全國科普日活動總結

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論,，它能幫我們理順知識結構,，突出重點，突破難點,，快快來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的全國科普日活動總結,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》,，努力提高全鎮(zhèn)居民的文化素質，根據《成都市科協、成都市委宣傳部,、成都市經信委,、成都市教育局、成都市科技局,、成都市氣象局關于開展成都市“全國科普日”活動的通知》精神,，x鎮(zhèn)以科普日活動為載體，緊緊圍繞“創(chuàng)新引領時代,，智慧點亮生活”為主題,，廣泛開展群眾喜聞樂見豐富多彩的科普宣傳活動。

一,、精心組織,，周密安排

為了在全鎮(zhèn)內形成具有多種形式的群眾性、社會性和經常性的科普工作新局面,，鎮(zhèn)黨委政府決定利用"全國科普日"這個有利的契機,，在轄區(qū)內開展科普宣傳活動。為保證科普日活動的全面開展,，黨委政府召開專門會議進行部署,，成立了活動籌備小組，并將各項工作責任到人,，形成主要領導具體抓,，分管領導親自抓的.工作局面。目的是想通過開展活動不斷提高公眾的科普意識和科學文化素質,，不斷滿足全鎮(zhèn)公眾對科學技術知識增長的需求,。形式的發(fā)展要求我們的科普工作必須與時俱進，提高認識,、更新觀念,，不斷創(chuàng)新科普形式，豐富科普內容,，使全鎮(zhèn)科普工作逐漸受到老百姓的喜愛和認可,。

二、營造氛圍,，開展活動

我們在x場鎮(zhèn)開展以"創(chuàng)新引領時代,，智慧點亮生活"的主題活動，展出了科普展板,，將科普宣傳櫥窗,、科普圖片資料更換一新，發(fā)放宣傳資料3000多份,，營造科普日氛圍,。

三、工作扎實，成效顯著

科普日系列活動的開展取得了實實在在的效果,，為群眾辦實事,、辦好事，深受大家的普遍歡迎,。通過科普日活動的開展,，努力營造了講科學、愛科學,、學科學,、用科學的良好氛圍，對進一步推動《全民科學素質行動計劃綱要》的實施,，提高廣大群眾科學素質打下了基礎,。

全鎮(zhèn)以"創(chuàng)新引領時代，智慧點亮生活"為主題,，通過各種活動,，營造了崇尚科學、反對迷信和抵制偽科學的氛圍,，提高了廣大居民的科學文化素質和生活質量,。全鎮(zhèn)居民普遍感到，歡聲笑語,，人人親切相處,，精神面貌發(fā)生了巨大的變化，出現了文明,、團結,、健康、祥和的新氣象,。

四,、存在的問題

為了做好這次活動，我們對此項活動做了詳細的分工和部署,，盡量做到不漏掉每一個環(huán)節(jié),。此次科普活動開展，使居民們普遍提高了對科普工作的認識,。當然還存在著諸多不足的地方。比如活動的內容較少,，思路不夠創(chuàng)新,，在有些細節(jié)方面還有疏漏之處，雖然在開展科普活動之前,，我們進行了大規(guī)模的宣傳和動員,，但參與的人群還是不夠。

今后，我們必須不斷加強學習,、更新觀念,、創(chuàng)新科普形式、豐富科普內容,，使x鎮(zhèn)科普工作走上科學,、規(guī)范、公眾化的軌道,。我們堅信只要我們堅持不懈的努力,，那么開創(chuàng)科學、文明,、和諧的目標一定能早日實現,。

為貫徹落實國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育,，提高學生科技素質和科技創(chuàng)新精神,，根據太泉辦發(fā)[20xx]2號文件精神，結合我校教育活動,，確定我?？破招麄魅罩黝}為“節(jié)約能源資源，建設綠色太倉”,。

制定了一系列學?？破杖栈顒樱纯破针娪?、科普知識講座,、手抄報、科普實驗,、科普宣傳資料展示等,。通過活動，師生可以通過參與科技活動來體驗科技創(chuàng)新成果,，充分體驗學習,、創(chuàng)造、動手和思考的樂趣,，促進良好的科學發(fā)展校園氛圍,，從而促進我校的科普教育?？偨Y如下：

一,、提高認識，營造科普文化氛圍

學校在9月19日舉辦了“國旗下演講”,，教會學生,，很多偉大的科學家在這一時期樹立了獻身科學的理想,，從而為未來的科學研究做出了巨大的貢獻。也許我們的同學不一定都是科學家,，但我們要努力做一個有科學態(tài)度,，追求真理的人。同時開展“無車日”教育,?！笆澜鐭o車日”不是為了拒絕汽車，而是為了引起人們對環(huán)境問題的關注,。9月22日,，敦促學生和家長恢復自由行走和活動，以欣賞和平生活的幸福,。地球只有一個,，資源有限！呼吁大家一起保衛(wèi)家園,，少制造污染廢氣,。

晨會課上，各班班主任向學生介紹科普知識,，告訴他們能源是寶貴的自然資源,。中國人均能源資源相對不足，但每年浪費的能源資源非常嚴重,。因此,，提高能源資源利用率，節(jié)約能源資源,，是每個公民不可推卸的責任,。同時，在黑板上開展科普知識角的宣傳活動,。課堂上,，學生們積極學習，相互交流,，普及彼此的科普知識,。

學校充分利用廣播、墻報,、黑板報等形式開展科普宣傳,，讓學生感受到科學技術的重要性，營造濃厚的學科學,、愛科學,、講科學、用科學的氛圍,，推動學習型學校建設,，提高全體學生的科學素質，深受學生歡迎,。

二,、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力

學生對科學有強烈的興趣,，對新的科技產品有強烈的好奇心,。為了激發(fā)學生對科學的熱情，我們組織了一系列科普活動,，以誘導學生在科普中的智力和創(chuàng)造力,。

（一）大眾科學活動

1、看科普電影

9月22日,，我校組織學生觀看了科普電影《20xx》,。20xx年講述了異常的太陽活動，地球能量平衡系統(tǒng)的崩潰,，瑪雅預言即將實現,，人類滅絕的故事。最后剩下的人只有用相互的愛和對生命的尊重克服了困難,。

2,、定期組織課外科技活動。

學校每周定期開設課外興趣小組活動,，活動導師在興趣小組活動中為學生提供設計,、指導和服務。

9月20日,，在理科老師楊輝的幫助下,，我校10多名學生在課外科普課上進行了一場自制的'“點亮小燈泡”比賽。這次科普的動手實驗讓孩子們很開心,，也讓更多的學生感受到了手中科學的奧秘的濃厚興趣,，提高自身科學素質；同時進一步增強了尊重科學,、學習科學,、運用科學的意識，活動取得了預期效果,。

（二）技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育,，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性,。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維,，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。我們緊緊把握科學課這個進行科學教育活動的主陣地,，我們強調在科學課上進行科學態(tài)度,、科學知識,、科學方法的教育，這些都是有效進行科普活動的基礎,。

（三）創(chuàng)新作品制作活動

“節(jié)約能源”手抄報制作活動

由于前面幾個層面活動的開展,，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā),。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導,，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間,，我們讓學生進行手抄報制作比賽,，在比賽中，部分學生的作品脫穎而出,，瞧瞧,！學生作品展示活動更是學校創(chuàng)設科普氛圍的特點，一件件作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力 ……此處隱藏9254個字……展板內容分別為：地震避險,、交通安全,、食品安全、用電安全和秋季疾病預防,；并開展豐富多樣的活動營造科普日氛圍,。如：以“之聲”電臺作為宣傳媒介，做兩期以茶道為主題的科普常識的'專題廣播等,，使學生耳濡目染,、熱情高漲、積極參與各項活動,。此外,，我校還開展了三項主題比賽：以“全國科普日”為主題的黑板報和手抄報比賽，在對作品有藝術性要求的同時也增加了學生對

科普常識的了解,；科普知識競賽更是掀起了學生學習科普常識的小高潮,，學生一方面掌握了科普知識，另一方面也為班級爭得了榮譽,，增加了自信,，真正做到了“科普就在身邊，你我共同分享”,。

三,、工作扎實，成效顯著

科普日系列活動的開展深受學生的歡迎,。學校通過各種活動營造了健康和諧的氛圍,，提高了學生的科學文化素養(yǎng)，為提高學生的科學創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力奠定了基石,。

今后,，我們將繼續(xù)加強學習,、更新觀念、創(chuàng)新科普形式,、豐富科普內容,，使學校的科普工作走上科學有序的軌道。

為深入貫徹落實萬科12號文件要求,，我鄉(xiāng)積極組織開展了以“科技創(chuàng)新驅動三農發(fā)展”為主題的科普活動月活動，大力推廣了科技成果,，普及了科技知識,，提高了廣大干群的科技素質，現將我鄉(xiāng)科普活動月工作總結如下：

一,、精心組織,，積極部署安排

科技是第一生產力，為把科普工作落到實處,，我鄉(xiāng)召開了鄉(xiāng)村干部會,，積極部署安排，精心籌劃,，成立了由分管領導任組長,，農技、畜牧,、文廣,、安辦、計生,、各村主任為成員的領導小組,，加強了對科普活動的組織領導，形成了上下共抓共管的聯動格局,，明確了職責分工,，進一步明確工作任務，細化工作職責,，為順利開展科普活動月的各項工作提供了堅強的組織保障,。

二、多方宣傳,，突出重點,，取得失效

在政府、場鎮(zhèn),、學校等人口密集地,，采取了內容豐富、形式多樣的宣傳,，通過LED顯示屏,、懸掛橫幅,、廣播宣傳、遠程教育,、發(fā)放科普宣傳資料等方式,，營造了濃厚的的`科普輿論氛圍，為科普活動的開展奠定了濃厚的氛圍,。

以廣大干部職工,、農民群眾和中小學青少年為科普重點宣傳對象，共舉辦各類技術培訓,、講座3場次,，聽眾800余人；舉辦農業(yè)實用技術現場咨詢5場次,，接受咨詢600多人,；畜牧站負責人熊緒芳同志深入3個專業(yè)合作社提供現場指導示范，切實將科技送到農村手中,；農技站站長楊吉田同志提供馬鈴薯寬窄行帶狀種植技術指導20場次,，發(fā)放玉米肥團育苗乳苗定向移栽技術宣傳資料1000份次，發(fā)放各類新品種,、新技術,、新物質1500份；切實將技術送到了農民手中,，督促學校積極組織在校學生收看了防震減災,、食品安全、健康衛(wèi)生,、環(huán)境保護,、公共安全專題類節(jié)目。通過活動的開展,，激發(fā)了廣大群眾愛科學,、講科學、學科學,、用科學的熱情,，引導廣大干群樹立了科學思想、科學態(tài)度,，樹立了科學的世界觀和方法論,。

總之，本次科普活動月活動在鄉(xiāng)黨委,、政府的高度重視下組織得當,、內容豐富，在全鄉(xiāng)范圍內形成了宣傳科學、普及科學,、弘揚科學的精神風尚,，為推進社會主義新農村建設，促進農業(yè)增效,，農民增收,，農村發(fā)展提供了科技支撐，大幅度提高了農民,、場鎮(zhèn)居民,、青少年的科學素質。

為進一步落實區(qū)科技局“全國科普日”活動實施方案的要求,，xx社區(qū)利用社區(qū)宣傳欄,、科普掛圖、懸掛橫幅等方式進行科普知識宣傳,，通過積極開展科普培訓、社區(qū)益民,、科普惠民等相關活動,，讓居民能夠積極參與科普活動?？破栈顒涌偨Y如下：

一,、社區(qū)開展地震應急疏散演練科普教育活動。

xx社區(qū)聯合轄區(qū)xx市第xx中,、xx小學分別開展地震應急疏散演練科普教育活動,。通過模擬災害預警，讓學生們都能夠參與其中,，科學的掌握地震災害逃生技能,。此次活動開展參加人員xx余人。

二,、社區(qū)舉行了以“全民創(chuàng)新,，人人有責，人人可行”為主題的科普知識進社區(qū)講座,。

我社區(qū)舉行了以“全民創(chuàng)新,，人人有責，人人可行”為主題的科普知識進社區(qū)講座,，促進公眾合理營養(yǎng),，提高廣大人民群眾的健康意識和自我保健能力。此次講座以衛(wèi)生健康科普知識為主要內容的健康教育宣傳活動,，免費測血糖,、測血壓、免費義診活動?；顒悠陂g共派出醫(yī)護人員x人,，發(fā)放宣傳材料x份、免費測血糖x人,、免費測血壓x人,、發(fā)放健康教育問卷x人份收回x人份。

三,、開展社區(qū)公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動,。

xx社區(qū)開展社區(qū)公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動，通過專家與家長的溝通正確培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,，從而更好的科學的.助孩子們快樂的成長,。此次活動參加社區(qū)公益大講堂x人，發(fā)放兒童繪本x冊,，本次活動受到了廣大社區(qū)居民的歡迎,。

在今后，xx社區(qū)將進一步加大科普知識宣傳力度,，多元化開展科普教育實踐活動,，讓科普理念能夠深入每個居民心中，能夠進一步踐行全民創(chuàng)新發(fā)展必須依靠科技進步和創(chuàng)新等科普理念,。

我校與素質教育相結合,，以科技節(jié)為載體，通過形式多樣的宣傳活動,，適合不同年齡階段的實踐活動,，在全校范圍內切切實實的開展了一系列教育活動。為期一周的科技節(jié)活動已經結束,，現將活動小結如下：

一,、“科學創(chuàng)新、低碳生活”為主題班會

百家湖中學每班都圍繞主題“科學創(chuàng)新,、低碳生活”的舉辦了一次主題班會,，通過豐富多彩的活動，讓每位學生對科技創(chuàng)新,、低碳生活都有了一定的認識,，也掀起一股科學創(chuàng)新的熱潮。

二,、科普手抄報比賽

結合科技節(jié)"科學創(chuàng)新,、低碳生活"的主題，全校同學一起投入到科普手抄報創(chuàng)作活動中來,。通過漫畫創(chuàng)作,，學生們對科普的`相關知識有了進一步的了解,，并把這些知識通過展示活動在全校范圍推廣宣傳。

三,、校園宣傳

積極營造節(jié)能減排校園文化,，利用校園廣播、升旗儀式等方式,，在廣大師生中開展節(jié)能,、環(huán)保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍,。學校加強節(jié)能環(huán)保知識教育,，將節(jié)能、節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)地、節(jié)糧,、節(jié)材等教育內容以靈活多樣的形式納入教育教學活動中,，真正落實節(jié)能環(huán)保進課堂、進校園,。

四,、變廢為寶小制作活動

在這項活動中，有的學生在老師和家長的指導下,，利用廢棄的包裝盒制作了了一輛輛精美的小車和手工藝品，不僅讓學生知道了我們身邊有許多東西可一再利用,，而且培養(yǎng)了學生的動手能力,。有的同學利用樹葉，廣告紙,，果殼等廢棄物,，通過加工設計，在他們的手中變成了一幅幅美麗的制作畫,，體會了變廢為寶的樂趣,。破損的乒乓球、易拉罐,、泡沫,、報紙，包裝盒這些很多人眼中的廢棄物品,，經過我們同學的一番精心設計,，"搖身一變"成了造型各異的風能小車。雖然我們的作品還不夠成熟,，但是卻是綠色能源的一個縮影,。在活動中學生的動手能力和節(jié)能習慣得到了有效的培養(yǎng)。

本次科技主題活動通過宣傳、教育實踐等一系列活動,，同學們都進一步認識到了科技創(chuàng)新,，低碳生活的重要性，促進養(yǎng)成了節(jié)能低碳的意識和習慣,。同時,，學生的動手能力也得到了一定的提高。通過活動,，學生紛紛表示要將在學校中學習的節(jié)能方法告訴自己的爸爸媽媽,、親戚朋友，讓大家齊動手,，共同保護好我們國家有限的資源,，使它創(chuàng)造更大的財富，大家一起為建設節(jié)約型社會出一份力,。