保護環(huán)境活動總結(jié)

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的保護環(huán)境活動總結(jié),，歡迎大家分享,。

保護環(huán)境活動總結(jié)1

當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,，吸取著營養(yǎng)成長,。小學(xué)大隊部開展了“講衛(wèi)生，做文明少年”全國衛(wèi)生日主題系列活動?，F(xiàn)把開展的相應(yīng)活動作如下總結(jié)：

1,、各中隊成功開展了“講衛(wèi)生，做文明少年”的主題中隊會,，培養(yǎng)了隊員講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

2、成功舉辦了“講衛(wèi)生,，做文明少年”的主題征文比賽,。

3、大隊委在國旗下發(fā)表“講衛(wèi)生,，愛環(huán)境,，共建綠色校園”演講，隊員也從中受益,，知道講衛(wèi)生是每個少先隊員的責(zé)任,。

4、隊員們在校園內(nèi)成功安插了自己的`宣傳標(biāo)語,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，更應(yīng)該是講衛(wèi)生的地方。因此呼吁全體同學(xué),，讓我們共同攜手,，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭,，用實際行動投入到“講衛(wèi)生,，保做文明少年”的活動中，從自己身邊小事做起,，讓我們行動起來,，為美化校園環(huán)境獻出自己的一份力量吧!

保護環(huán)境活動總結(jié)2

自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存,。地球是人類的共同家園,，然而本世紀以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大,，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化,。所以在環(huán)境問題日益嚴重的當(dāng)今社會，環(huán)保教育意義深遠當(dāng)今的幼兒是21世紀的主人,，是未來世界的,。因此,，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關(guān)重要的問題,。

作為教師,，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里,，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象,，并擅用人類天生的探索性、歸納性,，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的.整理,，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我通過一學(xué)期的探索和研究,，獲得了一些心得體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、環(huán)保教育活動必須協(xié)同發(fā)展,，借助社會資源走綜合教育之路,，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范,。

2,、環(huán)保教育活動要擴大效果，必須要有一個系列活動,，同時要把范圍擴大,，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。

3,、在開展綠色學(xué)校環(huán)?；顒又校覀兏械接性S多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境,，我們將一直努力,，并呼吁更多的人成為“環(huán)保興趣小組”的志愿者和實踐者，共同創(chuàng)造美好的綠色的時中家園,。

保護環(huán)境活動總結(jié)3

學(xué)校本著”給我一個孩子,，還您一個人才”的辦學(xué)理念,，積極推進素質(zhì)教育,，創(chuàng)建環(huán)保志愿者，為學(xué)校的環(huán)保服務(wù),。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中,，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路,，實踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗。現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校,、家庭,、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了”綠色學(xué)校,，你我共建”的良好氛圍,。

一、全員參與,，齊抓共管,，積極形成綠色人文環(huán)境

1。領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度健全,，經(jīng)費保障

學(xué)校成立了以書記、校長xxx任組長,，分管副校長為副組長,，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。定期召開會議,，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃,。20xx年撥?？顇x萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書,、訂閱環(huán)境報,、擴增綠地、種植花木,、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn),、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，學(xué)校堅持環(huán)境育人,、學(xué)科滲透,、社會實踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽,。

2。以課堂為主陣地,，在各學(xué)科教學(xué)中積極進行環(huán)保意識的'培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透,，在……等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點,，滲透環(huán)保內(nèi)容,。從學(xué)科計劃,、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,，努力構(gòu)建”人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境,。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂,，走進每個學(xué)生的心中,。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球,，為什么人與自然要和諧共存,，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源,，控制減少污染,，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴,、泥石流,、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。

3。建立學(xué)校環(huán)?；顒邮液桶嗉壚厥照?/p>

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進行環(huán)保活動,，做好活動記錄,。以此推動學(xué)校環(huán)保行為，全員,、全程做好服務(wù),。

二、以活動為載體,，注重環(huán)?；顒拥穆鋵崳粩鄡?yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄,，并及時更換內(nèi)容;班級增設(shè)環(huán)保委員,，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展,、環(huán)保小制作比賽,、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽,、開展了拒絕”白色污染,，環(huán)保從我做起”;利用6·5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動,，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果,。

三,、積極組織環(huán)保志愿者參加社會實踐活動，在活動中提高環(huán)保意識,，宣傳環(huán)保思想

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊,，班級有環(huán)保志愿小組，他們積極活動在家庭,、學(xué)校和社區(qū),。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文,、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?；顒樱占奥蔬_98%以上;經(jīng)常組織進社區(qū),、進工廠,，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調(diào)查,，宣傳秸桿焚燒的壞處,，農(nóng)村沼氣的得利用等，實現(xiàn)了小手拉大手,。

節(jié)能減排深入人心,，我校師生十分重視節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅,，節(jié)約每一滴水,，深入社區(qū)、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,。

保護環(huán)境活動總結(jié)4

為了更好的對幼兒進行環(huán)保教育,，我們在四月份開展了環(huán)保教育工作，豐富并提高了幼兒的環(huán)保意識,。作為教師,，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，我們更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里,，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象,，并擅用人類天生的探索性、歸納性,，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的整理,，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用,。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究，獲得了一些心得體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境,，珍愛生命,。

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問題,。我鼓勵多幼兒外出散步,、觀察。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的`生活有極大的影響,。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美，形成保護環(huán)境的初步愿望,。我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感,。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里種植 ……此處隱藏5700個字……生進行適當(dāng)?shù)莫剟?，比如對幫助同學(xué)修理課桌椅的,、撿起教室內(nèi)外垃圾的、有效制止破壞公物行為的,、節(jié)約用水等行為獎勵笑臉,，相反對于破壞公物和環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)進行扣除笑臉的懲罰，或是“以其人之道還至其人之身”,，比如,，對破壞公物的同學(xué)，懲罰他幫助檢查和維修班級內(nèi)的公物,，對于破壞環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué),，懲罰他監(jiān)督和維護班級內(nèi)的衛(wèi)生等等，本著獎懲分明的原則培養(yǎng)學(xué)生的良好環(huán)保行為習(xí)慣,，糾正不良風(fēng)氣,。

三、活動成效明顯

1,、三個月來,，在全校老師的共同教育和領(lǐng)導(dǎo)下，我班師生了解到了較為豐富的愛護公物的常識,，樹立了正確的使用公物的規(guī)范,，更重要的是養(yǎng)成了愛護公物的好行為、好習(xí)慣。

2,、由于我班成立“愛護公物,，保護環(huán)境 ”小組，每天監(jiān)督檢查,，并派專人負責(zé)班級的電燈,、電扇以及衛(wèi)生工具等使用和管理,，所以浪費水,、電的現(xiàn)象明顯減少了。而且電教設(shè)備以及桌椅等公物的損壞情況也大幅度地減少了,，很多孩子看到電燈沒關(guān)都會主動地去關(guān),，看到桌子上有污跡都會主動地去清洗掉，也不會有意的去破壞校內(nèi)設(shè)施了,，看到破壞行為會主動的制止和報告,。

雖然為期三個月的主題教育活動結(jié)束了，但我們也認識到,，愛護公物這一公民的美德,，不是一天兩天、一個月兩個月就能養(yǎng)成的,，而是需要長期地培養(yǎng),，反復(fù)地教育，所以,，我們要借著這次活動的契機,，讓愛護公物、保護環(huán)境的種子在孩子心中生根,、發(fā)芽,，伴隨其成長。

保護環(huán)境活動總結(jié)13

4月z日,，為了美化校園環(huán)境組織了一次對校區(qū)的道路,、及校外周圍清除活動。

一,、活動前期準(zhǔn)備工作：

1,、對校園的實地環(huán)境進行考察，對有衛(wèi)生較差的地區(qū)的嚴重情況進行劃分等級,，對特別嚴重的地方進一步的調(diào)查,；

2、向打掃衛(wèi)生的阿姨取經(jīng),，了解打掃衛(wèi)生的具體方法和一些小竅門,，這樣可以幫助我們的隊員更快更好地清除它們；

3,、準(zhǔn)備清除工具,，向各個隊員征及意見,，最后決定用水桶帶板刷，這樣既容易找到又能比較徹底的清除,；

4,、征集參加活動人員及班級；

5,、通知參加班級并組織部分人員進行學(xué)習(xí)清除技巧,；

6、確認參加人員以及工具準(zhǔn)備情況,。

二,、活動安排的目的及意義：

由于最近一段時間校外出現(xiàn)了大量的小廣告以及一些宣傳單，他們到處亂涂亂貼以便可以很好的宣傳出自己的物品,，但是他們并沒有想到他們這樣做給我們生活的環(huán)境帶來了很大的`破壞,。雖然看不出他們對我們身體健康有什么影響，可是他們這樣的行為使得我們生活的環(huán)境變的凌亂不堪,，讓人感覺就像是生活在一個花花綠綠的紙的世界,，而且讓我們的學(xué)校對外的形象受到了嚴重的影響。

一個好的環(huán)境總能讓人保持一個好的心情,，尤其是在校園里,。營造一個健康，和諧的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境是作為每一個學(xué)校成員應(yīng)做的事和應(yīng)盡的義務(wù),。作為一名合格的一名共青團員,，我們要有自覺維護校園環(huán)境整潔的意識。

三,、活動開展具體情況：

4月z日中午12點,，當(dāng)隊員們來到了活動地點時，看到這么多的張貼物自己都感到一絲的奇怪,，為什么以前老是往這里經(jīng)過的時沒有看到呢,？不過他們也沒有被這些嚇倒，感覺這些東西應(yīng)該很容易很快就能馬上搞定,?？墒钱?dāng)他們撕掉容易撕的部分，用水把他弄濕拿起刷子在刷時馬上意識到剛才的錯誤認識了,，這些宣傳畫,、小廣告已經(jīng)在墻上有比較久的時間了，而且那些紙背后的膠水已經(jīng)變質(zhì),，緊緊的粘在墻上,，想要很容易地把他弄下來是一件很困難的事情了，隊員拼命地用力刷，可是不見什么效果,，當(dāng)把一張紙清理干凈完時他們的手也已經(jīng)很酸了,，這時的他們，再面對剛才所看到的宣傳畫小廣告時,，臉上所流露出的表情已經(jīng)不是那樣的燦爛了,，帶者一絲的憂郁和無奈。

四,、活動存在的問題：

1,、由于有一些宣傳畫小廣告被貼在墻已經(jīng)好久了，所以它已經(jīng)完全粘在墻上,，因此想要把它們完全的干凈的清除是很困難的,，特別這天天氣也非常的冷,，于是在墻上還存在著比較多的宣傳畫和小廣告,。

2、參加活動的隊員中有一部分同學(xué)態(tài)度很不夠端正,，做事情懶散不負責(zé)任,，隨便不認真仔細，而且還不聽從指揮,。

3,、此次活動安排的人員還不夠多，以致于清除的范圍也不夠全面,，有些地方的牛皮蘚并未清除掉,，清除工作做得不夠徹底，效果也還不夠明顯,。

五,、總評：

此次活動總的來說，對美化校園起到了一定的作用,，而且大家也看到了,，我們清除過的地方看上去都好多了。但是,，由于我們活動存在一定的不足,，活動還未達到預(yù)期的效果。

美化校園環(huán)境靠我們大家,，希望大家從身邊的點滴小事做起,，不斷美化我們的校園環(huán)境。

保護環(huán)境活動總結(jié)14

為切實加強環(huán)保工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，局成立了以局長任組長,，副局長任副組長，張同志為專干的環(huán)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的.工作職責(zé),，做到有專門力量抓,，有專人管，并與每個工作人員簽訂環(huán)境保護工作責(zé)任狀,。

1,、健立健全了環(huán)境保護議事制度，做到局班子成員每年專題研究環(huán)保工作不少于2次;

2,、建立《環(huán)境保護報告制度》,、《環(huán)境保護參與決策制度》和《環(huán)境保護議事制度》;

3、將環(huán)保工作納入局年度目標(biāo)管理,，并與每位工作人員爭先評優(yōu),，福利待遇掛上鉤，獎優(yōu)罰劣;

4,、落實工作經(jīng)費,，保證開展環(huán)保工作能正常運轉(zhuǎn);五是加強宣傳與培訓(xùn)，局安排學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護法》,、《中華人民共和國能源節(jié)約法》,，全局呀作人員的環(huán)保意識得到明顯地提升。

5,、加強對?；返陌踩O(jiān)管，防止?；沸孤妒录斐森h(huán)境污染,。

6、部門聯(lián)運,取締了影響安全生產(chǎn)和環(huán)保工作的非法采石場3家;

7,、加強建設(shè)項目“三同時”的審查,，凡未參與環(huán)境影響評價的項目，我局不辦理相關(guān)手續(xù),，從源頭上把握入門檻;

8,、加強職業(yè)衛(wèi)生健康的宣傳與監(jiān)管，防止職業(yè)危害的發(fā)生,。

保護環(huán)境活動總結(jié)15

針對目前大多數(shù)人對保護環(huán)境意識淡薄,，隨時隨地亂扔垃圾，對自己生活的空間,、生存的家園進行嚴重的破壞這樣一種社會現(xiàn)象,，五年級一班在學(xué)生中積極開展“共愛一片藍天”環(huán)保活動,。通過組織“愛綠護綠”活動,，使學(xué)生感受到環(huán)境保護的重要性,，從而提高環(huán)保意識，自覺保護環(huán)境,，愛護家園,；同時，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和提高學(xué)生的團隊合作精神,。五年級一班特開展花仙子愛綠護綠保護環(huán)境活動,，現(xiàn)對本次活動進行如下總結(jié)：

1、“護綠小倡議書”學(xué)生們自己撰寫愛綠護綠倡議書,，同學(xué)意見匯總等方式,，明確護綠愛綠的意義和要求。通過本次倡議書的起草同學(xué)們對護綠愛綠有了更深的.認識

2,、同學(xué)們護綠倡議書發(fā)放給游客,，講解愛綠護綠小常識，讓更多的人了解保護植物的重要性,。

3,、同學(xué)們在花仙子觀賞植物，了解更多有關(guān)植物的知識,。

4,、開展“我為植物添份綠”活動,，組織學(xué)生為花仙子的花草澆水,，體驗勞動的樂趣和不易。

通過本次花仙子愛綠護綠保護環(huán)境活動,，讓學(xué)生體會愛綠護綠的意義,，以自己的實際行動去愛護身邊的每一棵草，每一棵樹,，同時以自己的實際行動影響身邊的每一個人,。通過人人參與護綠活動，不僅增加了學(xué)生對植物生長知識的了解,，同時也增強學(xué)生的生態(tài)意識,、環(huán)保意識，還凈化,、美化了環(huán)境,。