語文教研活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧,。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的語文教研活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

語文教研活動(dòng)總結(jié)1

今天上午,，我在**小學(xué)聽了趙**老師的一節(jié)課，同時(shí)聆聽了李**老師的報(bào)告,。收獲了很多,，總結(jié)如下：

首先，說一下趙老師的課,，教學(xué)設(shè)計(jì)精心設(shè)計(jì),，條理非常清晰，聽著對(duì)于教學(xué)進(jìn)程一目了然,，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)抓的到位，過渡自然,。在教學(xué)過程中,，教師充分訓(xùn)練了“學(xué)生的聽說讀寫”的能力，生字“驟”指導(dǎo)到位,。整堂課,，老師注重朗讀的指導(dǎo)，突出關(guān)鍵詞,，同時(shí)也將學(xué)習(xí)方法滲透給了每一個(gè)學(xué)生,，特別是引導(dǎo)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力。亮點(diǎn),，在出示詞語時(shí),，按照詞語的分類出示，也是對(duì)于全文有了一個(gè)大的輪廓的把握。在孩子讀詞語出現(xiàn)問題時(shí),，老師的指導(dǎo)很關(guān)鍵,。同時(shí)走進(jìn)文本時(shí)，引領(lǐng)孩子結(jié)合生活實(shí)際說一說很好,。

聽完課后,，李**老師做了《生本高效語文建構(gòu)及實(shí)施策略》，生本高效語文課堂的內(nèi)涵,，一種思想,，一種境界，一種追求,，以促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展為本,，關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，尊重學(xué)生生長需要,，遵循語文學(xué)習(xí)與語文教育規(guī)律,，師生共建，一定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益最大化的課堂教學(xué),。

五個(gè)到位：

1,、生命意識(shí)到位，教學(xué)一定是先學(xué)后教,，以學(xué)定教,，能學(xué)不教，多學(xué)少教,。

2,、研究學(xué)生到位，年齡特點(diǎn),，身心發(fā)展特點(diǎn),，研究學(xué)生的個(gè)性差異，以及智能類型,。

3,、學(xué)科意識(shí)到位，把握課程的性質(zhì),，工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn),。

4、教學(xué)引導(dǎo)到位,，教學(xué)的技巧并不在于能預(yù)見到課堂的所有細(xì)節(jié),，而在于根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，巧妙的和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),。

5,、效率意識(shí)到位。嘗試自學(xué)，合作交流,，重點(diǎn)探究,，拓展補(bǔ)充，評(píng)價(jià)反饋,。

李老師還和現(xiàn)場老師做了互動(dòng),，培訓(xùn)效果特別好，也真正的讓我們受益,。

語文教研活動(dòng)總結(jié)2

這學(xué)期,，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組,，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心,，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2,、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

4、重視了多層次,、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高,。

二、積極開展各種教研活動(dòng),，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng),。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論,，共同參與，發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評(píng)課、診斷,、總結(jié),。其中__老師低年級(jí)教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課,、研討中,，大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的,。本學(xué)期我校出了“__校報(bào)”三期,，每月布置“語文大世界”。

三,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測,，二年級(jí)寫字檢測，四年級(jí)閱讀檢測,，五,、六年級(jí)作文檢測。

語文教研活動(dòng)總結(jié)3

8月31號(hào)我校開展了新學(xué)期開始后的第一輪語文聽課活動(dòng),，在董校長的帶領(lǐng)下,，語文老師都參加了本次活動(dòng)。現(xiàn)將聽課活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、教師講課情況分析

1,、體現(xiàn)了小學(xué)語文新課程的理念。

1）,、努力嘗試體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，初步體現(xiàn)了學(xué)生作為課堂主人的地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，一切教學(xué)活動(dòng)都要經(jīng)過學(xué)生的內(nèi)化才能形成知識(shí)和能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀以及思想和個(gè)性。課堂教學(xué)的一切活動(dòng)都是為了學(xué)生的發(fā)展,。教師在這些方面作了許多努力和嘗試,，也取得了一定的效果。例如：一棵紫丁香》中的師資教學(xué),，首先了解學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字和知道的識(shí)字方法,，從學(xué)生的“現(xiàn)在發(fā)展區(qū)”出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生鞏固運(yùn)用生字和識(shí)字方法,；《中彩那天》讓學(xué)生從課題入手,，提出問題，用自己喜歡的讀書方式讀課文,，學(xué)課,?！堕_國大典》讓學(xué)生選擇自己喜歡的段落、語句進(jìn)行互動(dòng)討論,，然后匯報(bào)展示,。注意讓學(xué)生用個(gè)性化的語言來表達(dá)?！械倪@些,，表明教師們開始關(guān)注學(xué)生的需要、興趣,、個(gè)性,，力圖幫助學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。這種意識(shí)越來越明顯,，說明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學(xué)行為的變化,，學(xué)生正逐漸成為課堂的主人。

2）,、師生關(guān)系得到了一定的改善,，在體現(xiàn)學(xué)生主體性的同時(shí)，注重了教師的主導(dǎo)作用,。教師的語言親切,、課堂氣氛輕松、活躍,。教師能夠走下講臺(tái),，來到學(xué)生中間 ……此處隱藏18029個(gè)字……得踏實(shí)、穩(wěn)健,、有力,，既有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的成績，更有應(yīng)該引以為戒的不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、本學(xué)年教研工作目標(biāo)完成情況

本學(xué)年我校的語文教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研處研具體組織下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想，圍繞“聚焦教學(xué),，讓課堂煥發(fā)生命活力”這一總目標(biāo),，以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)。開展了豐富多彩的教研活動(dòng),，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,。

二、本學(xué)年教研活動(dòng)具體實(shí)施情況

1,、繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變了廣大語文教師教學(xué)觀念,。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí),，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名語文教師不易，當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師更不易,，不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的,。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，它對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,。

改革教學(xué)模式勢在必行,，本學(xué)年每位語文教師都加強(qiáng)了對(duì)“語文教學(xué)表演性理論”的了解和學(xué)習(xí)，增大了課堂容量,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，取得了良好教學(xué)效果。廣大教師互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。改革了“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力,，講練結(jié)合,，以讀代講，重感悟,，真正做到了講準(zhǔn),、講活、講得精要,，學(xué)懂,、學(xué)會(huì)、學(xué)得輕松,。教研課后認(rèn)真評(píng)課,、認(rèn)真分析，達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的,。

2,、加強(qiáng)了學(xué)生書寫訓(xùn)練,，認(rèn)真上好了寫字課，并且要求全校學(xué)生每天認(rèn)真書寫50個(gè)以上的鋼筆字,，學(xué)生書寫水平有了很大提高,。

3、加強(qiáng)了學(xué)生課外閱讀的訓(xùn)練,，這一點(diǎn)從同學(xué)們摘抄本上豐富的課外知識(shí)就不難看出,，通過學(xué)生們對(duì)課外知識(shí)的積累與運(yùn)用，學(xué)生的課外知識(shí)豐富了,，閱讀能力和寫作水平都有了很大提高,。

三、本學(xué)年教研所取得的成績

經(jīng)過全體老師的共同努力,，我校教研工作取得了較大成績,。廣大語文教師端正了教學(xué)思想，教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變,，教學(xué)技能和教育教學(xué)水平有了較大提高,。語文教學(xué)“少、慢,、差,、費(fèi)”的現(xiàn)象也得到了不同程度的改變。

四,、存在問題

由于我校是一所農(nóng)村中學(xué),，教研水平整體上還不高，部分教師的教學(xué)技能還較差,，教學(xué)觀念還較落后,，使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段還不夠熟練。班級(jí)之間語文教學(xué)質(zhì)量差距較大,，發(fā)展不平衡,，教師“滿堂灌”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生被動(dòng)接受的陳腐教學(xué)觀念和陳舊的語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)尚未徹底革除,。許多學(xué)生存在高分低能的現(xiàn)象,。今后我們將繼續(xù)努力，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),。使我校語文教研工作更上一層樓,，再上一個(gè)新臺(tái)階。

語文教研活動(dòng)總結(jié)14

一,、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期,，我校注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、開學(xué)初,，我們組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使得新課程理念深入人心,，在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2,、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、重視了多層次,、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加組內(nèi)公開課活動(dòng),、參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),，在這學(xué)期我們組組員還參加xxxx年浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，學(xué)員參與率達(dá)100%,，合格率達(dá)100%,，其中陳淑淑的課例還被推薦到省里。在多次的培訓(xùn)中,，我們組語文老師的各方面能力與水平都得到了提高,。

二、積極開展各種教研活動(dòng),，提高教師教學(xué)能力和水平

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地，認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動(dòng),，在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,，加強(qiáng)教研組成員之間的緊密合作、互相聽課,、評(píng)課,，互相交流、探索,。做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,，鼓勵(lì)教師之間互相學(xué)習(xí)，一起討論,，共同參與,，充分發(fā)揮著傳、幫,、帶的作用,。在教研活動(dòng)中，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，為各位教師提供了鍛煉的胃泰,，搭建快樂成長的階梯，同時(shí)也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

2,、積極構(gòu)建高效課堂的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,。開展集體備課,，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織,、有計(jì)劃,、有安排、定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定上課人員、定說課人員,、定評(píng)課人,，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量,，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整,，寫好教學(xué)后記,。本學(xué)期每個(gè)老師都展示了公開課，并錄制視頻,，讓上課的老師課后能自我觀摩自我反思,。

三、教研組工作存在的不足：

1,、我們組人員比較多,，辦公室里比較擁擠，因此開展教研活動(dòng)時(shí),，我們的條件比較簡陋,，不利于組內(nèi)成員的交流。

2,、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)重視不夠,，參加集體活動(dòng)的積極性不高。

在本學(xué)期里,，我們低段語文組取得了一定的成績,，但我們也看到了困難與不足，我們相信,，只要全體上下切實(shí)更新教育理念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教學(xué)的共同努力下,，我們將在下學(xué)期爭取把各方面的工作會(huì)做得更好，更扎實(shí),。

語文教研活動(dòng)總結(jié)15

伴隨著課程改革的陣陣熱潮,，我們辭去了忙碌而又充實(shí)的舊歲，迎來了嶄新而又充滿希望的新年,?；仡櫸覀冃W(xué)語文學(xué)科本學(xué)期所走過的足跡，不難看出,，我們的步伐邁得踏實(shí),、穩(wěn)健、有力,。本學(xué)期,，我校全體語文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí),，教書育人,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，結(jié)合我校研究課題《在綜合性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的研究》,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的語文教研工作,，既有得又有失。現(xiàn)做如下小結(jié)：

一,、本學(xué)期工作的主要內(nèi)容,。

1、開展多種形式的學(xué)習(xí),、研討活動(dòng),，不斷提升教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、聚焦課堂,，搭建平臺(tái)，創(chuàng)新教研方式,，提高課程實(shí)施能力,。

3、以各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)教師素質(zhì)在多元?jiǎng)討B(tài)發(fā)展中提高,。

二、本學(xué)期做的基本工作和成果

提高認(rèn)識(shí),，濃厚教研氛圍,。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)能力,。堅(jiān)持每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》、《江蘇教育》和《教育之窗》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物,，采取自學(xué)與專題講座,、專題研討相結(jié)合的形式展開學(xué)習(xí)。集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象,，結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高教研能力和教師的教學(xué)水平,。采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中存在的各種問題,，分析原因,，開展專題學(xué)習(xí)、研討,，尋找改進(jìn)的辦法,。