公開課活動總結(jié)

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的,？下面是小編幫大家整理的公開課活動總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

　　公開課活動總結(jié) 篇1

在此次活動中,，老師們精彩的表現(xiàn)，讓我倍感欣慰,?？吹搅四贻p教師的扎實的教學(xué)基本功，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，下面我就各位教師的公開課的情況做個點評,。

首先是甘小云老師執(zhí)教的《日月潭》，她的語言組織能力給我留下了深刻的印象.每個問題的提出,，環(huán)環(huán)相扣,，從上面講的內(nèi)容到下面要講的內(nèi)容的銜接自然，使課堂結(jié)構(gòu)渾然一體,，而不是雜亂無序,，特別運用多媒體合理精準(zhǔn)，起到了畫龍點睛的作用,，增強了語文課堂教學(xué)的效果,，在教學(xué)的過程中緊抓三維目標(biāo)不放松，從學(xué)生的反饋來看,，教學(xué)效果的確不錯,。

接下來就是龔小玲老師執(zhí)教的《小公雞和小鴨子》,龔老師本節(jié)課情緒飽滿， 充滿激情.課前準(zhǔn)備也是花了很大的功夫.用紙片分別剪了一個小公雞和小鴨子的樣子，后面的板書內(nèi)容也是打字在紙片上,，然后依次貼在黑板上,，這種板書的形式十分直觀形象，符合兒童心理特點.在課堂教學(xué)的過程中加強了孩子們的朗讀訓(xùn)練,，以及讓學(xué)生去感悟句子中的詞語,，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，這節(jié)課達(dá)到了教學(xué)目的,。下面談?wù)勍趵蠋煹墓_課,。

王老師執(zhí)教的是《畫楊桃》，王老師這堂課是一堂平時的課,，扎實的課,，緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)，抓住教學(xué)的重難點.用芮校長的話來說,王老師這節(jié)語文課,，只要學(xué)生認(rèn)真聽了的,，他們做學(xué)習(xí)指導(dǎo)完全沒問題，因為王老師的課前準(zhǔn)備充分,，首先看了學(xué)生的作業(yè)以后,，然后再才備的課，做到了有的放矢,。的確在教學(xué)過程中,，如果我們每節(jié)課都能抓住教學(xué)目標(biāo)，能突破重難點就是一節(jié)成功的課,，下面就是高老師執(zhí)教的《蝙蝠和雷達(dá)》,。

高老師這節(jié)課利用幾個問題的設(shè)計來組織教學(xué)的，教學(xué)的程序流暢,，利用多媒體課件演示了科學(xué)家做的幾次實驗,，十分形象直觀，學(xué)生的積極性高,，課堂氣氛活躍,，學(xué)生回答的正確率很高，所以說這一堂課也是很成功的,。當(dāng)然也得到了冉校長的高度評價,。我記得冉校長評課的時候激動地說高老師你是名師，我是你的`粉絲,。最后就說說我執(zhí)教的《燈光》

我上的這篇課文是一篇閱讀課文,，首先導(dǎo)入，然后讓學(xué)生讀閱讀提示,，再就是掃清生字障礙,，再按照閱讀的提示中的問題去讀課文,，再就是學(xué)生讀課文去找答案，最后談感受和收獲,。課堂的流程安排問題不大,，但是，這是一篇遠(yuǎn)離孩子們生活實際的戰(zhàn)爭年代的故事,，學(xué)生的理解的確有困難,，所以同學(xué)們回答問題的時候不是脫口而出，要經(jīng)過我的引導(dǎo)才能回答,，的確看起來就顯得課堂氣氛不活躍,，這也暴露出一個問題,，課前準(zhǔn)備不充分,，老師準(zhǔn)備不充分，學(xué)生準(zhǔn)備不充分,，但是有時候,，我們上的課就真真實實是這個樣子，所以上起來就有種老牛拉破車的感覺,。老師們以后遇到這這樣的課怎么去上,，我想老師們也該去想一想，皮老師沒有上好,，如果是我,，我怎么去上，大家一動腦,，我們的教學(xué)水平不就提高了,。所以無論是一節(jié)成功的課還是不成功的公開課對我們都是一種成長。

的確在公開課的活動中,，老師們很辛苦,，課前要精心準(zhǔn)備，上課想怎么上好,，中午本該是休息的時間,，老師們又要馬不停蹄的來評課，在評課的時候,，我認(rèn)為老師們也做得不錯.老師們借助了教育的理論來評課,，說得頭頭是道，而不是一言堂,，執(zhí)教的老師虛心聽取并接受意見,，在這里，我也提醒一下老師們,，老師們不要有顧慮,，怕說，怕執(zhí)教老師有意見，這個我想應(yīng)該是不存在的,，有則改之,，無則加冕，我們的目的就只有一個,，通過評課取長補短,，共同提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。

最后我想說的是,，我們不是為上公開課而上公開課,，在平時的教學(xué)中，我們也要像上公開課這樣嚴(yán)格要求自己,，課前多做準(zhǔn)備,，鉆研課標(biāo)，鉆研教材,，備好學(xué)生,，課后多反思，我相信通過這樣的方法,，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會提高,，老師們也會不斷地成長。

　　公開課活動總結(jié) 篇2

上星期到我園舉行了公開課及聽評課活動,執(zhí)教老師談?wù)n后反思,觀課者談觀課感受,觀課感悟,對課的建議及收獲.通過觀摩教學(xué)活動,給讓老師們提供了一次很好地向同行學(xué)習(xí)的機會!

各老師對觀摩活動認(rèn)真對待,，積極準(zhǔn)備,，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復(fù)的整理教案,，認(rèn)真查閱資料,，制作教具。

老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和組織活動,，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學(xué)活動融入到游戲活動中,比如：孫老師的音樂課,利用圖片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞,，掌握基本的節(jié)奏型,但在設(shè)計教案時,沒運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，孩子們在此環(huán)節(jié)上不能很好的領(lǐng)會和接受;小班的關(guān)老師,丁老師在語言課上,，語言親切,教態(tài)端莊教學(xué)語言生動活潑,簡潔流暢,運用圖片或圖文PPt相結(jié)合的方法幫助孩子理解,、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí),，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等,，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果,。又如中班張老師的美工課,;水果穿衣服>,培養(yǎng)幼兒對紙工粘貼活動的興趣,，發(fā)展撕,貼的技能,并了解秋天是收獲的'季節(jié),認(rèn)識水果的特征,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

在活動結(jié)束后,大家都能夠利用下班時間集中參與評課,，評課時能踴躍發(fā)言,，充分表達(dá)自己的想法,。敢于承認(rèn)自己的不足，并對活動有觀后感和反思,。相信在這樣真誠交流,、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動下，每個人都能完善自己,，不斷進步,，成長的更快! 大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的,，盡管每節(jié)課上完后,，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足,，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學(xué)習(xí)的地方,，

此次公開課收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因為只有在實踐的過程中,才能及時發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的,。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力,，在以后的工作中不斷完善,、不斷提高,。做到教學(xué)基本功扎實,教學(xué)語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索,、多發(fā)現(xiàn),、多思考、更好地融入活動情境,放開自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

　　公開課活動總結(jié) 篇3

為全面貫徹xx市“人人公開課”實施方案,，進一步推進“減負(fù)提質(zhì)”課堂，電工小學(xué)迅速啟動,、嚴(yán)密布置,、有序?qū)嵤?月18日拉開序幕,。本次活動本著“人人上好一節(jié)課”為原則,，以提升教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，每位教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與,，無論是講課教師還是聽課教師，把此次活動當(dāng)成提高自己教學(xué)能力的良好機會,。

4月20日,，教育局主任xx和教研員xx、xx深入電工小學(xué)聽課指導(dǎo),。按照計劃聽取了一節(jié)五年級語文課和一節(jié)三年級英語課,。課后,，電工小學(xué)的副校長呂福艷和分管主任進行了評課交流，教育局的.領(lǐng)導(dǎo)也分別進行了評課指導(dǎo),，肯定 ……此處隱藏14570個字……激發(fā),。在教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生的眼,、耳,、口、手等感官,，讓學(xué)生主動獲取知識,，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察分析能力、動手操作能力,、邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,。

武風(fēng)鳴老師老師在《搭配中的學(xué)問》一課的教學(xué)中,，從學(xué)生的生活實例——服裝搭配，整體教學(xué)流程清晰,，環(huán)

節(jié)緊湊,、合理、課堂氣氛活躍,，師生配合默契,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高，教態(tài)親切,、自然大方,。

鄭常濤老師的《垂直與平行》一課，在有序的課堂氣氛中,，對垂直和平行這一知識進行了全面的講解,。在整個教學(xué)過程中，既有對概念,、法則的梳理,，又有針對性較強的練習(xí)。將各知識點穿珠成線,、連線成塊,，教學(xué)重點突出，效果較好,。整體教學(xué)流程體現(xiàn)了“以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)特點,。

這次活動的開展,，既鍛煉了數(shù)學(xué)組教師的隊伍,，又為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，也為年輕老師的進步搭建了平臺,，更為全組老師的專業(yè)化成長提供了保障;既反映出了教師較高的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，同時也暴露出了在教學(xué)中存在的問題：比如新課標(biāo)新理念的體現(xiàn)、不同學(xué)段課堂組織常規(guī),、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、科學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計,、如何更好地與學(xué)生進行合作與交流等問題,。在今后

的工作中，我們會對這些問題進行深入的探討,，并不斷改進!

隨著上周公開課的結(jié)束,，學(xué)校研究課活動落下帷幕,。但是結(jié)束后留給我們的興奮激動和感慨還是很多的。

一年級數(shù)學(xué)教研組這次公開課是由陸婷老師執(zhí)教的《找規(guī)律》,。在這次公開課的研究中具有三個特點：一是廣泛性,，我組這次全體上陣，全員參與,，本組老師都是安排好教學(xué)積極參加試講和聽課觀摩學(xué)習(xí),，批評指教，壯威助興,。二是困難性,。陸婷老師剛參加工作，非常年輕,，上課這周，她即要籌備家長會,，每天還要參加青年教師書法練習(xí),，又要上課又要聽課還要開課，每天仍要照常上早晚自習(xí),，忙得常常加班加點,。但她從沒有因此而放松對公開課的要求，而是虛心向同組老師請教,，多次試講,，教案也改了一遍又一遍。特別是在課的結(jié)尾開始不滿意的情況下,，陸婷老師多次思考,、查資料，最后修改的非常完美,。得到本組老師的一致好評,。三是信息技

術(shù)的教學(xué)手段,。這次上課的陸婷老師也采用了電腦輔助手段，在幻燈片的制作過程中,，本組的老師們積極出謀劃策,，有的建議通過借助電腦引入課題，有的'則建議利用學(xué)生熟悉的情景進行內(nèi)容分析,，有的建議幫助拓寬學(xué)生的知識面等,，陸婷老師很虛心接受了老師們的意見，不厭其煩的一次又一次的重做和修改幻燈片,，使得幻燈片的設(shè)計也成了這節(jié)課的亮點,。

通過這節(jié)公開課有二點收獲：

1.精神面貌上的變化。大家都以積極飽滿的熱情互相幫助,，精心準(zhǔn)備,。如果說每個學(xué)生都有進步的要求，那么每位老師都有渴望成功的欲望,，可以說這次本組陸婷老師的公開課是成功的,。

2.專業(yè)水平教學(xué)能力的提高。上公開課就要逼著你專研教材,，要看教材的前后連貫,，這樣對教材的理解就深刻了，上公開課就要逼著你設(shè)計最佳教學(xué)教法,，這個過程就是教學(xué)能力提高的過程,。其次，通過組內(nèi)互相聽課互相取長補短,，

借鑒學(xué)習(xí)他人,，對自己教學(xué)提高有幫助。一個是自己上公開課,，一個是聽別人的課收獲是大的,。其三，大大提高課件制作水平,。

這次公開課本組老師表現(xiàn)出來的這種熱情,，這種干勁，這種精神,，令人感動,。我要對本組里每位老師說：“辛苦了!”但我更想說“累，但是快樂著,。因為我們在追求……”

　　公開課活動總結(jié) 篇11

教師通過研討,、觀摩與評析活動使每位教師受益。在“做中學(xué)”科學(xué)教育研究中,，形成了一個共同學(xué)習(xí)與研究的集體,，不斷地通過階段*的總結(jié)與反思,，減少了教育盲目*，增強了有效*,。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想,。我園骨干教師李娜、鄒曉燕兩個教師在教研活動中起到了模范帶頭作用,，每次研討活動中毫不保留自己的教育經(jīng)驗,，向年輕教師傳授和演示教育技能，幫助年輕教師提升教育理念,。她們自己在工作中以身作則,，嚴(yán)格要求自己，不斷探索新的教育理念,，有較強的創(chuàng)新意識,，她們所帶班級的教學(xué)工作開展的豐富多*，教學(xué)工作非常突出,，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長的好評,，為年輕教師起到了以點帶面，促動其他教師共同成長的'表率作用,。學(xué)期末,，組織教師開展以科學(xué)活動為主題的專題研討活動，檢驗教師落實專題計劃的實施情況,，幼兒通過一學(xué)期系列的科學(xué)教育活動,，了解幼兒對科學(xué)概念、自然現(xiàn)象,、日常生活技能等方面的內(nèi)容,，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動手*作能力和分析問題的能力在不斷提高,，教師們讓幼兒學(xué)會做科學(xué)試驗來總結(jié)科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念,，增強幼兒的探究能力。一學(xué)期來,，教師通過每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動,，我們發(fā)現(xiàn)每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，教師駕馭新教材的水平有所提高,，我園年輕教師郉麗媛,、高爽、于奕,、李臻在教學(xué)工作上勤勤懇懇,、做到不懂就問,、虛心向老師教師學(xué)習(xí)，她們在教學(xué)能力上進步很快,。曹娟教師,、樊建霞兩個教師是我園的老教師，她們從事大班和托班的班主任工作,，她認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好班級的管理和教學(xué)工作,，積極參加幼兒園的教研活動，工作以身作則,，不計較個人得失,，有較強的奉獻精神。曹娟教師在一個教師生病的情況下,，主動承擔(dān)了生病教師的教學(xué)工作,，樊建霞教師提高了班級幼兒入園率、降低了幼兒的發(fā)病率,，她們積極帶領(lǐng)組員,，出*地完成了班級的學(xué)期工作，受到了幼兒家長的好評,。

　　公開課活動總結(jié) 篇12

11月22日上午第一節(jié),，第三輪語文公開課順利結(jié)束了。學(xué)校重視教研工作,，領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，教研組明確各項工作，各位老師積極支持和配合,，語文組教師通過觀課,、議課、集體研究等一系列活動,，使語文課堂充滿活力智慧與挑戰(zhàn),，處處散發(fā)著民主、平等,、和諧的氣息,！老師們從以下三個方面對洪老師的課進行了綜合評價：

一、教學(xué)基本功與技能方面

1,、教態(tài)親切,、自然大方，精神飽滿有激情,。語言簡潔,、流暢、準(zhǔn)確、生動,，富于啟發(fā)性,。

2、板書字體工整,，書寫規(guī)范,，設(shè)計合理、簡要,，有邏輯性,。

3、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實,，駕馭教材能力強,。

4、課堂教學(xué)組織有序,，能靈活解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，應(yīng)變與調(diào)空能力強。

二,、教學(xué)目標(biāo)方面

1,、教學(xué)目標(biāo)全面、具體,、明確,。但是沒有法制教育設(shè)置。知識目標(biāo)有量化要求,，并體現(xiàn)學(xué)科特點。

2,、教學(xué)重點,、難點明確,，并能抓住關(guān)鍵,，以簡取繁,。

三、教學(xué)過程方法

1,、教學(xué)思路清晰,，內(nèi)容的安排組合、銜接過渡、詳略符合課標(biāo)要求和學(xué)生實際，落實教學(xué)目標(biāo),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生主體作用,，使學(xué)生樂于探究,，思維活躍，主動獲取知識,。

3,、課中面向全體學(xué)生稍欠，沒注意學(xué)生差異,，部分學(xué)生沒有收獲和提高。但本堂課可視為一堂較成功的公開課,。

這次活動的開展,，既鍛煉了教師的隊伍,，又為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；既反映出了教師的'基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，同時也暴露出了在教學(xué)中存在的問題：比如教學(xué)反思問題、如何更好地與學(xué)生進行合作與交流問題等,。

在今后的工作中,，我們會對這些問題進行深入的探討,，并不斷改進,！