研究生論文開題報告

隨著個人的素質(zhì)不斷提高,，報告使用的頻率越來越高,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。為了讓您不再為寫報告頭疼,，下面是小編精心整理的研究生論文開題報告，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

前言

北京大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟與管理系旨在培養(yǎng)能夠堅持黨的基本路線，在教育經(jīng)濟學(xué)和教育管理領(lǐng)域掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,，具有從事本學(xué)科的科學(xué)研究和高等學(xué)校教學(xué)工作的能力,，能夠在教育行政部門、高等院校及有關(guān)部門開創(chuàng)性地從事教育經(jīng)濟學(xué)與教育管理學(xué)以及教育的投資決策研究,、教育財政管理和教學(xué)工作的德,、智,、體全面發(fā)展的專門人才,。為實現(xiàn)這一目標，教育經(jīng)濟與管理系要求學(xué)生在校期間必須形成良好的理論研究和實踐能力,，能夠?qū)Ρ緦I(yè)相關(guān)領(lǐng)域的某一問題進行深入思考和研究,，并撰寫一篇高質(zhì)量的學(xué)位論文。為幫助學(xué)生高質(zhì)量地完成學(xué)位論文,，學(xué)校,、學(xué)院和本系教職員工，尤其是學(xué)生的學(xué)位論文指導(dǎo)教師,，有責(zé)任確保學(xué)生在研究和學(xué)位論文撰寫過程中獲得必要程度的支持,、建議和評估。

在學(xué)位論文完成過程中,，開題是其中的重要組成部分,。它可以幫助學(xué)生確定自己的問題聚焦點，明辨研究中涉及的因素,，并規(guī)劃自己的研究進程,。同時，它也是教師了解和評估學(xué)生對于所研究問題的理解程度以及學(xué)生本人研究能力的有效手段,，并據(jù)此決定學(xué)生是否適合開始學(xué)位論文的研究和撰寫過程,。

為規(guī)范教育經(jīng)濟與管理系學(xué)位論文的開題程序和開題報告格式,，保證學(xué)位論文和學(xué)生培養(yǎng)工作的質(zhì)量，(在參考其他院校及專業(yè)開題規(guī)范和廣泛征求本系師生意見的基礎(chǔ)上,，)依照北京大學(xué)研究生學(xué)位論文的相關(guān)管理條例,，結(jié)合本系專業(yè)特點制定教育經(jīng)濟與管理系研究生學(xué)位論文開題程序及規(guī)范。

以下正文分為開題程序,、開題報告結(jié)構(gòu),、開題報告和演示文稿版式，以及附錄四章,，主要面向教育經(jīng)濟與管理系三年制全日制和四年制在職攻讀碩士研究生,，同時適用于申請碩博連讀和提前畢業(yè)的學(xué)生。

第1章開題程序

本文擬定的開題程序旨在達到如下目的：(1)便于開題評審委員會評估開題學(xué)生的研究計劃;(2)為開題學(xué)生提供一個接受對個人研究計劃反饋意見的機會;(3)為開題學(xué)生提供一個扮演學(xué)術(shù)實踐活動重要角色的機會,，如通過公開陳述展示自己的研究能力和研究水準;(4)為其他學(xué)生提供學(xué)習(xí)和借鑒的機會等,。

開題程序包括：開題時間和評審委員會的組成，開題報告的準備與遞交,，開題場所布置,，開題陳述與反饋，其它事宜,。

一,、開題時間和評審委員會的組成

第一條開題時間一般在學(xué)生畢業(yè)學(xué)年的第一個學(xué)期進行，或根據(jù)需要進行調(diào)整,。

第二條對于申請開題的學(xué)生,，可安排在一次時間內(nèi)集中進行評審，也可分批分時間進行,。

第三條開題評審委員會至少應(yīng)由三名教師組成,，并設(shè)一名主席主持開題評審;同時，可邀請本系之外合乎資格的人員擔(dān)任評審委員,。

第四條開題評審應(yīng)當至少設(shè)一名記錄人員,，負責(zé)記錄開題過程中對于學(xué)生開題報告的意見反饋等(見附錄a);同時，按照自愿的原則,，招聘2—3名學(xué)生在開題評審當日從事志愿服務(wù)工作,。

第五條開題評審允許其他人員旁聽，并允許其在開題學(xué)生陳述之后參與討論和意見反饋,，但在其他時間旁聽人員須保持安靜,。同時，為了保證開題評審的順利進行,，在開題場所空間有限的情況下,，本系有權(quán)決定旁聽人員范圍。

二、開題報告的準備與遞交

第六條開題學(xué)生應(yīng)當至少在開題日期前的一個學(xué)期內(nèi),，與自己的學(xué)位論文指導(dǎo)教師聯(lián)系和交流,，進行選題和開題報告寫作。

第七條在開題日期至少一個月前,，開題學(xué)生應(yīng)完成開題報告初稿,，并遞交指導(dǎo)教師征求意見。

第八條在開題日期至少20天前,，開題學(xué)生應(yīng)將按照指導(dǎo)教師意見修改后的開題報告,，以及開題報告的概要(見附錄b)，以電子稿或打印稿的形式遞交評審委員會成員,。

第九條在開題日期至少8天前,，評審委員會成員應(yīng)將對開題報告的初步意見，以書面或口頭的形式傳達給開題學(xué)生,。

第十條在收到初步意見后,，開題學(xué)生應(yīng)與指導(dǎo)教師協(xié)商修改開題報告，并在開題日期3天前,，將修改后的正式開題報告和開題報告概要,，以及個人基本情況介紹表(見附錄c)，以打印稿的形式遞交評審委員會成員,。

第十一條在開題日期前,，學(xué)生應(yīng)制作完畢用于開題陳述的演示文稿。

第十二條在向評審委員會成員遞交正式的開題報告和開題報告概要之后,，開題學(xué)生如對報告和概要有新的修改或勘誤,，可在開題當日，向評審委員會成員遞交相關(guān)改動的書面說明材料,。

第十三條在開題日期前,，開題學(xué)生可根據(jù)個人的開題陳述設(shè)計需要,，向?qū)W院教務(wù)辦公室登記所需設(shè)備;教務(wù)辦公室和本系應(yīng)在條件允許的情況下,，滿足開題學(xué)生的合理要求。

第十四條在開題學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,，教務(wù)辦公室可在開題日期前,，向開題學(xué)生征集開題報告的電子稿(署名或匿名皆可)，并通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行內(nèi)部公布,。開題評審的旁聽人員及其他人員,，可通過網(wǎng)絡(luò)獲取開題報告，并可向開題學(xué)生進行意見反饋,。但未經(jīng)開題學(xué)生允許,，任何人不得將開題報告散布到學(xué)院范圍以外。

第十五條本系和學(xué)位論文指導(dǎo)教師，應(yīng)對開題學(xué)生向評審委員會成員遞交的打印稿開題報告和概要提供必要的印制費用補助,。

三,、開題場所布置

第十六條開題場所的席位設(shè)置，應(yīng)至少包括開題報告陳述席,、評審委員會成員席,、記錄員席和旁聽席。

第十七條開題場所的設(shè)備應(yīng)至少包括播放演示文稿的計算機和投影儀,，以及黑板和相應(yīng)的書寫工具,。

第十八條教務(wù)辦公室工作人員和志愿服務(wù)人員，應(yīng)在開題時間至少40分鐘前到達開題場所,，對開題場所進行相關(guān)布置,，并調(diào)試設(shè)備。

第十九條志愿服務(wù)人員在開題過程中,，負責(zé)分發(fā)相關(guān)材料,，管理設(shè)備，并向參加評審會的人員提供相應(yīng)的服務(wù),。

四,、開題陳述與反饋

第二十條開題學(xué)生應(yīng)在開題時間至少20分鐘前到達會場，向設(shè)備管理人員遞交演示文稿拷貝;如果對開題報告和概要有改動,，則同時遞交相關(guān)改動的書面說明材料,，由服務(wù)人員進行分發(fā)。

第二十一條開題學(xué)生原則上按照學(xué)號順序進行開題陳述,，評審委員會主席應(yīng)在每位學(xué)生開始陳述之前,，對開題學(xué)生的基本情況進行介紹。

第二十二條每位學(xué)生的開題原則上不超過30分鐘,，分為陳述和質(zhì)詢兩部分,。陳述部分由學(xué)生介紹自己的研究方案、研究價值,、研究目的和研究進程等,，一般為15—20分鐘;其余時間為質(zhì)詢階段，評審委員會成員和旁聽人員可就開題報告提出意見反饋,。

第二十三條對于評審委員會成員和旁聽人員的質(zhì)詢,，開題學(xué)生可選擇當場進行解答和辯論;也可選擇記錄相關(guān)質(zhì)詢，在其他學(xué)生開題時進行思考,，稍后進行集中回答,。

第二十四條在聽取學(xué)生的開題陳述并進行質(zhì)詢后，評審委員會成員應(yīng)填寫評審意見表(見附錄d),，并在開題結(jié)束后遞交教務(wù)辦公室;記錄人 ……此處隱藏37631個字……體的跨媒介經(jīng)營,。類似的文獻還有《整合文化是跨媒體經(jīng)營的核心要素》及宋曉沛吉林大學(xué)XX年碩士論文《論中國傳媒產(chǎn)業(yè)價值鏈的建構(gòu)—兼與國外傳媒產(chǎn)業(yè)比較》等等

第五，以某一具體案例為對象綜合運用媒介經(jīng)營管理相關(guān)理論知識進行考察、研究,?！队蛇@一方面研究的文獻有“第一財經(jīng)”看我國跨媒體財經(jīng)傳媒之品牌構(gòu)建》、《傳媒類上市公司跨媒體經(jīng)營研究——以博瑞傳播XX-XX年的競爭戰(zhàn)略為案例》,，其研究意圖和研究方法和上述的第三個方面相類似,。

2.3“第一財經(jīng)”研究

“第一財經(jīng)”作為我國傳媒產(chǎn)業(yè)界一個閃亮的符號，近年來學(xué)術(shù)界對其的研究是很多的,，就本課題掌握的資料來看,，主要集中在跨媒介經(jīng)營和產(chǎn)業(yè)價值鏈的打造上：陳婉瑩碩士論文《由“第一財經(jīng)”看我國跨媒體財經(jīng)媒體之品牌構(gòu)建》將“第一財經(jīng)”和國外相類媒體的比較研究，認為“第一財經(jīng)”跨媒介立體式的整合鑄就了“第一財經(jīng)”的強勢品牌,。國家廣電中心發(fā)展研究中心的《第一財經(jīng)產(chǎn)業(yè)價值鏈研究報告》從第一財經(jīng)產(chǎn)業(yè)價值鏈構(gòu)建的背景與意義,、第一財經(jīng)產(chǎn)業(yè)價值鏈的現(xiàn)狀、第一財經(jīng)產(chǎn)業(yè)價值鏈的重構(gòu),、第一財經(jīng)產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建的政策建議等四個方面進行深入分析研究,，指出中國經(jīng)濟的發(fā)展迫切需要強勢中國財經(jīng)媒體的支撐，需要一個能向世界傳遞財經(jīng)權(quán)威信息的話語平臺,，而第一財經(jīng)為中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有益的示范,。高韻斐《第一財經(jīng)跨媒體傳播及其運作的實踐與思考》從專業(yè)化、品牌化和產(chǎn)業(yè)化三大戰(zhàn)略角度,，探討第一財經(jīng)運作的策略,，指出跨媒介經(jīng)營是實現(xiàn)媒體經(jīng)營專業(yè)化、品牌化和產(chǎn)業(yè)化的有效途徑,。此類的研究還是比較多的,，但有分量的不多，希望對于這一跨媒介經(jīng)營的經(jīng)典案例能有更多的學(xué)者,，從不同的角度進行審視和研究,，以為我國傳媒的跨媒介發(fā)展做理論支撐。

二,、研究方案：

1.研究目標,、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題：

1.1研究目標

本課題嘗試以范圍經(jīng)濟的視角分析傳媒跨媒介經(jīng)營的經(jīng)濟學(xué)機理，并以“第一財經(jīng)”為例總結(jié)傳媒跨媒介經(jīng)營實現(xiàn)范圍經(jīng)濟訴求的具體要素和環(huán)節(jié),，及為避免范圍不經(jīng)濟應(yīng)的出現(xiàn),，媒體應(yīng)在哪些方面進行經(jīng)濟學(xué)的考量,，并在分析我國傳媒跨媒介經(jīng)營現(xiàn)狀和所存在的障礙的基礎(chǔ)上,，結(jié)合“第一財經(jīng)”這一我國經(jīng)典的傳媒跨媒介經(jīng)營案例和傳媒產(chǎn)業(yè)價值鏈等領(lǐng)域的研究成果對我國追求范圍經(jīng)濟效益的傳媒跨媒介經(jīng)營提出可操作性的建議。

1.2研究內(nèi)容

本課題擬劃分五個部分,，每一部分的具體研究內(nèi)容如下：第一部分為引言,，闡述該課題研究的背景和研究方法，綜述國內(nèi)外范圍經(jīng)濟研究的概況及跨媒介經(jīng)營概念的界定。這部分的核心文獻主要有：黨曼《范圍經(jīng)濟研究》,、田苗苗《范圍經(jīng)濟研究述評》,、喻國明、張小爭編著,，,、崔曉月《傳媒集團化的特點及發(fā)展趨勢》《傳媒競爭力：產(chǎn)業(yè)價值鏈案例與模式》等。第二部分分三個內(nèi)容板塊,，第一個板塊通過對傳媒產(chǎn)品的自身特性和生產(chǎn),、經(jīng)營的特征分析解讀，指出傳媒產(chǎn)業(yè)存在著典型的范圍經(jīng)濟效應(yīng),。第二個內(nèi)容板塊,，通過對傳媒產(chǎn)業(yè)和市場發(fā)展的前景的展望和競爭形勢的分析綜合喻國明等學(xué)者的觀點得出傳媒競爭的趨勢是由規(guī)模經(jīng)濟走向范圍經(jīng)濟。第三個板塊,，通過對跨媒介經(jīng)營和范圍經(jīng)濟的相關(guān)性的論證,、分析和解讀，指出跨媒介經(jīng)營是實現(xiàn)傳媒范圍經(jīng)濟效益訴求的有效途徑,。這部分的核心文獻主要有：張輝鋒《傳媒業(yè)中的規(guī)模經(jīng)濟與范圍,、喻國明《從規(guī)模經(jīng)濟到范圍經(jīng)濟》經(jīng)濟》、范以錦《范圍經(jīng)濟視角下的全媒體運營及思考》,、胡正榮《實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟——廣電產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程中的戰(zhàn)略目標取向及其對策》等,。　第三部分首先從產(chǎn)業(yè)價值鏈的構(gòu)筑和運作出發(fā),，介紹當下的“第一財經(jīng)”經(jīng)營和運作情況,，展現(xiàn)其經(jīng)營范圍的全面和運作流程的精致。其次,，以因生產(chǎn)要素共享和產(chǎn)品種類的多元而導(dǎo)致企業(yè)長期生產(chǎn)平均成本下降的范圍經(jīng)濟原理解讀“第一財經(jīng)”的跨媒介經(jīng)營模式,，指出“第一財經(jīng)”的傳媒跨媒介經(jīng)營實現(xiàn)了傳播要素、信息內(nèi)容和品牌資源的共享,，構(gòu)筑了一個范圍全面,、運作高效的產(chǎn)業(yè)價值鏈，從而保證了其整個企業(yè)的巨大的范圍經(jīng)濟效益的實現(xiàn),。核心文獻：張增《“第一財經(jīng)”模式的媒介經(jīng)濟學(xué)分析》,、劉曉鵬《“第一財經(jīng)”的難關(guān)與的創(chuàng)刊——跨媒體信息平臺的新聞單元設(shè)計》、陳婉瑩碩士論文《由第一財經(jīng)看我國的傳媒品牌構(gòu)建》等,?！〉谒牟糠纸榻B我國傳媒跨媒介經(jīng)營的現(xiàn)狀和歷史沿革，結(jié)合現(xiàn)狀分析我國政治,、經(jīng)濟,、文化方面的特性或消極因素導(dǎo)致傳媒產(chǎn)業(yè)在跨媒介經(jīng)營范圍經(jīng)濟訴求的實現(xiàn)環(huán)節(jié)上存在的障礙,，并針對這些障礙提出解決建議。核心文獻：靳秋華《我國傳媒集團化發(fā)展滯緩的問題研究》,、艾軍;　李春雷《我國傳媒集團化進程中行政“范式”探討》,、李兆豐《新、文遠竹《對我國傳媒集團化的反思》等,。聞改革：超越邊緣突破》第五部分為結(jié)語部分,。對本課題的研究做收尾性的總結(jié)，及筆者對這一課題的后續(xù)性研究抱有的期望,。

1.3擬解決的關(guān)鍵問題

本課題擬解決如下幾個關(guān)鍵性問題：

(1)什么是跨媒介經(jīng)營,，它與傳媒產(chǎn)業(yè)價值鏈、媒介集團化,、傳媒跨行業(yè)經(jīng)營,、媒介融合這些概念的異同。

(2)以“第一財經(jīng)”為例,，分析跨媒介經(jīng)營在那些環(huán)節(jié)或集結(jié)了那些積極的因素促成了范圍經(jīng)濟效益的實現(xiàn),？

(3)我國傳媒追求范圍經(jīng)濟效益的跨媒介經(jīng)營存在哪些障礙，這些障礙產(chǎn)生的原因及優(yōu)化的策略,？

2.擬采取的研究方法(或技術(shù)路線,、實驗方案)及可行性分析本課題的研究方法，主要有以下幾種：一是文獻分析法,。通過大量,、廣泛的文獻搜集，以核心文獻為綱,，以高水準文獻的核心觀點為骨,，為本課題分析解讀、歸納總結(jié),、邏輯演繹等具體的學(xué)術(shù)研究提供堅實,、系統(tǒng)的理論支撐。二是實證分析與邏輯分析結(jié)合,。以范圍經(jīng)濟的視角解讀分析傳媒跨媒介經(jīng)營,，需要運用經(jīng)濟學(xué)中的實證分析方法。在現(xiàn)有收集的資料基礎(chǔ)上進行實證分析,，,、是本課題運用的比較普遍也是比較重要的一種研究方法。三是案例研究法,。案例研究法是對單一的研究對象或研究現(xiàn)象進行深入而具體研究的方法,。這也是本課題核心的研究方法之一，本課題的第三部分對“第一財經(jīng)”跨媒介經(jīng)營的范圍經(jīng)濟學(xué)解讀就是這種方法的集中體現(xiàn),。

3.本研究的特色與創(chuàng)新之處3.1研究方法與思路上的創(chuàng)新創(chuàng)新之處：本論文的研究創(chuàng)新之處有二：一是理論拓展,。通過對以范圍經(jīng)濟,、跨媒介經(jīng)營,、產(chǎn)業(yè)價值鏈,、媒介集團化等為關(guān)鍵詞的文獻的梳理、整合和提煉,，系統(tǒng)(前人也所有歸納但不夠系統(tǒng))地歸納總結(jié)出跨媒介經(jīng)營的范圍經(jīng)濟學(xué)機理,，體現(xiàn)了本課題在理論拓展方面的嘗試。二是研究視角有所創(chuàng)新,。以范圍經(jīng)濟的視角結(jié)合案例系統(tǒng)考察,、解讀傳媒跨媒介經(jīng)營行為，是一種新的嘗試,。這種嘗試無論是在媒介管理和經(jīng)營領(lǐng)域還是在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域,，都是有意義的。因為媒介經(jīng)營的本質(zhì)是出自于經(jīng)濟學(xué)訴求,，而跨媒介經(jīng)營的本質(zhì)則是媒介追去范圍經(jīng)濟效益的體現(xiàn),。所以以范圍經(jīng)濟學(xué)的視角研究跨媒介經(jīng)營行為是一種必經(jīng)的學(xué)術(shù)路徑和研究趨勢。

4.預(yù)期的論文進展和成果：目前已有成果《“第一財經(jīng)模式”的媒介經(jīng)濟學(xué)分析》被《新聞知識》采用擬發(fā),，已有《論媒介管理需要柔性的管理機制》在《青年記者》XX年10月份刊上刊發(fā),，后期的相關(guān)資料收集和論文結(jié)構(gòu)細化工作正在有序進行中。

5.論文工作量,、年度研究計劃,、可能遇到的困難和問題及相應(yīng)的解決辦法：就本文所掌握的文獻來看.