保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧,。總結(jié)你想好怎么寫了嗎,？下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境活動總結(jié),，歡迎大家分享。

保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)1

當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長,。小學(xué)大隊部開展了“講衛(wèi)生,，做文明少年”全國衛(wèi)生日主題系列活動。現(xiàn)把開展的相應(yīng)活動作如下總結(jié)：

1,、各中隊成功開展了“講衛(wèi)生,，做文明少年”的主題中隊會，培養(yǎng)了隊員講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

2,、成功舉辦了“講衛(wèi)生，做文明少年”的主題征文比賽,。

3,、大隊委在國旗下發(fā)表“講衛(wèi)生，愛環(huán)境，共建綠色校園”演講,，隊員也從中受益,，知道講衛(wèi)生是每個少先隊員的責(zé)任。

4,、隊員們在校園內(nèi)成功安插了自己的`宣傳標(biāo)語,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更應(yīng)該是講衛(wèi)生的地方,。因此呼吁全體同學(xué),，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦,，讓一顆顆小苗綠樹成蔭,，用實際行動投入到“講衛(wèi)生，保做文明少年”的活動中,，從自己身邊小事做起,，讓我們行動起來，為美化校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)2

自然對我們?nèi)祟愐粺o所求,，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存,。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來,，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會,，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人,，是未來世界的。因此,，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識,，是至關(guān)重要的問題。

作為教師,，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人,，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象,，并擅用人類天生的探索性,、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的.整理,，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用,。我通過一學(xué)期的探索和研究，獲得了一些心得體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、環(huán)保教育活動必須協(xié)同發(fā)展,，借助社會資源走綜合教育之路,，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律,，將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范。

2,、環(huán)保教育活動要擴(kuò)大效果,，必須要有一個系列活動，同時要把范圍擴(kuò)大,，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力,。

3、在開展綠色學(xué)校環(huán)?；顒又?，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境，我們將一直努力,，并呼吁更多的人成為“環(huán)保興趣小組”的志愿者和實踐者,，共同創(chuàng)造美好的綠色的時中家園。

保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)3

學(xué)校本著”給我一個孩子,，還您一個人才”的辦學(xué)理念,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建環(huán)保志愿者,，為學(xué)校的環(huán)保服務(wù),。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨,，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實踐新方法,，從而獲得新經(jīng)驗?，F(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭,、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò),，營造了”綠色學(xué)校，你我共建”的良好氛圍,。

一,、全員參與，齊抓共管,，積極形成綠色人文環(huán)境

1,。領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全,，經(jīng)費保障

學(xué)校成立了以書記,、校長xxx任組長，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。定期召開會議，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃,。20xx年撥專款xx萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書,、訂閱環(huán)境報、擴(kuò)增綠地,、種植花木,、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,，學(xué)校堅持環(huán)境育人,、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則,，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽。

2,。以課堂為主陣地,，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的'培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，在……等學(xué)科,，結(jié)合學(xué)科特點,，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計劃,、各科上課,、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建”人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境,。通過主題班會,、辯論會等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個學(xué)生的心中,。通過學(xué)科學(xué)習(xí),，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存,，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源，控制減少污染,，成為師生的自覺行為,。通過播放沙塵暴,、泥石流、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片,，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

3,。建立學(xué)校環(huán)?；顒邮液桶嗉壚厥照?/p>

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒樱龊没顒佑涗?。以此推動學(xué)校環(huán)保行為,，全員、全程做好服務(wù),。

二,、以活動為載體，注重環(huán)?；顒拥穆鋵?，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時更換內(nèi)容;班級增設(shè)環(huán)保委員,，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座,、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽,、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕”白色污染,，環(huán)保從我做起”;利用6·5環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動,，使環(huán)保意識深入人心,，受到了良好的教育效果。

三,、積極組織環(huán)保志愿者參加社會實踐活動,，在活動中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊,，班級有環(huán)保志愿小組,，他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū),。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文,、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)保活動,，普及率達(dá)98%以上;經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū),、進(jìn)工廠，考察野外環(huán)境狀況,，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調(diào)查,，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等,，實現(xiàn)了小手拉大手,。

節(jié)能減排深入人心，我校師生十分重視節(jié)能減排工作,，能做到人走燈滅,，節(jié)約每一滴水，深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,。

保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)4

為了更好的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，我們在四月份開展了環(huán)保教育工作,，豐富并提高了幼兒的環(huán)保意識,。作為教師，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人,，我們更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里,，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性,、歸納性,，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用,。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究,，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、從身邊的小事做起,，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍愛生命,。

大自然是幼兒最好的玩伴,，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問題。我鼓勵多幼兒外出散步,、觀察,。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的`生活有極大的影響,。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美,，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望,。我們還培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動物的情感,，在自然角里種植 ……此處隱藏5700個字……生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?，比如對幫助同學(xué)修理課桌椅的、撿起教室內(nèi)外垃圾的,、有效制止破壞公物行為的,、節(jié)約用水等行為獎勵笑臉，相反對于破壞公物和環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行扣除笑臉的懲罰,，或是“以其人之道還至其人之身”,，比如，對破壞公物的同學(xué),，懲罰他幫助檢查和維修班級內(nèi)的公物,，對于破壞環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué),，懲罰他監(jiān)督和維護(hù)班級內(nèi)的衛(wèi)生等等,，本著獎懲分明的原則培養(yǎng)學(xué)生的良好環(huán)保行為習(xí)慣，糾正不良風(fēng)氣,。

三,、活動成效明顯

1、三個月來,，在全校老師的共同教育和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班師生了解到了較為豐富的愛護(hù)公物的常識，樹立了正確的使用公物的規(guī)范,，更重要的是養(yǎng)成了愛護(hù)公物的好行為,、好習(xí)慣。

2,、由于我班成立“愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境 ”小組，每天監(jiān)督檢查,，并派專人負(fù)責(zé)班級的電燈,、電扇以及衛(wèi)生工具等使用和管理，所以浪費水,、電的現(xiàn)象明顯減少了,。而且電教設(shè)備以及桌椅等公物的損壞情況也大幅度地減少了，很多孩子看到電燈沒關(guān)都會主動地去關(guān),，看到桌子上有污跡都會主動地去清洗掉,，也不會有意的去破壞校內(nèi)設(shè)施了，看到破壞行為會主動的制止和報告,。

雖然為期三個月的主題教育活動結(jié)束了,，但我們也認(rèn)識到,，愛護(hù)公物這一公民的美德，不是一天兩天,、一個月兩個月就能養(yǎng)成的,，而是需要長期地培養(yǎng)，反復(fù)地教育,，所以,，我們要借著這次活動的契機(jī)，讓愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境的種子在孩子心中生根,、發(fā)芽，伴隨其成長,。

保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)13

4月z日,，為了美化校園環(huán)境組織了一次對校區(qū)的道路、及校外周圍清除活動,。

一,、活動前期準(zhǔn)備工作：

1、對校園的實地環(huán)境進(jìn)行考察,，對有衛(wèi)生較差的地區(qū)的嚴(yán)重情況進(jìn)行劃分等級,，對特別嚴(yán)重的地方進(jìn)一步的調(diào)查；

2,、向打掃衛(wèi)生的阿姨取經(jīng),，了解打掃衛(wèi)生的具體方法和一些小竅門，這樣可以幫助我們的隊員更快更好地清除它們,；

3,、準(zhǔn)備清除工具，向各個隊員征及意見,，最后決定用水桶帶板刷,，這樣既容易找到又能比較徹底的清除；

4,、征集參加活動人員及班級,；

5、通知參加班級并組織部分人員進(jìn)行學(xué)習(xí)清除技巧,；

6,、確認(rèn)參加人員以及工具準(zhǔn)備情況。

二,、活動安排的目的及意義：

由于最近一段時間校外出現(xiàn)了大量的小廣告以及一些宣傳單,，他們到處亂涂亂貼以便可以很好的宣傳出自己的物品，但是他們并沒有想到他們這樣做給我們生活的環(huán)境帶來了很大的`破壞。雖然看不出他們對我們身體健康有什么影響,，可是他們這樣的行為使得我們生活的環(huán)境變的凌亂不堪,，讓人感覺就像是生活在一個花花綠綠的紙的世界，而且讓我們的學(xué)校對外的形象受到了嚴(yán)重的影響,。

一個好的環(huán)境總能讓人保持一個好的心情,，尤其是在校園里。營造一個健康,，和諧的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境是作為每一個學(xué)校成員應(yīng)做的事和應(yīng)盡的義務(wù),。作為一名合格的一名共青團(tuán)員，我們要有自覺維護(hù)校園環(huán)境整潔的意識,。

三,、活動開展具體情況：

4月z日中午12點，當(dāng)隊員們來到了活動地點時,，看到這么多的張貼物自己都感到一絲的奇怪,，為什么以前老是往這里經(jīng)過的時沒有看到呢？不過他們也沒有被這些嚇倒,，感覺這些東西應(yīng)該很容易很快就能馬上搞定,。可是當(dāng)他們撕掉容易撕的部分,，用水把他弄濕拿起刷子在刷時馬上意識到剛才的錯誤認(rèn)識了,，這些宣傳畫、小廣告已經(jīng)在墻上有比較久的時間了,，而且那些紙背后的膠水已經(jīng)變質(zhì)，緊緊的粘在墻上,，想要很容易地把他弄下來是一件很困難的事情了,，隊員拼命地用力刷，可是不見什么效果,，當(dāng)把一張紙清理干凈完時他們的手也已經(jīng)很酸了,，這時的他們，再面對剛才所看到的宣傳畫小廣告時,，臉上所流露出的表情已經(jīng)不是那樣的燦爛了,，帶者一絲的憂郁和無奈。

四,、活動存在的問題：

1,、由于有一些宣傳畫小廣告被貼在墻已經(jīng)好久了，所以它已經(jīng)完全粘在墻上,，因此想要把它們完全的干凈的清除是很困難的,，特別這天天氣也非常的冷，于是在墻上還存在著比較多的宣傳畫和小廣告,。

2,、參加活動的隊員中有一部分同學(xué)態(tài)度很不夠端正,，做事情懶散不負(fù)責(zé)任，隨便不認(rèn)真仔細(xì),，而且還不聽從指揮,。

3、此次活動安排的人員還不夠多,，以致于清除的范圍也不夠全面,，有些地方的牛皮蘚并未清除掉，清除工作做得不夠徹底,，效果也還不夠明顯,。

五、總評：

此次活動總的來說,，對美化校園起到了一定的作用,，而且大家也看到了，我們清除過的地方看上去都好多了,。但是,，由于我們活動存在一定的不足，活動還未達(dá)到預(yù)期的效果,。

美化校園環(huán)境靠我們大家,，希望大家從身邊的點滴小事做起，不斷美化我們的校園環(huán)境,。

保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)14

為切實加強環(huán)保工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，局成立了以局長任組長，副局長任副組長,，張同志為專干的環(huán)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的.工作職責(zé)，做到有專門力量抓,，有專人管,，并與每個工作人員簽訂環(huán)境保護(hù)工作責(zé)任狀。

1,、健立健全了環(huán)境保護(hù)議事制度,，做到局班子成員每年專題研究環(huán)保工作不少于2次;

2、建立《環(huán)境保護(hù)報告制度》,、《環(huán)境保護(hù)參與決策制度》和《環(huán)境保護(hù)議事制度》;

3,、將環(huán)保工作納入局年度目標(biāo)管理，并與每位工作人員爭先評優(yōu),，福利待遇掛上鉤,，獎優(yōu)罰劣;

4、落實工作經(jīng)費，保證開展環(huán)保工作能正常運轉(zhuǎn);五是加強宣傳與培訓(xùn),，局安排學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》,、《中華人民共和國能源節(jié)約法》，全局呀作人員的環(huán)保意識得到明顯地提升,。

5,、加強對危化品的安全監(jiān)管,，防止?；沸孤妒录斐森h(huán)境污染。

6,、部門聯(lián)運,取締了影響安全生產(chǎn)和環(huán)保工作的非法采石場3家;

7,、加強建設(shè)項目“三同時”的審查，凡未參與環(huán)境影響評價的項目,，我局不辦理相關(guān)手續(xù),，從源頭上把握入門檻;

8、加強職業(yè)衛(wèi)生健康的宣傳與監(jiān)管,，防止職業(yè)危害的發(fā)生,。

保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)15

針對目前大多數(shù)人對保護(hù)環(huán)境意識淡薄，隨時隨地亂扔垃圾,，對自己生活的空間,、生存的家園進(jìn)行嚴(yán)重的破壞這樣一種社會現(xiàn)象，五年級一班在學(xué)生中積極開展“共愛一片藍(lán)天”環(huán)?；顒?。通過組織“愛綠護(hù)綠”活動，使學(xué)生感受到環(huán)境保護(hù)的重要性,，從而提高環(huán)保意識,，自覺保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園,；同時，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和提高學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,。五年級一班特開展花仙子愛綠護(hù)綠保護(hù)環(huán)境活動,，現(xiàn)對本次活動進(jìn)行如下總結(jié)：

1、“護(hù)綠小倡議書”學(xué)生們自己撰寫愛綠護(hù)綠倡議書,，同學(xué)意見匯總等方式,，明確護(hù)綠愛綠的意義和要求。通過本次倡議書的起草同學(xué)們對護(hù)綠愛綠有了更深的.認(rèn)識

2,、同學(xué)們護(hù)綠倡議書發(fā)放給游客,，講解愛綠護(hù)綠小常識，讓更多的人了解保護(hù)植物的重要性。

3,、同學(xué)們在花仙子觀賞植物,，了解更多有關(guān)植物的知識。

4,、開展“我為植物添份綠”活動,，組織學(xué)生為花仙子的花草澆水，體驗勞動的樂趣和不易,。

通過本次花仙子愛綠護(hù)綠保護(hù)環(huán)境活動,，讓學(xué)生體會愛綠護(hù)綠的意義，以自己的實際行動去愛護(hù)身邊的每一棵草,，每一棵樹,，同時以自己的實際行動影響身邊的每一個人。通過人人參與護(hù)綠活動,，不僅增加了學(xué)生對植物生長知識的了解,，同時也增強學(xué)生的生態(tài)意識、環(huán)保意識,，還凈化,、美化了環(huán)境。