，學(xué)生沒(méi)有參與的機(jī)會(huì),，教學(xué)效果差，優(yōu)秀學(xué)生吃不飽,，后進(jìn)生消化不了等,，這一現(xiàn)象已成昔日黃花，現(xiàn)在的課堂主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

第一,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

俗話說(shuō)：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者”,，只有激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生在觀察,、思考生物現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的本質(zhì)及人與自然相互關(guān)系的過(guò)程中感到興奮和激動(dòng)，使之體會(huì)到學(xué)習(xí)生物知識(shí)的樂(lè)趣和成功的愉快,。例如在講述《開(kāi)花和結(jié)果》一節(jié)內(nèi)容時(shí),，課外要求學(xué)生采集和觀察各種花的形態(tài)、結(jié)構(gòu),，課內(nèi)組織學(xué)生先思考再展開(kāi)分組討論,，比較各種花的異同,，通過(guò)學(xué)生自己參與，興趣盎然,，表現(xiàn)得很積極主動(dòng),，課外讓學(xué)生收集有關(guān)花的詩(shī)句、名言,、諺語(yǔ),，幫助植物人工輔助受粉等，我盡可能的創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生體驗(yàn)到自己是“發(fā)現(xiàn)者,，研究者，探尋者”,，從而讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持走課內(nèi)外相結(jié)合之路,，課內(nèi)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，分析、概括,、深化生物知識(shí),，并形成較為系統(tǒng)的知識(shí)體系，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，課外重實(shí)踐,、重體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探索問(wèn)題,、解決問(wèn)題，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，讓學(xué)生體驗(yàn)興趣是的老師,。

第二、積極誘導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng),，雙方必須共同參與，相互配合才能獲得成功,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，“教”為“學(xué)”服務(wù)，學(xué)生全身心地參與到教學(xué)活動(dòng)中,，才能使課堂中的問(wèn)題成為學(xué)生自身的問(wèn)題,，學(xué)生才會(huì)學(xué)得積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑,。我在課堂中優(yōu)化教學(xué)組織形成,，實(shí)行“分組教學(xué),，合作達(dá)標(biāo)”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,、能力和個(gè)性把他們分成4—8人的小組,，選出組長(zhǎng)，“分組教學(xué),，合作達(dá)標(biāo)”的程序是：

①目標(biāo)定向,，教師布置可供選擇的適合于小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓各小組自主選擇,；

②組內(nèi)交流,，以學(xué)生為主體，先個(gè)體自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，再小組內(nèi)討論交流,，教師對(duì)小組學(xué)習(xí)作指導(dǎo)和調(diào)控,；

③全班交流。這一教學(xué)形式有效地糾正教師“獨(dú)占課堂”的不良傾向,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也將產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用,。

第三,、注重教學(xué)信息的反饋,。

成功的反饋是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)有力手段,，它能夠使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，激起追求更大的成功的欲望和信心,，在課堂中我不斷地從學(xué)生學(xué)習(xí)中取得反饋信息,，了解教學(xué)情況,，并相應(yīng)調(diào)節(jié)教學(xué) ……此處隱藏12281個(gè)字……,，從而提高幼兒園整體教育教學(xué)水平,。本學(xué)期，我們還請(qǐng)進(jìn)了分享閱讀的老師現(xiàn)場(chǎng)來(lái)我們園進(jìn)行聽(tīng)課,、理論知識(shí)的指導(dǎo),，幫助我們梳理、分析日常教學(xué)中的問(wèn)題,。

3,、認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展教育教研工作，以研帶教,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

本學(xué)期成立了健康、科學(xué)領(lǐng)域2個(gè)教研小組,，分別在健康教研組組長(zhǎng)彭艷和科學(xué)教研組組長(zhǎng)譚珊珊的帶動(dòng)下,，也是以兩周一輪回的觀摩教研方式展開(kāi),，把我們的教研活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，將老師們的積極性充分調(diào)動(dòng)了起來(lái),，老師們都能飽含熱情的參與到教研活動(dòng)中,，聽(tīng)課、評(píng)課,、辯論,。甚至在承擔(dān)對(duì)外的觀摩課展示時(shí)也都能從容應(yīng)對(duì)。教研活動(dòng)成為了我們幼兒園一道最亮麗的風(fēng)景線,。7月份的“天樂(lè)杯”教師賽課也都是全園參與,，經(jīng)過(guò)初賽、選優(yōu)勝者進(jìn)入復(fù)賽,，老師們都是認(rèn)真對(duì)待,。經(jīng)過(guò)激烈角逐，經(jīng)過(guò)大家投票選出9名選手獲得了突出的成績(jī),，分別是：

一等獎(jiǎng)：xx

二等獎(jiǎng)：xx

三等獎(jiǎng)：xx

4,、這個(gè)學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展也列入了我們教學(xué)研究中，我們多次組織老師們進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的學(xué)習(xí)與探討,，并進(jìn)入班級(jí)實(shí)際指導(dǎo),，把區(qū)域教學(xué)也逐步的帶動(dòng)了起來(lái)。孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中如魚得水,，自主性充分的得以體現(xiàn)出來(lái),。

三、園內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的形式豐富多樣,，讓教師,、幼兒同時(shí)在活動(dòng)中不斷得到鍛煉，能力得到了提高,。

1,、3月份的幼兒器械操比賽，操節(jié),、音樂(lè)全都是老師們自己選編出來(lái)：有律動(dòng),、有武術(shù)、有游戲,、有體能基本動(dòng)作訓(xùn)練,，都是老師們自己的智慧體現(xiàn)。也重在全體幼兒人人參與,，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

2,、4月份的親子春游活動(dòng)（大班的賑災(zāi)義賣報(bào)紙活動(dòng)）的組織,，也都是個(gè)年組長(zhǎng)組織老師自己商定、討論方案,，再到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)踩點(diǎn),、活動(dòng)準(zhǔn)備等等等一系列工作，都是靠年組的力量來(lái)完成的,，并且完成的效果相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),，得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

3,、5月份的幼兒?jiǎn)雾?xiàng)技能競(jìng)賽,，5月份的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，取得了前所未有的圓滿成功,。這樣活動(dòng)的組織不僅鍛煉了老師,，也更加鍛煉了孩子，同時(shí),，也鍛煉了家長(zhǎng),。無(wú)論團(tuán)體操的編排、還是比賽項(xiàng)目的設(shè)置也不僅游戲性,、趣味性強(qiáng),，還體現(xiàn)了親子性。這次空前的盛宴,，又讓家長(zhǎng)們對(duì)我們老師的工作更是贊譽(yù)有加。

5,、7月份的教學(xué)成果匯報(bào),、畢業(yè)典禮，也在老師們緊張有序的忙碌中落下了帷幕,，相信這次的活動(dòng)同樣也讓家長(zhǎng)耳目一新,，收獲多多。

一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,，預(yù)示著新的挑戰(zhàn)來(lái)臨,。在挑戰(zhàn)面前，我們天樂(lè)人從不會(huì)退縮,，相信在大家的攜手并肩下,，我們會(huì)攀越一座一座更高的山峰！

　　教師教學(xué)工作總結(jié) 篇12

踏著羊年的腳步,，20xx年漸行漸遠(yuǎn)時(shí),，回首半學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作，感受一句話——忙綠不忙亂,，辛苦不心苦,。

1,、抓常規(guī)管理。學(xué)期初做好課程的編排與教師的任課安排,，無(wú)論是國(guó)家課程,，還是地方和校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以及心理健康,、生命安全教育課程,，都能開(kāi)足開(kāi)齊，落實(shí)到位,；做好學(xué)生異動(dòng)和學(xué)籍管理工作,；做好教學(xué)計(jì)劃撰寫要求與收集。學(xué)期末做好各種工作的總結(jié),，學(xué)生考核科目的考察與考試科目的考試,，學(xué)生素質(zhì)報(bào)告的填寫等等，每一項(xiàng)工作都能做到有序開(kāi)展,。

2,、抓月檢月查工作。每月末組織教研組進(jìn)行一次常規(guī)檢查,，學(xué)期結(jié)束后集中大檢查,。每次檢查后將情況在教師例會(huì)上通報(bào)，不僅表?yè)P(yáng)好的典型,，也對(duì)教師常規(guī)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題給予指出,。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)備課做得好的有張于山,、黃琳,、鐘曒、向德英,、朱甫華,、余啟琛、喻方敏,、林耀華,、吳祖亭和徐校長(zhǎng)；作業(yè)批閱特別認(rèn)真的有郭良云,、陽(yáng)功翠,、向晉新、楊超越,、郭明華,、田德民老師等；教學(xué)和輔導(dǎo)一直抓得緊有周治好、汪德強(qiáng),、謝書記,、馮必云、尹業(yè)芝老師等等,。

3,、抓教研活動(dòng)。一是以學(xué)區(qū)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為載體,，組織我校教師參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，積極撰寫聽(tīng)課反思。本學(xué)期學(xué)區(qū)5次10人次走進(jìn)我校送教下鄉(xiāng),，每次學(xué)校都將教師的聽(tīng)課反思,、圖片上傳到學(xué)區(qū)。二是學(xué)校開(kāi)展“綠色課堂”教學(xué)展示活動(dòng),。在十月份“綠色課堂”教學(xué)展示活動(dòng),，共有6位教師參加了展示。三是參加泰豐學(xué)區(qū)“小學(xué)作文”和“小學(xué)數(shù)學(xué)”教研活動(dòng),，其中我校的張娟蘭老師為老師們展示了一節(jié)作文教學(xué)研討課,，受到泰豐學(xué)區(qū)老師們的一致好評(píng)。四是以“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”形式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。本學(xué)期來(lái)我們分別派出黃琳,、舒伍生、易仁義,、張帆,、王靜、關(guān)洪武等20余人次到學(xué)區(qū)及以上參加教學(xué)研究,；九月份邀請(qǐng)市英語(yǔ)教研員劉老師到我校指導(dǎo)工作,，11月份邀請(qǐng)園林五小何愛(ài)華老師到我校進(jìn)行六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。五是做好教師參加教研活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)工作,。無(wú)論是校級(jí)教研活動(dòng)，還是學(xué)區(qū)送教下鄉(xiāng),，或是學(xué)區(qū)以上教研活動(dòng),，我校不僅積極參加，而且每一次活動(dòng)都做了統(tǒng)計(jì),。從統(tǒng)計(jì)中可以看出,，只要徐校長(zhǎng)在校，沒(méi)有漏過(guò)一次聽(tīng)課,，在教研活動(dòng)上為我們做了一個(gè)表率,，其次黃琳、鐘曒、汪德強(qiáng),、吳主席等骨干教師起到了引領(lǐng)作用,。

4、抓畢業(yè)班教學(xué)管理,。

質(zhì)量是學(xué)校得到生命線,，所以對(duì)于畢業(yè)班的教學(xué)管理從來(lái)不放松。雖然我校的生源不是很好,，但我們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),。定期召開(kāi)六年級(jí)和九年級(jí)科任教師會(huì)，增強(qiáng)教師的責(zé)感和使命感,，讓每一個(gè)學(xué)生在我校學(xué)有所獲是我們永恒的追求,。這學(xué)期來(lái)，九年級(jí)在周治好主任的辛勤付出,、精心管理下,，班級(jí)管理有條有理，學(xué)風(fēng)班風(fēng)為我們所有的年級(jí)做出了表率,。為了更好地促進(jìn)我校九年級(jí)的.教學(xué)工作,，我們還與熊口丁玲中學(xué)、楊市劉嶺中學(xué)聯(lián)系,，組織九年級(jí)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，希望我校九年級(jí)在20xx年的中考中取得可喜的成績(jī)。

5,、抓大課間活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì),。今年下半年來(lái)，我校的大課間活動(dòng)在新任徐校長(zhǎng)的指導(dǎo)下開(kāi)展得有聲有色,，學(xué)校師生的精神面貌煥然一新,。在12月份的舉行的“學(xué)生冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”更是體現(xiàn)了學(xué)生全員參與的體育精神，體現(xiàn)了“我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我參與，我快樂(lè)”的宗旨,。

6,、圓滿取得了中考信息技術(shù)的考試成績(jī)。11月26日組織了九年級(jí)信息技術(shù)模擬考試,，20xx年1月9日組織了九年級(jí)信息技術(shù)中考工作并取得了20xx年中考的開(kāi)門紅,，學(xué)校34人信息中考中7人滿分，優(yōu)分率達(dá)到了60%

7,、做好了20xx年學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)和學(xué)校信息化月報(bào)工作,。

8、抓課題研究活動(dòng)。去年7月我校確定了《農(nóng)村學(xué)校學(xué)困生學(xué)習(xí)困難與學(xué)習(xí)障礙的研究》的課題,，為此,，我校課題組在謝校長(zhǎng)的組織下今年按時(shí)有序的進(jìn)行著，目前課題活動(dòng)進(jìn)入總結(jié)階段,。

9,、抓了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書,、班班通,、體育、音樂(lè)美術(shù)等設(shè)施設(shè)備的管,、建,、用工作，抓了學(xué)生讀書活動(dòng),，并較好地迎接了市年終督導(dǎo),。

一份付出，一份收獲,。半年來(lái),，我校教育教學(xué)取得了一定的成績(jī)。一是學(xué)?！熬G色”文化氛圍逐漸形成,，學(xué)校“綠色課堂”的開(kāi)展受到了市級(jí)的肯定,；二是教學(xué)教育管理變得更加規(guī)范有序,；三是教師愛(ài)崗敬業(yè)的多了，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷得以提高,。半年來(lái),，我校吳主席撰寫的論文獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，黃琳老師的論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng),，朱甫華,、陽(yáng)功翠等老師輔導(dǎo)學(xué)生的觀后感在市級(jí)獲獎(jiǎng)；舒伍生老師,、黃琳老師等被評(píng)為市教育教學(xué)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào),。但是，我們也看到了我校教育教學(xué)工作中還存在一些問(wèn)題,，我們需要努力和改進(jìn)的地方很多。我們相信,，只要有一顆不甘平淡的心,，有一個(gè)凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，莫中的明天一定會(huì)越來(lái)越美好。