幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

20__年11月3日——11月27日四周時(shí)間,，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng),。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合,，融入到“感恩”的主題中去,，向老師、家長,、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,，通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,，傳遞了社會(huì)正能量,。

一、感恩于心,，學(xué)習(xí)愛

園內(nèi)通過張貼海報(bào),、家長飛信等形式，倡導(dǎo)家長,、幼兒,、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的美好,。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”,，每個(gè)級部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等,。大班級部的《猜猜我有多愛你》,、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍,，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式;托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片,，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關(guān)心和呵護(hù),。

二,、感恩于行，表達(dá)愛

11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,，每天一句感恩的話,，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。回家后,，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對爸爸媽媽,、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳,。

三,、感恩于你，傳遞愛

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”,，每個(gè)班做了一部分賀卡,、愛心卡，教研室收集起來,，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里,。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)。這些愛的傳遞溫暖著大家,，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽,。

四、感恩于我,，回饋愛

11月的第四周為“感恩回饋周”,，11月27日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動(dòng),，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣,、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,，喜歡運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師,、父母的教育之恩,。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心,、細(xì)心的去呵護(hù),，他們才會(huì)健康茁壯成長,，讓我們的愛更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂自由的生長!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

感恩是一種文明,，一種品德,，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),。對于今天的小朋友來說，更是一種責(zé)任認(rèn)識(shí),、自立認(rèn)識(shí),、自尊認(rèn)識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓小朋友們心懷一顆感恩的心,，主動(dòng)地面對生活,，恒新園組織開展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和主動(dòng)響應(yīng),。

在活動(dòng)中,，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，

讓幼兒感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者,。沒有父母、親人,、朋友就沒有我們今天的幸福生活;感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助,，感激社會(huì)的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體,，從而提高對生命意義的認(rèn)識(shí),，懂得熱愛生活，珍惜生命,。幼兒代表還給老師獻(xiàn)上“感恩之花”,，并與老師擁抱，全場氣氛達(dá)到了高潮,，最后以一首手語《感恩的心》結(jié)束,，但全體師生感恩的心永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

感恩節(jié)來臨之際,，為了讓愛文化在**幼兒園更好的傳承,，讓老師學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng),，也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開展,，**年**月**至**日，**幼兒園進(jìn)行了感恩節(jié)系列活動(dòng),。

宣傳篇

在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了**幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻,。該視頻分三個(gè)篇章——愛的呵護(hù)、愛的反饋,、愛的滋養(yǎng),，分別展示了**幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護(hù)、孩子們在被愛中學(xué)會(huì)愛學(xué)會(huì)感恩的踐行,、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境,。孩子、老師,、家長,、幼兒園相親相愛相互感恩！讓愛傳遞,！讓愛更多一點(diǎn),！

英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，制作出了“感恩節(jié)”活動(dòng)的“文化研習(xí)”,、“課程設(shè)計(jì)”,、“主題實(shí)施”的思維導(dǎo)圖。讓家長和老師們對我園的活動(dòng)有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí),。

教師篇

**月**日晚,，全體教師齊聚多功能廳，進(jìn)行了以“感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動(dòng),。手語《感恩的心》拉開了活動(dòng)的序幕，隨后,，伴隨著微弱的燈光和背景音樂,，老師們閉上雙眼，在辦公室劉主任的引導(dǎo)中展開了冥想,。

整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)的氛圍中展開,，老師們內(nèi)心都被觸動(dòng)著，整個(gè)活動(dòng)中都淚流滿面,。在分享環(huán)節(jié),，老師們的話語由心而發(fā)，表達(dá)了自己深藏在心真摯的情感,。

劉主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母,、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友,、感恩自己,，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。同時(shí)，老師們還明白了,，“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要人人都有一顆感恩的心,，我們的幼兒園,，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

幼兒篇

在感恩節(jié)來臨之際,，每個(gè)班級根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了感恩節(jié)教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節(jié)家長進(jìn)課堂繪本欣賞,、一節(jié)美工活動(dòng)、一首感恩歌曲,。該活動(dòng)不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育,，也通過家長親身體驗(yàn)當(dāng)幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作,。

感恩節(jié)當(dāng)天,，全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶祝活動(dòng),。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動(dòng),。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導(dǎo)下,，孩子們表達(dá)了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解,。之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》,。故事中的人物和情節(jié)打動(dòng)并感染了全場小朋友和老師,，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子,。藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動(dòng)起來,。隨著活動(dòng)的升華,，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、班級的老師,，還要感恩身邊的每個(gè)人，孩子們給園長媽媽,、伙房伯伯,、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡,?；顒?dòng)在愛的抱抱中落下帷幕。

**幼兒園始終秉承“讓愛更多一點(diǎn)”的教育理念,，抓住每一個(gè)教育契機(jī)影響,、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子,、老師,、家長形成了教育同盟，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

感恩節(jié)來臨之際,，為了讓愛文化在xx幼兒園更好的傳承，讓老師學(xué)會(huì)感謝,、珍惜和感恩,，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng)，也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開展,，xx年xx月xx至 ……此處隱藏4480個(gè)字……這句話不斷的重復(fù),，那么也是會(huì)讓他們的感恩變成生活里面應(yīng)該有的，懂得老師的付出辛苦,，明白父母對他們的愛,，給予他們的付出是如此的多，而活動(dòng)的開展更是重點(diǎn)的講了很多父母的辛苦,，讓孩子們知道父母對他們的愛并不容易,，更是需要去感恩。此次活動(dòng)能順利的開展,，也是各方面積極的配合才做好的,，但同時(shí)也是在一些細(xì)節(jié)方面還是可以去優(yōu)化的，而這也是讓我明白在下次的活動(dòng)之中要做的更好一些,。

通過此次感恩節(jié)的活動(dòng),，讓我的策劃能力也是得到提升，對于下次的活動(dòng)也是更加的有信心能做得更好,，而更為重要的是,，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說出謝謝這句話也是讓我們明白,，我們的教導(dǎo),，我們的活動(dòng)是成功的,，是沒有白費(fèi)的。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)12

自古以來,，中華民族就樂于助人,、知恩圖報(bào)，為了引導(dǎo)幼兒從小懂得珍惜別人的愛,，學(xué)會(huì)感恩,，做一個(gè)富有愛心的人,，11月23日,，xx區(qū)xx中心幼兒園開展了“心懷感恩，快樂成長,！”系列活動(dòng),。

上午，老師通過唱歌,、手語舞蹈,、講故事等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來,，讓孩子們理解感恩的意義,，懂得感恩。下午各班老師帶領(lǐng)幼兒制作了充滿濃濃謝意的感恩賀卡,、愛心,、花束等等，并集體合影留下了愛的紀(jì)念,。放學(xué)的時(shí)候,，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手做的小制作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶,，并對他們說一句感恩的話語,，給一個(gè)溫暖的擁抱，以表達(dá)自己的感恩之情,，家長們看到孩子們的感恩行動(dòng),，個(gè)個(gè)感動(dòng)萬分。

通過這次活動(dòng),，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,，不斷浸潤感恩之心，讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩父母,，尊重他人,，真誠地去體貼和關(guān)心身邊的人,。只愿將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田,，讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)13

11月23日是西方的感恩節(jié)，xx中心幼兒園以此為契機(jī),，圍繞感恩節(jié)舉行了為期一周的感恩活動(dòng),。

現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們心中只有自己，沒有別人;讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,，要記住別人對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛;讓孩子感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，懂得感恩的真正含義,。在本周內(nèi),，要求每個(gè)幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長輩，做一件感恩的事情,。如：給父母洗洗腳,、給長輩們捶捶背,、捏捏腿,、遞上一杯溫暖的茶等等,，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒;說一句感恩的話,，如“爸爸媽媽我愛你”,、“奶奶你辛苦了”、“我愛你”等等,，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私。感恩節(jié)當(dāng)天每個(gè)班級都用不同的形式制作了感恩卡,，大班幼兒運(yùn)用剪紙、制作,、粘貼,、折紙，中班幼兒運(yùn)用繪畫,、粘貼,，小班幼兒則用描繪、粘貼的方法,，制做了一張張感恩賀卡,，一件件感恩小禮品,，上面均留下了孩子們真誠的話語：“感恩父母”,、“感恩爺爺奶奶,、姥姥姥爺”,、“感恩老師”等溫馨的祝福,，孩子們將心中的愛用不同的表達(dá)方式送給了自己的親人,。

這次活動(dòng),，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”,，學(xué)會(huì)了珍惜朋友,，感恩父母,，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人，以陽光心態(tài)面對生活,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)14

為了引領(lǐng)孩子們常懷感恩之心,，常為感恩之行，學(xué)會(huì)感恩,，關(guān)心他人,，播撒和諧幸福的種子，近日,，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開展以“愛家人,、愛老師、愛同伴,、愛生活”為主題的系列教育活動(dòng)，營造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育,。

活動(dòng)中，各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，開展了形式多樣,，內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。小班組利用多媒體課件,，讓孩子了解了感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切。教師通過情景表演來激發(fā)孩子的感恩情懷,，讓幼兒理解感恩的意義,，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩,。中班組則通過簡單的寓言小故事,，讓孩子們知道羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義,，體驗(yàn)親情的無私與偉大,，把一顆感恩的心化作一句感恩的話，大膽說出自己心中的愛,。大班組展示了手語表演《感恩的心》,，并制作了精美卡片送給親人，送給老師,，一句句祝福的話語和一次次感恩的擁抱,，表達(dá)了孩子們濃濃的感激之情,?；顒?dòng)結(jié)束后，各班教師請孩子們回家后,，對長輩說一聲謝謝,，并做一件感恩的事,，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)與回報(bào),。

此次充滿愛意的感恩節(jié)活動(dòng)，沁潤心靈的同時(shí),，也讓孩子們知道了感恩是一種文明，感恩是一種品德,，感恩是一種時(shí)尚,，感恩是一種習(xí)慣，心懷感恩,，共創(chuàng)溫馨,，學(xué)會(huì)感恩，辛福生活,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)15

美麗的感恩節(jié),，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個(gè)人,，**幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動(dòng),。

動(dòng)聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說。

一封滿含**幼兒園人對家長朋友祝福的信件,，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背,，端杯水，甜甜的祝?！?,，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們在慢慢長大,，慢慢懂事,，幸福的淚水濕潤了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍,，讓孩子們興奮不已,，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落,，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”

在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了!

早晨,，楊園長在廣播中,，為親愛的孩子、老師,、家長送上了節(jié)日的衷心祝福,，感謝所有的人相互鼓勵(lì)相互給予,，并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細(xì)心又充滿愛心的園長媽媽!

在輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲中,，孩子們在經(jīng)過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項(xiàng)鏈),，來到了操場,。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群,，手拿長矛,，在舞臺(tái)上跳起了《ten little indians》,，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中,，我們再一次看到了幸福和快樂,。

當(dāng)《感恩的心》再一次響起,，我們請來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺,、財(cái)務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機(jī)師傅等,，這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人,，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊,，這些人都是默默的辛苦付出的那些人,，或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!

可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè),，部落酋長進(jìn)行了揭牌儀式,，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個(gè)人,。

終于到了美食分享大餐的時(shí)刻了,，但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn),，必須先對上暗號(hào)哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”,，進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了,，每個(gè)班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上,，非常豐富,，孩子歡快的在美食街中游來游去,，彼此間說著Happy Thanks giving ! 的祝福，去挑選自己的喜歡的食品,，有各色爆米花,、各種餅干,、各種水果,、各種糖果。那可真是大開口福啊……

隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲,，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點(diǎn)的教育理念,，切合了趙園長提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑,，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中,，自主的感受快樂,，分享幸福，感恩別人,。

盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜,，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個(gè)人的心中。

感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)!